Transcript PERHEEN VOIMAVAROJEN LÖYTÄMINEN - Perhe

PERHEEN
VOIMAVAROJEN
LÖYTÄMINEN
Jukka Harmainen
Primtask Oy
[email protected] puh.0400 867 262
www.verkostokeskusvintti.fi Materiaali-valikko
LAPSI/NUORI TARVITSEE
AIKUISEN:
1). joka on emotionaalisesti kiinnittynyt
lapseen (kiintymyssuhde)
2). joka tunnistaa lapsen ikätasoisia tarpeita
3). joka organisoi arkea
Kouluikäinen/nuori tarvitsee lisäksi
kokemuksen selviytymisestä jollakin kodin
ulkopuolisella sosiaalisella areenalla
”RIITTÄVÄN HYVÄ VANHEMMUUS”
MISTÄ JA MITEN VOIMAVAROJA
KANNATTAA ETSIÄ?
1. KÄSITTEISTÄ ; voimavarakeskeisyys,
voimaantuminen, resilienssi
2. PERHETERAPIOIDEN NÄKÖKULMA
3. YHTEISTYÖSUHTEEN LAATU
4. ”HILJAINEN TIETO”
VOIMAVARAKESKEISYYS
KÄYTETTYJÄ KÄSITTEITÄ



VOIMAVARA/RESURSSIKESKEISYYS
PÄRJÄÄVYYS (RESILIENSSI)
VOIMAANNUTTAMINEN (EMPOWERMENT)
1. PERHEEN RESILIENSSI
JOUSTAVUUS, SELVITYMISKYKY,
PÄRJÄÄVYYS, RESILIENSSI
Miksi jotkut perheet selviytyvät kriiseistä?
Mikä on ”selviytymislihas”?
Silliman 1994, Walsh 1996: ”Kykyä pitää
puolensa ja toipua hajottavista
elämänhaasteista, kriiseistä ja
vastoinkäymisistä”
Resilienssi 2
Perheet joutuvat kohtaamaan
Normatiivisen kehityksen stressejä
 Pitkäaikaisia rasitetekijöitä
 Äkillisiä kriisejä
 Muuttuvan yhteiskunnan paineita
Tutkittu: (McCubbin 1997, Walsh 1998)
Perheen suojaavia tekijöitä
Perheen toipumistekijöitä
Yleisiä resilienssitekijöitä

Perheen resilienssin
pääprosessit
USKOMUSJÄRJESTELMÄT
(merkityksenannot, myönteisyys,
hegellisyys/arvot)
ORGANISATIONAALISET MALLIT
(joustavuus, yhteisyys, sos.ja tal.resurssit)
KOMMUNIKAATIO/OGELMANRATKAISU
(selkeys, tunteiden ilmaisu, yhteistoiminta)
SOVELTAMISESTA
Resilienssi ei ole yksittäinen taito tai
perheen piirre, vaan toimintaprosessien
kokonaisuus
Selviytymiskyvyn näkökulma voi vaikuttaa
siihen miten me katsomme perheitä ja
mitä saamme arvioissa ja tutkimuksissa
esiin perheistä – irrottaa pelkästä
ongelmien ja riskitekijöiden
tunnistamisesta.
2. TEORIAT; strukturaalinen pt
FOKUS PERHEEN RAKENTEISSA


ALASYSTEEMIT, RAJAT, JOUSTAVUUS
PIILOSSA OLEVAT (LATENTIT)
VOIMAVARAT
TEORIAT
STRATEGINEN PT


VALTA JA
TOIMINTAPROSESSIT
ONGELMAN YMPÄRILLÄ
TAPAHTUVA
VUOROVAIKUTUS
ONGELMANRATKAISUK
ESKEINEN LYHYTTER.


MITEN TUOTTAA
UUDENLAISIA
RATKAISUTAPOJA
ESIM. ONG. RATK.
KAAVIOT
KEHITYKSELLINEN PT


MONEN SUKUPOLVEN
YLITTÄVÄT TEEMAT
ESIM.SUKUPUUN
PIIRTÄMINEN
SYSTEEMINEN


PERHEKARTAT, MITEN
PJ. YMMÄRTÄVÄT
ITSENSÄ JA TOISENSA
ESIM. KEHÄMÄINEN
HAASTATTELU
PERHEKARTAT
MITEN MAASTO JA KARTTA
VASTAAVAT TOISIAAN
KARTAT
ELÄMISEN MAASTOT
TEORIAT
RATKAISUKESKEISYYS


FOKUS TOIMIVAAN,
JOLLOIN SEN ALA
KASVAA
VÄLTETÄÄN PATOLOGISIA SELITYSMALLEJA
KERTOMUKSELLISUUS

MITEN ASIAKAS
RAKENTAA ITSEÄÄN
KOSKEVAN
KERTOMUKSEN NIIN
ETTÄ UUDENLAINEN
TOIMIJUUS
MAHDOLLISTUU?
VERKOSTOAJATTELU


LUOMU- JA VOVERKOSTOJEN
AKTIVOINTI
LISÄÄ NÄKÖKULMIA,
TOIMIJOITA
SOSIAALITYÖN
TUTKIMUS


VETÄYTYVÄT
STRATEGIAT
ASIAKKAIDEN PUOLEEN
KÄÄNTYMINEN
VIELÄ TEORIOISTA
SPESIFIT MENETELMÄKEHITTELYT






PERHE/PARISUHDEVÄKIVALLAN
HOITOMENETELMÄT
PSYKOEDUKATIIVISET OHJELMAT ESIM.
VAIKEIDEN MT-HÄIRIÖIDEN HOIDOSSA
EROSEMINAARIOHJELMAT
LASTEN HUOMIOIMINEN
PERHETYÖ JA KOTIHOITOPROJEKTIT
VERTAISRYHMÄT
TIEDON ANTAMINEN JA OPETTAMINEN TEHOKKAITA
TYÖVÄLINEITÄ
VOIMAVAROJA ETSIMÄSSÄ
Latentit voimavarat
Toimintaprosessit
Suvun vahvuudet
Ongelmanratkaisukeinot
Perhekartat
Toimivan laajentaminen
Perheen kielen,kertomusten ja
merkitysten laajentaminen
Verkostojen aktivointi, uudet
”yleisöt”
Vetäytyvät strategiat
Asiakkaat konsulttina
Opettaminen, valmennus
(Vertais)ryhmien käyttö
Palvelut kotiin
Pakko, kontrolli
3. YHTEISTYÖSUHTEEN LAATU
YKSITTÄISET MENETELMÄT EIVÄT NÄYTÄ ENNUSTAVAN
ONNISTUMISTA VAAN KESKEISISTÄ YHTEISTYÖSUHTEEN
LAATU
HYVÄ VUOROVAIKUTUS








KUNNIOITUS, TOISEN KOHTELEMINEN TÄYSIVALTAISENA
KIINNOSTUS, MOLEMPIEN OSAPUOLTEN OPPIMISPROSESSISTA
HUOLEHTIMINEN
PYRKIMYS TASAVERTAISUUTEEN
TYÖSKENTELYN LÄPINÄKYVYYS
OMIEN TUNTEIDEN KUNNIOITTAMINEN JA HYÖDYNTÄMINEN
AMMATILLINEN MINÄ JA PERSOONALLINEN MINÄ LÄHELLÄ
TOISIAAN
ONNISTUNUT VUOROVAIKUTUS RAKENTUU VAHVUUKSILLEMME,
USEIN HEIKKOUKSIEMME KÄÄNTÖPUOLIA
VUOROVAIKUTUSASETELMIEN TUNNISTAMINEN (SYMMETRIA,
KOMPLEMENTARIA)
EKSPERTIISIN MUUTOS
PERINTEISESTÄ ASIANTUNTIJUUDESTA
KOHTI REFLEKTIIVISTÄ ASIANTUNTIJUUTTA



OMAN TOIMINNAN TIETOINEN ARVIOINTI
KYKY TARKASTELLA OMIA TOIMINTATAPOJA JA
NIIDEN TAUSTALLA OLEVIA HK USKOMUKSIA,
ARVOJA, ASENTEITA
KYKY LIIKKUA ERI EKSPERTIISIEN JA ROOLIEN
VÄLILLÄ (OPETTAJA, VALMENTAJA, TUTKIJA,
TERAPEUTTI, KONTROLLOIJA, VANHEMPI,
KUUNTELIJA YM)
4. ”HILJAINEN TIETO”
ARJEN KOKEMUKSIA
PIENET, KONKREETIT TAVOITTEET
KUNKIN ASIAKKAAN JA TYÖNTEKIJÄN
TAVOITTEIDEN KIRJAAMINEN YLÖS, MIKÄ
KENENKIN TAVOITE, MITÄ HALUTAAN.
TAVOITTEET OVAT JA SAAVAT OLLA
ERILAISIA
KYTKEYTYMINEN ASIAKKAAN KIELEEN
(SANAT, TEKEMINEN, EI TEKEMINEN,
TUNNELMA, JAETTU TODELLISUUS, TILA)
OIREIDEN JA ONGELMIEN
KÄÄNTÖPUOLELLA ON AINA PYRKIMYS
SELVIYTYÄ, SOPEUTUA, RATKAISTA
ASIOITA
HYVÄ HAASTATTELU; ONGELMIEN
JAKAMISTA JA KUULEMISTA MUTTA MYÖS
KERTOMUKSEN ”AUKKOJEN”
HAVAITSEMISTA JA NÄKYVÄKSI TEKEMISTÄ.
ASIAKKAAN KOMPETENSSIN ESIIN
NOSTAMINEN
ASIAKASTA VOI RAJATA JA
TURHAUTTAAKIN
KATSO ASIAKASSYSTEEMIÄ NIIN KUIN SE
ON – EI NIIN KUIN SEN PITÄISI OLLA
TYÖNTEKIJÄN KANNALTA
PIDÄ OPPIMISPROSESSI KÄYNNISSÄ, HUOLESTU JOS ET OLE
ENÄÄ KIINNOSTUNUT
VOIT HUOLEHTIA VAIN SIITÄ, ETTÄ OMA TOIMIJUUTESI
SÄILYY, PYSYT KOSKETUKSISSA OMIIN RESURSSEIHISI
AINA ON OLTAVA MAHDOLLISUUS ONNISTUA JA
EPÄONNISTUA
OLE ”HUKASSA, MUTTA TYYLIKKÄÄSTI”
OMAT KOKEMUKSET, AJATUKSET SAATAVA
VUOROVAIKUTUKSEEN ASIAKKAIDEN, TYÖPARIN, TIIMIN,
TYÖNOHJAUKSEN, KOULUTUKSEN YM KANSSA, HUOLEHDI
TYÖSKENTELYEDELLYTYKSISTÄSI
TEE JOTAIN MIKÄ KIINNOSTAA SINUA ITSEÄSI
TYÖNTEKIJÄ & ASIAKAS
ASIAKAS ON VASTUUSSA ELÄMÄSTÄÄN JA
VALINNOISTAAN TYÖNTEKIJÄ OMISTAAN
MÄÄRITTELE ITSESI SELKEÄSTI (ESIM. ”EN
YMMÄRRÄ TÄSTÄ MITÄÄN”
”MUST”-OHJEET (ESIM. LASTEN
TURVAAMINEN) JA EHDOTUKSET (”JOTKUT
ON HYÖTYNEET TÄLLAISESTA IDEASTA”)
MUISTA AINA TARKISTAA PÄIHTEET,
VÄKIVALTA (PELKO) JA
SEKSUAALISUUTEEN LIITTYVÄT ASIAT
(RAJOJEN YLITYKSET,
NEOSEKSUAALISUUDEN MUODOT)
tt & asiakas jatkoa..
MUISTA ETTÄ EMME ELÄ YHTEISTEN MERKITYSTEN
MAAILMASSA – TARKISTA: ”YMMÄRSINKÖ OIKEIN?”
”SOVIMMEKO ME NYT NÄIN?”
ETSI ASIAKKAALLE MERKITYKSELLISET +/- ASIAT
KÄYTÄ SOPIMUKSIA, KUVIA, METAFORISTA PUHETTA
TUTKI VALINTOJEN +/- SEURAUKSIA
KOETA LIIKKUA ERI POSITIOIDEN VÄLILLÄ (VANHEMMAT,
LAPSET, TYÖNTEKIJÄ, VAIMO, MIES, ISÄ,ÄITI, LAINSÄÄDÄNTÖ,
KASVATUS, HOITO, YM).
ET KOSKAAN KATSO SYSTEEMIÄ ULKOPUOLELTA VAAN
OSANA SITÄ
JATKOA..
TYÖSKENTELE PROJEKTEINA, JOS
TUKI EI AVUKSI, SIIRRY MINIMIINTERVENTIOON VÄLILLÄ
TOIMIJUUS SIIRTYY HERKÄSTI
TYÖNTEKIJÄLLE – PALAUTA TAKAISIN
ONNISTUMISESTA ANSIO
ASIAKKAALLE!
LOPUKSI
PERHEEN RESURSSIEN
LÖYTÄMISESSÄ ON TYÖNTEKIJÄN
KANNALTA KYSE SIITÄ, ETTÄ HÄN
SÄILYTTÄÄ OMAN TOIMIJUUTENSA,
OMAT RESURSSINSA
TUESSA ON POHJIMMILTAAN KYSE
REFLEKTIIVISEN TOIMINNAN
OPETTAMISESTA
LUETTAVAKSI
Vuorinen, Seija (2004) Perheen
resilienssin vahvistaminen. Lopputyö 2004
www.verkostokeskusvintti.fi Materiaali –
valikosta
Walsh, Froma (2003) Family Resilience; a
framework for clinical practice. Family
Process Vol. 42, No. 1. 2003