Transcript modularisation du bts ci - rectorat de l`académie de Reims

Séminaire national Paris – ENC – 12 mai 2011
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ORDRE DU JOUR
9h30 / 10h15
Plénière
10h15 / 11h00
Plénière
Présentation du cadre général de l’expérimentation de la modularisation en BTS
Organisation modulaire du BTS CI
11h15 / 12h30
Plénière + Ateliers
La modularisation : les mises en œuvre possibles ?
Economie gestion
LVE
3 Ateliers
Atelier
12h30 /13h30
Repas
13h45 / 15h00
Plénière
15h00 / 16h00
Plénière
16h15 / 17h00
Plénière
Economie gestion
Retours des ateliers
Questions/réponses
LVE
Assouplissement et développement du CCF
Conclusions
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LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL
L’expérimentation nationale
relative aux BTS
Cahier des charges de la modularisation
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OBJECTIFS DE LA MODULARISATION
 Fluidité de l’insertion d’étudiants venus de l’université,
ou d’un BTS, vers un BTS
 Fluidité de l’insertion des étudiants venus du BTS vers
l’université :
Intégration au système ECTS
Lisibilité des acquis
 Facilitation de parcours intégrant une mobilité
européenne
 Facilitation de l’acquisition du diplôme par la formation
tout au long de la vie
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DÉMARCHE DE LA MODULARISATION
 Le BTS permet la délivrance de 120 crédits ECTS
(european credits transfert system)
 Le BTS est découpé en unités de formation
 Chaque unité de formation est découpée en 1 ou
plusieurs modules
 Les ECTS sont répartis soit par unité de formation, soit
par module de formation
 La répartition des ECTS est cohérente avec celle des
coefficients à l’examen
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BTS CONCERNÉS À LA RENTRÉE 2011
Mécanique et automatismes industriels
Transport et prestations logistiques
Commerce International
Bâtiment
Travaux publics
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LE CALENDRIER
 Annonce du ministre de l’enseignement supérieur :
septembre 2010 – décembre 2010
 Mise en modules du référentiel :
janvier à mars 2011
 Consultation et validation par les instances :
avril/mai 2011
 Mise en œuvre dans les classes :
septembre 2011 en 1ère année de formation
2013 1ère session d’examen
Évaluation de l’expérimentation avant éventuelle
généralisation
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ARCHITECTURE DE LA MODULARISATION
RAP
Référentiel
de
certification
Unités de
certification
(au sens
d’épreuve)
Unités de
formation
Modules
Crédits
ECTS
A1
C1
UC1
UF1
M1, M2, …
X ECTS
A2
C2
UC2
UF2
M1, M2, …
X ECTS
…/…
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VALIDATION DES ECTS
 Les modules regroupent des compétences générales ou
professionnelles
 Ils peuvent faire l’objet d’un contrôle en cours de formation
 Les centres de formation établissent une attestation
descriptive de parcours mentionnant les crédits ECTS
correspondant aux unités de formation ou aux modules
évalués en cours de formation
 Pour une poursuite d’études ou une réorientation,
l’établissement d’accueil (université…) valide tout ou partie
des ECTS proposés
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MODULARISATION du BTS Commerce International
à référentiel commun européen
PRINCIPES DE LA MODULARISATION
ASSOUPLISSEMENT DES MODALITÉS DU C.C.F.
ACCOMPAGNEMENT DE LA MISE EN OEUVRE
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MODULARISATION du BTS COMMERCE International
à référentiel commun européen
PRINCIPES DE LA MODULARISATION
ASSOUPLISSEMENT DES MODALITÉS DU C.C.F.
ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE
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PRINCIPES DE LA MODULARISATION DU BTS CI
 La base du diplôme et de la formation est inchangée :
 Référentiel des activités professionnelles
 Unités de certification
 Volumes horaires de la formation (étudiants/professeurs)
 1 document créé :
 Référentiel de formation
 Aménagement et certaines extensions du CCF
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DÉMARCHE DE LA MODULARISATION : modules
professionnels
À partir du RAP et du référentiel de certification
 Mise en correspondance :



des activités-clé du RAP
des unités de formation
des unités de certification
 Maintien des unités de formation existantes
 Définition des modules de formation
 Attribution de points ECTS par module de formation
en cohérence avec les coefficients des unités de
certification
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EXEMPLE : VENTE À L’EXPORT
ACTIVITÉ 2
VENTE À L’EXPORT
UC52
Négociation vente en
langue étrangère
Coefficient 4
UC51
PROSPECTION ET SUIVI
DE CLIENTELE
Coefficient 3
UF51 PROSPECTION ET SUIVI DE CLIENTELE
10 ECTS
UF51M1 Méthodologie de la
prospection à l'international
144H
3 ECTS
UF51M2 – Mise en œuvre et suivi de la
prospection à l’international
144H + 8 semaines de stage (4 à l’étranger)
7 ECTS
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DÉMARCHE DE LA MODULARISATION : modules généraux
Critères de construction des modules
 « Culture générale et expression » et « Langues vivantes
étrangères » :
 activités langagières
 niveaux de complexité
 « Économie et Droit » et « Management des entreprises » :
 champs disciplinaires
 champs de savoirs cohérents
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Logique pédagogique de l’approche modulaire
- Positionner et vérifier - Guider les
- Contrôler les résultats
les acquis de
apprentissages
attendus
l'étudiant
- Permettre
- Évaluer l'acquisition
- Mettre à disposition
l’appropriation des
des compétences et
des ressources pour
ressources
savoirs
les apprentissages
- Évaluer les progrès
- Proposer les ECTS
- Veiller à la production
des résultats attendus
Avant
Pendant
À la fin
MODULE DE
FORMATION
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Processus de certification dans l’approche modulaire
- Évaluation au cours
des différents
modules de
formation
- Proposition ECTS
PRÉSENTATION AUX
DIFFÉRENTS
CERTIFICATEURS
POSSIBLES
- Commission
d’évaluation du CCF
- Jury final pour les
épreuves ponctuelles
Exemple : classe prépa ECT
Annexe ECT 09-10.doc
VALIDATION
- Par le jury du BTS
- Par une université
- Par un certificateur dans
un autre pays européen
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MODULARISATION DU BTS CI
 CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION
 LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES A ET B
 ÉCONOMIE et DROIT – MANAGEMENT DES ENTREPRISES
 ÉTUDES ET VEILLE COMMERCIALES INTERNATIONALES
 VENTE À L’EXPORT
 GESTION DES OPÉRATIONS D’IMPORT-EXPORT
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CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION
MODULES
Unités de formation
Codes
UF1
Culture Générale et
Expression
16 ECTS
144h
Intitulés
Durée
ECTS
UF1M1
Synthèse niveau 1
24h
2 ECTS
UF1M2
Expression personnelle niveau 1
24h
2 ECTS
UF1M3
Expression personnelle niveau 2
24h
2 ECTS
UF1M4
Synthèse niveau 2
14h
2 ECTS
UF1M5
Expression personnelle niveau 3
22h
3 ECTS
UF1M6
Synthèse niveau 3
36h
5 ECTS
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LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE A
Unités de
formation
UF21
Langue vivante A
16 ECTS
216h
MODULES
Codes
INTITULÉS
HEURES
ECTS
UF21M1
Production orale niveau 1
27h
2 ECTS
UF21M2
Production écrite niveau 1
27h
2 ECTS
UF21M3
Compréhension orale niveau 1
27h
2 ECTS
UF21M4
Compréhension écrite niveau 1
27h
2 ECTS
UF21M5
Production orale niveau 2
27h
2 ECTS
UF21M6
Production écrite niveau 2
27h
2 ECTS
UF21M7
Compréhension orale niveau 2
27h
2 ECTS
UF21M8
Compréhension écrite niveau 2
27h
2 ECTS
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LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE B
Unités de
formation
UF22
Langue vivante B
16 ECTS
216h
MODULES
Codes
INTITULÉS
HEURES
ECTS
UF22M1
Production orale niveau 1
27h
2 ECTS
UF22M2
Production écrite niveau 1
27h
2 ECTS
UF22M3
Compréhension orale niveau 1
27h
2 ECTS
UF22M4
Compréhension écrite niveau 1
27h
2 ECTS
UF22M5
Production orale niveau 2
27h
2 ECTS
UF22M6
Production écrite niveau 2
27h
2 ECTS
UF22M7
Compréhension orale niveau 2
27h
2 ECTS
UF22M8
Compréhension écrite niveau 2
27h
2 ECTS
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Économie et Droit
Management des entreprises
Unités de
formation
UF31
Économie et
Droit
8 ECTS
288 h
MODULES
Codes
Intitulés
Durée
ECTS
UF31M1
Création et répartition des
richesses dans une économie
de marché
72h
2 ECTS
UF31M2
Gouvernance économique et
financière
72h
2 ECTS
UF31M3
Approche juridique du travail et
des organisations
72h
2 ECTS
UF31M4
L’immatériel et les risques dans
les relations économiques
72h
2 ECTS
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Économie – Droit
Management des entreprises
Unités de
formation
UF32
Management
des
entreprises
4 ECTS
144h
MODULES
Codes
Intitulés
Durée
ECTS
UF32M1
Finaliser et décider
72h
2 ECTS
UF32M2
Mettre en œuvre la stratégie
72h
2 ECTS
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Études et veille commerciales internationales
Unités de
formation
UF41
Etude et veille
des marchés
étrangers
14 ECTS
216h
UF42
Informatique
commerciale
6 ECTS
108h
MODULES
Codes
Intitulés
Durée
ECTS
UF41M1
Marketing international
126h
8 ECTS
UF41M2
Diagnostic des marchés
étrangers
90h
6 ECTS
UF42M1
Informatique commerciale
108h
6 ECTS
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Vente à l’export
Unités de
formation
MODULES
Codes
Intitulés
Durée
ECTS
144h
3 ECTS
144h + 8 semaines
de stage à l’étranger
7 ECTS
UF51
Prospection et
suivi de clientèle
10 ECTS
288h + 8
semaines stage
UF51M1
Méthodologie de la
prospection à
l'international
UF51M2
Mise en œuvre et suivi
de la prospection à
l’international
UF52
Négociation vente
10 ECTS
180h dont 72h de
co-enseignement
UF52M1
Offre commerciale à
l'export
72h
3 ECTS
UF52M2
Négociation vente à
l'export
108h dont 72h de coenseignement
7 ECTS
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Gestion des opérations d’import-export
MODULES
Unités de formation
Codes
UF61 Montage des
opérations d'importexport
12 ECTS
198h
UF 62 – Gestion
documentaire des
activités d'import
export et suivi des
activités supports 8
ECTS
54h +
4 semaines de stage
Intitulés
Durée
ECTS
UF61M1
Transport logistique
90h
6 ECTS
UF61M2
Financements à l'international
72h
4 ECTS
UF61M3
Les achats à l'international
36h
2 ECTS
UF62M1
Gestion documentaire des
activités d'import export et suivi
des activités supports
54h +
4 semaines
de stage
8 ECTS
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MODULARISATION du BTS Commerce International
à référentiel commun européen
PRINCIPES DE LA MODULARISATION
ASSOUPLISSEMENT DES MODALITÉS DU C.C.F.
ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE
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NOUVEAU RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION
CCF
Pour les étudiants en établissements publics et privés
sous contrats
Par la voie de la formation scolaire
Par la voie de formation professionnelle continue
en GRETA habilité
Par la voie de l’apprentissage en CFA habilités
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ÉPREUVES CONCERNÉES
 E4 Études et Veille commerciales Coefficient 6
 U41 Analyse diagnostique des marchés étrangers
Coefficient 4
 U 42 Exploitation du système d’information
Coefficient 2
 E5 Vente à l’export Coefficient 7
 U 51 Prospection et suivi de clientèle
Coefficient 3
 U 52 Négociation vente en langue étrangère
Coefficient 4
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ÉVALUATION AU COURS DE LA FORMATION (1)
 L’évaluation prend appui sur le dossier professionnel élaboré
par le candidat au fur et à mesure de sa formation.
 Le dossier professionnel récapitule les activités
professionnelles réelles ou simulées auxquelles le candidat a
été confronté et qu’il juge significatives des compétences et
attitudes professionnelles acquises.
Le dossier professionnel doit couvrir les activités
professionnelles de référence définies pour l’unité.
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ÉVALUATION AU COURS DE LA FORMATION (2)
 Pour chacune des activités figurant dans le dossier
professionnel, est jointe l’appréciation qui en a été faite par
le ou les formateurs (voir modèle proposé).
 En fin de module, l’évaluation CCF est réalisée par la
commission d’ évaluation composée d’ 1 professeur ayant ou
ayant eu l’étudiant en unité de formation et un professionnel
(à défaut un autre professeur chargé d’autres unités de formation).
 La commission évalue le degré de maîtrise des compétences
et attitudes professionnelles associées aux activités
professionnelles proposées par rapport aux exigences
définies pour l’acquisition de l’unité.
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CONSTITUTION DU DOSSIER PROFESSIONNEL
E 42
E 51
E 62
DOSSIER PROFESSIONNEL
GLOBAL
Dossier
professionnel
E 41
TP
. Ex. Cas Lucrèce :
Veille
commerciale à
l’international
ÉTUDE
COMMANDITÉE PAR
UNE ENTREPRISE
. Etude du marché
cible
. Diagnostic à
l’international
E 52
ÉTUDE DE CAS SUR
TABLE
EX. : Cas Cattier
TRAVAUX REALISES A
L’OCCASION D’UN
VOYAGE D’ÉTUDE
. Etude pays
. Collecte
d’information terrain
. Rapport
SOUTENANCE DE
PROJET
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FICHE SYNTHÉTIQUE : exemple 1
DESCRIPTION DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE
CONTEXTE PROFESSIONNEL
Entreprise Cattier, cosmétiques, projet exportation pays
scandinaves
RESSOURCES UTILISEES
Etude de cas ponctuelle session 2009
RÉSULTATS ATTENDUS
Diagnostic interne, diagnostic externe, analyse critique
de sources d’information, recommandations pour
l’entreprise….
ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES MENÉES POUR TRAITER LA SITUATION PROFESSIONNELLE
ACTIVITÉ N° 1
CONDITIONS DE RÉALISATION : EN AUTONOMIE  EN COLLABORATION 
DESCRIPTION :
PRODUCTIONS ASSOCIÉES :
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FICHE SYNTHÉTIQUE : exemple 2
DESCRIPTION DE LA SITUATION PROFESSIONNELLE
CONTEXTE PROFESSIONNEL
RESSOURCES UTILISEES
RÉSULTATS ATTENDUS
Voyage d’études
Sources documentaires accessibles depuis le centre de
formation, observations terrain, conférences….
Une collecte d’informations sur le pays et le marché ;
recueil d’informations sur le terrain ; analyse et synthèse
de l’information collectée
ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES MENÉES POUR TRAITER LA SITUATION PROFESSIONNELLE
ACTIVITÉ N° 1
CONDITIONS DE RÉALISATION : EN AUTONOMIE  EN COLLABORATION 
DESCRIPTION : Préparation du voyage d’études
PRODUCTIONS ASSOCIÉES : Elaboration d’un dossier pays
ACTIVITÉ N° 2
CONDITIONS DE RÉALISATION : EN AUTONOMIE  EN COLLABORATION 
DESCRIPTION : Collecte de l’information à l’étranger
PRODUCTIONS ASSOCIÉES : Rapport de voyage, étude sectorielle…..
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APPRÉCIATION ASSOCIÉE À UNE SITUATION PROFESSIONNELLE
DU DOSSIER E41 (extrait)
1
COMPÉTENCES
À
ÉVALUER
N’a pas développé la
compétence/attitude
professionnelle ou
présente des lacunes
graves dans le
développement de la
compétence/attitude
professionnelle
2
3
4
Présente des lacunes
dans le développement
de la
compétence/attitude
professionnelle
nécessitant un
approfondissement
A atteint un niveau de
maîtrise satisfaisant
de la
compétence/attitude
professionnelle
A atteint un niveau
élevé dans le
développement de la
compétence/attitude
professionnelle
Mener une veille
commerciale
permanente
(recherche
documentaire)
S’assurer de la fiabilité
et de la pertinence des
informations au regard
de la recherche
X
X
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35
Exemples de fiches synthétiques renseignées
Cas Cattier
dossier professionnel etude et veille CATTIER.doc
Cas Mulliez
dossier professionnel étude et veille MULLIEZ.doc
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SÉMINAIRE NATIONAL PARIS – ENC – 12 MAI 2011
36
VALIDATION À L’AIDE DES GRILLES CCF
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37
Introduction du C.C.F.
pour de nouvelles unités
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38
ÉPREUVES CONCERNÉES
 E2 Langues vivantes étrangères Coefficient 10
U 21 Langue vivante A - Coefficient 5
U 22 Langue vivante B – Coefficient 5
Évaluation séparée du niveau de compétence dans les 4 activités langagières :
Production orale et écrite – Compréhension orale et écrite
 E62 Conduite des opérations import-export Coefficient 2
Mêmes modalités que pour E4 et E5
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39
ÉPREUVES PROFESSIONNELLES
Aujourd’hui
Demain
Session 2013
7
évaluations
en CCF
+
1 oral & 1
écrit
5
évaluations
en CCF
+
1 écrit
Au fil
de
l’eau
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40
ÉVOLUTION du BTS Commerce International
à référentiel commun européen
PRINCIPES DE LA MODULARISATION
ASSOUPLISSEMENT DES MODALITÉS DU C.C.F.
ACCOMPAGNEMENT DE LA MISE EN OEUVRE
Séminaire national Paris – ENC – 12 mai 2011
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DISPOSITIF D’ACCOMPAGNEMENT DES ÉQUIPES
PÉDAGOGIQUES
 SÉMINAIRE NATIONAL DE PRÉSENTATION DE
L’ÉVOLUTION DU BTS CI : PARIS 12 MAI 2011
 FORUM ET RESSOURCES DE LA PLATEFORME NATIONALE
BTS CI
 DÉMULTIPLICATION AU PLAN ACADÉMIQUE :
 JOURNÉES D’INFORMATION À L’OCCASION DE LA SESSION
2011 DU BTS CI
 JOURNÉES DE FORMATION (P.A.F.)
Séminaire national Paris – ENC – 12 mai 2011
42
Séminaire national Paris – ENC – 12 mai 2011
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