Transcript Programma IV A Turismo - ITALIANO File
Ministero della Pubblica Istruzione Direzione Generale Istruzione Tecnica Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri
“L. Einaudi”
Senorbì Istituto Istruzione Superiore Classe:
IV A TURISMO
Materia:
Italiano
Testi utilizzati: “L'esperienza della letteratura -Dalla Controriforma al Romanticismo”; P. Cataldi, E. Angioloni, S. Panichi. Prof.ssa:
Maria Ausilia Artizzu
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
Quadro generale storico-culturale
• Età della Controriforma • • • • Crisi della crisi economica e guerra dei Trent’anni Rivoluzione Scientifica Manierismo e Barocco La figura dell’intellettuale
Torquato Tasso
• • La vita La Gerusalemme liberata
Cervantes e il Don Chisciotte
• Cervantes e il suo tempo • • Don Chisciotte della Mancia La follia di “hidalgo”
Il grande teatro del Seicento
• Il teatro in generale • Il teatro in Inghilterra: Shakespeare: Romeo e Giulietta, Amleto • • Il teatro in Spagna: Calderòn de la Barca Il teatro in Francia: Molière: Il malato immaginario
La nuova scienza
• Galileo Galilei • • La nuova medicina La questione del metodo
Il romanzo del Settecento
• Europa del Settecento • • Cultura del Settecento Poetica e generi della letteratura • • Daniel Defoe, vita e opere: Robinson Crusoe Vittorio Alfieri, vita e opere
La poesia Barocca
• La lirica • Crisi e trasformazione del poema eroico
L’illuminismo in Francia
• La giustizia illuminata • Nuova economia e diritti fondamentali dell’uomo • • • Il romanzo in Inghilterra e Francia Voltaire Rousseau: La nuova Eloisa
L’illuminismo in Italia
: • • • • Carlo Goldoni: La locandiera, La vedova scaltra Giuseppe Parini: Il giorno, La vergine cuccia, La salubrità dell'aria Vittorio Alfieri Johann Wolfgang Goethe: I dolori del giovane Werther, Il Faust
Teatro del Settecento
• Generi e idee • • • Riforma del Melodramma: Metastasio Teatro di Alfieri: Il Saul (Il delirio di Saul, Una confessione terribile, caratteri generali) Il teatro borghese
Carlo Goldoni
• Vita e opere • • • Riforma della commedia La produzione goldoniana La locandiera e Gli innamorati
Neoclassicismo e preromanticismo in Europa e in Italia
: • Winckelmann: La statua di Apollo: il mondo antico come paradiso perduto • Thomas Gray : Elogia scritta in un cimitero campestre
Ugo Foscolo
: • • • • • • Vita e opere Le ultime lettere di Jacopo Ortis Le odi (All'amica risanata e Luigia Pallavicini caduta da cavallo) I sonetti (Alla sera, In morte del fratello Giovanni, A Zacinto) Dei Sepolcri Le grazie
Romanticismo:
• Storia, politica e società • Cultura degli intellettuali • • • L’immaginario romantico (L’io, il mondo e la natura, Individualismo e realismo) Generi letterari, pubblico, lingua Karl Marx ed Hegel
Il romanzo e la novella nell’Ottocento
• Romanzo in Inghilterra e Stati Uniti • • • • Romanzo in Francia: Stendhal (Incontro notturno tra Julien e Matilde) Romanzo in Germania Romanzo in Russia Romanzo in Italia
Alessandro Manzoni
: • Vita e opere • • • • Cultura Il cinque maggio L'Adelchi (L'amor tremendo di Ermengarda, Morte di Ermengarda) Il Fermo e Lucia • • • • I promessi sposi Il conte di Carmagnola Inni sacri Marzo 1821
La poesia nel Romanticismo
• Poesia romantica in Inghilterra • • Poesia romantica in Germania Poesia romantica in Italia
Giacomo Leopardi
: • Vita e opere • • • • Pensiero filosofico La poetica Zibaldone di pensieri (Ricordi, La teoria del piacere) Canti (L’infinito, A Silvia, La sera al dì di festa, Canto notturno di un pastore errante dell’Asia, La quiete dopo la tempesta, Il sabato del villaggio, Il passero solitario) Abbiamo inoltre svolto: • Saggio breve • Le ricerche su: il Barocco, il Romanticismo, la figura dell'intellettuale, il Manierismo, Goldoni e la riforma del teatro goldoniano, descrizione dei personaggi principali dei Promessi Sposi, Torquato Tasso e la Gerusalemme liberata. • • Lettura dei Promessi Sposi e della Locandiera dei quali abbiamo effettuato la schedatura. Visione del film La Locandiera.
Dal libro “L'esperienza della letteratura - Antologia della Divina Commedia” abbiamo analizzato: • Purgatorio: 1.
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Canto I Canto II Canto III Canto V Canto VI Canto VII Canto VIII Canto X Gli alunni hanno scelto liberamente la lettura di opere integrali di autori dell’800 e del 900 . Senorbì, _______________ Il docente: ___________________ Gli alunni: ______________ ______________ ______________