Transcript schoolkrant - CBS het Baken

SCHOOLKRANT
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
winter 2016
Inhoud
Gedicht .................................................
3
Nieuws vanaf het Baken .......................
4
Groep 1/2..............................................
7
Groep 3/4..............................................
12
Groep 5.................................................
16
Groep 6.................................................
18
Groep 7.................................................
20
Groep 8.................................................
22
Overig nieuws .......................................
24
Uit de RT kamer....................................
24
Biebnieuws ...........................................
27
Oliebollenactie ......................................
29
Puzzel
Wij hebben in deze schoolkrant zeven vallende sterren verstopt.
Kunt u ze vinden?
2
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Gedicht
In onze boom, groen als nooit tevoren
Brandt één lampje niet
Het valt niet op het zit niet van voren
Eigenlijk niemand die het ziet
Het lampje is niet stuk of zo
Het geeft gewoon geen licht
En niemand die het maken kan
‘t zit ook niet in het zicht
Maar soms, ineens met kracht
Als alle andere lichtjes doven
Zie ik soms onverwacht
En haast niet te geloven
Dat ene lichtje stilletjes flonkeren
Warmer, mooier dan de rest
Dan weet ik, ook dit lampje
Wil schijnen met Kerst
Laten we samen er zorg voor dragen dat we
alle kinderen en alle volwassenen de kans
geven, een ieder op zijn eigen manier, te laten schitteren...met Kerst en het komende
jaar.
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
3
Nieuws
Diep in onszelf dragen wij hoop.
Als dat niet het geval is,
is er geen hoop.
Hoop is een kwaliteit van de ziel en
hangt niet af van wat er in
de wereld gebeurt.
Hoop is niet voorspellen of vooruitzien. Het is een gerichtheid van de
geest. Een gerichtheid van het hart,
voorbij de zon verankerd.
Hoop in deze diepe en krachtige
betekenis is niet hetzelfde als
vreugde omdat alles goed gaat, of de
bereidheid je in te zetten voor wat
succes heeft.
Hoop is ergens voor werken,
omdat het goed is, niet alleen
omdat het kans van slagen heeft.
Hoop is niet hetzelfde als optimisme,
evenmin de overtuiging dat iets goed
zal aflopen. Wel de zekerheid dat iets
zinvol is, afgezien van de afloop, het
resultaat.
"Over de hoop" van Vaclav Havel, de oud
-president van Tsjechië.
Licht in de nacht
Onze kerstviering droeg de naam “Licht in
de nacht”, een titel die voor mij volledig de
kerstboodschap dekt. Al gauw doemt dan in
mijn gedachten een dorpje op als Westerlee, gelegen onder een oneindig zwarte hemel waarin duizenden sterren schitteren.
Mijn aandacht wordt dan getrokken naar het
licht uit de huizen, naar de gezelligheid die
zich daarbinnen afspeelt, bij een kerstboom
of rond een goed gevulde tafel.
Toch is daarmee niet alles verteld, er liggen ook nog diepere lagen besloten in de
titel. Van een licht zijn voor een ander in
tijden van duisternis, een baken zijn van
hoop en aanhoudend optimisme. Voor mij
persoonlijk is dit dan ook de kern van het
kerstverhaal. Over de blijdschap van Elisabeth en Zacharias die een lang gekoesterde
droom vervuld zien worden; over Jozef en
Maria die blijven hopen op een slaapplaats
en niet te vergeten de verwondering van de
herders, als zij het Koningskind aantreffen
in een kribbe. Juist zij die leefden in de
kantlijn van de maatschappij kregen een
centrale rol binnen het geboorteverhaal van
Jezus. Een verhaal dat tot op de dag van
vandaag nog miljarden mensen inspireert,
troost en vervult met hoop en optimisme.
Ouderbetrokkenheid
Twee jaar geleden hebben vele ouders en
leerkrachten van Het Baken deelgenomen
aan het “Traject Ouderbetrokkenheid 3.0”.
We hebben toen verwachtingen naar elkaar
uitgesproken en dit samen vastgelegd in
een document, met de bedoeling om dit
“levend” te houden. Hier zijn uiteindelijk
mooie initiatieven uit voortgekomen die bijdragen aan een vruchtbare samenwerking.
Graag grijp ik deze gelegenheid aan om dit
groeiproces weer eens extra onder de aandacht te brengen.
Motto
“Iedere leerling heeft recht op een goede
samenwerking tussen school en ouders”
“Sterrennacht” van Vincent van Gogh
4
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Invulling
Door een goede samenwerking tussen ouders en school kunnen kinderen beter presteren in een veilige en harmonieuze omgeving en daar heeft ieder kind recht op. De
samenwerking met ouders is voor ons daarom ook een belangrijk uitgangspunt. Wij
willen een school zijn waar kinderen samen
met hun ouders en verzorgers welkom zijn.
De totale ontwikkeling van de kinderen zien
wij als een gezamenlijke verantwoordelijkheid.
Wat kunnen ouders van de school verwachten?
 Wij praten met respect over ouders en
kinderen;
 Wij zorgen ervoor dat kinderen en
ouders zich welkom, veilig en vertrouwd
voelen;
 Wij zorgen voor een goed leef- en
leerklimaat door aan te sluiten bij de behoeften van de kinderen;
 Wij informeren de ouders regelmatig
over de ontwikkeling van uw kind;
 Wij maken met ouders/verzorgers met
vragen, binnen een week een afspraak;
 Wij informeren ouders altijd over de
extra zorg die aan de kinderen wordt
gegeven.
Ouders, leerling en leerkrachten vormen samen: “De Gouden driehoek”. Hoe beter deze
samenwerking verloopt hoe meer we uit ons
zelf kunnen halen, hierin zijn we afhankelijk
van elkaar. Zo heeft bijvoorbeeld een leerkracht betrokken ouders nodig en ook leerlingen die hun betrokkenheid tonen bij hun
eigen ontwikkeling én die van hun klasgenoten. Dit werkt eveneens zo voor ouders en
voor de leerlingen. De school en haar omgeving kan zich zo ontwikkelen tot een zogeheten: “leergemeenschap”. Waarin de ouders
en leerkrachten op basis van wederzijds
respect en vertrouwen, investeren in de ontwikkeling van de leerlingen; ieder vanuit zijn
rol en expertise. De onderstaande zin verwoordt voor mij de gedachte hierachter.
Wat verwachten wij van de ouders ?
 Dat ouders met respect praten over
school, andere leerlingen en leerkrachten;
“Je mag zijn zoals je bent, om
 Dat ouders belangstelling tonen voor de
te worden wie je bent, maar
school en aanwezig zijn op de informatienog niet kunt zijn”.
avonden en 10 minuten-gesprekken;
 Dat ouders belangstelling tonen voor
het schoolwerk van de kinderen en de
kinderen aanmoedigen;
 Dat ouders erop toezien dat de kinderen
op tijd op school zijn;
 Dat ouders er voor zorgen dat de
kinderen verzorgd en uitgerust op school
komen;
 Dat ouders relevante informatie voor de
ontwikkeling van kinderen doorgeven aan
de school.
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
5
Vacatures
Onlangs heb ik enkele “vacatures” onder
uw aandacht gebracht. Tot op heden loopt
het nog niet bepaald storm wat betreft aanmeldingen, het is gebleven bij een bescheiden briesje. Voor het knutselen en keukelen met de bovenbouw zijn voorlopig de
grootste zorgen weggenomen. Ik ben zeer
blij met de “nieuwe gezichten” die hun
steun hebben toegezegd, zo komt niet altijd alles op dezelfde schouders neer. Vele
handen maken immers licht werk. Wat ik
wellicht onvoldoende genoemd heb is dat
je niet elke vrijdag hoeft mee te helpen. In
overleg is vaak veel mogelijk.
Er zijn nog twee vacatures waarvoor we
dringend ouders zoeken en waar ook de
taken in overleg verdeeld kunnen worden
over meerdere ouders, te weten:
Dramacoach m/v
(Begeleiden van een kleine groep kinderen
om tot een mini-voorstelling te komen);
Redactielid schoolkrant m/v
(prima op te knippen in taken als:
samenvoegen, lay-out, redigeren, typen,
column…)
Bedankt
Dinie Zuiderveen, Saskia Kuipers en Gina
Meems nemen afscheid van de ouderraad.
Hierbij enorm bedankt voor jullie toewijding, tomeloze inzet en enthousiasme.
Jenny Veen wil ik bedanken voor haar hulp
bij de afgelopen musicals en haar waardevolle bijdrage aan de dramalessen.
Jiska van den Bremen en Barbara Vermeulen zijn gestopt met hun redactiewerk
voor de schoolkrant. Ik wil jullie eveneens
bedanken voor alle inzet en de mooie producties.
6
Spaaractie Jumbo
Tot ons genoegen hebben vele ouders
deelgenomen aan de spaaractie van de
bovengenoemde supermarktketen. Uiteindelijk heeft dit voor onze school een bedrag
van ruim 500 euro opgeleverd. Onze leerlingenraad mag in grote lijnen beslissen
over de besteding hiervan. Op een speciale
site kunnen zij schoolmateriaal uitzoeken
die daarvan betaald kunnen worden. In een
van de volgende nieuwsbrieven zult u gaan
horen wat er besteld is.
De leerlingenraad
Wij zijn dit jaar gestart met weer een nieuwe leerlingenraad. De taken zijn gelijk gebleven, maar nu met een andere samenstelling. Te weten:
Uit groep 6

Florien Jager

Samuel Hilverts
Uit groep 7

Benjamin van der Luit

Roosje Sluik
Uit groep 8

Vlin Rietema

Roan Schaafstal

Lucas van der Vecht
Terugkijkend op de start belooft het een
actieve groep te zijn die mee wil denken
over schoolzaken en opkomt voor de belangen en wensen van alle leerlingen.
Heeft u een goed idee? Stop het idee dan
in de daarvoor bestemde bus in de hal bij
de bovenbouwingang. Vele hoofden maken
het denken licht.
Namens alle collega’s wil ik iedereen gezegende kerstdagen toewensen en een gelukkig en gezond 2017!
Oene de Vlugt
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Groep 1/2
Na de zomervakantie zijn we begonnen
met één school in Westerlee. Het was voor
de kinderen en de ouders best wennen.
Andere leerkrachten, andere gewoontes en
een veel grotere school.
Wij (Monica en ik) zijn vrij vlot bij alle nieuwe kinderen op bezoek geweest en dat
was heel fijn om te doen. Als we nu terug
kijken, mogen we zeggen dat iedereen zich
thuis voelt op “Het Baken” Dit zien we aan
de kinderen en horen we ook van de ouders. Fijn ouders, dat u ons dit vertrouwen
hebt geschonken.
Advent
We zijn nu in de tijd van advent. De tijd van
wachten en verwachten. In de klas staat
een lantaarn met 4 afbeeldingen. Elke
week gaat een luikje open en dan horen we
het verhaal uit de Bijbel dat bij dat plaatje
hoort. De kinderen vinden het iedere keer
weer spannend hoe het volgende plaatje er
uit ziet en over wie het verhaal gaat. Het
eerste verhaal gaat over de profeet Jesaja.
Hij zegt dat er vrede zal komen. De tweede
gaat over de engel die eerst bij Zacharias
komt en daarna naar Maria gaat, de moeder van Jezus. Meer kunnen we momenteel niet vertellen, maar uw kind kan het
verhaal vast afmaken.
Kerst
De kerstviering zal weer zijn in Scheemda
in de kerk. De kleuters zullen daar samen
‘het lied van de kaarsen’ opzeggen. We
zullen u alleen het 1e couplet vertellen. De
andere coupletten kunt u horen tijdens de
kerstviering.
“Er waren eens tien kaarsjes
als vlammetjes zo klein.
Ze wilden op het Kerstfeest,
graag goede lichtjes zijn.”
Nieuwe leerlingen
Viënne Rademaker wordt in januari 4 jaar.
Ze komt nu al even wennen. Viënne, we
hopen dat je het erg leuk vindt bij ons op
school. Daisy komt ook bij ons op school.
Zij verhuist van Veendam naar Westerlee.
Ze is al even geweest om kennis te maken
en in januari woont ze ook in Westerlee.
Daisy komt in groep 2. Van harte welkom
en we hopen dat je je gauw thuis voelt bij
ons in de groep.
Werken in de kleutergroep
Zoals u weet hebben we elke 3 weken een
bepaald thema. Het thema ziet u terug op
het whiteboard in de hal en op de planken
vlakbij het kleuterlokaal. We beginnen de
ochtend met liedjes zingen en het Bijbelverhaal. Meestal duurt dit tot 9.00 uur. Daarna
gaan we even praten over het thema. Het
doel hiervan is dat de kinderen zich bewust
worden van allerlei zaken die met het thema
te maken hebben. Omdat er verschil is tussen de groepen 1 en 2 gaat vaak groep 1
eerst even puzzelen. Dan praat ik met
groep 2 over het onderwerp en vertel hen
wat de opdracht voor deze morgen is. Als
deze groep aan het werk gaat, ruimt groep
1 de puzzels op en ga ik groep 1
instructie geven.
Na het werken gaan we regelmatig bij elk
groepje kijken wat ze gemaakt hebben en
hoe ze dat hebben ervaren. Was het moeilijk/ gemakkelijk? Ben je problemen tegen
gekomen? Wat vond je leuk en wat minder
leuk? Zo leren kinderen te reflecteren op
hun eigen handelen.
Sinterklaasfeest
2 december was het zover dat Sint en zijn
Pieten ons een bezoek brachten. Vol span-
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
7
ning wachten we hen buiten op. Sint kwam
op een heel mooi paard maar waar waren
de pieten? Ze waren verdwaald natuurlijk.
Uiteindelijk vonden ze de school en kon het
feest beginnen. Tim en Vincent waren de
hulpjes en mochten steeds bij toerbeurt de
cadeautjes uit de zak aan Sinterklaas geven. Gelukkig waren alle kinderen er, ook al
waren sommigen niet topfit. De oudercommissie zorgde weer voor iets lekkers. Alle
kinderen deden iets voor de Sint: een lied,
een koprol, handstand of een mooie tekening voor de Sint. Na ruim een uur ging de
Sint en zijn pieten weer weg want de groepen 3 en 4 wachten ook vol spanning. Dag
Sint en Pieten tot volgend jaar.
Monica Legtenberg en Willy Ritsema
8
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
9
10
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
11
Groep 3/4
Na de zomervakantie is het altijd weer
even wennen, nieuwe school, nieuw lokaal, vooral voor Caitlyn, Vera, Elin en
Diederick was het allemaal nieuw. We
wensen jou, samen met je ouders, een
fijne schooltijd bij ons in de klas (in groep
3) en op Het Baken toe.
eenvoudige zinnen lezen met de letters die
ze al kennen. Natuurlijk leren we deze letters
en woorden ook gelijk “aan elkaar” te schrijven. Met rekenen maken we al heel veel opdrachten onder de 10 en zijn we op het moment bezig om de getallenlijn t/m 20 te verkennen.
Vakantielezen
Na de zomervakantie hebben we met
groep 4 het project ‘Vakantie lezen’
afgesloten, dit project is een manier om te
voorkomen dat de kinderen van groep 3
tijdens de vakantie weer terug zakken wat
betreft hun leesprestaties. De kinderen
hebben vlak voor de zomervakantie in de
Bibliotheek van Winschoten informatie
gekregen over het lezen tijdens de vakantie en na de vakantie hebben we het
project afgesloten.
Groep 4
De kinderen van groep 4 hebben heel veel
geoefend met de getalbewerkingen t/m 20.
Nu zijn we bezig met de bewerkingen t/m
100 (34+23 of 67-35). Ook gaan we een stap
verder met klokkijken, de kwartieren (kwart
voor en kwart over) komen erbij, het is belangrijk om dit thuis ook te oefenen met uw
kind. Daarnaast gaan we handig tellen, als
voorbereiding op het vermenigvuldigen. Na
de kerstvakantie is de tafel van 4 aan de
beurt. Met taal zijn we bezig met langere zinnen – wie, wat, en wat kun je erbij denken.
Al met al genoeg uitdagingen!
Dierendag
We hebben op dierendag heel wat dieren
in onze klas gehad. De kinderen hebben
er over verteld en de dieren laten zien, het
was een fijne en leerzame dag voor iedereen. Van alle dieren staan foto’s op de
website van de school.
Herfst
We hebben een herfstwandeling door
Westerlee gemaakt. We hebben heel wat
paddenstoelen en ook andere dingen van
de herfst bewonderd, zoals welke bomen
verliezen hun blad en welke niet, alle
mooie kleuren die tijdens de herfst te zien
zijn. De foto’s staan op de website van de
school.
Thema’s
De afgelopen periode hebben we het gehad over ‘mijn familie en ik’ (passend bij
het thema van de Kinderboekenweek ),
herfst, Sinterklaas en op het moment hebben we het over Kerst.
Sint is vrijdagmorgen al op bezoek geweest,
het was een gezellige en feestelijke morgen
voor iedereen. De kinderen van groep 3 hebben woordjes of verhaaltjes over de Sint getypt, te lezen in deze schoolkrant. De kinderen van groep 4 hebben Kerstwensen voor
u getypt.
De komende weken staan Advent en Kerst
centraal. We hopen dat het een fijne tijd zal
worden waarin we denken om het licht van
vrede en kerst aan elkaar door te geven.
Een fijne kerst en een gelukkig 2017!
Ina Velema
Groep 3
De kinderen van groep 3 hebben al heel
wat letters/woorden geleerd en kunnen
12
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Pak pet dan pit
siet
Pakt
Dak
Veer
Bal
Pijp
Elin Wiering
Sint
Piet
Riem
Bal
Bijl
Dak
Pak
Veer
Aniek Dijkstra
Pak sneop dak zak
bijl
Elise Weel
Thijs Hartman
Van feline vor sint
Het is leuk op
Schol en mijn
leukstuvak
Is plenun ik hauw van
jauw
groetjes Feline Tuin
Niels
Drenth
Sint was liev met piet
ook en ook de zak en ook
de piet moet het dak op
en sint gaat mee
Sint
Piet
Vir
Annemiek
Stuurwold
Ivan Rademaker
Sit Peit keik
sitvir vir
Pak sint piet boek maan
dak bal riem pijp
Sint
pak peit
pyp huis
Vera Lammers
Sint piet pak
veer dak pop
meestavt laat
Indy Wiegers
Eva Niemeijer
Ik mij mama
heevt kar en
vaas en haas liv
sint ik hep pop
Beste sint
loopt op het dak
en brengt pak js
vor ons mee
Elize v.d Laan
Diederick Pastoor
Sint vuur
duif
Piet
Koek
Ijs
Fiets
Veer
ei
Lif sint en
pit woe
gat ermee ?
Alwin Kamps
Caytlyn Aessing
Sint piet pak pijp bijl veer
aamiroo riem love sint
Piej wio jij mij een pak
Aisha Kpeigouni
Mirthe Withag
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
13
Respect
Roan Bonke
Dat iedereen een
kersboom heeft
Charlotte Hilverts
Voer vor de
schaapen
Thijs Stuurwold
Liefde en geluk
en respekt vor
Iedereen
Bjorn Langes
Een veine wikent
fijne kerst dagen
Roosmarijn
Pereboom
14
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Noah Prins
Iederen moet
olkaar helpen
Een fijn kerstfeest
toegewenst
Amber van Dijken
Ivar Brons
Een goeje kerst
fekantie
Vince Meinders
Ik wens juli een
goed jaar en vrede
voor iedereen
Finn Rebacz
Dat het goed
gaat met iederen
Dat iedereen weer
snl beeter wort
Dat de dieren goet
leeven
Mirthe Huiting
Ilse Willemsen
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
15
Groep 5
Via de maandelijkse nieuwsbrieven wordt
u op de hoogte gehouden, wat er zo allemaal aan de orde komt bij de verschillende vakken. Er komen heel veel verschillende onderdelen aan bod en er wordt
hard gewerkt. De kinderen hebben allemaal hun plekje weer gevonden binnen de
nieuwe klassensamenstelling. Er zijn vanaf september een aantal bijzondere activiteiten geweest.
Twisterveld
Half september hebben we een twisterveld
op het schoolplein van de bovenbouw gekregen. Fanny, van Huis voor de Sport,
heeft alle groepen allerlei mogelijkheden
laten zien om hiermee een spel te spelen.
Er wordt regelmatig gebruik van gemaakt.
Ook bedenken de kinderen hun eigen variaties hierop.
Informatieavond
Dinsdagavond 13 september was de informatieavond van groep 5 en 6. Fijn dat er
zo veel ouders waren. Het reilen en zeilen
van de groep werd besproken, methodes
konden worden bekeken, vragen konden
worden gesteld en beantwoord, ouders
konden elkaar ontmoeten. Dit wordt als
zeer waardevol beschouwd.
Buitenspeelmiddag
Op woensdagmiddag 14 september was
er op het plein een buitenspeelmiddag.
Aangezien het schitterend weer was, werd
het een waterfestijn met waterpistolen,
waterballonnen en een glijbaan. De kinderen hebben zich heerlijk kunnen uitleven
en mochten voor 1 keer hun juf de volle
waterlaag geven. Een geslaagde middag.
Afscheid juf Hetebrij
Woensdag 28 september hebben we
afscheid genomen van juf Anna Hetebrij.
We begonnen in de kerk met een
prachtige kerkdienst met als thema: ‘Je
mag er zijn’.
16
We hebben met elkaar liederen gezongen
zoals ‘Een parel in Gods hand’, ‘Je mag er
zijn’ en ‘Iedereen is anders’.
Het emotioneert je altijd weer, zo’n koor van
kinderen. Dat iedereen anders is en erbij
mag horen, zagen en hoorden we ook in het
toneelstuk van groep 8 dat door Hennie Sorkale zo mooi bewerkt en ingeoefend was
met de kinderen.
Op school kregen de kinderen allemaal een
traktatie. Vervolgens was er buiten een voorstelling van de entertainer Jos Tipker. Een
ieder heeft zich kostelijk vermaakt. Juf Hetebrij heeft prachtige cadeaus gekregen van
de kinderen, ouders en collega’s. Een mooi
horloge, een navigatiesysteem en een mooie
reproductie van Marius van Dokkum. Tussen
de middag was voor alle kinderen patatjes
en een frikandel. Om half 2 waren de kinderen vrij en was er ’s middags tijdens een
receptie de gelegenheid voor ouders en genodigden om afscheid te nemen.
Kinderboekenweek
Begin oktober was het weer de jaarlijkse
Kinderboekenweek, met als thema: ‘Voor
altijd jong’. We hebben verhalen gehoord en
gezien op het digibord. We hebben het gehad over het verschil tussen vroeger en nu,
voorwerpen van vroeger. Ook hebben we
samen het lied van kinderen voor kinderen
‘Voor altijd jong’ gezien en gezongen.
Bibliotheekbezoek
Woensdag 9 november hebben we een bezoek gebracht aan de bibliotheek. De kinderen kregen in tweetallen allerlei opdrachten. De antwoorden moesten ze opzoeken in
de bibliotheek. De antwoorden van de opdrachten werden door 1 van de moeders ingevoerd op de tablet. En zo schreven we
ons eigen verhaal. Een leuk en leerzaam
bezoek.
Nieuwe directeur
Maandag 21 november was het zover. We
kregen te horen dat Oene de Vlugt per 1
december onze nieuwe schoolleider wordt.
We wensen hem veel kracht en wijsheid toe,
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
maar ook vooral plezier in zijn nieuwe
loopbaan. Een hele uitdaging, die hij graag
aangaat. Daarvoor heeft hij ook ons als
ouders en collega’s nodig.
Huisbezoeken
Alle huisbezoeken zijn afgerond, goed om
van gedachten te wisselen en elkaar op
een andere manier te leren kennen. De 10
minutenavonden zijn geweest en de kinderen hebben hun rapport gekregen.
Sinterklaas
Vrijdag 2 december was het dan zover.
Sinterklaas bracht een bezoek aan 'Het
Baken'. De vraag was natuurlijk 'Hoe zou
hij dit jaar bij ons komen?'. Sint was wat
aan de late kant, maar kwam dan toch te
paard! En de 2 pieten verschenen nog wat
later met een bakfiets. Na een mooi lied te
hebben gezongen, gingen we naar binnen.
Onder een kleed lagen alle prachtige surprises. Wat hebben de kinderen hun best
gedaan! We lazen de gedichten aan elkaar
voor en pakten daarna de cadeautjes uit.
Sint vereerde onze klas met een kort bezoek. Hij kwam om kwart over 10 en luisterde naar de mooie gedichten die waren
geschreven. We zongen nog een keer het
lied ‘Pepernotensamba’ en kregen van de
pieten nog wat lekkers. Na de pauze
speelden we nog het spel 'Piet en Co'.
Uitbeelden, tekenen, vragen beantwoorden en dat alles in het thema van Sinterklaas. Kortom we hebben een hele gezellige dag samen gehad en genoten van vele
pepernoten en schuimpjes.
Op het moment van het schrijven vertellen
we de verhalen uit de Bijbel en zitten we in
de Adventstijd. We oefenen liederen voor
de Kerstviering en we vertellen over de
geboorte van Jezus. We houden onze
Kerstviering met elkaar, ouders en kinderen. Vanaf deze plaats willen we u,
jullie, goede en gezegende dagen toewensen. Een goed uiteinde en een vredevol
nieuwjaar.
Hanna Bolt en Gerda Deinum
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
17
Groep 6
Vanaf de zomervakantie is groep 6 op
geen enkele dag meer samen met groep
5. Dat geeft heel wat meer ruimte in het
lokaal en werkt een stuk prettiger. Voor
het eerst in mijn lange carrière helemaal
geen combinatiegroep, wie had dat ooit
gedacht! Dit jaar zijn we bezig met vernieuwde lesstof: technisch lezen is terug,
ook met rijen moeilijke woorden. Grip op
lezen is de nieuwe methode voor begrijpend lezen. Onderste boven van lezen is
daarmee vervallen, de bijbehorende leesboeken zijn in de klas gebleven of verhuisd naar de bibliotheek. Het vak Engels,
waar we het vorig jaar in alle groepen mee
startten, is nu de leerstof die voor groep 6
bedoeld is. Ook voor mij wel iets om me in
te verdiepen: de laatste jaren ben ik meer
op het Duits ingesteld… Net voor de vakantie kregen we onverwacht bezoek van
een Engels sprekende familie, maar helaas waren de kinderen te verlegen om
een gesprek aan te gaan. Tja, tussen Zuid
Afrika en Nederland is er toch wel een verschil. Best leuk trouwens om zo gericht
van te voren al vragen te bedenken, in het
Engels. Zie je meteen een groot verschil
wie de taal aanvoelt en zinnen onthoudt.
Bezoek bibliotheek
Een bezoek aan de bibliotheek in Winschoten volgde. Allerlei opdrachten om informatie
of boeken op te zoeken, als een speurtocht.
De antwoorden pasten in een verhaal.
En als het niet helemaal paste, kwam er wel
een verhaal, maar met wat vreemde
gebeurtenissen.
Herfsttocht Midwolder Bos
In de afgelopen tijd hebben we toch wat
speciale activiteiten kunnen ondernemen.
De herfsttocht naar het Midwolder Bos
werd meer een zomertocht. Door de
droogte en warmte waren er geen paddenstoelen maar wel waterbeestjes. Ook al
hadden de kinderen dit in het voorjaar ook
gedaan, het blijft leuk en interessant. Toch
weer andere beestjes die in grote aantallen voorkwamen.
18
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Excursie
Vorig jaar bracht de toenmalige groep 6
een bezoek aan de sluizen bij Nieuwe Statenzijl, een NME excursie, gericht op het
werk van het waterschap. Dit jaar kozen
van hen het verhaal van de Kerstvloed uit
1717, het volgend jaar 300 jaar geleden.
Na een uitleg over het werk van het waterschap en de bescherming die we hier nodig hebben kregen we de film over de
Kerstvloed. Dit gaf een goed beeld over
wie er toen de dienst uitmaakten en de
kleding uit de 18e eeuw.
Chocoladevloot
De bibliotheek organiseerde een les over
het zoeken van goede informatie, met het
gebruiken van computers en tablets. “De
chocoladevloot” (herkenbaar voor de kinderen: bij de rekenlessen over breuken
gingen er heel wat delen chocola over de
tong…) maar nu om chocola te vervoeren
en er informatie over op te zoeken. Welke
gegevens zijn betrouwbaar? Iets wat je je
altijd moet afvragen als je op internet iets
opzoekt!
Feestdagen
Sint Maarten, Sint Nicolaas: altijd een paar
personen die toch de nodige aandacht
moeten hebben en invloed hebben op de
gemoedsrust van kinderen. Veel werk van
te voren, maar het vliegt voorbij. Nu op
naar Kerst. De voorbereidingen met het
leren van teksten, het instuderen van liedjes en ook nog iets knutselen. Druk, maar
vooral een mooie tijd om aan te werken!
En dan kijk je toch ook al weer vooruit. Wat
willen we in het voorjaar erbij doen? De Cito
toetsen en de verschillende vakanties zorgen
er wel voor dat er weken zijn dat je niet aan
andere bijzonderheden kunt werken. In de
nieuwsbrief is al een idee genoemd om in juli
(maar dan moet het wel langere tijd warm
zijn) naar het Mammoet pad bij de Heemtuin
in Muntendam te gaan en daar een groot
deel van de dag te blijven met zand, water
enz. Tot voor een paar jaar konden we er
een “prehistorische ochtend” doorbrengen
met materialen van het NME centrum. Nu is
dat wegbezuinigd, maar de dingen die we
toen deden kunnen we ook zelf met de kinderen uitvoeren.
Gelukkig konden de tochtjes doorgaan, waar
we wel hulp voor het vervoer bij vroegen.
Hartelijk dank aan de ouders die mee konden. Ik hoop dat het dan ook zal lukken en
dat het weer er geschikt voor is.
Nu eerst de kerstvakantie en dan start al
weer een nieuw jaar en is een schooljaar
heel snel voorbij. Allen heel goede dagen
gewenst!
H. Twiest
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
19
Groep 7
We zijn dit schooljaar begonnen met als
doel een leuke start te maken met deze 21
kinderen en elkaar daarbij goed te leren
kennen. Want ook al ken je elkaar al van
activiteiten buiten de school, het is toch
weer iets anders wanneer je elke dag bij
elkaar in de klas zit. Ondertussen zijn we
een paar maanden verder en heeft iedereen zijn plekje gevonden. We weten wat
we aan elkaar hebben en wat onze sterke
en minder sterke punten zijn. Samen hebben we veel dingen geleerd, lief en leed
met elkaar gedeeld en elkaar geholpen
wanneer dat nodig was. Een belangrijke
afspraak die we in de klas hanteren is respect hebben voor elkaar, wat betekent dat
je aandacht hebt wanneer iemand iets vertelt en dat je nadenkt over wat je tegen
iemand zegt. Het kan namelijk zijn dat je
iets zegt wat bij de ander anders opgevat
wordt dan hoe jij het had bedoeld. Dit kan
soms leiden tot onbegrip of kleine ruzietjes. Wanneer je je daar bewust van bent
kun je dat misschien voorkomen. Het betekent ook dat je accepteert dat niet iedereen hetzelfde is. Er zijn drukke en rustige
kinderen, kinderen die gevoelig zijn, onzeker, zelfbewust, fantasierijk, sportief, creatief, muzikaal, met andere woorden er zijn
veel verschillen in karakter en gedrag.
Dan is het heel leuk te merken, wanneer je
met de groep in gesprek bent, dat daar begrip voor is en dat ze elkaar accepteren zoals ze zijn. Natuurlijk gaat het dan nog
steeds wel eens even mis, maar dat hoort er
bij en het is een mooi leermoment om dit
weer samen op te lossen en uit te spreken.
Zo aan het einde van een kalenderjaar kijk
je vaak even terug. We hebben dit schooljaar tijdens de Kinderboekenweek Caja Cazemier op bezoek gehad, kinderpostzegels
verkocht, een mooie lampion gemaakt, het
sinterklaasfeest gevierd, maar natuurlijk bij
de diverse vakken ook veel nieuwe dingen
geleerd. Op dit moment loopt het Response
project waarbij de kinderen leren hun eigen
grenzen aan te geven en hun persoonlijke
comfortzone te bewaken. Dit is erg belangrijk in situaties waarbij er een beroep gedaan
moet worden op het zelfvertrouwen en de
zelfredzaamheid. Ook ik leer veel van dit
project. Na de kerstvakantie gaan we nog
even door. Verder heeft iedereen zijn boekbespreking gehouden en zijn de eerste
werkstukken binnen. In het tweede deel van
dit schooljaar gaan de kinderen een spreekbeurt houden over een zelfgekozen onderwerp en maken ze voor de zomervakantie
nog een tweede werkstuk. Zo zullen ze wennen aan het verzamelen en ordenen van
informatie om het daarna op een nette manier te presenteren. Deze vaardigheden zullen ze op de middelbare school goed kunnen gebruiken want daar wordt steeds meer
een beroep gedaan op hun schriftelijke en
mondelinge presentatievaardigheden. Hier
bij ons kunnen ze dan alvast vrijblijvend oefenen.
Tijdens de dagopening praten we ook veel
over oorlog en vrede, verdriet en geluk. Helaas is het nog steeds in veel landen onrustig waarbij kinderen vaak de grote groep
slachtoffers vormen. Wij proberen ons dan
voor te stellen hoe dat moet zijn. Vaak ko-
20
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
men de kinderen dan met verhalen van
grootouders die de tweede wereldoorlog
hebben meegemaakt. Gelukkig voor hen is
dat hun enige aanknopingspunt met het
begrip oorlog. Samen proberen we ons
dan te realiseren hoe goed we het hier in
Nederland hebben, hier in ons dorp. Dat
we allemaal naar school kunnen, dat we
veilig door het dorp kunnen fietsen, dat we
elke dag eten hebben, dat ons huis nog
een veilige
houden en elkaar te respecteren en
te
accepteren.
Er zijn zoveel dingen in ons leven waar je
blij van kunt worden. En wanneer je goed
om je heen kijkt en echt kijkt naar de ander
zal het besef dat we het samen moeten
doen steeds sterker worden. Zo vlak voor
kerst moet dit toch een gedachte zijn die
ons hoop en moed zal geven voor de toekomst.
We moeten ergens beginnen en elke dag is
een nieuw begin. In een heel mooi lied
hoorde ik de zin : ‘There’ll be one child born
in the world to carry on’. Een kind dat geboren wordt zorgt ervoor dat de wereld doorgaat. Dat is toch een prachtige, hoopvolle
gedachte.
Ik wens iedereen hele fijne kerstdagen samen met diegenen die hen dierbaar zijn.
Peggy Hoeksema
plek is om in te wonen, dat we naar een
dokter kunnen wanneer we ziek zijn, allemaal dingen die voor heel veel kinderen
niet zo gewoon zijn. Het is goed je daar
bewust van te zijn zodat we allemaal meehelpen om deze veilige plek in stand te
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
21
Groep 8
Nieuwe leerlingen
Vanaf dit schooljaar zijn er vier nieuwe
leerlingen in groep 8 bijgekomen, namelijk
Tom Hoogstra, Rick Bruintjes, Bram Bosker en Lucas van der Vecht. Er zitten nu 18
kinderen in groep 8. De vier jongens hebben snel hun plek gevonden in de groep.
Hoe je het ook wendt of keert, het blijft altijd wennen op een nieuwe school met
(deels) onbekende kinderen. Het lijkt alsof
jullie al jaren in deze groep zitten. Veel plezier dit schooljaar!
Schrijfster in de klas
Begin oktober hebben we het project Kinderboekenweek gehad. Allerlei nieuwe
boeken stonden deze periode centraal. Het
doel is om kinderen enthousiast te krijgen
voor lezen. Caja Cazemier is een schrijfster
die voornamelijk boeken schrijft voor kinderen tussen 11 en 16 jaar. Zij kwam bij
ons op bezoek om iets te vertellen over
haar boeken ‘Familiegeheim’ en ‘Like me!’.
Voor sommige kinderen was zij een inspiratie om ook meer te gaan schrijven. De
kinderen hoefden niet alleen maar te luisteren, maar moesten ook opdrachten uitvoeren die met het boek ‘Familiegeheim’ te
maken hadden.
Weerbaarheidstraining
Vanaf eind november zijn wij gestart met
een weerbaarheidstraining. Meester Theo
geeft deze les elke week aan groep 7 en 8
in de gymzaal. We beginnen elke les met
een groet van respect. Meester Theo leert
22
ons hoe je duidelijk kunt maken dat je iets
niet leuk vindt, hoe je stevig moet staan of
hoe je duidelijk aangeeft dat iemand moet
stoppen met ongewenst gedrag. Deze lessen duren tot eind januari.
Sint Maarten
De kinderen van groep 8 zijn waarschijnlijk
voor de laatste keer met een lampion
langs de deuren gegaan. De kinderen
mochten zelf weten wat voor lampion zij
wilden maken. De een holde een suikerbiet uit, terwijl een ander een blik bewerkte
met een hamer en spijker. Elk kind liet zijn
fantasie de vrije loop en dat zorgde voor
geweldige resultaten.
Voorleeswedstrijd
In groep 8 hebben we jaarlijks een voorleeswedstrijd. Kinderen die mee wilden
doen, konden zich opgeven. De kandidaten hebben zich zowel thuis als op school
voorbereid. Elke leerling vertelde iets over
het boek, de schrijver en de illustrator.
Vervolgens lazen zij een stuk voor. Na het
voorlezen gaven andere kinderen aan wat
de tips en tops waren. Vlin Rietema werd
uiteindelijk gekozen tot de voorleeskampioen van onze school. Zij gaat door
naar de regionale voorleeswedstrijd, deze
zal plaatsvinden in februari. We zijn trots
op alle kinderen die hebben meegedaan
en hun uiterste best hebben gedaan om
op hun allerbest te vertellen en voor te lezen! Vlin, heel veel succes met de voorbereidingen voor februari!
Kinderpostzegels
Ook dit jaar zijn de kinderen van groep 7
en 8 vol enthousiasme de deuren in Westerlee langs geweest om zoveel mogelijk
kinderpostzegels te verkopen. Met het
geld dat is opgehaald, maakt Stichting Kinderpostzegels zich sterk voor kinderen die
niet thuis kunnen opgroeien, voor kinderen
die niet naar school kunnen of voor kinderen die op jonge leeftijd al traumatische
ervaringen hebben opgelopen. Wij willen
alle kinderen van groep 7 en 8 bedanken
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
voor hun enthousiasme en de gedane
moeite. Zo is dit project echt ‘van kinderen,
voor kinderen’.
Sinterkaasviering
Vrijdag 2 december was het zover, Sinterklaas en de pieten kwamen op bezoek. Om
half 9 stonden alle kinderen, leerkrachten
en veel ouders op de Goed Heiligman te
wachten. Na een tijd wachten, kwam hij op
een bruin paard het plein op lopen. Hij was
zijn pieten kwijt en moest een ander paard
lenen bij een familie in Westerlee. Gelukkig
kwamen de pieten even later het plein op
fietsen in een bakfiets. Na het zingen van
allerlei liedjes en het opvoeren van een
aantal dansjes, gingen alle kinderen weer
naar binnen. Sinterklaas kwam als eerste
bij ons langs. Sinterklaas had gehoord dat
ik een nieuwe leerkracht ben op deze
school en ik moest bij
Sinterklaas op schoot
zitten. Dit was nog niet
alles…ik moest ook
alleen een lied zingen
voor Sinterklaas. Gelukkig hielpen de kinderen om het lied tot
een goed eind te brengen. Nadat Sinterklaas
naar de andere groepen ging, zijn wij begonnen met ons feest in de klas. Wij zaten
in een kring en onze zelfgemaakte surprises en gedichten lagen onder een tafel verstopt. Iedereen had zijn uiterste best gedaan om een prachtige surprise te maken
en er zijn ook hele mooie gedichten geschreven. Complimenten aan alle kinderen,
die een ander kind blij hebben gemaakt
met hun creaties en een cadeau.
Maarten van der Weijden
Vrijdag 9 december zijn meester Oene en
de kinderen van groep 8 naar theater De
Klinker in Winschoten geweest. Daar hebben ze een inspirerende lezing gehad van
Maarten van der Weijden. Maarten was in
zijn jeugd een talentvol zwemmer. In 1998
won Maarten zijn eerste medaille en in de
twee jaar daarna won hij nog 5 medailles.
Alles ging hem voor de wind, totdat hij in
2001 last kreeg van allerlei kwaaltjes. Toch
maar voor de zekerheid naar de huisarts,
dacht hij. Hij bleek leukemie te hebben. Met
veel chemokuren en een stamceltransplantatie is hij na vier jaar ‘genezen’ verklaard.
Hij pakte het zwemmen weer op en werd
meteen Nederlands kampioen op de 800
meter vrije slag. Tijdens de theatervoorstelling zaten de kinderen ademloos te luisteren
naar zijn verhaal. Hij vertelde hoe hij van een hoogtepunt naar een dieptepunt en
weer naar een hoogtepunt
in zijn leven ging. Ontzettend inspirerend en een les
voor ons allen. We weten
niet wat het leven ons
brengt, dus maak er het
beste van. Wat ook een grote eer was, was dat Lucas
naar het podium werd geroepen en de hand mocht
schudden van Maarten.
Kerstviering
Nadat de Sint het land weer heeft verlaten,
zijn wij begonnen met de voorbereidingen
voor de kerstviering. We zijn al begonnen
met het oefenen van de liederen die tijdens
de viering aan bod komen. Geert Prins komt
een aantal keren met de kinderen van
groep 7 en 8 de liederen oefenen. Wij zijn
daar erg dankbaar voor. Behalve het oefenen van de liederen, lezen en praten we
over de bijbehorende Bijbelverhalen.
Ik wens u allen een hele prettige feestperiode toe, waarin u omringt mag zijn met familie, vrienden en heel veel gezelligheid.
Diana Veendorp en Oene de Vlugt
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
23
Overig nieuws
Batterijen
U kunt nog steeds oude batterijen inleveren
op school! Er zit al weer een aardig gewicht
in de tonnen en na de jaarwisseling laten
we die ophalen. Voor elke kilo krijgen we
spaarpunten, die we dan kunnen inwisselen bij onze schoolleverancier!
Website
Van allerlei activiteiten worden wel eens
foto’s gemaakt. Op de website kunt u
steeds zien wat er is toegevoegd (onder
“Nieuws”) en daar kunt u ook meteen aanklikken wat u verder wilt bekijken.
Oproep
Voor de kinderen van groep 3 en 4 willen
we u vragen of u nog kleding heeft die uw
kind niet meer aan kan of niet meer nodig
heeft. We zoeken kleding vooral in de
maat 122 tot en met 140/152 voor jongens
en meisjes, voor eventuele 'ongelukjes' die
op school kunnen gebeuren.
Zendingsproject
Wij zijn erg dankbaar voor alle gulle giften
die de kinderen elke maandag mee naar
school nemen. Namens de stichting, heel
erg bedankt!
Uit de RT kamer
Help, mijn kind kan zich niet concentreren!
Ieder kind heeft wel eens moeite zich te
concentreren. Hier kunnen verschillende
redenen voor genoemd worden. Gelukkig
is er bij de meeste kinderen geen sprake
van grote concentratieprobleem.
Een kind kan moeite hebben met concentratie omdat het eigenlijk bezig is met andere dingen, zoals: z’n verjaardag, een ruzie
met een vriendin, problemen thuis enz. Zowel leuke als minder leuke dingen kunnen
een kind erg in beslag nemen. Dat maakt
dat het kind er moeite mee heeft zich te
concentreren op wat het moet doen. Wanneer een kind niet zo goed in haar/zijn vel
zit (bijvoorbeeld door een verkoudheid, ruzie, onzekerheid) kan ook dit effect hebben
op de concentratie van het kind.
Vaak is gebrek aan concentratie ook het
gevolg van een gebrek aan motivatie. Wanneer een kind weinig zin heeft in een bepaalde opdracht, is het begrijpelijk dat het
voor het kind moeilijker is zich te concentreren dan wanneer het kind de opdracht
24
leuk vindt. Faalangst en onzekerheid kunnen ook leiden tot concentratieproblemen.
Maar hoe lang moet een kind zich nu kunnen concentreren? Wanneer we kijken naar
de concentratie op een taak die het kind
niet zelf uitgekozen heeft, dan zien we dat
een kind van 6 jaar zich zo'n tien minuten
kan concentreren op één en dezelfde taak.
Bij kinderen van 10 jaar is dit zo'n twintig
minuten en een kind van dertien kan zich
zo'n dertig minuten achter elkaar concentreren op een taak die het niet zelf gekozen
heeft. Heel anders is dit met bezigheden die
het kind zelf gekozen heeft ( met lego spe-
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
len, spannend boek lezen, iets bouwen
enz. ). we zien dan een veel langere periode van concentratie. Het is dan ook niet zo
dat je kunt stellen dat een kind dat thuis
geconcentreerd langere tijd bezig kan zijn
met lego, een spel op de computer of een
andere bezigheid, maar op school moeilijk
bij de taak kan blijven, dus geen concentratieprobleem heeft.
werkopdrachten voor onrust in de klas
zorgt, is het goed te begrijpen dat kinderen
moeite hebben zich te concentreren. Daarnaast kunnen problemen in de thuissituatie
(scheiding, ziekte van een familielid, financiële problemen van een gezin bijv.) er voor
zorgen dat een kind moeite heeft zich te
concentreren.
Onder de kinderen die concentratieproblemen hebben zien we kinderen die zich wel
enige tijd kunnen concentreren. Maar er is
ook een groep kinderen die zich vanaf het
begin steeds weer laat afleiden. Het concentratievermogen van kinderen is gedeeltelijk biologisch bepaald. Het ene kind kan
zich makkelijker afsluiten voor prikkels uit
de omgeving dan het andere kind en soms
is er sprake van een stoornis die het concentreren erg moeilijk maakt (ADHD, ADD).
Maar concentreren is ook iets wat kinderen
voor een groot deel moeten leren. Op
school, maar ook zeker thuis.
Concentratieprobleem
Wanneer een kind steeds weer moeite
heeft met de concentratie, de concentratie
op verkeerde dingen richt of steeds wel begint met een geconcentreerde werkhouding
maar de concentratie maar kort kan vasthouden, dan gaan we spreken over een
concentratieprobleem. Het kan dan dat iets
in het kind zelf er voor zorgt dat het zich
slecht kan concentreren, maar er kan ook
iets in de omgeving van het kind zorgen
voor dit concentratieprobleem. De oorzaak
hoeft niet altijd bij het kind gezocht te worden. Zo kan het dat de omgeving waarin
het kind moet werken te druk is. Er is te
veel lawaai om het kind heen of de omgeving waarin het kind moet werken is erg vol
en druk ingericht. Een kind dat moet werken naast een sportveld kan veel moeite
hebben met de concentratie. Ook de leerkracht kan bijdragen aan een concentratieprobleem. Wanneer het de leerkracht niet
lukt goed structuur in de lessen aan te
brengen of wanneer de leerkracht tijdens
Het is dan ook heel belangrijk om, wanneer
er een concentratieprobleem vermoed
wordt, goed uit te zoeken waardoor dit concentratieprobleem ontstaan is.
Eerst moet er goed naar het kind gekeken
worden. In de werksituatie, maar juist ook in
de vrije spel situatie, tijdens een gestructureerde spelsituatie (sport, gym) en in de
thuissituatie. Er moet dan gekeken worden
naar hoe gemotiveerd het kind is bij de verschillende opdrachten en welk effect deze
motivatie heeft op de concentratie. Verder
moet natuurlijk de concentratie van het kind
zelf bekeken worden. Geobserveerd moet
worden of het kind luistert naar de uitleg
(als je de uitleg mist is het extra moeilijk een
opdracht geconcentreerd te maken), of het
kind de uitleg helemaal begrepen heeft of
maar half heeft meegekregen en of het kind
snel afgeleid is. Ook moet gekeken worden
of het kind erg op prikkels in de omgeving
reageert (klasgenoot die niest, leerkracht
die een kast opent, fietser op straat) en
hoeveel het kind bezig is met andere dingen
dan de taak.
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
25
Overbewegelijkheid moet ook goed in
kaart gebracht worden. En er moet beoordeeld worden of het kind de leerstof wel
aankan. Wanneer voor een kind de lessen
te moeilijk zijn is het begrijpelijk dat het
moeite heeft zich te concentreren.
Naast deze punten moet er ook gekeken
worden hoe het kind functioneert. Is er
sprake van stemmingswisselingen, heeft
het kind moeite met de motoriek, zijn er
leerproblemen die bijdragen aan het concentratieprobleem, eet en slaapt het kind
voldoende en hoe gaat het sociaal emotioneel (vrienden, sociale vaardigheden, acceptatie binnen de klas) met het kind. Al
deze zaken kunnen van grote invloed zijn
op de concentratie van het kind.
Een lichamelijke oorzaak voor het concentratieprobleem moet uitgesloten worden.
Wanneer een kind zich niet lekker voelt,
vaak last heeft van hoofdpijn, erg vermoeid
is, medicijnen slikt die van invloed zijn op
hoe het kind zich voelt of slecht ziet of hoort,
moeten deze lichamelijke problemen aangepakt worden in plaats van te richten op het
concentratie probleem. Ook andere stoornissen of leerproblemen moeten uitgesloten
worden.
De volgende keer gaan we verder in op de
gevolgen van concentratieproblemen.
Graag wil ik u hele goede kerstdagen toewensen en voor het komende jaar;
Vrede en alle goeds!
Wanneer het kind geobserveerd is, moet
ook goed naar de omgeving waarin het
kind de concentratieproblemen laat zien,
gekeken worden. Gekeken moet worden
of er rust in de klas heerst, of de leerkracht
rust uitstraalt en overwicht heeft en of er
structuur in de lessituatie is. Er moet gekeken worden of steeds duidelijk is voor het
kind wat het moet doen, wanneer het klaar
moet zijn en hoe het beoordeeld gaat worden.
Maaike Snoep-de Jong
Ook de thuissituatie moet bekeken worden, allereerst of er thuis dingen spelen
die er voor kunnen zorgen dat het kind niet
goed in zijn of haar vel zit en moeite heeft
zich te concentreren op school. Hierbij
moet ook gekeken worden naar wat de
ouders verwachten van een kind. Te hoge
verwachtingen kunnen leiden tot onzekerheid en faalangst, wat van invloed kan zijn
op de concentratie. Maar ook te lage verwachtingen kunnen leiden tot onzekerheid
("iedereen denkt toch dat ik dat niet kan")
en een gebrek aan motivatie. Begrijpelijk is
dit van invloed op de concentratie. Ten
tweede moet in de thuissituatie gekeken
worden hoe het kind omgaat met taken en
vrij spel en hoe de concentratie van het
kind dan is.
26
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
Biebnieuws
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
27
Biebnieuws
28
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
We zorgen weer voor de traditionele
oliebollen - actie
op zaterdag 31 december
vanuit de schuur van
J. Dieterman
Veenweg 2a
a.u.b. van tevoren bestellen:
bestellingen worden gebracht
of kunnen afgehaald worden
telefonisch bestellen:
uiterlijk donderdag 29 december!
tel 431275 (S. Zuiderveen) of 414536 (J. Kanter)
(niet meer na 21.00u a.u.b.)
met krenten : 10 voor € 5,50
zonder krenten : 10 voor € 5,00
Schoolkrant CBS Het Baken - winter 2016
29