Transcript 『探討板南線社會事件對教育的影響」？

2014年中台科技大學
文教事業經營與發展論文發表會
教育研究趨勢與發展：
從鄭捷板南線隨意殺人事件
看教育界可以提出何種研究/方案解決問題
郭秋勳
明道大學課程與教學研究所教授兼終身教育處長暨副校長
2014年5月31日(星期六)上午8：40-9：40
學
歷
主講者：郭秋勳 教授
•美國奧勒岡Oregon州大學博士
•政治大學－教育博士
•台灣師大－教育碩士
考
試
郭秋勳 教授
•民70全國公務人員：高考及格
•民78教育部駐外人員考試及格(英文組)
經 歷
•明道大學 課程與教學所教授兼副校長
•高教評鑑中心-大學系所評鑑委員(2013)
•台中市、彰化縣教育評鑑委員(2012-14)
•曾任：彰師大教研所所長、進修部主任
•
明道大學 課程與教學研究所長
•
公費留考、及高等考試典試委員
真理？謊言？
u心理學家：給我一群小朋友、一個
好環境，一段時間，我會將他們培
養成發明家、醫生、律師、工程師、
老師……。
u哲學家：若不在教育上多作投資；
或可能將來要蓋更多的監獄。
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教育研究評鑑的參考準則
觀念的新穎性
參考資料的豐富性
涉獵的深廣度
論文格式體裁的正確性
文筆的流暢性
對實務工作的實用價值
對研究的領域具有創新性與啟發性
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學術論文常見的研究法
• 一、質性研究或量化研究
• 二、研究方法的類型
• 歷史研究法
• 比較研究法
• 實驗研究法
• 因果關係研究法
• 描述研究法
• 行動研究法
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歷史研究法
•長時間的縱貫性比較
•重要觀念與理論基礎
唐太宗名言： 「以史為鏡可以知興
替 ….」
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比較研究法
•在現代社會事件中，找出
兩個相類似的模型加以批
判。
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實驗研究法
•選取兩個組別：
–實驗組
–控制組
•對實驗組，使用新方法處理；
對控制組，維持原來做法。
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因果關係研究法
•探討某些變項間的因果關係
•重點： 尋找、分析、歸納某
一事件的影響變因。
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描述研究法
•運用問卷、電話訪問調查..
等進行研究
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行動研究法
•以解決當前社會遭遇的教育
問題為目標，提出可能因應
對策，試行多次循環檢測，
進行反省批判之研究
一個實例：周杰倫
學習成功的影響因素
情感支持
正向的氣氛
對孩子的敏銳度
關心的態度
環境/營造
與良好互動
適切行為管理
優質氣氛營造
行動支持
優質管教模式
正確概念發展
回饋品質
語言風格
資料來源：Loadman, W.(2007). Developing and Implementing Partnerships to Study
Teacher Education and K-12 Student Learning in Ohio.
周杰倫小檔案
1.民國68年1月18日生，台灣流行曲歌手、作曲、作詞人
2.暢銷作品： 《周杰倫》《葉惠美》《雙截棍》《愛在西
元前》《梯田》《霍元甲》《依然范特西》…等
3.節奏風格：布魯斯（R&B）和饒舌（Rap）
4.家庭背景：單親家庭，由母親葉惠美撫養長大，小時候
個性怪僻。在音樂上表現濃厚興趣，三歲學鋼琴，16歲嘗
試作曲。畢業於淡江中學音樂科，主修鋼琴，副修大提琴
5.學校老師曾說：輕度智障，因為除音樂外，其他滿江紅
周杰倫成功的秘訣：之一
一、勤練功
周杰倫說：「創作部份天生，但後天有很多
東西要學，鋼琴要學、用電腦做音樂要學、
當導演要學，這些就是基本功。……別人看
我現在很光鮮，但事實上我大概四、五歲時，
別人在玩，我就只能學鋼琴，很羨慕別人的
童年。……如果沒有基本功，我有天份也沒
啥屁用。」
資料來源：不能說的秘密：向周杰倫學習培養財務智商的方法。財務智商
周杰倫成功的秘訣之二：
二、模仿—以大師為榜樣
周杰倫：「創作力要強，要先從模仿能力開
始。我沒出專輯之前，一開始先模仿別人唱
歌，最後才找到自己的特色。……要從模仿
裡，不斷提醒自己的特色是什麼，怎樣才能
跟別人不一樣。（周杰倫模仿對象是：林強
與張學友)」
資料來源：不能說的秘密：向周杰倫學習培養財務智商的方法。財務智商
周杰倫成功的秘訣之三：
三、不斷尋找創意-10天創造50首歌曲
周杰倫說：「我無法讓觀察力休息。我去
聽音樂無法像一般人那樣享受，我會仔細
聽他的曲，這個段落是怎麼樣，假音唱了
幾度，已經是職業病。」顯然，創意是不
斷努力的結果，不是天上掉下來的禮物。
經過基本功與模仿階段後，對於事物洞察
力會變得更為敏銳，再加上純熟技術，就
可以建構出想要表達的概念，這就是創意。
資料來源：不能說的秘密：向周杰倫學習培養財務智商的方法。財務智商
周杰倫成功的秘訣之四：
四、有個好媽媽-每一個成功者背後都有…
周杰倫14歲時，父母離婚，只有身為媽媽陪
伴成長，學習歷程其實相當不順利，只考上
淡水高中音樂科，連大學都考不上。曾在餐
廳端盤子，……這時，只有當老師的媽媽堅
信，她的兒子將來一定會成才……。
有遠見的媽媽-葉惠美，去找吳宗憲替兒子謀
得一份在阿爾發音樂公司—音樂製作助理兼
「寫歌」工作。媽媽每天還代公司員工買便
當……。杰倫進公司的第一批作品，全被去
棄到垃圾桶中。
周杰倫成功的秘訣之五：
五、多元學習
從周杰倫成長歷程知道他的學習態度：「鋼
琴要學、用電腦做音樂要學、當導演要
學…」…「希望拍電影」、「希望奪下日本
導演獎」。社會上許多人不能成功的原因，
通常對於自己的夢想或理想都只是說說好玩
而已，沒有紮實地去鍛練基本功、追隨大師
、發揮創意、並多元學習。
資料來源：不能說的秘密：向周杰倫學習培養財務智商的方法。財務智商
一個令人難過的實例：鄭捷
學習失敗的影響因素
情感支持？
正向的氣氛
對孩子的敏銳度
關心的態度
環境/營造
與良好互動？
適切行為管理
優質氣氛營造
行動支持？
優質管教模式
正確概念發展
回饋品質
語言風格
資料來源：Loadman, W.(2007). Developing and Implementing Partnerships to Study
Teacher Education and K-12 Student Learning in Ohio.
鄭捷的近照資料來源：https://tw.news.search.yahoo.com/
鄭捷的國中照片
資料來源：https://www.youtube.com/watch?v=DZDig-8ztf8
接下來的問題是：
如何進行研究……
『探討板南線社會事件對教育的影響」？
『質性研究』是可用的研究模式
探討板南線社會事件對教育的影響…
–
東海大學大二生鄭姓嫌犯，犯下捷運殺人案，校方22日
上午召開記者會，表示4月28日，接到一通來自鄭嫌就
讀板橋高中的同學電話，提到他寫的小說，內容描述血
淋淋的殺人過程，就像是活生生的殺人計畫。隔天校方
請教官進行半小時會談，發現他沒異狀，之後要再約會
談都被拒絕。
21日晚上，警方派人來到捷運殺人案，鄭嫌的大學宿舍
進行搜索。一開始，校方還以沒有搜索票，拒絕警方搜
查，住在同棟的學生，也對鄭捷不太了解。警方調查，
鄭嫌有寫殺人小說的習慣。
資料來源： http://eranews.eracom.com.tw/index.xml 年代新聞
探討板南線社會事件對教育的影響…
4月28號，校方先是接到一通匿名電話，說自己
是鄭嫌的高中同學，有看到他的小說內容，提
到懲罰世界的人民，要在電車上殺人，血淋淋
的恐怖殺人過程，就像是活生生的殺人計畫，
讓同學向校方反映。隔天，校方請教官進行半
小時約談，但鄭嫌都推說，那只是小說情節，
矇騙教官。
5月9號校方要再進行約談，鄭嫌都推托拒絕。
資料來源： http://eranews.eracom.com.tw/index.xml 年代新聞
探討板南線社會事件對教育的影響…
…有網友在5月7號預告5月21號別搭捷運，會有
殺機，我一個師弟，可能會在捷運殺人。校方
表示，鄭嫌當天有課，卻因為連日大雨，對學
生出席狀況，才會沒嚴格管控。
教育部長蔣偉寧：「在這次輔導過程中間，其
實確實做了一些建議，建議就是希望持續關注
學生生活各方面，當然如果能夠更加強一點，
可能這次的事也許就不會發生。」
資料來源： http://eranews.eracom.com.tw/index.xml
周杰倫的成功-回答了教育
哲學家說過的格言
康德(Immanuel Kant)：
1.沒有內容的思想是空的，
2.沒有概念的直觀是盲的。
可不是嗎，年少時的努力紮實的基本功；
以及媽媽永不放棄周杰倫的概念。
•
願將此名言提供給您參考…
鄭捷的悲慘實例-似乎重新
詮釋了上述格言
康德(Immanuel Kant)：
1.擁有不正確內容與思想是危險的；
2.沒及時對偏差行為改正是指導者的責任。
可不是嗎，鄭捷寫殺人小說的行為，是值得關注的；
鄭捷在板中成績好，又練成二段黑帶的功夫；可惜
卻以反社會行為，用在不對的地方。
•
願將此名言提供給您參考…
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教育研究主要趨勢與發展(1)
• 由早期純粹的質性研究/量化研究：
• 發展成為
• 『質量混合型』研究
• 主要原因：設教育相關系所太多了；
量化調查的回收率已成問題
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教育研究主要趨勢與發展(2)
• 教育研究，必須依循下述哲學觀：
• 國際思潮
• 社會需要
• 群眾需要
• 指向未來
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教育研究主要趨勢與發展(3)：
• 教育研究，常需要回應當代社會/民
眾的需求
• 因此， 行動研究可以在最短期間
• 提出解決問題之對策；特別是在教育
實務界，常被採用
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敬祝 中台科大各位研究生論文撰述
順利成功!
文教事業經營研究所師長
健康快樂!!
<the End>