Transcript Het kloppend hart van de UGent

ONDERWIJS
PROF. DR. PIET HOEBEKE IS NIEUWE DECAAN
Het kloppend hart
van de UGent
Een warme, hechte community, die samenwerkt en open communiceert, ook met het UZ Gent: dat moet de faculteit Geneeskunde
en Gezondheidswetenschappen worden, volgens de nieuwe
decaan, prof. dr. Piet Hoebeke.
O
nze studenten, medewerkers en alumni
moeten zich verbonden
voelen met de faculteit
en zich thuis voelen in
onze community’, zegt de nieuwe
decaan. ‘Dat zal ook allerlei hoognodige samenwerkingen en synergieën bevorderen. De UGent en
het UZ Gent worden gefinancierd
door de samenleving. Die middelen
moeten we optimaal inzetten voor
een maximale outcome. Dat we eind
2018 samen één juridische identiteit vormen, biedt daarvoor nieuwe
opportuniteiten. Samen worden we
één grote community, die voor hetzelfde gaat: onderwijs en onderzoek
vertalen in zorg waar elke burger
beter van wordt.’
NAAR EEN
O­NDERZOEKSCOMMUNITY
‘Efficiënt werken betekent onder
32
meer: kansen om samen te werken
aangrijpen en op elk niveau keuzes
maken’, zegt prof. dr. Hoebeke. ‘Met
de andere Vlaamse universiteiten
zullen we moeten afspreken welke
opleidingen we aanbieden en op
welke onderzoeksspeerpunten we
willen inzetten.’ Binnen de faculteit
Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen wordt het aantal
vakgroepen tegen 1 oktober 2018
gereduceerd van 23 tot 10. Prof. dr.
Hoebeke: ‘Een logische, overzichtelijke structuur is nodig om de
faculteit aanstuurbaar te houden.
De 10 nieuwe vakgroepen staan nu
voor de denkoefening die we ook op
faculteitsniveau hebben gemaakt:
wat is onze identiteit, wat willen we
doen en hoe?’
Samen met het UZ Gent wil de
faculteit werk maken van een efficiënte onderzoekscommunity
voor translationeel onderzoek, from
bench to patient. Naar het voor-
beeld van het VIB wordt ingezet op
core facilities: infrastructuur, materiaal en diensten die verschillende
groepen kunnen delen. Vanaf 2022
worden een aantal onderzoeksactiviteiten samengebracht in een
nieuw gebouw, met een ‘medical
research square’ waar onderzoekers
elkaar kunnen ontmoeten – wat tot
vruchtbare ideeënuitwisselingen
moet leiden.
ONDERWIJSKWALITEIT
Ook voor het onderwijs wordt ge-
Decaan prof. dr. Piet Hoebeke (links)
en onderwijsdirecteur prof. dr. Lieven
Danneels: 'Onze faculteit moet een
hechte community worden.'
De missie van de ­faculteit
Genees­kunde en
Gezondheidswetenschappen
Als kloppend hart van de UGent behouden,
verzorgen en bevorderen we gezondheid en
welzijn voor elk individu in de samenleving.
We staan voor excellent onderwijs, onderzoek
en dienstverlening, dankzij
•onze branie: we durven denken en dromen
en keuzes maken die ons steeds weer laten
innoveren
•ons optimistische ­maatschappelijke
­engagement
•ons doorgedreven ­multiperspectivisme
•ons vertrouwen in de ­autonomie en het
­ondernemerschap van collega’s en studenten
•ons DNA ‘samen, integer en betrokken’.
dacht aan nieuwe infrastructuur:
het aantal studenten is explosief
gegroeid en peer-to-peerleren en
andere werkvormen creëren specifieke noden. Tegelijk worden virtuele
leeromgevingen verder uitgebouwd.
Een uitdaging wordt ook de discussie over de nieuwe beroepsen competentieprofielen voor de
zorgberoepen, in het kader van de
herziening van KB 78: daar zal het
onderwijs zeker op moeten inspelen. Onderwijsdirecteur prof. dr.
Lieven Danneels: ‘Daarnaast willen
we inzetten op multi- en interdisci-
plinariteit en de samenwerking met
het UZ Gent nog intensiveren. Onderzoek is immers het fundament
van ons onderwijs. Vanaf de basisopleiding willen we onze studenten
kritisch leren denken, vanuit diverse
visies en disciplines. Dat multiperspectivisme blijft in ons DNA zitten.’
Voortaan krijgen universiteiten
alleen nog een externe instellingsreview, om de kwaliteit van hun
onderwijsbeleid te toetsen. Voor de
kwaliteitszorg van individuele opleidingen is de universiteit voortaan
zelf verantwoordelijk. Prof. dr. Dan-
neels: ‘Universiteitsbreed vormen
zes strategische doelen de leidraad
om de onderwijskwaliteit te beoordelen en te verbeteren. Binnen onze
faculteit hebben we een kwaliteitsverbeterplan uitgetekend om gefaseerd op die strategische doelen
in te spelen. Als een van de eerste
komt internationalisering aan bod:
we bekijken of het wenselijk is meer
masteropleidingen in het Engels
aan te bieden en we willen kortere,
flexibelere modules faciliteren om
zo de uitwisseling met buitenlandse
instellingen te vergemakkelijken.’
33