Transcript docentenhandleiding – egypte

DOCENTENHANDLEIDING – EGYPTE
MUSE UM LES EGYP TE - B OVE NB O UW BASIS ONDE RW IJS
werkboekje doen ze nieuwe kennis,
afdeling worden de leerlingen begeleid door
vaardigheden en inzichten op. Het doel van
de museumdocent, samen met de eigen
de museumles is om de kinderen op een
leerkracht en de overige begeleiders vanuit
speelse manier kennis te laten maken met
school. Na afloop van het bezoek aan de
de rijke (cultuur)geschiedenis van het oude
afdeling gaan de leerlingen terug naar de
Egypte.
educatieve ruimte. De museumles wordt
actief afgerond met een eindopdracht. De
Het programma sluit aan bij de kerndoelen
leerlingen wordt gevraagd een code te
Kunstzinnige oriëntatie en bij de kerndoelen
kraken. <<
Tijd binnen het leergebied Oriëntatie op
jezelf en de wereld. Binnen het vak
AC HT T HE M A ’ S
Geschiedenis sluit de museumles aan bij de
tijdvakken Jagers en verzamelaars en
MAYA EN MERIT
Grieken en Romeinen. Omdat de les een
HET WERKBOEKJE IS VE RDEELD IN
andere insteek heeft en er ook andere
acht thema’s. De startpunten van alle
thema’s en museumvoorwerpen aan bod
INT RO D UCT I E
thema’s zijn in de inleidende, chronologische
komen, kan de les prima worden gedaan als
zaal. Daarna vindt verdieping plaats in één
vervolg op de lessen voor de onder- en
van de andere ‘themazalen’ (‘Religie’,
middenbouw, met Vos en Haas. <<
‘Hiernamaals’, ‘Beelden’ en ‘Inspiratie’).
DE EGYPTISCHE AFDELI NG VAN HET
Rijksmuseum van Oudheden is bijzonder.
Het is de grootste afdeling in het museum en
één van de belangrijkste collecties op dit
Op die manier zien de leerlingen de gehele
O PZ ET V AN H ET
PR O G R A M M A
Egyptische afdeling en hebben zij niet het
gevoel iets gemist te hebben.
gebied ter wereld. Tijdens deze museumles
DE ACHT THEMA’S ZIJN:
ontdekken uw leerlingen aan de hand van
TER VOORBEREIDING EN VERWER-
1 Heilige dieren
uitdagende opdrachten de Egyptische
king van de museumles kunt u de
2 Tempels en priesters
collectie van het museum. Ze leren op
verschillende thema’s en lessuggesties uit
3 Pracht en praal
thematische wijze over de Egyptische
het projectweekpakket Egypte gebruiken. Dit
4 Dagelijkse kost
godenwereld, bijzondere begrafenisrituelen
pakket kunt u downloaden op de website van
5 Bouwkunst
en de rol van het schrift. Ze komen oog in
het museum:
6 Toetanchamon
oog te staan met imposante beelden en
http://www.rmo.nl/onderwijs/basisonderwijs/e
7 Lezen en schrijven
betreden een grafkapel.
gypte-pakket-voor-in-de-klas
8 Werken en geld
In deze laagdrempelige, leerzame en
De museumles bestaat uit drie onderdelen:
stimulerende museumles wordt gebruik
een introductie, een bezoek aan de afdeling
gemaakt van verschillende werkvormen die
Egypte met een werkboekje en een
aansluiten bij verschillende soorten
(inter)actieve eindopdracht.
PR A KT I SC H E IN FO R M AT I E
DE MUSEUMLES KAN MET EEN GROEP
intelligenties en competenties. De les is
bedoeld als kennismaking met het oude
Uw klas wordt in het museum ontvangen
van maximaal 35 leerlingen gevolgd worden.
Egypte, en het museum als een leuke en
door een ervaren museumdocent. In de
Voorwaarde voor deelname is dat de school
leerzame plek. <<
educatieve ruimte vindt een korte introductie
per tien leerlingen zorgt voor minimaal één
plaats op het oude Egypte en het bezoek
volwassen begeleider.
aan de afdeling. Daarna gaan de kinderen in
DO ELG RO E P E N
DO EL ST E L LI NG
maximaal acht groepjes met het werkboekje
in het museum aan de slag. Elk groepje
begint bij een ander thema. Wanneer een
DE MUSEUMLES IS ONTW IKKELD
voor groep 5 t/m 8 van het basisonderwijs.
Door in groepjes te werken worden de
leerlingen gestimuleerd om te kijken, te
overleggen en keuzes te maken. Aan de
hand van de vragen en opdrachten in het
groepje de opdrachten bij een thema heeft
afgerond, gaan de leerlingen op zoek naar
het volgende thema met bijbehorende
voorwerpen. Logistieke instructies en een
plattegrond in het werkboekje wijzen hen
daarbij de weg. Tijdens het bezoek aan de
© RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN MAAND 2015
DOCENTENHANDLEIDING – EGYPTE
MUSE UM LES EGYP TE - B OVE NB O UW BASIS ONDE RW IJS
De kosten bedragen €75,- per bezoek. De
tijdsduur van de museumles is ongeveer één
uur en drie kwartier. De leerlingen ontvangen
het werkboekje in het museum, tijdens de
introductie van de museumles.
Voorbereiding is niet noodzakelijk, maar het
bijbehorende projectweekpakket bevat
enkele lessuggesties ter voorbereiding en/of
verwerking.
Het antwoordblad behorend bij het
werkboekje kunt u downloaden op:
http://www.rmo.nl/onderwijs/basisonderwijs/e
gypte
Het wachtwoord daarvoor ontvangt u bij de
bevestiging van uw reservering.
WIJ VRAGEN U
 om de klas voorafgaand aan het bezoek in
acht groepjes te verdelen;
 om zelf voor potloden te zorgen;
 van tevoren te zorgen dat de kinderen
gegeten en gedronken hebben en naar het
toilet zijn geweest.
Voor verdere vragen over uw bezoek kunt u
contact opnemen met de Servicedesk van
het museum: 071-5163163. <<
© RIJKSMUSEUM VAN OUDHEDEN MAAND 2015