Transcript La ventana de Johari

LA VENTANA DE JOHARI
JOSEPH LUFT Y HARRY INGHAM
UN ESQUEMA PARA
COMPRENDER LA
COMUNICACIÓN EN LOS
GRUPOS
MGTER. ELENA LESCANO
FACULTAD DE EDUCACIÓN ELEMENTAL Y ESPECIAL, UNCUYO, 2011
EL YO
Conocido por el <<YO>>
E
L
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No conocido por el <<YO>>
ÁREA LIBRE
ÁREA CIEGA
ÁREA OCULTA
ÁREA DESCONOCIDA
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LA VENTANA DE JOHARI
EL YO
Conocido por el <<YO>>
E
L
G
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U
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o
No conocido por el <<YO>>
Área libre
ZONA DE ACTUACIÓN
ESPONTÁNEA
 CONGRUENCIA TOTAL ENTRE:



ÁREA CIEGA
EXPERIENCIA
CONCIENCIA
COMUNICACIÓN
N
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ÁREA OCULTA
ÁREA DESCONOCIDA
LA VENTANA DE JOHARI
EL YO
Conocido por el <<YO>>
E
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o
No conocido por el <<YO>>
Área ciega
ÁREA LIBRE
ZONA DE ACTUACIÓN
CONTRADICTORIA
 INCONGRUENCIA ENTRE:
 CONCIENCIA
 EXPERIENCIA
N
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ÁREA OCULTA
ÁREA DESCONOCIDA
LA VENTANA DE JOHARI
EL YO
Conocido por el <<YO>>
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ÁREA LIBRE
N
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Área oculta
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 CONGRUENCIA ENTRE:
No conocido por el <<YO>>
ÁREA CIEGA
ZONA DE ACTUACIÓN CONTROLADA
EXPERIENCIA
CONCIENCIA
•INCONGRUENCIA ENTRE:
ÁREA DESCONOCIDA
EXPERIENCIA
COMUNICACIÓN
LA VENTANA DE JOHARI
EL YO
RECIBE <<FEEDBACK>>
Conocido por el <<YO>>
E
L
G
R
U
P
O
C
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o
ÁREA LIBRE
ÁREA CIEGA
Área desconocida
N
o
c
o
n
o
c
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d
o
No conocido por el <<YO>>
ÁREA OCULTA
ZONA DE ACTUACIÓN
IMPREDECIBLE
 INCONGRUENCIA TOTAL
LA VENTANA DE JOHARI
COMIENZOS DE UN GRUPO
EL YO
Conocido por el <<YO>>
E
L
G
R
U
P
O
C
o
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o
LIBRE
No conocido por el <<YO>>
CIEGA
N
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o
n
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OCULTA
DESCONOCIDA
LA VENTANA DE JOHARI
Las actividades que generan confianza,
disminuyen las actitudes defensivas.
LAS PERSONAS SE PERMITEN
SER MÁS ESPONTANEAS;
BAJAN LAS MÁSCARAS Y SE
DAN A CONOCER.
¡ASÍ SOY YO!
POR LO TANTO
»DISMINUYEN LAS ÁREAS
OCULTA, CIEGA Y DESCONOCIDA
»CRECE EL ÁREA LIBRE
LIBRE
CIEGA
CIEGA
LIBRE
DESCONOCIDA
DESCONOCIDA
OCULTA
OCULTA
Las actividades que permiten darse a
conocer y sentirse respetados,
mejoran la autoestima en el yo y la
aceptación mutua en el grupo
Las personas ofrecen y
solicitan feedback
¿Cómo me
ves?
¡Así te veo!
POR CONSIGUIENTE
:
•CRECE EL ÁREA LIBRE DE
TODOS LOS INTEGRANTES
DEL GRUPO
CIEGA
LIBRE
DESCONOCIDA
OCULTA
EN CONCLUSIÓN,
EN UN GRUPO LA COMUNICACIÓN
ABIERTA PERMITE QUE LOS MIEMBROS
– MEJOREN SU AUTOESTIMA Y SU
AUTOCONCEPTO
– SE CONOZCAN Y ACEPTEN MUTUAMENTE
– COMPRENDAN SU EFECTO EN LOS DEMÁS
– RECONOZCAN Y CORRIJAN SUS ERRORES
– SE APOYEN ENTRE SÍ
– DESARROLLEN SENTIMIENTOS DE
PERTENENCIA
– CO-OPEREN COMBINANDO SUS DIVERSAS
COMPETENCIAS
– SEAN EFICACES EN EL LOGRO DE LAS
METAS COMUNES
FIN