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I.C. “V. MARTELLOTTA” - TARANTO
OSMAIRM — RAGGIO di SOLE
SOS
B E S / D SA
Sportello di ascolto per alunni con DSA/BES e per
l’individuazione precoce dei Bisogni Educativi Speciali a scuola
Come individuare le difficoltà
nello studio ...
Esperte OSMAIRM:
Logopedista - Dott.ssa Elvira Azzali
Psicologa - Dott.ssa Anna Maria De Paola
Chiarimenti, suggerimenti, indicazioni
per riconoscere e risolvere le difficoltà scolastiche
Lo sportello è rivolto a genitori e insegnanti di alunni della scuola
dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado.
Sarà attivo ogni 4° venerdì del mese a partire dal 27/01/2017, dalle ore
9:00 alle ore 13:00.
Per prenotare un incontro con le esperte sarà sufficiente ritirare in segrete… e aiutare gli ria il modulo di richiesta dal lunedì al venerdì dalle ore 11:00 alle ore 12:00
alunni a supera- e riconsegnarlo compilato entro e non oltre il giorno 15 di ogni mese.
re il disagio scoPer eventuali chiarimenti rivolgersi alla referente dell’Inclusione,
lastico
prof.ssa Zuccaretti, il lunedì alle ore 10:00 presso i locali della
Scuola Media.
Il
servizio
di
consulenza delle
esperte è totalmente
gratuito
e riservato, e si
terrà nei locali
della
scuola
Secondaria,
in
Corso Annibale.
Accogliere le problematiche
generali e specifiche portate
da genitori e insegnanti e rispetto a problematiche riguardanti i Bisogni Educativi Speciali.
Informare e sensibilizzare alle
problematiche relative ai DSA.
Progettare percorsi di lavoro
che tengano conto di esigenze
educative speciali attraverso
la stesura di PDP.
A.S. 2016/2017
Fornire indicazioni ai genitori
in merito ad eventuali percorsi
Suggerire l’utilizzo di eventuali
misure dispensative e/o stru-
FINALITA’ DEL PROGETTO
Individuare precocemente segnali e situazioni di rischio.
diagnostici da intraprendere.
menti compensativi.
Dare indicazioni didattiche e
metodologiche agli insegnanti
in relazione al tipo di problema
segnalato, in presenza o meno
di diagnosi.
Dare informazioni riguardanti:
la normativa, le risorse del
territorio, la bibliografia, i siti
web.