Transcript Psychosoziale Dienste - EFB Marzahn

Psychosoziale Dienste - EFB
Psychosoziale Dienste
Erziehungs- und
FamilienBeratung
Psychosozialer
Fach-diagnostischer
Dienst
Psychosoziale Dienste
Psychosoziale Dienste
MH
EFB-M
EFB-H
Landsberger Allee 563
E. – André -Str. 8 / Ärztehaus
EFB-MN
Gollinerstr.4
Psychosoziale Dienste
60 %
30 %
Psychosozialer Fachdienst /
Fachdiagnostische
Aufgaben
Therapie-Lotse
KJHG-Therapie-Koordination
10 %
Integrative
Erziehungsberatung,
Diagnostik
und
Therapie
Prävention / Elternbildung
AG § 78 KJHG (EFB)
Psychosoziale Dienste
Erziehungsberatung, Diagnostik,
Therapie (gemäß § 28 KJHG)
… bei Erziehungsproblemen,
Entwicklungsschwierigkeiten, Schulsorgen, im Krisenfall
und bei anderen familiären Belastungen
Integrative
Erziehungsberatung,
Diagnostik
und
Therapie
Beratung in allgemeinen Fragen der
Erziehung (§ 16 KJHG)
… Lebensberatung, Jugendberatung, Krisenberatung,
Beratung von Bezugspersonen, Fachkräften…
Beratung im Zusammenhang mit
Trennung und Scheidung (§17, 18 KJHG)
… Paarberatung, Mediation, Umgangsberatung und –
Psychosoziale Unterstützung und Begleitung bei
Sorgerechts- und Umgangsfragen,….
Psychosoziale Dienste
Fachdiagnostische Aufgaben im
Rahmen der Bewilligung von externen
KJHG-Therapien (§§ 27 / 35 a KJHG)
Fachdiagnostische Aufgaben im
Rahmen der AV Pflege
Psychosozialer
Fachdienst /
Fachdiagnostische
Aufgaben
Psychologische Stellungnahmen und
Begutachtung
Fachdiagnostische Mitwirkung bei
Sorgerechts- und Umgangsfragen
Fachdiagnostische Mitwirkung bei
Hilfeplanungsprozessen (HzE)
Therapie-Lotse
KJHG-Therapie-Koordination
Planung / Steuerung aller Leistungen
nach § 28 KJHG (AG 78 KJHG (EFB))
Psychosoziale Dienste
Vorträge, Informationsveranstaltungen, Foren
Familienförderung, Elternbildung, Elternschule
Öffentlichkeitsarbeit
Prävention / Elternbildung /
Familienförderung
Internetpräsens / Internetberatung
www.efb-kb-marzahn-hellersdorf.de
Psychosoziale Workshops, Familienprojekte,
Kreativ-Workshops, Erlebnispädagogik,
Spezifische Gruppenangebote
Zielgruppen
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Kinder und Jugendliche 0-18 Jahre
Junge Erwachsene 18-27 Jahre
Mütter, Väter, Stiefeltern,…
Andere Erziehungsberechtigte, erzieherische Bezugspersonen,
Pflegeeltern, Lehrer, Erzieher
Regionalteams, RSD, Jugendförderung, Pfl.Ki.-Service, JGH
Kitas, Schulen, Freizeiteinrichtungen
Andere medizinische und psychosoziale Einrichtungen
Arbeitsweisen der EFB
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Multiprofessionelles Team (Psychologen, Therapeuten,
Sozialarbeiter mit Zusatzqualifikation)
Hilfe zur Erziehung ohne Antragsverfahren
Kostenfreie Leistung für den Bürger
auf Wunsch anonyme Beratung
Kurze Wartezeiten (in der Regel innerhalb einer Woche)
Einzelberatung/-therapie / Gruppentherapie / Familienberatung/
-therapie u. a. therapeutische Verfahren
AG § 78 KJHG - EFB
Bezirk - MH
Familienberatung
Immanuel Diakonie Group
PsD / EFB-MH
SOS-FZ
Vernetzungsstruktur
IPSE
RSD
Jugendamt
KJHZ
Freizeitangebote
EFB
SOS -FZ
SPZ
EFB
Ev. BS
KJPD
EFB-MH
Schule/ Hort
SchpD
med.
Einrichtungen
KJGD
Pfl.Ki.Service
Neu-Anmeldungen 1991 - 2010
1000
900
800
700
600
1991
1997
500
2001
2004
2010
400
300
200
100
0
EFB-M
EFB-H
Gesamt
EFB- ge-gendert
(Jungen & Mädchen in Beratung & Therapie)
Anteil Jungen / Mädchen EFB-MH (Gesamt)
70%
60%
50%
40%
Jungen
Mädchen
30%
20%
10%
0%
1991
2001
2010
Beratungsanlässe 2006 (EFB)
Vorstellungsgründe
Freie Träger
Hellersdorf
Kommunale Träger
Marzahn
Marzahn
Hellersdorf
Beziehungsprobleme
38%
45%
33%
39%
Entwicklungsauffälligkeiten
35%
17%
30%
20%
Trennung / Scheidung
10%
14%
24%
23%
Schul- u. Ausbildungsprobleme
13%
12%
10%
12%
Straftat / Delinquenz
1%
-
-
-
Suchtprobleme
1%
2%
1%
1%
Anz. für Kindesmisshandlung
-
1%
-
1%
Missbrauch
-
2%
1%
2%
Wohnungsprobleme
-
-
1%
1%
2%
7%
1%
1%
Sonstige Probleme
Problemlagen
• Multiproblemfamilien
• Soziale Notlagen in den Familien
• Bindungsabbrüche und Beziehungswechsel
• Unzureichende Erziehungskompetenzen
• komplexere Entwicklungsprobleme
• defizitäre soziale und emotionale Fähigkeiten bei Eltern und
Kindern
• sehr junge Eltern
• zunehmend mehr Alleinerziehende
• Überforderungssituationen
• Resignation auf dem Hintergrund von Hilflosigkeit und
Überforderung
• Diskrepanzen zwischen den Leistungsforderungen der Schule
und Unterstützungsmöglichkeiten der Eltern
• verfrühte Einschulung bei ungenügend entwickelter Schulreife
Anforderungen
an Unterstützungs- und Helfersysteme
(1.) bezogen auf Kinder und Jugendliche
Selbstwertstärkung / Stärkung der sozialen Kompetenz
• positive emotionale Wertschätzung
• zuverlässige, individuelle Beziehungsangebote
• Entwicklungspotentiale fördern durch kleinschrittige Aufgabenstellungen
entsprechend des Entwicklungsstandes
• positive Feedbacks
• Ressourcen wahrnehmen, rückmelden und herausfordern
• eigene Vorstellungen / Erwartungen an die realen Möglichkeiten des Kindes
anpassen
• Kinder mit ihrer individuellen Urteilsfähigkeit und Meinungsäußerung einbeziehen
•hohe Strukturierung in Gruppensituationen durch klare soziale Regeln
...
• Fortbildungen, Supervisionen
• Problemanzeige struktureller und (schul-)systembedingter Unzulänglichkeiten
Anforderungen
an Unterstützungs- und Helfersysteme
(2.). bezogen auf die Erziehungsberechtigten
•
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•
•
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•
•
•
•
Empathie
Bindung / positiven Kontakt herstellen
Heilpädagogische Haltung entwickeln (Kind / familiären System)
Vermeidung ausschließlich defizitär fokussierter Betrachtung des Kindes
Fähigkeiten, Grenzen und Ressourcen der Eltern wahrnehmen und
akzeptieren
Erwartungen an Eltern diesem Hintergrund anpassen
Unterstützungsmöglichkeiten im unmittelbaren Umfeld einbeziehen
Angebote als Unterstützung vermitteln
Klare Formulierung von Absprachen
…
im Gefährdungsverdacht - -- gemäß § 8a KJHG handeln
EFB im Internet
Homepage:
www.efb-kb-marzahn-hellersdorf.de
E-Mail:
[email protected]