Transcript nieuwsbrief - Erasmus College

NIEUWSBRIEF
nr. 2 –december 2016










Inhoud
Kerstvieringen 2016
Van de directeur/bestuurder
Van de directeur onderwijs
Van de oudervereniging
Van de MR
Tutoring
Nieuws van de decanen
Pyrgos – Griekenland
Oud-leerlingen
Belangrijke data
Kerstvieringen 2016
Vlak voor de kerstvakantie worden op het
Erasmus College de kerstvieringen gehouden.
Op geheel Erasmiaanse wijze gaat dit gepaard
met muziek, zang en dans.
Voor leerlingen en hun ouders is er de
mogelijkheid om deze vieringen bij te wonen.
Ouders en leerlingen ontvangen een brief
waarin wordt medegedeeld waar en wanneer
de kaartjes verkregen kunnen worden. De
kerstvieringen vinden plaats op de avonden
van dinsdag 20 t/m donderdag 22 december
om 20.00 uur en op vrijdag 23 december om
10.00 uur (deze viering is bestemd voor de
brugklassen).
Lucy Land (productie kerstvieringen)
Van de directeur/bestuurder
Bijna Kerstvakantie…met de kerstdagen direct
aan het begin en pas weer een start in het
nieuwe jaar op maandag 9 januari. De eerste
kerstvakantiedag zal het dus wel druk worden
in de winkels; ik wens u daarbij sterkte…en
hoop dat u de lange periode daarna net als uw
kinderen ook van de nodige vakantiedagen
kunt genieten.
Eerst echter nog de altijd weer bruisende
laatste decemberschoolweek op het Erasmus.
Met vier kerstconcerten, vele kerstontbijten
en kerstdiners van leerlingen binnen en buiten
de school en de jaarlijkse krachtmeting tussen
leerlingen- en docententeams bij het
kerstvolleybaltoernooi. Ik hoop dat velen van
u de gelegenheid hebben om een van de
kerstvieringen te kunnen bijwonen. Ruim 200
leerlingen en medewerkers (en oudleerlingen) zijn als deelnemer (voor en achter
de schermen) betrokken bij voorbereiding en
uitvoering van dit muzikale hoogtepunt van
ons schooljaar. Laat u verrassen en geniet van
de kerstsfeer en het talent! U leest elders in
deze nieuwsbrief hoe u aan kaartjes kunt
komen. Deze kerstconcerten zijn voor mij ook
aanleiding om iets te schrijven over oudleerlingen. U treft dat aan het einde van deze
nieuwsbrief aan.
En uiteraard wens ik u ook een aangename
Kerst. Er is genoeg om terug te blikken op
2016 en juist dit jaar extra stil te staan bij de
vredewens waarmee de Kerstdagen toch
(ondanks alles…) altijd verbonden blijven. Er is
natuurlijk genoeg om te somberen, maar in
mijn dagelijks werk op het Erasmus ervaar ik
elke dag wel iets van het enthousiaste
optimisme en de uitbundige levensblijheid van
jonge mensen. Ze zien kansen en
mogelijkheden, hebben toekomstdromen en
plannen om de wereld te verbeteren.
Volwassenen kunnen daar wel eens een rem
op zetten (en niet altijd ten onrechte…), maar
we kunnen het ook als een stimulans
beschouwen om die jeugdige geestdrift in ons
leven, in onze blik op de wereld en in ons
gedrag tot voorbeeld te nemen. Dat helpt,
daar ben ik van overtuigd. Daarom is ‘werken
in het onderwijs’ - in het bijzonder op het
Erasmus natuurlijk - zo leuk! Ik wens u een
voorspoedig en gezond 2017 toe!
Cees Molsbergen
Van de directeur onderwijs en kunstvakdocenten
Binnenkort gaat de 2e klas EMC/H/V/G een
keuze maken voor een van de drie
kunstvakken in de 3e klas.
Dit schooljaar hebben door een wijziging in de
lestabellen de 2e klassen H/V/G weer
handvaardigheid op het rooster staan, naast
tekenen en muziek. Het idee is dat er door alle
drie de kunstvakken aan te bieden in de 1e en
2e klas, in de 2e klas door de leerling een
bewuste keuze gemaakt kan worden voor een
van de drie vakken voor de 3e klas.
In dat vak krijgen ze dan 2 uur per week les.
Hiermee ontstaat meer mogelijkheid voor
diepgang en dit geeft een betere aansluiting
op de bovenbouw waar een kunstvak als
examenvak gekozen kan worden en alle
leerlingen CKV (Culturele Kunstzinnige
Vorming) of KCV (Klassieke Kunstzinnige
Vorming) volgen.
De leerlingen worden hierover geïnformeerd
tijdens de lessen in de kunstvakken in de week
voor de testweek en in de week erna. Ze
krijgen aan het eind van die week via Magister
een formulier toegestuurd dat uiterlijk de
maandag erop, op 30 januari, moet zijn
ingevuld met hun 1e, 2e en 3e keuze. Hierbij
kan worden aangeven of ze het vak van hun
1e keuze eventueel als examenvak zouden
willen kiezen in de bovenbouw.
Begin februari wordt er een eerste indeling
gemaakt. Door de beperkte beschikbaarheid
van kunstvaklokalen kan de school niet
garanderen dat alle leerlingen bij het vak van
hun 1e voorkeur kunnen worden ingedeeld.
We verwachten dat de leerlingen zich
ongeveer in gelijke aantallen over de
kunstvakken verdelen. De keuze staat los van
een eventuele indeling in notebookklas of
keuzes voor Latijn en Grieks.
Elvira van den Hoek, directeur onderwijs
Van de oudervereniging
Thema-avond afgelopen 9 november
Afgelopen 9 november was er de themaavond `Credits`. Deze interactieve avond werd
verzorgd door theatergroep Playback. Er was
een leuke groep enthousiaste ouders die op
deze manier wat meer inzicht hebben
gekregen hoe de wisselwerking tussen geld en
pubers in elkaar zit.
ALV
Op 18 januari 2017 zal de Algemene Leden
Vergadering van de Oudervereniging plaats
vinden van 19.00 – 19.45 uur. U kunt zich
hiervoor aanmelden op
[email protected]
Ludieke Week
In de week na de meivakantie is het Ludieke
Week voor de eerste en tweede klassen. Hier
zal de oudervereniging ook met een project te
vinden zijn op creatief gebied. Mocht u het
leuk vinden om hier aan mee te helpen
(uiteraard zonder ‘verplichting’ om lid te
worden van het bestuur van de
oudervereniging…) voor een dag of dagdeel,
kunt u zich opgeven op
[email protected]
Oproep voor bestuursleden
Wij hebben plaats in het bestuur voor nieuwe
leden. Mocht u zitting willen nemen in het
bestuur van de oudervereniging, dan kunt u
dit
laten
weten
via
[email protected].
Ook
kunt u hier terecht voor vragen of als u zich in
wil zetten als hulpouder bij activiteiten.
De Oudervereniging
Van de MR
De medezeggenschapsraad heeft in zijn
vergaderingen verschillende onderwerpen
besproken.
Het vak Duits wordt sinds dit schooljaar ook in
de eerste klassen gegeven. Dat betekent dat
de overgangsnorm ook gewijzigd moest
worden. In de MR is hier uitgebreid aandacht
voor geweest. Zo is onder andere besproken
dat een extra vak een verzwaring voor
leerlingen kan betekenen. We hebben
benadrukt dat hier rekening mee gehouden
moet worden. Dat advies is overgenomen
door de directie en we hebben dan ook
ingestemd met de nieuwe bevorderingsnorm.
Verder hebben er veel leerlingenzaken op de
agenda gestaan. Zaken van facilitaire aard,
zoals de wens om ook picknicktafels in de tuin
te plaatsen , maar ook praktische zaken, zoals
problemen bij het digitaal inschrijven in een
Dalton-uur. Grote onderwerpen waren de
bespreking van de resultaten van de
leerlingen-enquête (LAKS-enquete) en een
geactualiseerde
versie
van
het
leerlingenstatuut.
Wij zijn heel blij met de enthousiaste en
serieuze participatie van de leerlingengeleding
in de MR. De leerlingengeleding is gekozen
door en uit de leerlingenraad. Zij vergaderen 2
maal per week over zaken die hen aangaan.
Bij interesse in meedoen aan inspraak op
school kan uw kind uiteraard contact
opnemen met de mentor over deelname aan
de leerlingenraad.
gespreksvaardigheid.
We
kunnen
dit
schooljaar 27 tutoren inzetten!!
Uit onderzoek is gebleken dat deze vorm van
hulp voor de onderbouwleerling door een
bovenbouwleerling bijzonder nuttig en leuk is.
De leerlingen spreken eenmaal per week af.
De tutor helpt, begeleidt, geeft advies en
maakt samen met “zijn/haar” eersteklassers
afspraken. De begeleidende docenten houden
natuurlijk een vinger aan de pols en blijven
verantwoordelijk.
Verder
houden
de
begeleidende docenten contact met de
coördinator en mentoren eerste klas.
In week 6 heeft een aantal tutoren kennis
gemaakt met hun brugklasleerling en zijn
daarna aan de slag gegaan. De begeleiding
duurt minimaal 1 periode. De tutoren
hebben half December een intervisie
bijeenkomst waarin ze met elkaar over hun
ervaringen kunnen praten.
Diane Louwens, TOA (namens de MR)
2MAVO
Binnenkort beginnen de leerlingen van 2
Mavo aan hun digitaal portfolio. Dit gaan ze
met hun mentor doen. Op 1 februari is er een
decaan-voorlichtingsavond
over
de
keuzemogelijkheden voor volgend schooljaar.
Tutoring
Op het Erasmuscollege worden onze
brugklassers goed begeleid door hun mentor.
Ze leren o.a. hoe het Dalton onderwijs op
school werkt, hoe ze moeten organiseren en
plannen.
Leerlingen die toch nog wat moeite hebben
met
hun Daltonvaardigheden kunnen
hiervoor ook hulp krijgen van een oudere
medeleerling, de tutor (4 havo, 4 vwo of 5 vwo
leerling). Veelal is deze leerling ook de
leerling mentor die mee geweest is tijdens de
wendagen. De leerlingen kennen hem/haar
dus al goed.
De mentor bekijkt welke leerling die hulp kan
gebruiken. Deze bovenbouwleerlingen hebben
een training gehad, waarin ze geleerd hebben
hoe ze instructie moet geven, verschillende
leerstijlen moet herkennen en hoe ze een
goede planning opzetten. Tevens hebben ze in
rollenspellen
geoefend
met
Ankie van der Meer en Marga van der Ham
Begeleiders Tutoring
Van de decanen
3MAVO
De 3 Mavoleerlingen zijn bezig met hun
digitale portfolio. Dit doen ze op
www.qompas.nl. U kunt dit met uw kind ook
thuis bekijken. Ook zijn er momenteel
gesprekken met de decaan over de
pakketkeuze voor volgend jaar.
4MAVO
De leerlingen in de examenklassen zijn hard
bezig om een vervolgopleiding te kiezen. De
Zoetermeerse MBO-markt is geweest en de
Open Dagen op de verschillende MBO scholen
zijn begonnen.
Op de sites van deze scholen kunt u zien
wanneer de open dag is.
De leerlingen van 4Mavo geven deze weken
presentaties over verschillende opleidingen.
Deze presentatie is ook ten behoeve van het
sectorwerkstuk.
Uiterlijke datum van het inleveren van het
sectorwerkstuk is: 2 februari.
Voor vragen en extra informatie kunt u bij mij
terecht.
Anat Nobel
Schooldecaan Mavo
[email protected]
3 H/V/G
Als ouder van een kind in klas 3 H/V/G krijgt u
dit schooljaar te maken met de profielkeuze
van uw zoon of dochter.
In het LB-uur zijn uw kinderen al enige tijd
bezig om een verantwoorde keuze voor te
bereiden. De leerlingen hebben papieren
meegekregen met informatie over de eisen
die vervolgopleidingen stellen aan het profiel
en het vakkenpakket .
De leerlingen ronden in december het
programma van Qompas af en krijgen
vervolgens in de inhaalweek een papier met
een voorlopige profiel- en vakkenpakketkeuze
mee naar huis, met de bedoeling er tijdens de
inhaal- en testweek samen met u over te
praten. Deze voorlopige profielkeuze moet in
week 15 (23-27 januari) ingeleverd worden bij
de decaan en wordt in de rapportvergadering
van begin februari (na de 2e testweek) met de
docenten besproken. Docenten geven een
advies wat de mogelijkheden van het vak in de
bovenbouw voor de leerling zijn. Dit advies
wordt na de 2e testweek in magister ingevuld.
Op maandag 30 januari is er een
informatieavond voor de ouders over de
mogelijkheden en consequenties van de
profielkeuze. U ontvangt hiervoor een
uitnodiging.
4H/4V
De voorlichtingsavonden over opleidingen
voor hbo en universiteit worden door de
Zoetermeerse
decanen
gezamenlijk
georganiseerd. In november kon u met uw
kind op het Oranje Nassau College terecht
voor een grootschalige informatiemarkt. Deze
markt was voornamelijk bedoeld ter oriëntatie
op de talloze studiemogelijkheden.
Op 6 februari is er een voorlichtingsavond op
het Alfrink College. Op deze avond wordt er
meer gerichte informatie over opleidingen
gegeven. Alle leerlingen uit de bovenbouw
havo en vwo krijgen een mail met de
opleidingen waaruit zij die avond 3
presentaties van ongeveer 25 minuten kunnen
kiezen. Een ouder is hierbij ook welkom. Deze
avond is voor 4H/4V leerlingen verplicht.
5V
Voor leerlingen die echt nog niet weten wat ze
willen en toch al goed bezig zijn met
oriënteren, wordt er door de Erasmus
Universiteit
een
Studiekeuzeworkshop
gehouden op 24 januari op onze school. Het
vervolg van deze workshop is op vrijdag 27
januari op de Erasmus Universiteit. De
leerlingen hebben zich hiervoor aan kunnen
melden. Omdat het aantal aanmeldingen
groter was dan het aantal plaatsen, moeten
we hiervoor selecteren. Hierbij kijken we wat
de leerling al heeft gedaan op zoek naar een
vervolgopleiding.
5H, 6V
Leerlingen van 5H, 5V en 6V kunnen in
december, februari en maart proefstuderen
aan
verschillende
hogescholen
en
universiteiten. Dit is een uitstekende kans om
je goed te oriënteren op een vervolgopleiding.
Raadpleeg hiervoor de sites van de
betreffende universiteit of hogeschool.
En denk er aan: Vóór 15 januari inschrijven
voor de fixusopleidingen en vóór 1 mei voor
de overige opleidingen.
Henriëtte van Hout en Peter Grootveld
schooldecanen havo/vwo
[email protected]
[email protected]
Pyrgos - Griekenland
Afgelopen week van 4 t/m 11 december zijn
Saqlain Zeidi en Eva Hol naar het Olympia Film
Festival for young people in Pyrgos
Griekenland geweest. De documentaire
'Robots' (te zien op de Erasmussite) had de
eerste prijs gewonnen op het Nationaal Film
Festival voor Scholieren (NFFS) te Lelystad. Als
prijs hadden de makers een reis gewonnen
naar het Olympia Film Festival in Griekenland.
In deze week hebben zij heel veel films gezien
van leeftijdgenoten over de hele wereld bij
Camera Zizanio en 's avonds jeugdfilms
bekeken van professionele filmmakers.
In de middag hebben zij met hun filmgroepje
(bestaand uit Nederlanders, Grieken, Polen,
Serven, Ieren, Spanjaarden en nog diverse
ander nationaliteiten) een korte film gemaakt
bij het Mythos Project over een
maatschappelijk probleem.
Samenwerken,
over
maatschappelijke
problemen praten, discussiëren, overleggen,
brainstormen met als gezamenlijk interesse
‘film’ is een mooi gegeven. En als hieruit ook
nog een trots makende film voortkomt is dat
een super geslaagd project. Onze filmmakers
van de toekomst!
Als afsluiting zijn we met alle filmmakers,
juryleden en genodigden naar Olympia
geweest.
Het was een vermoeiende, maar vooral zeer
inspirerende en energieke week vol film.
Simone van de Kam
Begeleidend docent naar Pyrgos
Oud-leerlingen
(Nieuwe)Muzikale sterren onder oudleerlingen
Het Erasmus College staat al jaren mede
bekend vanwege het professionele muzikale
podium dat leerlingen wordt geboden.
Leerlingen, ouders en medewerkers kunnen
die talentontwikkeling elk jaar weer
meebeleven tijdens Vrienden van Erasmus
Live, Kerstconcerten, publieke presentatie van
het praktijkexamen muziek, de X-factory,
optredens tijdens de theatervoorstellingen,
feestavonden, andere culturele (theater)avonden op school en uiteraard ook tijdens
de Lustrumviering en het Groot Erasmus
Muziek Gala. Het zal dan ook geen toeval zijn
dat nogal wat oud-leerlingen nationale of
internationale muziek- en theatercarrières
maken nadat ze van school zijn. Prijzen voor
beste musicalster voor Celine Purcell en René
van Kooten, prijzen voor beste filmacteur voor
Barry Atsma en Georgina Verbaan, meer dan
1000 maal (meerdere) hoofdrollen van Rutger
Bulsing in Soldaat van Oranje, in (de ‘oude’)
Lion King een hoofdrol voor Gitty Pregers,
internationale successen voor DjRoog. En dan
zijn er nog vele topmusici die nationaal en
internationaal in bands en orkesten spelen,
theatertechnici
en
evenementenorganisatoren bij grote
bureaus of
internationale bedrijven, producers en
behoorlijk wat oud-leerlingen die werkzaam
zijn in de film- en televisiewereld. We zijn
daar best wel trots op, zeker als ze zelf in
interviews laten horen dat hun ontwikkeling
stevige wortels heeft in het Erasmus.
Complimenten neem je namelijk graag in
ontvangst… De afgelopen tijd zagen we dat er
weer twee (inter-)nationaal bezig zijn met hun
‘doorbraak’. Gaia Aikman speelt een hoofdrol
in nieuwe veel geprezen versie van de The
Lion King en Sander van Dijck maakt furore in
Japan, Korea en de USA als DJ San Holo. We
hebben en houden contact met velen, want
ondersteuning, coaching of hulp of een
optreden bij een Vrienden van Erasmus Live,
een
Muziekgala,
Lustrumviering,
theatervoorstelling
of andere bijzondere
culturele activiteit op het Erasmus, stimuleert
nieuwe generaties leerlingen weer in hun
ontwikkeling.
…maar nog geen Nobelprijs voor oudleerlingen…
Ik hoor wel eens (en u misschien ook…), dat
het Erasmus wel erg veel doet aan theater en
muziek en sport, met daarbij soms een
ondertoon (of het wordt gezegd) dat een
school toch meer is dan theater, muziek en
sport. Dat heb ik altijd raar gevonden. Alsof je
als school niet naast al datgene wat elke
school ‘normaal’ doet, niet ook mag uitblinken
in extra’s die leerlingen in een professionele
omgeving, met deskundige begeleiding,
krijgen aangeboden. Alsof dat zou betekenen
dat het met ‘de rest’ (het ‘gewone’
programma’) dan wel minder gesteld zal zijn.
Dat heb ik altijd onzin gevonden. “De lat hoog
leggen’ en een scala aan kennis en
vaardigheden opdoen in een zo professioneel
mogelijk
georganiseerde
begeleidingsstructuur bij extra-curriculaire activiteiten –
voor en achter de schermen – daar leer je veel
van. Welke baan je ook ooit gaat vervullen.
Onze oud-leerlingen bevinden zich na ruim 45
jaar in alle sectoren van de samenleving in
werkelijk alle beroepsgroepen op alle niveaus.
Ik droom er wel eens van dat een oud-leerling
de Nobelprijs wint, liefst in een bèta
gebied…om wat tegenwicht te bieden aan dat
soort onzinverhalen. Toen ik onze oud-leerling
prof. Leo Kouwenhoven van de TU Delft een
aantal jaren gelden tegen kwam als promotor
bij de promotie van een andere - jongere oud-leerling, vertelde ik hem dat. Met de
vraag of hij niet wat beter zijn best kon
doen…Humor uiteraard… Het leidde wel tot
zijn aanbod om samen met enige studenten
een excellentieproject met leerlingen bij ons
op school te doen over zijn onderzoek naar de
mogelijkheden tot de ontwikkeling van een
quantumcomputer. Een groot succes,
aansprekend voor onze leerlingen, zo’n
internationaal
befaamde
natuurkunde
wetenschapper. Natuurlijk moest ik daar de
afgelopen
week
aan
denken
toen
internationaal bekend werd dat prof.
Kouwenhoven en zijn universiteit een
megacontract hebben gesloten met Microsoft
(‘geld geen probleem…’) over financiering van
zijn verdere onderzoek. Wie weet komt het er
toch een keer van…, die Nobelprijs.
Maar niet iedereen wordt beroemd…
In de media krijgen de muziek- of filmster en
de uitmuntende wetenschapper uiteraard
meer aandacht dan ‘de politieagent, de leraar,
de (kleine) ondernemer, de aannemer, de
beleidsmedewerker, de landschapsarchitect of
de communicatiemedewerker’, om maar een
paar beroepen te noemen die onze oudleerlingen vervullen. Zij vervullen hun werk
buiten de media-aandacht. Dat geldt voor het
merendeel van onze bevolking, dus ook voor
onze oud-leerlingen. Ik kom oud-leerlingen
regelmatig tegen. Overal eigenlijk. In
restaurants als eigenaar of (part-time)
serveerster, in ziekenhuizen als arts of
verpleegster, op het stadhuis als architect of
medewerker bij een afdeling, op school als
leraar of ondersteuner, bij ministeries als
beleidsmedewerker,
jurist,
econoom,
communicatiedeskundige of als ICT-er, in de
stad als surveillerend agent, in de
Gemeenteraad als gemeenteraadslid, bij
bijeenkomsten van het lokale bedrijfsleven als
ondernemer (en zelfs bierbrouwer), als
kunstenaar of wat dan ook. Via vrienden van
mijn eigen (schoon-)kinderen (ook oudleerlingen) en vrienden blijf ik ook
geïnformeerd over de ontwikkeling van veel
Erasmianen. Verbazingwekkend in wat voor
beroepen en sectoren ze allemaal werkzaam
zijn en wat ze allemaal kunnen en hoe ze zich
verder ontwikkeld hebben! Voor een
onderwijsmens niets leuker dan dat te
ervaren.
…maar wel allemaal “Erasmiaan”…
Iedereen is anders, maar wat me bij die
contacten met oud-leerlingen altijd opvalt, is
dat ze (vrijwel altijd) met veel plezier
terugkijken op hun schooltijd op het Erasmus.
En dat ze nog opmerkelijk vaak contact
hebben met oud-medeleerlingen. Dat contact
is ooit gelegd tijdens hun schooltijd. Niet
alleen omdat ze samen in de klas zaten tijdens
de lessen, maar ook omdat ze elkaar
meemaakten bij de voorbereiding van een
sporttoernooi of in de Technische Commissie
of samen meededen aan een concert of
theatervoorstelling of samen een werkweek of
een reis naar Barcelona of Italië meemaakten
of een project of ‘iets’ anders samen deden of
beleefden bij een van de vele activiteiten op
het Erasmus. Blijkbaar ontstaan daar
vriendschappen voor het leven die het
klassenverband en het onderwijsniveau dat ze
volgden, overstijgen. Ze weten elkaar nog
steeds te vinden, tot 30 of 40 jaar nadat ze
van school zijn gegaan. Als scholengemeenschap weten we ze ook nog steeds te
vinden…Bijna een kwart van onze docenten is
oud-leerling. Veel van onze ‘hulptroepen’ bij
activiteiten of deskundigen die we raadplegen
over ‘van alles en nog wat’ zijn oud-leerling,
net als een aantal ‘leveranciers’. Veel ouders
zijn ook oud-leerling. Ik blijf dat heel bijzonder
vinden. En natuurlijk hoop ik dat die ca.
12.500 oud-leerlingen die we inmiddels
ongeveer hebben, de wereld een beetje
aangenamer, creatiever en leefbaarder
maken, mede dankzij ‘iets’ dat we ze als
Erasmus College hebben meegegeven naast
hun diploma. Dat is niet meetbaar in
‘kengetallen’ of statistieken…, maar wat ik
hoor en zie van en over oud-leerlingen, geeft
me het vertrouwen en optimisme dat ‘dit wel
goed zit’.
Dus…
De moraal van het verhaal…Ouders en de
school willen graag dat het ‘goed gaat’ met
hun kinderen. met hun leerlingen. Dat ‘ze’ het
later zelfstandig redden in het leven en een
aangenaam en zinvol leven kunnen leiden.
Daar is de opvoeding van ouders op gericht.
Daar is onze school ook op gericht. Onderweg
is het soms wel eens lastig (net als in het leven
zelf…), maar ‘het komt goed’.
Cees Molsbergen
Belangrijke data
DECEMBER
19
generale repetitie kerstviering
20 t/m
23
kerstvieringen
26 december 2016 t/m 6 januari 2017:
KERSTVAKANTIE
JANUARI
10-12 tm
23-1 rekentoets 2F en 3F
18 en
19
rekentoets 2 ER en 3 ER
12 tm
20
test-/SE-week 1
18
vergadering oudervereniging
19
sportdag 1e klas meisjes
20
sportdag 1e klas jongens
23
start periodetaak 2
23 tm
27
luistertoetsen
25
19u Voorlichtingsavond ouders groep
8 leerlingen
26
Concert Klassieke Muziek (o.v.)
30
19u decanenavond 3 havo/vwo
FEBRUARI
1
19u decanenavond 2 mavo
2
aanvragen herkansingen alle klassen
deadline inleveren profielwerkstuk
Mavo
3
40 minuten rooster
Deadline profielwerkstuk 5 havo en
6 vwo
6
7
8
9 en
10
18.30-21.00u Open Huis
Presentaties HBO/WO
herkansingen niet-examenklassen
herkansingen examenklassen
roostervrije dag leerlingen i.v.m.
Rapportbesprekingen
ouderavond alle klassen
14
14 tm
16
De Tentoonstelling
15
15u assessment toekomstige EMC2
leerlingen (1)
16
IELTS examen
20
15u assessment toekomstige EMC2
leerlingen (2)
27 februari t/m 3 maart 2017
VOORJAARSVAKANTIE