28. Voda se zpomaleným oběhem - Základní škola Frýdek
Download
Report
Transcript 28. Voda se zpomaleným oběhem - Základní škola Frýdek
Planeta Země – 6. ročník
Zpracováno v rámci projektu
FM – Education
CZ.1.07/1.1.07/11.0162
Statutární město Frýdek-Místek
Zpracovatel:
Základní škola Frýdek-Místek, Pionýrů 400
Mgr. Lukáš Synek
Mgr. Petra Sedláčková
30. 6. 2010
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.
Voda se zpomaleným
oběhem
Patří sem:
jezera
bažiny
rybníky
přehrady
Jezera
= přírodní vodní nádrže obklopené souší,
které nejsou propojeny s oceánem
Jezera podle vzniku dělíme například na:
Ledovcová jezera
vznikla
po rozpuštění ledovce
nejvíce ledovcových jezer se nachází na
severu Evropy a severu Ameriky
Vznik ledovcových jezer
Jezera v příkopových propadlinách
hluboká jezera protáhlého tvaru
př.: africká jezera Tanganika a Malawi
Mezi tato jezera patří i nejhlubší jezero světa
Bajkal v Asii. Zkus najít toto jezero na mapě
a zjisti jeho hloubku.
Vznik jezer v příkopových
propadlinách
Další příklady typů jezer:
– po roztátí horského ledovce
(např. největší jezera ČR Černé a
Čertovo)
sopečná
krasová (nejhlubší jezero ČR v Hranické
propasti)
karová
www.retour.cz
www.cen.ulaval.ca
Bažiny
vznikají
zanášením mělkých jezer pískem
a bahnem
www.hedvabnastezka.cz
Rybníky
Význam rybníků:
Zkus vypsat, jaký význam mají rybníky.
V
ČR je nejvíce rybníků v jižních Čechách
Výstavba rybníků
Přehrady
Význam:
zdroj pitné vody
ochrana před povodněmi
výroba elektřiny
rekreace
Výstavba přehrady
V prezentaci byly použity zdroje z
těchto internetových stránek:
www.gify.nou.cz
www.retour.cz
www.cen.ulaval.ca
www.hedvabnastezka.cz