23 febbraio – LA LEZIONE
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Transcript 23 febbraio – LA LEZIONE
SCUOLAMEDIAMEDESANO
GIOVEDI’14.30–16.00
● Lanotiziadicronaca
● Comesiscriveunanotizia
● Lead
● FocuseStruttura
● Formadigiornalismopereccellenza:èilmododi
raccontareunanotizia
● Siconcentrasulfatto,senzacommentopersonale.
● Basatasulle5W
● Stilesemplice
● Obiettivitàedonestà.
● 5W+How
● Illettoredeveavereideadiesserepresentesulfatto:
descrizionirealistiche
● Giornalistacomemediatore:ilpezzodeveessere
oggettivo
● Farparlareiprotagonisti,anchecon“…”
1.
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6.
Maiusaremetaforeofigureretoriche
Maiusareunaparolalungadoveneesisteunabreve
Seèpossibileeliminareunaparola,eliminatela
Preferirelaformaattivaaquellapassiva
Maiusareun’espressionestranieraseesisteun
corrispettivoininglese
Infrangetequesteregolesequellochescrivetevi
suona“barbaro”
● Contieneglielementiessenziali
● Guidaallalettura
● Nondovrebbesuperarelequarantaparole
● Puòesseresiapersonalecheimpersonale
● Devesuscitarelacuriositàdellettore
● Quattrotipidilead:enunciazione,situazione,
dichiarazione,interrogativo.
Grazieadunatelefonataanonima,icarabinierilaseradi
sanGiuseppehannoimpeditocheGiovanniA.,47anni,
disoccupatoconprecedentipenali,cedesseilfiglio
PasqualeR.,per5milioni
Sfidarsiaduelloepoinonbattersi,farsicomplicie
comparinell’artedelpicchiarsi,duettareinveceche
duellare:“Vogliodirti,Massimo”,“Midispiace,Sergio”.
IeriseralatrasmissioneBallaròcihamostratol’intimase
pureastiosasolidarietàchec’ètracaneegatto,l’agra
amiciziaallaqualesonoesarannocondannatiilturcoeil
moro:“Cimettounapietrasopra”;“Basta,basta,basta”
“Mammaperdonami.Nonmiimportaseigiudicidicono
chedevorestarequicentoanni.L’importanteèchetumi
perdonipertuttoquellochehofattoeperildolorechela
miamanotihaarrecato”
Guideosguide?Ciprendonopermano,ciprendonoperla
golaoppureciprendonoperilnasoesiprendonogiocodi
noi?
● Ilfocusèilcontenutodellanotiziasucuisicostruisce
l’articolo
● Lastrutturaèilmodoincuilepartidell’articolo
vengonosistemate
● ESEMPIOTIPODISTRUTTURA
● Lead
● Esposizionedeifatti
● Dichiarazioni
● Descrizioni
● Commento
● Comesiamomessiconilbibliotecario?
● Intervistaa“QuellidiNoveglia”
● Scrivereunarticolo,suddivisioneincoppie
● ValutaresecisonofattidiMedesanooFelegarada
raccontare
● Senoncisono,provareacomporrel’articolodal
comunicatostampa