Transcript Provedba projektnih aktivnosti u nastavi
PROVEDBA PROJEKTNIH AKTIVNOSTI KROZ NASTAVU
-ULOGA STRUČNOG SURADNIKA PREDAVANJE IZRADILE: ANDREA KOCEIĆ, psiholog, ŠKOLA ZA DIZAJN,GRAFIKU I ODRŽIVU GRADNJU, SPLIT SANJA NOVAK, psiholog, OBRTNA TEHNIČKA ŠKOLA,SPLIT
Školski kurikul donosi se na temelju nacionalnog kurikula, a utvrđuje dugoročne i kratkoročne planove i program rada škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, nastavni plan i program izbornih predmeta i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, te programe i projekte prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Glavna zadaća školskog kurikula je izgradnja jedinstvenog profila škole. On je osobna iskaznica škole i odraz je njene vlastite obrazovne politike i filozofije, a svi sadržaji i aktivnosti usmjereni su na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja s ciljem poticanja intelektualnog, osobnog, socijalnog, duhovnog i tjelesnog razvoja učenika. U tom smislu je uključivanje i planiranje različitih projekata od iznimne važnosti za školu i sve dionike odgojno obrazovnog procesa.
Školskim kurikulom se utvrđuju: aktivnost, program/projekt ciljevi aktivnosti, programa/projekta namjena aktivnosti, programa/projekta nositelji aktivnosti, programa/projekta način realizacije aktivnosti, programa/projekta vremenik aktivnosti, programa/projekta troškovnik aktivnosti, programa/projekta (detaljan ili okvirni) način vrednovanja (evaluacija) i korištenja rezultata vrednovanja
Školski kurikul donosi Školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog Nastavničkog vijeća, a sukladno članku 28. stavak 7. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi. Školski kurikul mora biti dostupan svim roditeljima i učenicima u pisanom obliku, a smatra se da je dostupan, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole. Dakle, sve projektne aktivnosti je potrebno planirati do donošenja školskog kurikula, a to znači unaprijed za svaku školsku godinu.
Aktivnosti, program Ciljevi programa PROJEKT „ZRNO PO ZRNO-PLOD“ -Unaprjeđenje i zaštita mentalnog zdravlja djece i mladih -Suradnja između različitih odgojno-obrazovnih ustanova koje obrazuju učenike s teškoćama u razvoju Namjena programa Nositelj programa Način realizacije Vremenik aktivnosti Projekt je namijenjen učenicima koji se školuju za zanimanje stolar, s naglaskom na učenike s teškoćama u razvoju -ravnatelj -Gordana Zvjerković, dipl.ing.
-Sanja Novak, psiholog -Nastavni zavod za javno zdravstvo Splitsko-dalmatinske županije služba za zaštitu mentalnog zdravlja-Mirela Grbić, prof.
-Centar za odgoj i obrazovanje „Slava Raškaj“ -Graditeljska obrtnička i grafička škola-Elza Vukičević, dipl.ing.
-Učenici iz Centra za odgoj i obrazovanje Slava Raškaj-Split izradit će slike -Učenici Graditeljske obrtničke i grafičke škole uz pomoć nastavnika obradit će grafički i dizajnerski slike - Učenici Obrtne tehničke škole-zanimanje stolar uz pomoć nastavnika izradit će drvene okvire za slike -U Mjesecu borbe protiv ovisnosti slike će biti izložene u prostorijama Gradske knjižnice Marka Marulića, te u svim ustanovama koje su sudjelovale u projektu -Tijekom prosinca će se izraditi kalendar za 2012. godinu, koji će biti distribuiran relevantnim prosvjetnim, zdravstvenim i socijalnim ustanovama.
-Tijekom rujna i listopada 2011. učenici će uz pomoć nastavnika izraditi drvene okvire -U Mjesecu borbe protiv ovisnosti-15.11-15.12.2011. organizirat će se izložba radova u Gradskoj knjižnici i našoj školi -U prosincu 2011. izradit će se kalendar Troškovnik Način vrednovanja - Financijska konstrukcija se temelji na inicijalnim sredstvima koje osigurava NZJZ-SDŽ, te sredstvima škole za dio projekta koji se odnosi na nabavu materijala za izradu okvira, te korištenje školske radionice i alata pri izradi okvira.
procjena zadovoljstva učenika i nastavnika uključenih u projekt procjena stupnja realizacije projekta prenošenje pozitivnih rezultata i iskustva
U Republici Hrvatskoj ukupno 273 škole izvode obrazovanje prema strukovnim programima. Programi mogu trajati od jedne do četiri godine.
Najveći je broj četverogodišnjih strukovnih škola (tehničke, zdravstvene, gospodarske, trgovačke, poljoprivredne, grafičke, umjetničke i sl.), te industrijskih i obrtničkih škola, koje traju tri godine.
Za sve strukovne škole specifična je podjela na općeobrazovni i strukovni dio plana i programa. Naglasak je stavljen na stručne predmete i praktičnu nastavu. Projektne aktivnosti je upravo zbog toga važno uključiti i u strukovne sadržaje i praktičnu nastavu.
S obzirom na to da se školski kurikul donosi do 15.9., potrebno je sve projekte planirati unaprijed.
Većina institucija i udruga koje su mogući suradnici na projektima, planiraju projektne aktivnosti unutar kalendarske godine (od 1.1. do 31.12)., pa je potrebno uskladiti termine.
Strukovne škole rjeđe surađuju s drugim institucijama i udrugama u planiranju projekata, pa je važno poticati suradnju.
Učenici u strukovnim školama imaju najviše interesa za strukovne sadržaje i praktičnu nastavu, pa je važno projektne aktivnosti uključiti u taj dio sadržaja.
Učenici najviše vremena provode sa strukovnim nastavnicima, pa je potrebno upravo njih motivirati i uključiti u projekte.
Stručni suradnici u strukovnim školama: aktivno sudjeluju u izradi školskog kurikula i najčešće planiraju školske projektne aktivnosti redovito ostvaruju neki oblik suradnje s drugim institucijama i udrugama, pa su ključne osobe za dogovaranje projekata s tim istim institucijama/udrugama povezuju učenike i nastavnike uključene u projekt s ostalim dionicima nekog projekta („kontakt osobe”) motiviraju učenike i nastavnike na sudjelovanje u projektima sudjeluju u procesu evaluacije projekta sudjeluju u procesu diseminacije projekta
PROJEKT „ZRNO PO ZRNO PLOD” Uključen je u školski kurikul u školskoj godini 2011./2012.
Nositelj projekta: Nastavni zavod za javno zdravstvo Splitsko –dalmatinske županije, Služba za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje. Sudionici projekta: Centar za odgoj i obrazovanje “Slava Raškaj” Split Suradnici na projektu: Obrtna tehnička škola i Škola za dizajn, grafiku i održivu gradnju Suradnja i koordinacija projekta išla je preko stručnih suradnika iz svih ustanova sudionica u projektu. Djeca i mladi s posebnim potrebama COO “Slava Raškaj” skupno su izrađivali slike koje su predstavljale jedan mjesec u kalendaru, a svaka slika je ujedno predstavljala jednu emociju. Učenici Obrtne tehničke škole-zanimanje stolar i drvodjeljski tehničar-dizajner su sudjelovali, zajedno s nastavnicima strukovnih predmeta i praktične nastave, u dizajnu i izradi okvira za slike, kroz praktičnu nastavu u stolarskoj radionici škole.
Učenici i nastavnici grafičara pripreme, grafičara dorade i tiska iz Škole za dizajn, grafiku i održivu gradnju su sudjelovali u izradi kalendara zdravlja za 2012 g. i brošure za roditelje i suradnike, te drugih promidžbenih materijala. Dizajnirali su i izradili stalke za slike, postavili i aranžirali izložbe.
Sve projektne aktivnosti bile su uključene u redovnu nastavu koju učenici obavljaju u školskim učionicama i školskim radionicama, pod supervizijom njihovih nastavnika.
Izložba nastalih slika predstavljena je javnosti u Gradskoj knjižnici Marka Marulića Split i u atriju zgrade četiri srednje škole u Splitu, kao i u Muzeju grada Splita.
ŠKOLA ZA DIZAJN, GRAFIKU I ODRŽIVU GRADNJU – SURADNJA S NZJZ SDŽ:
“ZRNO PO ZRNO - PLOD” “PRETEŽNO VEDRO” “OD PRVOG DANA…LJUBAV I DISCIPLINA”
“OD PRVOG DANA…LJUBAV I DISCIPLINA” Nositelj projekta: Nastavni zavod za javno zdravstvo Splitsko –dalmatinske županije, Služba za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti. Sudionici projekta: Dječji vrtić Marjan Split, Dječji vrtić Cvrčak Solin, Suradnici projekta: Škola za dizajn, grafiku i održivu gradnju, Split Cilj projekta : skrenuti pozornost na postavljanje granica i uspostavljanje kontrole djece predškolske dobi, kao sastavnog dijela samopoštovanja. U sklopu projekta realiziran je niz kreativnih radionica s djecom i roditeljima na temu discipliniranja i pravila ponašanja. Rezultat je priručnik za roditelje i odgajatelje “Od prvog dana…ljubav i disciplina”.
“OD PRVOG DANA…LJUBAV I DISCIPLINA” Grafička priprema priručnika kroz praktičnu nastavu Posjet djece iz DV Cvrčak u kojem su razgledala školu te posebno školske radionice u kojima su od učenika i prof. dobila i poduku o radu s keramikom.
Planiran posjet vrtiću kao dio nastavnih aktivnosti Uključivanje u projekte i kroz izvanškolske aktivnosti – učenice, smjer dizajner keramike i aranžersko-scenografski dizajner, nekoliko posjeta DV Marjan, kuća Potočnica kroz koji su se zbližile s djecom te su im pomogle na samom predstavljanju projekta u izvođenju točke Pomoć pri uređenju prostora za predstavljanje Unikatne stolice
“OD PRVOG DANA… LJUBAV I DISCIPLINA”
“OD PRVOG DANA… LJUBAV I DISCIPLINA”
“PRETEŽNO VEDRO” - Uključen u školski kurikul 2012./2013. godine Nositelj projekta: Nastavni zavod za javno zdravstvo Splitsko –dalmatinske županije, Služba za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti. Suradnici u projektu: Škola za dizajn, grafiku i održivu gradnju, Split, O.Š. Stobreč, O.Š.
Stjepan Ivičević, Makarska, O.Š. prof. Filipa Lukasa Kaštel Stari, O.Š.
Mertojak te Dječji dom Maestral, Podružnica Miljenko i Dobrila u Kaštel Lukšiću. Cilj projekta : Cilj projekta je emocionalno opismenjavanje, poticanje emocionalnog razvoja, prepoznavanje i iskazivanje emocija na socijalno prihvatljiv način.
“PRETEŽNO VEDRO”
Na prepoznavanje i iskazivanje svojih osjećaja učenike se poticalo na različite načine i kroz kanale bliske njima. Osjećaje su izrazili kroz: film, fotografiju, školski list, mrežne stranice (pisana riječ), parlaonicu (govorno izražavanje), likovnu ekspresiju, stripom, dizajniranjem, grafičkim oblikovanje i tiskom, scenskim izražavanjem.
“PRETEŽNO VEDRO” Učenici grafičkog usmjerenja kroz praktičnu nastavu - grafička dorada i tisak bedževa, majici i torbi koristeći materijale napravljene u OŠ Stjepan Ivičević u Makarskoj - grafička dorada i tisak školskog lista „Kaval“ za OŠ Stobreč čija je središnja tema osjećaji - dorada i distribucija na DVD video uratka „Pretežno vedro“ štićenika Dječjeg doma „Miljenko i Dobrila“ - izrada i osmišljavanje priručnika „Pretežno vedro“ kao i njegova grafička priprema, dorada i tisak - fotografiranje
“PRETEŽNO VEDRO” Učenici likovnog usmjerenja (aranžersko-scenografski dizajner, dizajner keramike, dizajner metala) kroz nastavu: - dizajnirali su i izradili maske koje izražavaju osjećaje (svaki je smjer maske izražavao u različitom materijalu) - scensko izražavanje - osmisli performans ”I GOTTA FEELING” u kojem su kroz maske iskazali svoje osjećaje
Udruga za promicanje vizualne kulture OPA:
2. Natječaj za najbolje školske projekte s polazištem u nastavi likovne kulture ili likovne umjetnosti (22 prijavljena projekta, 5 nagrađenih) U kategoriji ostalo: “Škola za dizajn, grafiku i održivu gradnju - Split, projekt Pretežno vedro Voditelji Petra Kovačić (Dekorativno oblikovanje), Tanja Ukas (Aranžersko scenografske tehnike) i Marko Dragun (Praktična nastava) u suradnji sa Nastavnim zavodom za javno zdravstvo SDŽ osmislili su projekt koji objedinjuje umjetničku praksu i područja komunikacije i empatije u psihologiji. Smatramo da su kroz projekt uspješno razvili emocionalnu kompetenciju svojih učenika te svoja iskustva izuzetno uspješno prezentirali i javnosti kroz priručnik za mlade Pretežno vedro.”