Transcript Informationen BERUFE-Universum Version 4.0
planet beruf.de Februar 2013 © Bundesagentur für Arbeit
Informationen zum Programm
BERUFE-Universum
Seite 1
BERUFE-Universum
Das
BERUFE-Universum
im Online-Portal
www.planet-beruf.de
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BERUFE-Universum
planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Das
BERUFE-Universum
ist ein
berufskundlich basiertes Selbsterkundungsprogramm
für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I von Klasse 7 bis 10.
• • • • Es berücksichtigt berufliche Interessen persönliche Stärken Verhaltensweisen Schulabschluss und Schulfächer.
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BERUFE-Universum
Zielsetzung des Programms:
Erster Einstieg in die Berufsorientierung
und
Unterstützung des Berufswahlprozesses
durch • Initiierung des Selbsterkundungsprozesses von Jugendlichen und Förderung der Eigeninitiative • Verbesserung des Entscheidungsverhaltens • Motivation zum Umgang mit weiteren berufskundlichen Medien, wie dem BERUFENET und www.planet-beruf.de
>> Mein Beruf >> Berufe von A-Z • Unterstützung beim Übergang von der Schule in die Berufswelt
Im Mittelpunkt steht der Jugendliche selbst mit seinen beruflichen Interessen und seinem Stärkenprofil.
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Zur Entstehung des Programms
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Die
Berufswahl
ist leider – gerade für Problemgruppen – nicht nur ein
kognitives
, sondern vor allem ein
affektives
Problem!
Bei der Entwicklung des Konzepts wurden
psychologische Grundlagen
berücksichtigt.
Das BERUFE-Universum wurde unter
wissenschaftlicher Begleitung
von
Prof. Dr. phil. Heinrich Wottawa
(Ruhr Universität Bochum) konzipiert. planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 6
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Fazit für das berufliche Selbsterkundungsprogramm:
Reduktion der Informationsfülle unter Berücksichtigung der speziellen psychologischen Situation der Jugendlichen planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 7
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Vorgehensweise aus berufskundlicher Sicht
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Vorgehensweise aus berufskundlicher Sicht: Synergie-Effekte mit dem BERUFENET:
BERUFENET als Basis mit vorhandenen Daten Feldern und Verknüpfungen zu Berufen für
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relevante Merkmale: • berufliche Interessen (Tätigkeiten) • persönliche Stärken • Verhaltensweisen • Schulnoten • Schulabschlüsse planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 9
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Vorgehensweise aus berufskundlicher Sicht:
Die
berufskundliche Basis
bilden • das
BERUFENET
die Berufeliste für die Auswahl und Zuordnung der Merkmale in der Berufematrix (berufliche Interessen, persönliche Stärken, Verhaltensweisen, Schulnoten) sowie für die Auswahl der Berufe für • der
Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife
Merkmale zu den persönlichen Stärken (durch Beschreibung, Indikatoren/Kriterien, Beispielfragen) für die Auswahl der • die
JOBBÖRSE
, u.a. für die Auswahl der Schulfächer planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 10
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Vorgehensweise aus berufskundlicher Sicht: Zentrale Bausteine
für die Ergebnisse des Selbsterkundungsprogramms sind •
Bestand an
für die Zielgruppe relevanten
Ausbildungsberufen
• die
Berufematrix
mit allen notwendigen Informationen für die Algorithmen der Ergebnislisten planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 11
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Vorgehensweise aus berufskundlicher Sicht:
Auswahl der Berufe für das Selbsterkundungsprogramm (Quelle:
BERUFENET
)
Voraussetzung:
Relevanz für
Haupt und Realschüler/innen
Ausgewählt wurden: •
Alle anerkannten Ausbildungsberufe
•
Berufsfachschulberufe
Zugangsvoraussetzungen (Bund, Land) nach Überprüfung der •
Beamtenberufe (mittlerer Dienst)
Zugangsvoraussetzungen nach Überprüfung der Für die
Ergebnislisten
im Selbsterkundungsprogramm: Auswahl von ca.
500 Berufen
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Vorgehensweise aus berufskundlicher Sicht: Aufbau der Berufematrix
Zuordnungen/Kodierung der Berufe mit • • • • beruflichen Interessen:
18 Merkmale
persönlichen Stärken:
15 Merkmale
Verhaltensweisen:
7 Merkmale
Schulnoten:
3 Schulfächer
bei Berufsfachschul-Berufen: Rechtlich vorgeschriebene Schulabschlüsse als Mindest-Zugangsvoraussetzung planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 13
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Das BERUFE-Universum
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BERUFE-Universum
Informationen zum Programm:
Einsatzmöglichkeiten
• im Unterricht • im Berufsinformationszentrum (BiZ) • zuhause am Computer, alleine oder z.B. gemeinsam mit den Eltern
Bearbeitungsdauer
Ein Kurzdurchlauf des gesamten Programms ist in ca.
30 Minuten
möglich.
Bei Nutzung aller Möglichkeiten und Informationen
der BERUFENET-Steckbriefe zu einzelnen Berufen, , wie z.B. der Kurzerklärungen zu den Interessen, der Beispiele zu den Stärken, die Bearbeitung der Aufgaben im „Stärkencheck“ und /oder Aufrufen
ist mehr Zeit einzuplanen.
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BERUFE-Universum
Inhalt und Aufbau des Programms:
Auf seiner Reise durch das BERUFE-Universum kann der Jugendliche fast
500 Planeten (Berufe)
erkunden. An
vier Stationen
erfährt der Jugendliche • welche Berufe zu seinen
Interessen
passen, • für welche Berufe er aufgrund seiner persönlichen
Stärken
ist und geeignet • in welchen Berufen er mit seinen
Verhaltensweisen
und • mit seinen
schulischen Voraussetzungen
es „Landeschwierigkeiten“ geben könnte. gut landen kann oder wo Das
Gesamtergebnis
zum Ausdrucken besteht aus dem Nutzerprofil des Jugendlichen und seiner „Berufeliste nach Stärken“ mit Hinweisen auf seine Interessen und Symbole für mögliche Landehindernisse.
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BERUFE-Universum
- die Das
BERUFE-Universum
kann im
www.planet-beruf.de
Online-Portal
aufgerufen werden über
Navigation
links: >> Meine Talente >> BERUFE-Universum - die
Marginalien spalte
rechts (von jeder Seite im Portal aus) planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 17
BERUFE-Universum
Beim Einstieg in das Programm kann der Nutzer zwischen
zwei Gestaltungsvarianten
wählen: planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 18
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Einstieg ins Programm:
Über „
WEITER
“: Neueinstieg ins Programm Über „
EINLOGGEN
“: Wiedereinstieg ins Programm, wenn das Programm schon einmal bearbeitet wurde und die Angaben mit Login-Namen und Passwort gespeichert wurden.
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BERUFE-Universum
Funktionen in der Kopfzeile:
Die
Navigationsleiste
zeigt an, an welcher Station sich der Jugendliche gerade befindet. Über sie kann nach vollständigen Angaben zu allen Stationen auf die einzelnen Stationen zurückgesprungen und Angaben verändert oder nachgesehen werden.
Über „
Hilfe“
erhält der Jugendliche Hinweise zu Programmfunktionen, z.B. zum Speichern von Eingaben oder der Direktsuche nach Berufen.
Die Kopfzeile ist auf jedem Bildschirm im Programm sichtbar.
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BERUFE-Universum
Funktionen in der Kopfzeile:
Über „
Beruf suchen
“ gelangt der Jugendliche zur Berufeliste von A bis Z mit den
BERUFENET-Steckbriefen
.
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BERUFE-Universum
Funktionen in der Kopfzeile:
Zu jedem Zeitpunkt kann der Jugendliche das Programm unterbrechen und seine Eingaben mit einem frei wählbaren Login-Namen und Passwort
speichern
.
planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Über „
Beenden“
kann der Jugendliche das BERUFE-Universum ohne Speichern seiner Angaben verlassen.
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BERUFE-Universum
Funktion der Begleiterin bzw. des Begleiters:
Zu Beginn des Programms wird
eine Begleiterin bzw. ein Begleiter
gewählt. Diese/r gibt zu jeder Station bei „
SCREENINFO“
dort zu tun ist und wie es funktioniert.
Hinweise, was planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 23
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Angaben zur Person:
Die
Angaben zur Person
dienen neben
statistischen Zwecken
dazu, dem Nutzer im „Stärkencheck“ eine Rückmeldung zur Ausprägung seiner Stärke im Verhältnis zu seiner Vergleichsgruppe geben zu können. Der Nutzer selbst bleibt bei der Bearbeitung des Programms
anonym
.
Der angegebene
Schulabschluss
hat eine
Filterfunktion
: Dem Nutzer werden in seinem Gesamtergebnis nur Berufe angezeigt, die mit seinem angegebenen (angestrebten) Schulabschluss für ihn zugänglich sind. planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 24
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Station 1: Berufliche Interessen
planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Mindestens
vier Interessen
sind auszuwählen und können
drei Kategorien
Kategorie zugeordnet werden. Nicht zugeordnete Interessen fallen automatisch in die „interessiert mich nicht“.
Jedes der
18 Interessenfelder
ist mit einer kurzen
Erklärung
hinterlegt.
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1. Zwischenergebnis: Berufliche Interessen
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Wie kommt das
erste Zwischenergebnis
bei den Interessen zustande?
Durch die Einstufung in die Kategorien haben die Planeten
verschiedene Farben
bekommen.
Über „Deine
Berufeliste nach Interessen
gelangt der Jugendliche zu seinem ersten Zwischenergebnis, das circa 20 Berufe enthält, die gut zu den ausgewählten Interessen passen. Jeder Beruf ist mit einem anzeigen und drucken“
BERUFENET-Steckbrief
hinterlegt. planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 27
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Station 2: 15 persönliche Stärken
Zu jeder Stärke kann der Jugendliche sich auf einer
fünfstufigen Skala
im „
Stärkencheck
selbst einschätzen oder Aufgaben dazu “ bearbeiten.
Zu jeder Stärke ist eine kurze
Erklärung
und ein
Beispiel
hinterlegt.
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2. Zwischenergebnis: Persönliche Stärken
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Wie kommt das
zweite Zwischenergebnis
bei den Stärken zustande?
Durch die Angaben zu den 15 Stärken hat sich die Nähe der Planeten zum Raumschiff verändert:
Nutzers.
bleibt hierbei erhalten.
Je näher ein Planet dem Raumschiff ist, desto besser passt er zum Stärkenprofil des
Die Farbgebung durch die Interessen Über die
Zoomfunktion
werden einzelne Planeten und deren Berufsbezeichnungen vergrößert angezeigt.
Über „Deine
Berufeliste nach Stärken
anzeigen und drucken“ gelangt der Jugendliche zu seinem
zweiten Zwischenergebnis
(ca. 20 Berufe, die gut zu seinen Stärken passen).
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Station 3: Verhalten
Sieben Fragen zu
berufsrelevanten Verhaltensweisen,
wie z.B. Mobilitätsbereitschaft, können mit „ja“ oder „nein“ beantwortet werden.
Station 4: Schule
Bei den
schulischen Leistungen
Jugendliche neben seinem Schulabschluss nach den Noten in Deutsch, Mathematik und Englisch gefragt.
wird der Die Angaben zu
Verhalten
und
schulischen Leistungen
Gesamtergebnis die
Landemöglichkeiten
bestimmen im auf den Planeten.
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Gesamtergebnis
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Gesamtergebnis:
Das
Gesamtergebnis
zu ihm passen könnten und wie dort die Landemöglichkeiten für ihn sind.
zeigt dem Jugendlichen, welche Berufe gut Bei
Anklicken
des Planeten werden die
Landemöglichkeiten
genauer beschrieben. Bei
Mouse-Over
über einen Planeten erhält der Jugendliche einen Hinweis auf mögliche
Landeschwierigkeiten
.
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Gesamtergebnis
: Über „
Gesamtergebnis
anzeigen und ausdrucken“ erhält der Jugendliche sein
Nutzerprofil
mit allen Angaben zu den vier Stationen und seine „
Berufeliste nach Stärken“
mit
Hinweisen auf seine Interessen
und
Symbolen für die Landemöglichkeiten
in seinen Berufen.
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Ende des Programms:
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Zusammenfassung: Das BERUFE-Universum
• • • • • ist ein berufskundlich basiertes Selbsterkundungsprogramm wurde unter wissenschaftlicher Leitung von Prof. Dr. phil. Heinrich Wottawa (Ruhr Universität Bochum) entwickelt hat im Kern die „persönlichen Stärken“ und verändert dadurch die Perspektive auf die passenden Berufe wird jährlich aktualisiert ist für Nutzer ohne Internetzugang auch auf CD-ROM erhältlich planet beruf.de Februar 2013, © Bundesagentur für Arbeit Seite 36
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- komm ins BERUFE-Universum!
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