Transcript Η επισκόπηση του τύπου της Τετάρτης 28-12

Περιεχόμενα
1. ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥΣ ΤΩΝ ΑΕΙ
ΑΥΓΗ 28/12/2016 σελ.12
2. ΚΑΙ ΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ
ΑΥΓΗ 28/12/2016 σελ.11
3. ΕΓΓΡΑΦΗ ΝΗΠΙΟΥ ΣΕ ΔΥΟ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 28/12/2016 σελ.19
4. PISA ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΜΥΘΟΙ
ΕΘΝΟΣ 28/12/2016 σελ.10
5. ΓΚΡΙΖΟ ΤΟ 2016 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΘΝΟΣ 28/12/2016 σελ.10
6. ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 28/12/2016 σελ.25
7. ΕΝΑ ΑΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ,ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΣ ΜΙΜΗΣΗ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 28/12/2016 σελ.11
8. ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΖΩΗΣ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΠΟΥ ΘΑ ΕΚΛΕΙΝΑΝ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 28/12/2016 σελ.1,5
1. ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥΣ ΤΩΝ ΑΕΙ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 12
ΑΠΟ ΤΟΥΣ
πρυτάνεις
Αντιδράσεις για τους
προϋπολογισμούς των ΑΕΙ
Πριν από την εκπνοή του
2016 μέχρι το Σάββατο οι προϋπολογισμοί
πανεπιστημίων και ΤΕΙ
για το 2017 πρέπει να έχουν πάρει
πράσινο φως από το υπουργείο
Παιδείας Όμως το σχετικό έγγραφο
για την έγκαιρη και σωστή
τους από τα ΑΕΙ προκάλεσε
τις αντιδράσεις πρυτάνεων και
προέδρων Η Οδηγία της προηγούμενης
εβδομάδας τους καλεί να
στον προϋπολογισμό τους
το 25 των εσόδων από τα μεταπτυχιακά
Κι ενώ από αρμόδιους
κύκλους του υπουργείου Παιδείας
ερμηνεύεται ως εφαρμογή του νόμου
Κίνηση προς
τη νόμιμη και διαφανή
διαχείριση των εσόδων
των ιδρυμάτων
χαρακτηρίζουν κύκλοι
του υπουργείου Παιδείας
την Οδηγία να ενταχθεί
το 25 των εσόδων
από τα μεταπτυχιακά
κατάθεση
εντάξουν
και κίνηση στην κατεύθυνση
της διαφάνειας πανεπιστημιακοί
κύκλοι εκφράζουν φόβους για την
περαιτέρω γραφειοκρατικοποίηση
της διαδικασίας απορρόφησης
στους προϋπολογισμούς
κονδυλίων
Όποιος αντιδρά με την Οδηγία
είναι εναντίον των κανόνων τονίζουν
αρμόδιες πηγές από το
εξηγώντας ότι μέχρι τώρα
που τα χρήματα αυτά ήταν
υπουργείο
στους Ειδικούς Λογαριασμούς Κον
δυλίωνΈρευνας δεν ήταν διάφανος
ο τρόπος διαχείρισής τους με
αποτέλεσμα οι διοικήσεις των ΑΕΙ
συχνά να ασκούν προσωπική
με τα χρήματα αυτά Οι ίδιες
πηγές αναφέρουν ότι η Οδηγία είναι
κίνηση προς τη νόμιμη διαχείριση
των εσόδων των ιδρυμάτων
Η Οδηγία συνιστά μια κίνηση
των ιδρυμάτων
με ίδια λεφτά όπως τονίζουν πρόεδροι
και πρυτάνεις πλην όμως και
σήμερα το 25 των εσόδων από
ΠΜΣ καταβάλλεται στους Ειδικούς
πολιτική
αυτοχρηματοδότησης
Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας
κατά τον Ν 3685/2008 ώστε
να καλύπτονται τα λειτουργικά έξοδα
των ιδρυμάτων Αυτό που αλλάζει
είναι ότι τώρα τα ΑΕΙ καλούνται
να καταβάλουν το ποσό αυτό στον
προϋπολογισμό τους γεγονός που
όπως υποστηρίζουν θα καθυστερεί
την απορρόφησή του
Ο πρόεδρος της Συνόδου Πρυτάνεων
Αθ Καραμπίνης τόνιζε προς
τους πρυτάνεις ότι παρέλκει σύμφωνα
με το υφιστάμενο νομικό
η μεταφορά του 25 στον
τακτικό προϋπολογισμό αφού και
καθεστώς
με σχετικά πρόσφατα νομοθετήματα
έχει δοθεί η δυνατότητα στα
να καλύπτουν ποσοστό
λειτουργικών εξόδων είτε μέσω του
ΕΛΚΕ είτε μέσω της Εταιρείας
και Διαχείρισης της
του Πανεπιστημίου
Πράγματι πλέον προβλέπεται
στον νόμο για την έρευνα
4386/2016 ότι η εκάστοτε Επιτροπή
Ερευνών των ιδρυμάτων έπειτα
από έγκριση της συγκλήτου του
πανεπιστημίου ή της συνέλευσης
του ΤΕΙ δύναται να διαθέτει ετησίως
ποσοστό ώς το 50 του αδιά
πανεπιστήμια
Αξιοποίησης
Περιουσίας
νομοθετικά
θετού αποθεματικού του ΕΛΚΕ για
την κάλυψη των λειτουργικών του
εφάπαξ ή τμηματικά είτε
αποδίδοντάς το στον προϋπολογισμό
του αντίστοιχου ΑΕΙ είτε
το στην Εταιρεία Αξιοποίησης
και Διαχείρισης της Περιουσίας
του πανεπιστημίου είτε
η ίδια το ως άνω ποσό
για λογαριασμό του ιδρύματος Με
βάση τον νόμο αυτόν άλλες πρυτανικές
πηγές πιο ψύχραιμα εξηγούν
ότι δεν υπάρχει λόγος αντιδράσεων
στην Οδηγία αφού δεν είναι παρά
η εφαρμογή του
Μ.ΚΩ
αναγκών
αποδίδοντάς
διαχειριζόμενη
2. ΚΑΙ ΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 11
Και το Ηράκλειο
στην πιλοτική
Τάξη Μαθητείας
Etnv Περιφέρεια Κρήτης επεκτείνεται η πιλοτική
εφαρμογή της Τάξης Μαθητείας της νέας
επαγγελματικής κατάρτισης που απευθύνεται
σε αποφοίτους των ΕΠΑΛ Πιλοτικά το 4ο έτος
για μαθητευόμενους αποφοίτους έχει εφαρμοστεί ήδη
στο Κορωπί για ηλεκτρολογία και τη Θεσσαλονίκη
για γεωπονία Με το πέρας των χριστουγεννιάτικων
διακοπών στο πρόγραμμα εντάσσονται το Ιο
Εργαστηριακό Κέντρο και το 6ο ΕΠΑΛ και τα δύο
στην περιοχή του Ηρακλείου Κρήτης Στην Τάξη
θα συμμετάσχουν έως 25 άτομα απόφοιτοι
ΕΠΑΛ της ειδικότητας Τεχνικός Ηλεκτρολογικών
Συστημάτων Εγκαταστάσεων και Δικτύων ή αντίστοιχης
ειδικότητας παλαιοτέρων ετών που βρίσκονται
εκτός απασχόλησης εκπαίδευσης ή κατάρτισης
ΕΑΕΚ και είναι εγγεγραμμένοι στον ΟΑΕΔ
Συνολικά το πρόγραμμα θα διαρκέσει 9 μήνες με
7 ώρες διδασκαλίας εβδομάδα και 28 ώρες εβδομάδα
μαθητεία σε χώρο εργασίας επιμερισμένες
κατ ελάχιστον σε 4 ημέρες Στο πλαίσιο αυτό
η υλοποίηση επιμόρφωσης εκπαιδευτών
Σε βάθος τριμήνου στόχος είναι η Τάξη
να επεκταθεί σε επτά ειδικότητες πιλοτικά και
σε άλλες περιφέρειες ώστε την επόμενη σχολική χρονιά
να εφαρμοστεί καθολικά
Στην Τάξη Μαθητείας οι μαθητευόμενοι λαμβάνουν
αποζημίωση που ορίζεται στο 75 επί του
νομοθετημένου κατώτατου ορίου του
του ανειδίκευτου εργάτη σε όλη τη διάρκεια
της εκπαίδευσης στον χώρο εργασίας
των νόμιμων ασφαλιστικών
και η επιχείρηση οφείλει να αμείβει τους
συμμετέχοντες σε μηνιαία βάση
Οι απόφοιτοι της Τάξης Μαθητείας λαμβάνουν
Πτυχίο Επαγγελματικής Ειδικότητας Εκπαίδευσης
και Κατάρτισης επιπέδου 5 μετά την ολοκλήρωση
των διαδικασιών πιστοποίησης των προσόντων
τους
δυνατότητας
Μαθητείας
προβλέπεται
ενηλίκων
Μαθητείας
νόμιμου
ημερομισθίου
συμπεριλαμβανομένων
εισφορών
3. ΕΓΓΡΑΦΗ ΝΗΠΙΟΥ ΣΕ ΔΥΟ ΣΧΟΛΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 19
Εγγραφή νηπίου σε δύο σχολεία
ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ φως για την εγγραφή ενός
νηπίου σε δύο σχολικές μονάδες ταυτόχρονα
έδωσε ίο Νομικό Συμβούλιο του
Κράτους ΝΣΚ Συγκεκριμένα τη γνωμοδότηση
εξέδωσε το Γ Τμήμα έπειτα από
ερώτημα που διατύπωσε το υπουργείο Παιδείας
σχετικά με το αν επιτρέπεται η
νηπίου σε δύο σχολικές μονάδες
προκειμένου η φοίτησή του να προσαρμοστεί
στις συνθήκες της επαγγελματικής ζωής
της μητέρας του η οποία ασκεί το επάγγελμα
της ορθοδοντικού σε δύο πόλεις
Στο υπουργείο απευθύνθηκε ο πατέρας
του νηπίου αναφέροντας ότι η σύζυ¬
εγγραφή
γος του εργάζεται 5 ημέρες τον μήνα σε
πόλη της περιφέρειας και 5 ημέρες στην
Αθήνα και ζήτησε να επιτραπεί στο νήπιο
να φοιτά σε νηπιαγωγείο της πρωτεύουσας
ως ακροάτρια
Τελικά το ΝΣΚ γνωμοδότησε πως
η εγγραφή νηπίου σε δύο σχολικές
μονάδες παράλληλα προκειμένου η
φοίτησή του στο νηπιαγωγείο να προσαρμοστεί
στις συνθήκες της επαγγελματικής
ζωής της μητέρας του
Σημειώνεται ότι για το ίδιο ερώτημα η
εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής
Πολιτικής δεν ήταν θετική
1
1
επιτρέπεται
4. PISA ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΜΥΘΟΙ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 10
επωνύμως
γράφει ο ΙΩΑΝΝΗΣ
ΣΤΕΦΟΣ
Βουλευτήε Ν Ιωαννίνων ΣΥΡΙΖΑ
PISA και
άλλοι μύθοι
γίνεται πολύς λόγος για το
αρθρογραφία επικεντρώνεται
στη χαμηλή βαθμολογική κατάταξα
των Ελλήνων μαθητών Το λανθάνον μήνυμα
που απορρέει είναι ότι n κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ
κάνει κακή δουλειά Αυτό επιτυγχάνεται
με την απόκρυψη των επιδόσεων των Ελλήνων
μαθητών τα προηγούμενα χρόνια καθότι
το PISA τρέχει από το 2000 Μια αναδρομή
στο παρελθόν αναδεικνύει παρόμοια αποτελέσματα
Η παραπάνω υπσνόηση εμπεριέχει
τη βαθύτατα αντιεπιστημσνική άποψη ότι τα
αποτελέαματα μιας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης
μπορούν να γίνουν ορατά σε επίπεδο
διετίας Λέγοντας αυτό δεν υποστηρίζω ότι
έγινε κάποια μεγαλης εμβέλειας μεταρρύθμιση
Ούτως ή άλλως μια εκπαιδευτική
είναι προϊόν μακροχρόνιας
που η κυβέρνηση δεν είχε τσ χρονικό
περιθώριο να εφαρμόσει
PISA Η
Τελευταία
μεταρρύθμιση
διαδικασίας
Οι εν λόγω προσεγγίσεις που εστιάζουν
στο κραυγαλέο είναι εκ του πονηρού και
δεν συμβαλσυν σε μια σοβαρή συξατηση για
την εκπαίδευση Ιδιαίτερα όταν αποκρύπτουν
πτυχές του προγράμματος οι οποίες
μπορούν να σκιαγραφήσουν μια ολοκληρωμένη
εικόνα Τσ κραυγαλέο συνίσταται
στην απλή αναφορά της κατάταξας των χωρών
χωρίς να γίνεται αναφορά σε αλλες
Για παράδειγμα είναι γνωστό
ότι σι χώρες της Ασίας σι σπσίες διαπρέπουν
έχουν προσανατολίσει την εκπαίδευ
σή τους στους όρους διεξαγωγής του PISA
εξασφαλίζοντας υψηλή βαθμολογία Από
την αλλη η εκπαιδευτική πραγματικότητα
των χωρών αυτών είναι o αυταρχισμός και
τα πολυπληθή τμήματα
παραμέτρους
Ενα ακόμη στοιχείο που αποκρύπτεται είναι
η ταξική φύση των εκπαιδευτικών
των χωρών που συμμετέχουν Η
αναφορά του προγράμματος του 2009 είναι
ενδεικτική αφού επικεντρώνει στο πώς οι
μαθητές που προέρχονται από υποβαθμισμένα
κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα
έχουν χαμηλή σχολική επίδοση Στην ίδια
αναφορά γίνεται λόγος για την αναγκαιότητα
όχι ίσων ευκαιριών αλλά ίσων αποτελεσμάτων
Αυτό σημαίνει ότι σι πόροι που
οφείλει να διανείμει η Πολιτεία προς σχολεία
σε υποβαθμισμένα περιβαλλσντα πρέπει
να είναι σαφώς περισσότεροι ώστε να
εξασφαλιστεί η ισότητα στην επίδοσης Τέλος
ένα σημαντικό συμπέρασμα πσυ
μέσα από τσ PISA πσυ αποκρύπτεται
από την κραυγαλέα αρθρογραφία
είναι η διαφορά στις επιδόσεις ανάμεσα σε
μαθητές σχολείων με παρόμοια κοινωνικοοικονομικά
χαρακτηριστικά Σε αυτή την
η εξαγηση δεν μπορεί να αναξατη
θεί στο περιβάλλον των μαθητών αλλά
στους κάθε λογής πόρους και ανθρώπινους
που καθορίζουν τη μάθηση
συστημάτων
αναδεικνύεται
περίπτωση
5. ΓΚΡΙΖΟ ΤΟ 2016 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 10
ΑΝΤΙΘΕΣΕΙΣ
ΓΡΑΦΕΙ Ο ΓΙΩΡΓΟΣ
Κ. ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ
εκπαιδευτικός - ερευνητής
Γκρίζο το 2016 για την εκπαίδευση
2016 φεύγει και ο
για την εκπαίδευση,
όπως και για την
κοινωνία, είναι γκρίζος, όσο και
αν η κυβέρνηση θριαμβολογεί και
ο πρωθυπουργός μοίραζε «τζάμπα
20άρια» στον υπουργό Ν. Φίλη
που τελικά «άφησε στην ίδια
τάξη». Η εφαρμογή των μνημονιακών πολιτικών EE και ΟΟΣΑ
έσφιξε ακόμα περισσότερο το σπιράλ
των περικοπών ερειπώνοντας
το δημόσιο σχολείο.
απολογισμός
Το
μες εξαγγελίες για μόνιμους
παρέμειναν γράμμα κενό.
Η πραγματικότητα είναι ότι η
ανεργία των εκπαιδευτικών
την ίδια στιγμή που
υπαρχει άμεση ανάγκη για την
πρόσληψη μόνιμων. Φέτος
τουλάχιστον, 8.000
αναπληρωτές εκπαιδευτικοί λιγότεροι
σε σχέση με πέρυσι. Εκπαιδευτικοί
που εργάζονταν τα προηγούμενα
χρόνια απολύθηκαν και
διορισμούς
διογκώνεται,
προσλήφθηκαν,
έμειναν άνεργοι.
Περίπου το
Εν αρχή ην η «παιδαγωγική
ραπτική» που οδήγησε στην
αποσάθρωση του ολοήμερου
και Δημοτικού Σχολείου
με αποκλεισμό χιλιάδων μαθητών
και νηπίων και στη συρρίκνωση
των Γυμνασίων - Λυκείων, αλλά
και των ΑΕΙ - TEI της χώρας. Οι
δαπάνες για την Παιδεία το 2016
κινήθηκαν στο 2,8% του ΑΕΠ. Η
Ελλάδα είναι από τις τελευταίες
χώρες της EE σε δαπάνες, ενώ το
2017 η κατάσταση αναμένεται
τραγική, με αποτέλεσμα τα σχολεία
να μην μπορούν να ανταποκριθούν
ακόμη και σε στοιχειώδεις
υποχρεώσεις. Οι μεγαλόστο¬
κοπτική
Νηπιαγωγείου
1/3 των
εκπαιδευτικών
αναγκάζεται
να
μετακινείται
νων ειδικοτήτων στα γυμνάσια, με
την επαναφορά της αντιπαιδαγωγικής
3ης ανάθεσης και τις
περικοπές
ωρών των υπευθύνων των
εργαστηρίων Πληροφορικής και
Φυσικής. Η αύξηση του αριθμού
των μαθητών στις τάξεις είναι μία
ακόμα πρακτική παραβίασης
μορφωτικών
και εργασιακών δικαιωμάτων.
Οπως όλοι οι εργαζόμενοι
και οι συνταξιούχοι, έτσι και οι
είδαν τις αποδοχές
εκπαιδευτικοί
Οι δραματικές επιιπώσεις της κρίσης
στην εκπαίδευση και στους
εκπαιδευτικούς και το μέλλον
σε
από δύο σχολεία ως
θίασος με δραματικές
επιπτώσεις στο εκπαιδευτικό έργο.
περισσότερα
περιοδεύων
Και όλα αυτά γιατί η κυβέρνηση
τσχυδακτολουργικά δημιούργησε
δεξαμενές πλεοναζόντων
Με τη μείωση του ωρολογίου
προγράμματος σε δημοτικά
και γυμνάσια με την ανάθεση
των αντικειμένων ειδικοτήτων στα
δημοτικά σε δάσκαλους, με τις
μαθημάτων συγκεκριμέ¬
εκπαιδευτικών.
περικοπές
τους να συρρικνώνονται με αποτέλεσμα
να ζουν με μισθούς κάτω
από το όριο της αξιοπρέπειας.
Οι εξοντωτικέβ ρυθμίσει για
σύνταξη στα 67 έχουν επιπτώσεις
όχι μόνο στη ζωή των εκπαιδευτικών,
αλλά και στη λειτουργία των
σχολείων και στη μόρφωση των
μαθητών. H εκπαιδευτική κοινότητα
δεν μπορεί παρά να είναι σε
αγωνιστική επαγρύπνηση εν όψει
της νέας χρονιάς.
·
6. ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 25
Την εξεύρεση λύσης για χιλιάδες αποφοίτους ΑΕΙ
ΤΕΙ επιχειρεί να βρει το υπουργείο Παιδείας
Αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων
Εχει συσταθεί ειδική επιτροπή
Με νόμο και
αποτελούμενη από νομικούς
όχι με Π.Δ
για να εξετάσει το ζήτημα
Πληροφορικής αντίστοιχων τμημάτων
των ΤΕΙ Η δεύτερη έγινε επί υφυπουρ
γίας κ Γιώργου Πανάρετου ο οποίος
σχεδίασε και τη δημιουργία κοινών
για τους δύο πόλους της
εκπαίδευσης που θα ενέκριναν
τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων
Ωστόσο η πρόταση αυτή δεν
Επιμελητηρίων
Ο Η Επιτροπή θα
ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ ΚΑΛΗΜΕΡΗ
καταγράψει τα τμήματα
των
γόρδιο δεσμό των επαγγελματικών
δικαιωμάτων χιλιάδων
αποφοίτων Πανεπιστημίων κυρίως
δε ΤΕΙ τεχνικών ειδικοτήτων που
παραμένουν σε εκκρεμότητα εδώ και
δεκαετίες θα επιχειρήσει να κόψει η
του υπουργείου Παιδείας με νομοθετική
πρωτοβουλία που θα αναλάβει το
αμέσως επόμενο διάστημα Την ίδια ώρα
ετοιμάζεται να επαναεισαγάγει στο
δελτίο ώστε να δεχθούν
και πάλι εισακτέους από την επόμενη
ακαδημαϊκή χρονιά τμήματα ΤΕΙ τα
είχαν τεθεί σε καθεστώς μεταβατικότητας
με το σχέδιο Αθηνά και επρόκειτο
να καταργηθούν το 2018
Ειδικότερα ανοχύρωτοι σης απαιτήσεις
της αγοράς εργασίας είναι εδώ
και χρόνια χιλιάδες απόφοιτοι από
200 τμήματα Πανεπιστημίων και
ΤΕΙ των οποίων τα επαγγελματικά
είτε παραμένουν σε εκκρεμότητα
είτε χρειάζονται αναβάθμιση αφού
λειτουργούν με προεδρικά διατάγματα
ακόμη και του 1974 Πρόκειται κυρίως
για αποφοίτους ΤΕΙ τεχνικών ειδικοτήτων
π.χ μηχανικοί αλλά και πανεπιστημιακών
τμημάτων όπως βιολογίας
φυσικής γενετικής
Το υπουργείο Παιδείας έχει συστήσα
ειδική επιτροπή αποτελούμενη από
για να εξετάσει το ζήτημα της
των επαγγελματικών δικαιωμάτων
το οποίο όπως έχει τονισθεί και
Πανεπιστημίων και
ΤΕΙ που δεν έχουν
Τον
επαγγελματικά
οποία
περίπου
δικαιώματα
νομικούς
αναγνώρισης
εξετάσει τις προτάσεις
των προέδρων
των τμημάτων και
θα καταλήξει σε μία
πρόταση που θα
στις
κατευθύνσεις που
θέτει το ευρωπαϊκό
πλαίσιο Στόχος είναι
η ρύθμιση των
βασίζεται
μηχανογραφικό
σε έκθεση του Συνηγόρου του Πολίτη
σκοντάφτει οτιτν εμπλοκή πολυμελών
και δυσκίνητων συλλογικών οργάνων
ενίοτε δε και αντικρουόμενων συμφερόντων
Η Επιτροπή θα καταγράψει τα τμήματα
των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ που
δεν έχουν επαγγελματικά δικαιώματα
θα εξετάσει τις προτάσεις των προέδρων
των τμημάτων και θα καταλήξει σε μια
πρόταση που θα βασίζεται στις κατευθύνσεις
που θέτει το ευρωπαϊκό πλαίσιο
Στόχος είναι η ρύθμιση των επαγγελματικών
δικαιωμάτων θα γίνει με νόμο και
όχι με Προεδρικά Διατάγματα όπως
συνέβαινε μέχρι σήμερα
Πρόκειται για ένα εγχείρημα δύσκολο
που προκαλεί τις αντιδράσεις των
Επαγγελματικών Επιμελητηρίων και δη
των Μηχανικών Το τι ακούω για τα
επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων
δεν λέγεται δήλωσε για το θέμα
ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου
πρόσφατα στο συνέδριο της Ομοσπονδί¬
ας Συλλόγων Εκπαιδευτικού Προσωπικού
ΤΕΙ θέλοντας έτσι να περιγράψει
τις αντιδράσεις στην αναγνώριση των
επαγγελματικών δικαιωμάτων Μόλις
πας να κάνεις κότι για τα επαγγελματικά
δικαιώματα πώς πληροφορούνται
διερωτήθηκε στη συνέχεια ο υπουργός
Παιδείας και πρόσθεσε Αμέσως χτυπούν
οι πόρτες Βουλευτές υπουργοί
φίλοι συγγενείς κ.τ.λ Έχουμε έτοιμες
πολλές ρυθμίσεις για τα επαγγελματικά
δικαιώματα οι οποίες είναι μπλοκαρισμένες
συνέχισε ο κ Γαβρόγλου και
απηύθυνε έκκληση προς ΤΕΙ και Πανεπιστήμια
να βάλουν πλάτη στο θέμα
Σημειώνεται ότι τα τελευταία χρόνια
έγιναν δύο σοβαρές προσπάθειες για την
απόδοση επαγγελματικών δικαιωμάτων
στους αποφοίτους Πανεπιστημίων και
ΤΕΙ Η πρώτη επί υφυπουργίας Σπύρου
Ταλιαδούρου το 2004 που πέτυχε και
την απόδοση των δυίαιωμάτων στην
αγορά
εργασίας των αποφοίτων 40 τμημάτων
Γεωπονικών Οικονομίας και
εφαρμόστηκε
δικαιώματα
θα
ηγεσία
ανώτατης
επαγγελματικών
δικαιωμάτων να γίνει
με νόμο και όχι
με Προεδρικά
Διατάγματα
όπως
συνέβαινε μέχρι
σήμερα
ΛΕΝ ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΕΙ Την ίδια ώρα στο
μηχανογραφικό δελτίο επανέρχονται
τμήματα ΤΕΙ τα οποία επρόκειτο να κλείσουν
το2018μεβάοητο σχέδιο Αθηνά
Τον περασμένο Ιούνιο η ηγεσία του
Παιδείας ζήτησε από τις διοικήσεις
υπουργείου
των 25 τμημάτων ΤΕΙ που βρίσκονται
σε καθεστώς μεταβατικότητας να
δηλώσουν εάν επιθυμούν τη συνέχιση
της λειτουργίας τους προσκομίζοντας
παράλληλα μελέτη για το κόστος που μια
τέτοια κίνηση θα επιφέρει στον κρατικό
προϋπολογισμό και πλέον εξετάζει τις
προτάσεις τους
Πολιτική βούληση είναι να σωθούν
όσα τμήματα αδυαίθηκαν από το σχέδιο
Αθηνά καθώς θεωρούνται υγιή διαθέτουν
δηλαδή το προσωπικό και την
υποδομή που απαιτούνται για
τη λειτουργία τους Οι οριστικές αποφάσεις
αναμένεται να ληφθούν μέχρι τον
Φεβρουάριο ώστε τα τμήματα να επανα
εισαχθούν στα μηχανογραφικά δελτία
και να δεχθούν εισακτέους από τον
του 2017 Σύμφωνα με πληροφορίες
μεταξύ όσων έχουν λάβει το
πράσινο φως για να συνεχίσουν τη
λειτουργίας τους είναι τα τμήματα Δασοπονίας
και Διαχείρισης Φυσικού
στην Καρδίτσα και Τουριστικών
Επιχειρήσεων στην Πάτρα
υλικοτεχνική
Αντιδράσεις
β
Το τι ακούω για
τα επαγγελματικά
δικαιώματα των
πτυχιούχων δεν λέγεται
δήλωσε για
το θέμα ο υπουργός
Παιδείας Κώστας
Γαβρόγλου
Σεπτέμβριο
Περιβάλλοντος
7. ΕΝΑ ΑΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ,ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΣ ΜΙΜΗΣΗ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 11
Ενα ΑΕΙ στην Περιφέρεια,παράδειγμα προς μίμηση
ΤουΔΗΜΗΤΡΗ Χ ΠΑΞΙΝΟΥ
και αυτομάτως συνειρμικό ασυνείδητα
σου έρχεται στη σκέψη όλη αυτή n
που επικρατεί στην Αθήνα ή
και αλλού Γιατί τα κατάφεραν στα Τρίκαλα
και δεν μπορούν σ όλη τη χώρα
να πετύχουν το αυτονόητο και είναι το
ζητούμενο Γιατί αυτή n χώρα με το
πλούσιο παρελθόν να έχει φθάσει σ
αυτήν την κατάντια στην παιδεία και
κατάσταση
από τον κοσμήτορα
του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Προσκεκλημένος
ΤΕΦΑΑ Τρικάλων Γιάννη
Κουτεντάκη περίμενα να δω κάτι ανάλογο
μ αυτό που συναντάς στους χώρους
των Ιδρυμάτων Αθηνών Αφίσες παντού
τοίχους λερωμένους τσιγάρα στους προ
αύλιους χώρους και γενικά μια ακαταστασία
γνώριμη λίγο έως πολύ που
παραπέμπει σε τριτοκοσμική χώρα
Οποία όμως έκπληξη Περιτριγυρισμένο
από συστάδες δένδρων κάθε λογής
όλος ο περιβάλλων χώρος σε καλεί για
μια ωραία βόλτα έστω και σε χειμωνιάτικο
τοπίο Κι όλα αυτά με μεράκι χωρίς
την κρατική βοήθεια σιγά αλλά σταθερά
κάθε χρόνο με μεταφυτεύσεις Ετσι
σήμερα απολαμβάνουμε αυτό το τοπίο
καθαρό που σε προδιαθέτει ευνοϊκά
για κάτι διαφορετικό Ούτε λόγος για
τσιγάρα κι αποτσίγαρα πεταμένα Ούτε
πολύ περισσότερο για πλαστικά σκουπίδια
ή άλλου είδους παρά το γεγονός
ότι υπάρχει εστιατόριο που λειτουργεί
κανονικά Ολα σε απόλυτη ευταξία
Τα κτίρια μέσα λες και έχουν απο
λυμανθεί Λάμπουν από καθαριότητα
Ούτε στον στρατό με την επιθεώρηση
τη βδομαδιάτικη που έψαχνε ο λοχαγός
τις γωνίες για να βρει σκόνη
Είναι η πρώτη εντύπωση από ένα
εκπαιδευτήριο
εκτός Αθηνών που περιποιεί
τιμή στην πανεπιστημιακή κοινότητα
να κατατάσσεται σύμφωνα με το διεθνές
πρόγραμμα αξιολόγησης μαθητών PISA
στις τελευταίες θέσεις στη Φυσική στα
Μαθηματικά και στην Κατανόηση Κειμένου
μεταξύ 15χρονων
Κι όλοι αυτοί που θα στελεχώσουν
αύριο τα πανεπιστήμια με τις ελλιπείς
γνώσεις τι θα προσφέρουν πέρα από
την παπαγαλία Ας επανέλθουμε όμως
στην καθημερινότητά μας μέσα από
αυτά που διαπιστώσαμε
Τι ήταν αυτό που συνετέλεσε να υπάρχει
αυτό το μικρό θαύμα σε μια απομακρυσμένη
από το κέντρο περιοχή Και
όλοι καθηγητές φοιτητές και διοικητικό
προσωπικό στην ουσία να αποτελούν
μια οικογένεια της παλιάς σχολής και
να αγαπούν αυτό που κάνουν και μάλιστα
αθόρυβα αλλά δημιουργικά Τι είναι
αυτό που τους κάνει ξεχωριστούς Μα
το ότι υπάρχουν κανόνες στους οποίους
όλοι υπόκεινται Το ότι έχει επέλθει μια
συνθήκη μεταξύ καθηγητών και φοιτητών
που όλοι σέβονται και υπακούν Το
ότι όλοι αισθάνονται ότι συμμετέχουν
και το απολαμβάνουν με τον τρόπο τους
Το ότι πράττουν το αυτονόητο που
δείχνει σεβασμό στον χώρο και πρωτίστως
στον εαυτό τους Το να μη
βεβηλώνουν
τα ιερά και τα όσια το να
μην καταστρέφουν αυτό το οποίο τους
ανήκει το θεωρούμε δυστυχώς επιτυχία
Είναι απλώς ο πολιτισμός που εξέλιπε
και τον βρίσκεις στα Τρίκαλα Στην
πόλη με τα ποδήλατα που όλοι στις
διασταυρώσεις τις διαγραμμισμένες
σταματάνε να περάσουν οι πεζοί Ολοι
σχεδόν πλην ορισμένων Δεν είναι ντόπιοι
λέει κάποιος Και πράγματι ο αριθμός
των αυτοκινήτων είναι ξένος Μια
πόλη που θα θύμιζε ευρωπαϊκή αν δεν
υπήρχαν ακαλαίσθητα κτίρια-πολυκα
τοικίες που αντικατέστησαν τα παλιά
νεοκλασικά μιας πόλης αστικής Με
τους μεγάλους πεζόδρομους που δεν
έχουν μετατραπεί σε ατελείωτα parking
κάθε είδους τροχοφόρων Και στη μέση
ο ποταμός πεντακάθαρος φωτισμένος
με τους μικρούς καταρράκτες του να
διασχίζουν την πόλη δίνοντας ένα
ευρωπάικό χρώμα Γιατί να μη
λέμε ελληνικό χρώμα και να είμαστε
πρωτοπόροι σ όλα αντί ουραγοί
Ξεχάστηκα έφυγα από το θέμα αν
και όλα αποτελούν ένα ενιαίο σύνολο
και τα Τρίκαλα περηφανεύονται για τη
σχολή τους Αφού όλοι θεωρούν ότι ο
καθένας με τον τρόπο του έχει συμβάλει
σ αυτό το κοινωνικό γίγνεσθαι Το τμήμα
έχει ευρωπάικό μεταπτυχιακά προγράμματα
με φοιτητές από Κίνα Βραζιλία
ξεχωριστό
Καναδά Βρετανία Ινδία Γερμανία και
ένα παγκοσμίως μοναδικό ξενόγλωσσο
μεταπτυχιακό πρόγραμμα που αφορά
τη φυσική κατάσταση και ποιότητα ζωής
των ενόπλων δυνάμεων Τα έσοδα από
τα εν λόγω μεταπτυχιακά προγράμματα
δεν μοιράζονται ως πρόσθετη αμοιβή
στους διδάσκοντες αλλά επενδύονται
στο ίδιο το τμήμα Μ αυτόν τον τρόπο
δωρίζει ποδήλατα στους φοιτητές του
κάνοντας πράξη αυτό που λέμε κοινωνική
ευαισθησία αλληλεγγύη αγάπη
προς το περιβάλλον Αποτελέσματα δε
μελετών που έγιναν στο ΤΕΦΑΑ Τρικάλων
υιοθετήθηκαν από τον Παγκόσμιο
Οργανισμό Υγείας από τα συστήματα
Υγείας Μ Βρετανίας και Αμερικής και
άλλους διεθνείς Οργανισμούς και εμφανίστηκαν
σε αναγνωρισμένα έντυπα
όπως η Wall Street Journal
Ετσι η υποτιθέμενη γεωγραφική
απομόνωση μετατράπηκε σε εκπαιδευτική
όαση επιστημονική δημιουργία
κοινωνική προσφορά όραμα για το
μέλλον αποδεικνύοντας ότι n επαρχία
είναι όρθια και λειτουργεί Ισως να
όσοι αναφέρονται συλλήβδην
στα ΑΕΙ της Περιφέρειας ότι δήθεν
υπολειτουργούν και είναι υποδεέστερα
των κεντρικών Μήπως n ελληνική κοινωνία
θα πρέπει επιτέλους να δει και
να αντιληφθεί ότι Ελλάδα δεν είναι
μόνο η Αθήνα
στενοχωρηθούν
Πρώην πρόεδρος ΔΣΑ
8. ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΖΩΗΣ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΠΟΥ ΘΑ ΕΚΛΕΙΝΑΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
ΜΕ ΠΙΕΣΗ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ
Παράταση ζωής
σε τμήματα ΤΕΙ
που θα έκλειναν
Το υπουργείο Παιδείας βάζει ξανά στον
χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
τμήματα ΤΕΙ συνολικά 19 τα οποία
επρόκειτο να κλείσουν το 2018 Ηδη
καταγράφονται
παρασκηνιακές πιέσεις
από βουλευτές υπέρ της διάσωσης των
ΤΕΙ της περιφέρειάςτους Οσα τελικά
διασωθούν θα μπουν σιο μηχανογραφικό
δελτίο των πανελλαδικών εξετάσεων
του 2017 Η απόφαση βρίσκεται σε
πλήρη αναντιστοιχία με τα όσα διακηρύσσει
ο υπουργός Κώστας Γαβρόγλου
για την ανάγκη εξορθολογισμού της
ανώτατης εκπαίδευσης Σελ 5
8. ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΖΩΗΣ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΠΟΥ ΘΑ ΕΚΛΕΙΝΑΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/12/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/12/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 5
Βουλευτές
ασκούν πίεση
για διάσωση ΤΕΙ
Επανεξετάζεται η διατήρηση τμημάτων
που επρόκειτο να κλείοονν το 2018
Του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ
Το υπουργείο Παιδείας βάζει ξανά
στον χάρτη της τριτοβάθμιας
εκπαίδευσης Τμήματα ΤΕΙ τα
οποία επρόκειτο να κλείσουν το
2018 Η απόφαση βρίσκεται σε
πλήρη αναντιστοιχία με τα όσα
διακηρύσσει o υπουργός Κώστας
Γαβρόγλου για την ανάγκη εξορ
Θολογισμού της ανώτατης
Βασικό ακαδημαϊκό
κριτήριο για το ποια τμήματα
θα διασωθούν είναι ο αριθμός
των διδασκόντων που διαθέτουν
σήμερα Ωστόσο ήδη καταγράφονται
εκπαίδευσης
παρασκηνιακές πιέσεις
από κυβερνητικούς βουλευτές
υπέρ της διάσωσης των ΤΕΙ της
περιφέρειας τους
Ειδικότερα σύμφωνα με το
σχέδιο Αθηνά που καταρτίστηκε
Οι τελικές αποφάσεις
θα ληφθούν έως τα μέσα
Ιανουαρίου Βασικά
κριτήρια η πρόταση
του ιδίου του ΤΕΙ
και ο αριθμός
μονίμων διδασκόντων
επί υπουργίας Κωνσταντίνου Αρ
βανιτόπουλου το 2012 συνολικά
19 τμήματα σε διάφορα ΤΕΙ της
χώρας πρόκειται να ολοκληρώσουν
το 201 7 τη λειτουργία τους
αφού αποφοιτήσουν οι φοιτητές
τους Είναι πέντε τμήματα τα
οποία ανήκουν στο ΤΕΙ Δυτικής
Ελλάδας με έδρα στην Πάτρα
το Αίγιο και τον Πύργο από δύο
στα ΤΕΙ Θεσσαλονίκης σε
και Μουδανιά Κρήτης
σε Ηράκλειο και Ιεράπετρα Λαμίας
σε Λαμία και Αμφισσα και
Λάρισας σε Λάρισα και Καρδίτσα
και από ένα σε Αθήνα Δράμα
Καλαμάτα Καστοριά Μεσολόγγι
και Χαλκίδα Τα αντικείμενα των
τμημάτων αφορούν μεταξύ άλλων
το εμπόριο και τη διαφήμιση
την αλιεία την κοινωνική εργασία
τον τουρισμό το διεθνές εμπόριο
και τη διοίκηση επιχειρήσεων
Το προσωπικό των 19 τμημάτων
Θεσσαλονίκη
πρόκειται να περάσει σε άλλα
τμήματα του ίδιου ή διαφορετικού
ΤΕΙ με συναφές αντικείμενο
το Τμήμα Διεθνούς
στην Καστοριά έχει
να συγχωνευθεί με το
Διοίκησης Επιχειρήσεων στην
Κοζάνη και το Τμήμα Λογιστικός
στην Πάτρα με το αντίστοιχο
στο Μεσολόγγι Λόγω των
από τα ΤΕΙ αλλά και
τοπικούς παράγοντες η πρώην
αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας
Σία Αναγνωστοπούλου είχε
ανοίξει τον φάκελο των μεταβατικών
ΤΕΙ με πρόθεση να
τα λουκέτα
Ετσι στα ΤΕΙ στα οποία υπάρχουν
μεταβατικά τμήματα έχουν
ήδη αποστείλει προτάσεις με
αποφάσεις των ανωτάτων
οργάνων τους για την
επαναλειτουργία ή μη των τμημάτων
αυτών Τώρα η γραμματεία
της Συνόδου των Προέδρων
ΤΕΙ ζητεί από τον υπουργό Κ
Γαβρόγλου να λύσει άμεσα το
θέμα ώστε τα ιδρύματα να
στα τμήματα αυτά θέσεις
διδασκόντων από τις 500
νέες που δόθηκαν πρόσφατα στα
ΑΕΙ Οπως ανέφερε στην Κ o
προεδρεύων της Συνόδου και
πρόεδρος του ΤΕΙ Πελοποννήσου
με έδρα στην Καλαμάτα Δημήτρης
Βελισσαρίου ζητάμε να
μην ληφθεί οριστική απόφαση
εάν δεν γίνει διεξοδικός διάλογος
με κάθε ΤΕΙ ξεχωριστά Οπως
Ενδεικτικά
Εμπορίου
προβλεφθεί
αντιδράσεων
επανεξεταστούν
συλλογικών
κατανείμουν
προκύπτει και από τις εκθέσεις
των ιδρυμάτων υπάρχουν
τμήματα τα οποία
ότι έχουν πολύ καλά
αποτελέσματα και πρέπει να
συνεχίσουν Σύμφωνα με
της Κ οι τελικές
αποφάσεις θα ληφθούν έως τα
μέσα Ιανουαρίου και βασικά
κριτήρια για τις τελικές αποφάσεις
του υπουργείου θα είναι n
πρόταση του ίδιου του ΤΕΙ για
την τύχη του τμήματος και ο
αριθμός των σημερινών μονίμων
διδασκόντων Οσο περισσότερους
διδάσκοντες διαθέτει ένα
τμήμα τόσο ευκολότερο είναι
με την προσθήκη επιπλέον
να ενισχύσει την
του λειτουργία
μεταβατικά
θεωρούμε
πληροφορίες
διορισμών
ακαδημαϊκή
Πέντε από τα συνολικά 19 τμήματα τα οποία σύμφωνα με το σχέδιο Αθηνά
τη λειτουργία τους το 2017 ανήκουν στο ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
επρόκειτο να ολοκληρώσουν
Νόμος για επαγγελματικά δικαιώματα
Επαγγελματικά δικαιώματα σε
αποφοίτους πάνω από 200 σχολών
πανεπιστημίων και ΤΕΙ σχεδιάσει
να χορηγήσει το υπουργείο
Παιδείας Βέβαια προηγουμένως
ο υπουργός Κώστας Γαβρόγλου
πρέπει να υπερκεράσει τις
αντιδράσεις των
και δη των μηχανικών
Η ρύθμιση θα γίνει διά
νόμου και όχι με προεδρικό διάταγμα
όπως συνέβη έως τώρα
Ειδικότερα υπάρχουν περίπου
200 τμήματα πανεπιστημίων και
ΤΕΙ οι απόφοιτοι των οποίων
είτε δεν έχουν επαγγελματικά
δικαιώματα είτε αυτά ρυθμίζονται
με προεδρικό διατάγματα ακόμη
και του 1974 και άρα χρειάζονται
εκσυγχρονισμό Ενδεικτικά χωρίς
επαγγελματικά δικαιώματα
αναμενόμενες
επιμελητηρίων
είναι πανεπιστημιακά τμήματα
όπως της Βιολογίας και της
αλλά και τμήματα ΤΕΙ
ειδικοτήτων
Το υπουργείο Παιδείας έχει
Φυσικής
τεχνικών
συστήσει επιτροπή από νομικούς
για το θέμα n οποία θα καταγράψει
τα τμήματα ΑΕΙ/ΤΕΙ που
δεν έχουν επαγγελματικό δικαιώματα
θα εξετάσει τις προτάσεις
των προέδρων των τμημάτων
και βεβαίως θα έλθει σε επαφή
και με τους εμπλεκόμενους
φορείς και ενώσεις
ώστε να υπάρξει συναίνεση
Οπως ανέφερε μιλώντας χθες
στην Κ ο γενικός γραμματέας
του υπουργείου Γιάννης Παντής
για το θέμα θα ληφθεί υπόψη
και η ευρωπαϊκή πρακτική
Στόχος είναι n ρύθμιση των
επαγγελματικών δικαιωμάτων
επαγγελματικούς
Για το θέμα θα ληφθεί
υπόψη και η ευρωπαϊκή
πρακτική τόνισε
στην Κ ο y y του
υπουργείου Παιδείας
Γιάννης Παντής
να γίνει με νόμο και όχι με προεδρικά
διατάγματα όπως συνέβαινε
μέχρι σήμερα
Βεβαίως το εγχείρημα αναμένεται
να προκαλέσει αντιδράσεις
Ενδεικτικά έως τώρα έντονες
τριβές προκαλεί κάθε απόπειρα
διευθέτησης των επαγγελματικών
δικαιωμάτων των μηχανικών TEL
Το
τι ακούω για τα επαγγελματικά
δικαιώματα των πτυχιούχων
δεν λέγεται δήλωσε για το θέμα
ο Κώστας Γαβρόγλου πρόσφατα
στο συνέδριο της Ομοσπονδίας
Συλλόγων Εκπαιδευτικού
ΤΕΙ περιγράφοντας τις
αντιδράσεις στην αναγνώριση
των επαγγελματικών δικαιωμάτων
Μόλις πας να κάνεις κάτι
για τα επαγγελματικά δικαιώματα
αμέσως χτυπούν οι πόρτες Βουλευτές
υπουργοί φίλοι συγγενείς
Εχουμε έτοιμες πολλές ρυθμίσεις
για τα επαγγελματικά
οι οποίες είναι
προσέθεσε Ενδεικτική
είναι n απόπειρα του 2009
όταν ο υφυπουργός Γιάννης
πρότεινε τη δημιουργία
κοινών επιμελητηρίων για τους
δύο πόλους της ανώτατης
που θα ενέκριναν τα
επαγγελματικά δικαιώματα των
αποφοίτων Η πρόταση προκάλεσε
αντιδράσεις και δεν εφαρμόστηκε
Αντίθετα επί υφυπουρ
γίας Σπύρου Ταλιαδούρου το
2004 χορηγήθηκαν επαγγελματικά
δικαιώματα σε αποφοίτους
40 τμημάτων Γεωπονικών
Προσωπικού
δικαιώματα
μπλοκαρισμένες
Πανάρετος
εκπαίδευσης
Οικονομίας
και Πληροφορικής
ΑΕΙ/TEL Στην Ευρώπη το θέμα
έχει λυθεί Γιατί όχι εδώ δηλώνει
στην Κ ο κ Παντής