Transcript Presentasjon_Jørgen_Amdam_sesjon 10
Fagleg utviklingsarbeid Synleggjering i forhold til forsking
Forsking og Utvikling
Rektor Jørgen Amdam HVO
Fagleg utviklingsarbeid
• Bakgrunnen min – samfunnsplanlegging • FAGLEG UTVIKLINGSARBEID OG FORSKING – FORMIDLING OG PARTNARSKAP • SYNLEGGJERING OG PREMIERING AV UTVIKLINGSARBEID – DØME HVO • OPPSUMMERING
Kven er eg: Jørgen Amdam
Rektor og professor HVO, fødd 1945 Jordskiftekandidat 1970 - utdanning, forsking – rettleiingstradisjon – dialog med bønder med praktisk kunnskap • • • • • Knytt til Masterutdanning i samfunnsplanlegging og leiing Kommunal og regional planlegging Planleggingsteori og -metode Regional og lokal utvikling Virkemiddel- og forvaltningssystem Evaluering av offentleg verksemd 3
POLITIKKANALYSE 1. Situasjonsanalyse 2. Målformulering 3. Alternativsøking 4. Konsekvensvurdering 5. Valg
LÆREBOKPLANLEGGING Forskingsdesign
4
Lineær innovasjon Grunnforsking Anvendt forsking Produktutvikling Dynamisk innovasjon Kompe tanse Produksjon Krevjande kunde Produksjon Samfunnsmiljø rammevilkår Marknadsføring Kunde FORVALTNINGSMODELL EINV EGSKOMMUNIKASJON UTVIKLINGSMODELL ”SAMRØRE, SAMKOMMUNIKASJON” Partnerskap, Governance, Kollaborasjon 5
Trippel helix - næringsutvikling
Næringsliv Nilsson og Uhlin FoU-miljø/Utdanning Offentlege aktørar (Midlar, rammevilkår ..)
Kollaborative prosjekt – institusjonelle samarb.
REGIONALT OG LOKALT UTVIKLINGSARBEID OG PLANLEGGING - AKTØRAR Utfordringar EKSTERNE AKTØRAR ENDRINGAR …
Offentleg verksemd
ENDRINGAR: Døme: STRUKTUR - materielle Regional forhold RELASJONAR SITUASJON OG
Privat næringsliv
UTVIKLINGSTREKK STERKE OG SVAKE SIDER utviklings evne sosial kapital UTVIKLINGS ARBEID planlegging og
Det sivile samfunnet
handling
Kompleksitet (Uhlin) – Åpne system
• • • • System – ”Levande”, dynamisk, fleksibel, sjølvstyrande, ikkje lineært Læring – lære å lære, læringsevne, erfaringslæring … Tillit – aktørar, arenaer, kunnskap, relasjonar, institusjonar, tradisjonar, erfaring … klassemotsetning/egalitær Styring – frå toppen er ”umogleg” – kan påverke – styring frå botn er også umogleg om ikkje sterke sams verdiar og mål – mobilisering Regionar er ikkje ”like” i storleik, befolkning, næringsliv, tradisjon, system, læring, tillit, styring … Organisasjonar er ikkje like … Virkningar av tiltak er usikre over tid på grunn av den sjølvregulerande evnen til system – kontinuerleg deltakande
påverking/styring/maktkamp/læring …
UTV IKLINGSARBEID
PROSESSLEIING
SAMTALE
PROBLEMLØYSING
KALKYLE 9
ARBEIDSMÅTAR Tilnærming - metode •
SKRIV FØRST – SNAKKE ETTERPÅ – Instrumentell – analyse – fag …
Substans – TILSKODAR - ”FORSKAR” •
SNAKK FØRST – SKRIV ETTERPÅ – Kommunikativ – dialog – politikk …
Prosess – DELTAKAR - ”UTVIKLAR”, RETTLEIAR, ”HERADSAGRONOMEN” (KONSULENT)
10
Utfordringar FoU (høgskule)
• • • • • Treng forsking som kan gi oss djupare innsikt – vil ofte vere detaljert og fragmentert Men, einvegsformidling (artiklar, kronikkar, foredrag ..) av forsking er ikkje nok – MOTTAKAREVNE – KUNNSKAPSDELING - DIALOG Treng FoU som ”set saman” teoretisk og praktisk kunnskap til heilskap om komplekse og åpne system Treng ”utviklingsforsking” organisert som ”samrøre” knytt til utvikling av anvendt men og grunnleggjande kunnskap – men spesielt gjensidig læring og handling Treng formidlingsdialog som knyter saman aktørar til aksjon bygd på gjensidig kunnskap
Fagleg utviklingsarbeid for meg
• • • • • Framtidsretta – utvikle kunnskap som skal brukast no eller i nær framtid Komplekse situasjonar – krev breitt praktisk/teoretisk kunnskapsgrunnlag – ”ingen kjenner framtida” Kunnskapsdeling – fleire/mange aktørar med ulike roller deltek i kunnskapdeling og utviklingsarbeid Nettverk - Fagperson frå UH fungerer som bindeledd mellom institusjon/fagmiljø og andre miljø – og byr på og utviklar eigen fagleg kunnskap kunnskapsdeling Prosess, diskurs, tovegskommunikasjon, dynamisk, kollaborasjon ..
Utviklingsarbeid
• • • Som prosjekt – avgrensing i tid, problem, deltaking, ressursar m.m. – planlagt samarbeid – ”Lukka system” - døme VRI – forsøk, følgeevalueringar ….
Som dynamiske og opne prosessar – høgskulen og våre tilsette som deltakarar i samfunnsutviklinga – næringsliv, kommune, institusjonar, organisasjonar, presse … - døme samfunnsarbeid i breitt, men og formidling, undervisnings- og forskingstiltak ”uten oppdragsgivar” men ut frå registrerte behov – ”Media-samkøyrteknikk” Mellomformer
Døme: HVO - OVE-team
Strategisk kommuneplanlegging.
Næringsplanlegging Kommuneplanlegging på kvinners vilkår: •
Opplæring
•
Vegleiing
•
Evaluering ”Media-samkøyrteknikk”
FoU-stimulering HiVolda.no
• • • • •
Stipendiatprogram – Fagdidaktikk – Profesjonsforsking Vikarstipend – 5 års avtale til PhD Førstelektorkurs – vi tilbyr til partnarar på Vestlandet Meir programorganisering?
Stimuleringssystem FoU
UTVIKLING – FORMIDLING - HVO • • • • •
Satt av 4 mill kr av basisløyving til stimulering av publisering, utviklings- og formidlingsarbeid Forskings- og utviklingsaktivitetar som ikkje blir premiert i KD-systemet.
Formidling: kronikkar, rapportar, foredrag ..
Utviklingsarbeid: didaktisk, samfunnsarbeid, org.utvikling … Samfunnskontakt: orkester, kor, organisasjonar, …
FoU-poeng ved HVO
• • • • • • • • •
Tidsskriftpublikasjon: Konferansebidrag/fagleg presentasjon: Bok: Del av bok/rapport: Avhandling/rapport/kompendium: Mediebidrag: Kunst/musikk: Produkt: Anna FoU/ interne kategoriar EKSTERNE: 3,2 MILL KR.+ INTERNE: 3,9 MILL KR.
RESULTATBASERT FORSKINGFINANSIERING 2010 - VITSKAPLEG PUBLISERING GRUNNLAG ER POENG FOR VITSKAPLEG PUBLISERING - DATA FRÅ 2008
Sum tildeling etter vitskapleg publisering (kr) – basis 2008 Tildeling pr poeng (kr) 3 183 000 36 240 Artikkel i tidsskrift Monografi Artikkel i antologi
TOTALE POENG I 2008 Tildeling i heile tusen kroner Totalt
33,33 38,50 16,00
AKF
0,00 2,50 0,00
ASH
4,33 13,00 2,45
AMF
5,00 8,00 4,45
AHL
24,00 10,00 7,00
IAaI
0,00
Fellesadm.
0,00 5,00 1,40 0,00 0,70
87,83 2,50 19,78 17,45 41,00 6,40 0,70 3 183,0 90,6 716,8 632,4 1 485,9 231,9 25,4
RESULTATBASERT FORSKINGFINANSIERING 2010 - INTERN POENGFORDELING AV FOU GRUNNLAG ER REGISTRERT FOU ETTER INTERNE KRITERIAR - DATA FRÅ 2008
Artikkel i fagtidsskrift Artikkel i populærvitsk. tidsskrift Kapittel i bok/leksikon/rapport Kronikk/melding i fagtidsskrift Kronikk/melding i dags-/vekepresse Bokmelding i vitsk. tidsskrift Debattinnlegg i tidsskrift
SUM KAT. A
Fagbok Lærebok
SUM KAT. B
Doktoravhandling Hovudfags-/masteroppgåve Rapportar/kompendium
SUM KAT. C
Foredrag vitsk. konferanse Foredrag ved fagmøte Populærvitskapleg foredrag Gjesteforelesing
SUM KAT. D
Musikk Diverse interne kategoriar
SUM KAT. E+X
TOTALE POENG I 2008
Tildeling i heile tusen kroner
Sum tildeling til fordeling etter interne FoU-poeng (kr) Tildeling pr poeng (kr)
Totalt
141,5 155,0 20,0 55,0 210,0 30,0 15,0
626,5
333,0 175,0
508
1400,0 0,0 229,0
1629
635,0 680,0 210,0 150,0
1675
505,0 600,0
1105 5543,5 3 880,0 AKF
10,0 0,0 20,0 0,0 5,0 0,0 0,0
35,0
0,0 0,0
0
100,0 0,0 5,0
105
30,0 170,0 15,0 10,0
225
505,0 40,0
545 910,0 636,9 ASH
15,0 45,0 0,0 5,0 25,0 0,0 15,0
105,0
150,0 0,0
150
400,0 0,0 55,0
455
145,0 205,0 85,0 100,0
535
0,0 35,0
35 1280,0 895,9 AMF
30,0 20,0 0,0 35,0 20,0 0,0 0,0
105,0
100,0 0,0
100
300,0 0,0 40,0
340
180,0 35,0 15,0 20,0
250
0,0 440,0
440 1235,0 864,4 AHL
55,0 90,0 0,0 15,0 145,0 30,0 0,0
335,0
83,0 175,0
258
300,0 0,0 119,0
419
260,0 220,0 40,0 20,0
540
0,0 80,0
80 1632,0 1 142,3
3 880 000 700
IAaI
20,0 0,0 0,0 0,0 15,0 0,0 0,0
35,0
0,0 0,0
0
300,0 0,0 10,0
310
10,0 0,0 45,0 0,0
55
0,0 5,0
5 405,0 283,5 Fellesadm.
11,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
11,5
0,0 0,0
0
0,0 0,0 0,0
0
10,0 50,0 10,0 0,0
70
0,0 0,0
0 81,5 57,0
• • • • • • • • •
Tidsskriftpublikasjon:
Fagfellevurdert artikkel i vitskapleg tidsskrift VP Artikkel i vitskapleg tidsskrift Artikkel i fagtidsskrift 25 10 Artikkel i populærvitskapleg tidsskrift Kronikk/melding i fagtidsskrift Bokmelding i vitskapleg tidsskrift 10 5 5/10 Brev til redaktør Debattinnlegg Konferanseabstrakt i tidsskrift – – – Formål – belønning av tradisjonell FoU-aktivitet som ikkje gir uttelling i det eksterne systemet
Bok:
Vitskapleg monografi Lærebok Fagbok Leksikon/oppslagsverk
Redaktør for bok: 25 poeng, revidert utgåve av bok: 25 poeng, omsetjing: ½-parten av "omsett kategori".
VP 100 100 –
Avhandling/rapport/kompendium:
Doktoravhandling Hovudfagsoppgåve Masteroppgåve Rapport i institusjonsserie* Institusjonsrapport** Kompendium*** 300 50 50 50/10/5 50/10/5 10
* Interne skriftseriar: Forskingsrapport 50 poeng, arbeidsrapport 10 poeng, notat 5 poeng.
** Same inndeling som ovanfor.
*** Eigeprodusert materiale.
Konferansebidrag/fagleg presentasjon:
Konferanseforedrag Konferanseposter Foredrag/poster ved fagmøte Populærvitskapleg foredrag Gjesteforelesing Konferanseabstrakt i tidsskrift Konferanseabstrakt i rapport 10 10 5 5 10 – –
Mediebidrag:
Deltaking i radio-/TV Program* Intervju av fagleg/populærvitskapleg karakter** Kronikk i dags-/vekepresse *
Deltaking i radio/TV program kan gje utteljing på inntil 10 poeng. Kravet for å registrere noko i denne kategorien er at innslaget må vere av fagleg karakter og av ei viss varigheit, dvs. lenger enn eit par minutt. Innslaget må også dokumenterast – enten med lenkje til nettside eller beskriving av omfang i sjølve registreringsskjemaet. Dersom utvalet er i tvil, kan utteljinga bli redusert. ** Intervju av fagleg/populærvitskapleg karakter blir gjeninnført med utteljing på 5 poeng. Kravet er at intervjuet må vere av eit visst omfang og den HVO-tilsette må vere hovudsaka i intervjuet. Intervjuet må også dokumenterast – enten med lenkje til nettside eller beskriving av omfang i sjølve registrerings-skjemaet. Intervju av mindre omfang vil ikkje gje utteljing, men utvalet kan ev. gje ei utteljing på inntil 10 poeng for dei som har mange i denne kategorien.
10 5 5
Anna FoU/ interne kategoriar - 1 Drama:
Framføring av eige/n dramaprod./teaterstykke 50 Større drama-/teaterprod. med kunstnarleg ansvar og leiing Danse-/dramaproduksjon 25 10 Kunstnarleg oppdrag: Større oppg. innan deklamasjon, forteljarkunst, monolog 10
Kunst og handverk:
Juriert utstilling av eigne kunstarbeid el. utstilling i eit godt renommert galleri Utstilling av eigne kunstarbeid i kunstforeining o.l.
50 25
Litteratur:
Omsetjing av skjønnlitterær bok Omsetjing av skjønnlitteratur: noveller Omsetjing skjønnlitteratur: dikt, kortare noveller 50 25 10
Anna FoU/ interne kategoriar - 2 Media:
Visning av eigen fjernsynsproduksjon, filmar i allmennkringkastingsstasjonar Omfattande designprogram Større designprogram Produsent av fjernsynsprogram Juryarbeid ved internasjonale filmfestivalar Mindre designprogram
Musikk:
Eigne komposisjonar utgitt på CD av plateselskap Større komposisjonar/arrangement Komposisjonar/arrangement Større konsertproduksjon med kunstnarleg ansvar og leiing Eigen utøving av musikk innspelt på CD utgitt av plateselskap Produsent av CD-innspeling utgitt av plateselskap Konsertdeltaking på høgre nivå Konsertproduksjon Kunstnarleg oppdrag: Større solist-/kammermusikkoppgåver Konsertdeltaking 50 50 25 25 25 25 25 10 10 5 50 50 25 25 10 10
Anna FoU/ interne kategoriar - 3 Diverse:
Artikkel utgitt i konferanserapport Kommisjonsarbeid ved vurdering av doktorarbeid Redaktør av vitskapleg tidsskrift Fagleg ansvar for konferanse med internasjonal deltaking Fagleg ansvar for konferanse med nasjonal deltaking Fagleg ansvar for større seminar 25 25 25 15 10 5
Produkt:
Lydmateriale Programvare Biletmateriale Musikkinnspeling
Sjå interne kategoriar under "Anna" for poengutteljing.
Her vil poengutteljing bli vurdert etter omfang.
25/10/5 25/10/5 25/10/5 Int. kat.
Utfordringar internt FoU-system 1
• • • Kva skal vere med – det vi vil stimulere: – Vitskapleg type produksjon - breitt – Produksjon knytt til anvendte fag – kultur, media – Formidling og nettverksaktivitet – brukarar, kollegaer, region … Men: – Avgrensa til konkrete og dokumenterbare produkt, hendingar m.m. Kva er ikkje belønna – om ikkje rapport, produkt?
– Søknadsskriving ….
– Eksterne og interne prosjekt som aktivitet – Utviklingsarbeid - samfunnskontakt – Andre aktivitetar
• • • • • •
Utfordringar internt FoU-system 2
”Rapportmåling” er mykje enklare enn ”aktivitetsmåling” – det siste krev stor transparens og fagkunnskap hjå dei som skal vurdere Kollegavurdering internt kan vere utfordrande Vektlegging av formål, omfang, innhald er utfordrande – og gir inntektskonsekvensar Skjønnsvurderingar – rektor med støtte i FoU administrasjonen og dekanane Ressurskrevjande – arbeidsinnsats tilsvarande eit årsverk ved HVO? Administrasjonen (revisjon), registreringsarbeid (ForskDok – bør gjerast uansett) Fremmar registrering av produksjon i ForskDok.
Utfordringar internt system 3
• • • • Korleis bedømme og premiere utviklingsaarbeid som ikkje produserer (tilstrekkeleg) med rapportar, større hendingar m.m.?
Bør ein ikkje stimulere til aktiv rapportering til dømes i form av læremateriell, artiklar, bøker, audio-visuelle produkt m.m. og få dokumentasjon gjennom det?
Kommisjonsvurdering, kollegavurdering?
Realkompetanse – formalkompetanse?
Utdanning for utviklingsarbeid
• • • •
Frå tradisjonelle FoU-produkt til aktivitet, utviklingsarbeid – prosessleiing, prosessdeltaking … Må take utgangspunkt i dynamiske innovasjons- og læringsmodellar – samrøre Krev aktiv kopling av utviklingsarbeid og fag og sakskunnskap – både kommunikativ og instrumentell Fokus på profesjonsarbeid og utdanning til profesjonsutøving
Tiltak høgskule, profesjonsutdanning • • • • •
Må bygge fagstab som både er akademisk og praktisk – i stab og person Tett kopling til profesjonen og yrkesutøving – privat og offentleg Utnytte førstelektor – dosentløpa Bruke II-stillingar og praksislærarar som bindeledd Utviklingsprosjekt – OVE-arbeid - som bindeledd
Oppsummering
• • • • Partnarskaprolla krev aktiv dialog mellom høgskule og samfunn – næringsliv og profesjonar – positiv samrøre Samrøreaktivitetar må positivt stimulerast i høgskulesystemet – stillingskrav, belønning, karriere … Alternativ FoU-utdanning med vekt på både fagleg kompetanse og utviklarkompetanse må utviklast – aktiv bruk av førstelektor – dosentløype Utvikle FoU-utdanning også for praktikarar – profesjonsutøvarar for rekruttering - alternativ utdanning/løype.
Det regionale samfunnslivet og regionale utvikling (Putnam ..) • • • • Lærande og dynamiske regionar mellom foretak og andre aktørar ”Silicon Valley” – foretak/FoU ….
- open kunnskapsflyt Opne samfunn, godt fungerande politisk, politikarar med legitimitet og truverd, mange og sams frivillige aktivitetar - mange aktivitetar og relasjonar både horisontalt og vertikalt Stagnerande regionar - lukka kunnskapssystem ”hemmeleg”, avgrensande, ”framandfrykt” … Lukka samfunn - hierarki og kontroll - ”Jantelov” – vesentleg horisontale og kontrollerande relasjonar eigeninteressefremmande politikarar m.m.
35
Utviklingsarbeid som sams erkjenningsprosessar
36
RELASJONSKVALITETAR: Rekkevidde - omfang Struktur - aktørar, arena, relasjon ..
Integrasjon av nettverk Maktstruktur K KUNNSKAPSRESSURSAR KUNNSKAPSKVALITETAR: Omfang og tilgang av kunnskap - kodifisert og taus Forståingsrammer Integrasjon Openheit M MOBILISERINGSEVNE MOBILISERINGSKVALITET: Moglegheiter Område - tema Repertoar - metode Endringsagentar R RELASJONSRESSURSAR DIMENSJONANE TIL INSTITUSJONELL KAPITAL 37
• • • •
Instrumentell og kommunikativ rasjonalitet (Urealistiske ideal?)
Klare og eintydige mål er formulert Finne alle alternativ som oppfyller måla Finne alle konsekvensar av alle alternativ Velge det alternativ som har konsekvensar som best oppfyller måla • • • • At aktørane er interessert i å kome til sams forståing og semje med kvarandre at alle er frie og likeverdige og potensielt like kompetente at alle må innrømme feil og skifte oppfatning i dei tilfella dei vert møtt med betre argument at alle opptrer autentisk og sannferdig overfor kvarandre (ikkje skjult rollespel) 38
John Friedmann 1974: Retracking America
• Transactive planning – gjennomaktiv planlegging • • ”Alle er planleggarar” Kommunikativ planlegging • • • Habermas: Kommunikativ handling Skjervheim: Deltakar – tilskodar Ottar Brox: Generativ planlegging
Politikk som sektorsamordning - kunnskaps- og målkonflikt SAMORDNINGSPROBLEMET I DET SEGMENTERTE SAMFUNNET STYRINGSNIVÅ Internasjonalt Statsnivå Fylke Kommune Individ Byråkrati Demokrati OFFENTLEG Marknad Andre org.
PRIVAT STYRINGSSYSTEM n MILJØVERN VEGLOVORGAN DISTRIKTSUTBYGGING INDUSTRI - NÆRING LANDBRUK - BYGDEUTVIKLING PLANLOVORGAN - AREAL - SAMORDNING SEGMENT FRAGMENTERING 40