Transcript 4. Toetsvragen screenen

Toetsvragen screenen (korte versie)
Klasseer de vragen van je (herhalings)toets in volgend rooster:
Reproductie
(gesloten)
Transfer
(halfopen)
Creatief-communicatieve
opdracht (open)
☺ Zijn de leerlingen vertrouwd met de opdrachten (= hebben ze deze tijdens de les voldoende
kunnen inoefenen?)
☺ Overwegen de transferopdrachten en de creatief-communicatieve opdrachten?
☺ Is de kennis geïntegreerd in de vaardigheden?
☺ Wegen de vaardigheden door in het geheel?
Vakbegeleiding Frans
Mia Vanden Waeyenbergh
☺ Zijn de leerplandoelstellingen herkenbaar?
" Weegt kennis door in de evaluatieroosters voor de productieve vaardigheden?
Hoe kan je de evaluatieroosters aanpassen?
CONCLUSIE
Te vervangen!
Behouden!
2