Transcript Elaboración y evaluación de PII

¿Cómo evaluamos los PII?
¿Qué entendemos por 50%,
70% o 100% de PII logrado?
Elaboración y evaluación de PII
Proceso
a. PII inicial
b.
Diagnóstico
Procedimientos y
herramientas a
utilizar
Plazo
Verificador
Elaborado con formato
OOTT.
Primeros quince
días posterior al
ingreso del caso o
acorde a lo que
decrete el tribunal.
•Informe enviado al
tribunal con el
memorando
correspondiente.
•Acta de audiencia de
aprobación del plan.
Diagnóstico Inicial de
Salud Mental para
Adolescentes.
Cinco a siete días
posteriores al
ingresoal centro.
•Registro en SENAINFO.
•Ficha de diagnóstico en
expediente de
ejecución.
Setenta días
desde el ingreso
al centro.
•Registro en SENAINFO.
•Ficha de diagnóstico en
expediente de
ejecución.
Sesenta días
desde el ingreso
al centro.
Síntesis diagnóstica
en
expediente de
ejecución.
Diagnóstico
ocupacional.
Herramienta de
evaluación
diferenciada en sus
cuatro áreas y su
Síntesis Diagnóstica.
Proceso
Procedimientos y
herramientas a
utilizar
Plazo
Verificador
c. Plan de
Intervención
Profundizado
Plan con microobjetivos.
Sesenta días
desde el ingreso
al centro.
Plan incorporado en
expediente de
ejecución
d. Evaluaciones
del PII
1. Ficha de
seguimiento de PII.
2.Evaluación de nivel
de logro de PII casos
egresados.
•Acorde a lo
definido por el
equipo, en un
plazo no mayor
a tres meses.
•Egreso
e. Informes al
tribunal
1. Informes al
tribunal utilizando
formato incluido en
OOTT.
•Cada tres
meses o acorde
a lo dispuesto
por el tribunal.
2.Informe de egreso.
•Egreso.
•Ficha de seguimiento
aplicada e
incorporada en
expediente de
ejecución.
•Registro SENAINFO
con nivel de logro de
PII.
Copia de informe
enviado al tribunal
con memorando
correspondiente.
Proceso de implementación
•
Todos los casos nuevos deben ser trabajados acorde a los
nuevos lineamientos de la OOTT para construcción,
seguimiento y evaluación de PII.
•
Las instituciones debieran comenzar a regularizar en todos
los casos el uso de nuevos formatos de PII e informes de
avance.
•
Desde enero de 2014, todos los casos atendidos deben
cumplir con el estándar. Los casos atendidos durante el
2013 deben ponerse al día durante el período julio a
diciembre 2013, para que a enero 2014 estén
regularizados.
•
Cada proyecto debiera ver qué casos continuarán el 2014 y
actualizar su PII para estar regularizados en enero.
•
Exclusiones: jóvenes que egresen del proyecto hasta
diciembre de 2013.
Proceso de implementación
•
La institución define dentro de su plan de trabajo cómo elaborará y
seleccionará sus instrumentos para evaluación de entrada, seguimiento
y evaluaciones de proceso y término acorde a lo que se define en la
OOTT.
 Contenidos:
•
•
•
•
•
Riesgos criminógenos.
Recursos del adolescente.
Motivaciones e intereses del adolescente.
Riesgos del entorno.
Recursos del entorno.
 Procedimientos:
•
Define focos de intervención.
•
Define objetivos de corto plazo.
•
Define tiempos de ejecución.
•
Define responsables.
•
Define tiempos para la evaluación de procesos.
•
Incorpora la participación del usuario.
 Gestión:
• El equipo es capacitado en el uso del material técnico dentro del primer
año de ejecución y luego anualmente al menos.
Objetivos y micro-objetivos
Objetivo:




Logro o cambio a alcanzar en un foco priorizado.
Debe ser relevante para el problema de intervención, verificable,
medible, factible, específico.
Los objetivos son dinámicos, es decir, pueden cambiar producto
de la evaluación del proceso.
Considera la motivación del joven.
Objetivos y micro-objetivos
Micro objetivos.






El cambio se da por aproximaciones graduales, de corto plazo.
Establece lo que se quiere lograr en términos medibles.
Generalmente, en conductas esperadas.
Es especifico.
Plazos cortos (tres, seis meses).
Requieren de seguimiento.
Elementos a tener en cuenta en la supervisión
a. Diseño o selección de material técnico y asesoría en su
implementación:

¿Se cumple con lo programado con respecto al diseño o selección de
material técnico para la elaboración, seguimiento y evaluación del PII?
 ¿Se cumple con lo programado con respecto a la inducción del equipo y la
implementación del material técnico?
 ¿Los instrumentos cumplen con los contenidos y procedimientos requeridos
en la OOTT?.
 ¿El material técnico (o sus avances) está accesible para el equipo técnico y
el supervisor?
 Existe uniformidad de los procedimientos y herramientas que utiliza el
equipo, de acuerdo a la opción que hizo y declaró la institución?.
Elementos a tener en cuenta en la supervisión
b. Plan de intervención:
 Coherencia entre evaluaciones de entrada, PII (profundizado); eventos
de intervención; evaluaciones de proceso (y sus informes); evaluación de
egreso y nivel de logro de PII en SENAINFO.
 Correlato entre lo que se hace (eventos de intervención o reportes), lo
que se evalúa (evaluaciones de inicio, avance y egreso) y lo que se
informa (informes al tribunal y evaluación de logro de PII en SENAINFO).
 Uso de formato nuevo de PII e informes de avance.
 En PII se podrá incorporar mayor relato para describir la situación del
adolescente en el apartado Síntesis de Diagnóstico o Evaluación Inicial o
bien incorporar un breve apartado que resuma la situación actual.
 Cumplimiento de los tiempos estándar que se definen en la OOTT.
 Se explicita claramente las responsabilidades de los miembros del
equipo o de la red en la ejecución de las actividades del PII.
Actividad
J
Envío de instrumento para levantamiento
de prácticas (criterios, procedimientos,
instrumentos, etc.) para evaluar PII.
Levantamiento
de
prácticas
procedimientos de las OCAS.
Levantamiento de hallazgos
Supervisión Técnica de UJJ
desde
A
S
O
N
D
E
F M
A
M
x
X
X
812
y 15
la
Recepción de la información desde OCAS y
UJJ.
Envío de la primera propuesta de
lineamiento por correo electrónico a OCAS
y UJJ.
Recepción de observaciones desde OCAS y
UJJ.
Mesa Técnica para revisar documento final.
Difusión (envío) de documento final.
15
16
16
30
711
15
Video conferencias de difusión a OCAS en
conjunto con UJJ.
15
Seguimiento
x
x