Transcript Systém slovenských hlások









Sú tóny
Rozdiely medzi nimi sú v
trvaní (dĺžke)
Delíme ich na krátke a dlhé
Dlhé vyslovujeme
dvojnásobne dlhšie ako
krátke
Sú základom slabík – majú
slabikotvornú funkciu
Krátke : a, ä, e, i, o, u
Dlhé: á, é, í, ó, ú
Nerešpektovanie dĺžky hlásky
môže narušiť zrozumiteľnosť
textu a zmeniť význam slova
(zástavka – zastávka)

1.

2.
Úlohy:
Rozlišuj významy slov:
Krik – krík, sýpka – sypká,
vila – víla, muka – múka,
pila – píla, máme – mame,
latka – látka, vinný vínny
Použi dvojice slov vo
vetách.






Sú spojením dvoch
samohláskových prvkov v
jednej slabike
Majú slabikotvornú
funkciu
Z hľadiska trvania sú dlhé
Vyslovujú sa v jednej
slabike (trie-da, pia-tak) –
nemôžeme ich rozdeliť na
konci riadka
V cudzích slovách ide o
dve samohlásky stojace
vedľa seba (di-é-ta, infúzia) – môžeme ich rozdeliť
na konci riadka
Dvojhlásky sú: ia, ie, iu, ô

1.

Úloha:
Doplň chýbajúcu
samohlásku alebo
dvojhlásku:
So siat_m ozimín
pokročili. Černič_m
obrastené skál_ sa
zosypalo. Hanbil sa za
krokod_l_ slzy.
Vzdušné v_r_ kmášu
kr_ky šípovej ruže a
str_saj_ z nich žlté
lup_nk_.



o
o
o
o
o
o
o
o
Sú šumy
Členia sa podľa
viacerých kritérií:
Podľa miesta
artikulácie
Perno-perné
Perno-zubné
Predoďasnové
Zadoďasnové
Ďasnovopodnebné
Tvrdopodnebné
Mäkkopodnebné
Hrtanové


Zaraďte nasledovné
spoluhlásky podľa
miesta artikulácie:
j, ch, k, c, t, v, p

Podľa znelosti:
o
Znelé (párové)
Neznelé (párové)
Znelé /zvučné (nepárové)
o
o
znelé
b
d
ď
g
dz
dž
z
ž
h
v
neznelé
p
t
ť
k
c
č
s
š
ch
f
Znelé/zvučné - nepárové
m, n, ň, l, ľ, ĺ, r, ŕ, j

Je prispôsobenie výslovnosti dvoch susedných alebo blízkych
spoluhlások

Zmena je iba vo výslovnosti, nie v písanej podobe

K znelostnej asimilácii prichádza:
Vnútri slova – rozplakala sa, žabka
b)
Na hraniciach slov pri splývavej výslovnosti – Dub padol.
c)
Na konci slova pred prestávkou – Príď!

Pravidlá spodobovania
(z = znelá spoluhláska, n = neznelá spoluhláska):

Ak sa stretnú vedľa seba dve spoluhlásky
a)
píšeme
vyslovujeme
z+n
nn
predpis, rozsadiť
[pretpis, rossadiť ]



Ak sa stretnú vedľa seba dve spoluhlásky
píšeme
vyslovujeme
n+z
zz
prosba
[prozba]
Ak sa jedno slovo končí neznelou spoluhláskou a druhé sa začína
znelou spoluhláskou alebo samohláskou
píšeme
vyslovujeme
n + z alebo samohláska
zz
pes vrčí, s očami
[pezvrčí, zočami]
Ak sa jedno slovo končí znelou a druhé sa začína neznelou
spoluhláskou
píšeme
vyslovujeme
z+n
nn
jež spí, loď pláva
[ješspí, loťpláva]

Vyberte z radu slová, v ktorých pri výslovnosti
nastáva spodobovanie spoluhlásky, označte
tieto spoluhlásky a uveďte, na aké spoluhlásky
sa spodobujú:
včela, hrozba, bezprostredný, lebka, vták,
bezvetrie, kôpka, ľahký, sopka, rozvod,
predpona, mriežka, vzostup, lopta, bodka,
rozchod, podčiarknuť

Podľa vplyvu na pravopis:
o
Tvrdé – d, t, n, l, g, k, h, ch = píšeme y/ý
Mäkké – ď, ť, ň , ľ, dž, č, ž, š, dz, c, j = píšeme i/í
Obojaké – b, p, m, v, f, r, z, s = píšeme i/í, ale vo
vybraných slovách y/ý
Tieto pravidlá neplatia pri písaní niektorých cudzích slov
o
o




Napíš text správne:
„Drš klapačku!“ zahrjakne ho Tila. Vystúpi na stoličku,
otťiaľ na stuol, až tam sa koňečne vystrje. Roshljadne sa
ako vojvodca pred bojom. Rostvára nárudž a ras sa
zakrúti okolo seba.
Vyber správny výraz a zdôvodni svoje rozhodnutie:
bližšie/bliššie; od plavidla/ot plavidla; prudší/prutší;
predpokladal/pretpokladal; v tej chvíli/f tej chvíli;
takmer/tagmer; z celej/s celej
Doplň chýbajúce spoluhlásky:
_ pomedzi, _predu, _počiatku, _boku, _ďaleka, _poza,
_vysoka
1.
2.
„Tá, čo tancuje, musí byť skúsená tanečnica, s tou
tancovať, bolo by sa vystaviť ostrej kritike. Tá, ale čo
netancuje, tancovať nezná, tá ani kritizovať, ani sa
hnevať nebude, ba myslím rada bude, keď ju i menej
zbehlý vychytí do tanca.“
Vypíš z textu spoluhlásky podľa vplyvu na pravopis
Vypíš z textu spoluhlásky podľa znelosti