Transcript χρώματα στη ζωγραφική

Ôï ÷ñþìá âñßóêåôáé ðáíôïý ãýñù ìáò êáé åßíáé ç ÷áñÜ ôçò æùãñáöéêÞò!
Ç êáëÞ ãíþóç êáé ç óùóôÞ ÷ñÞóç ôïõ ÷ñþìáôïò ó' Ýíá Ýñãï,
åßíáé áðü ôá ðéï óçìáíôéêÜ üðëá ðïõ äéáèÝôåé Ýíáò æùãñÜöïò.
Èá ìÜèåôå íá «âëÝðåôå» ôá ÷ñþìáôá, íá ôá äçìéïõñãåßôå,
íá åðåìâáßíåôå üðïõ ÷ñåéÜæåôáé, Ýôóé þóôå ôï Ýñãï óáò íá ðåñíÜåé
óôï èåáôÞ ôá ìçíýìáôá êáé ôá óõíáéóèÞìáôá ðïõ åóåßò èÝëåôå.
Ìå ôï ÷ñþìá ìðïñïýìå íá ïäçãÞóïõìå ôï ìÜôé
åêåß ðïõ åìåßò áðïöáóßæïõìå, íá ôïíßóïõìå êÜðïéá
óôïé÷åßá ôïõ Ýñãïõ Þ áíôßèåôá íá ôá ìåôáöÝñïõìå
ó' Ýíá äåýôåñï ðëÜíï.
ÓéãÜ óéãÜ, èá êáôáöÝñåôå íá ìåôáöñÜæåôå Ýíá
ïðôéêü åñÝèéóìá óå ðëïýóéï ÷ñùìáôéêü ãåãïíüò!!!
Ôï ÷ñþìá ãïçôåýåé, åíèïõóéÜæåé, ðáñáóýñåé,
åìðíÝåé….
Ôï ÷ñþìá åßíáé ðïßçóç, åßíáé ìïõóéêÞ,
åßíáé öáíôáóßá, åßíáé äçìéïõñãßá…
Ôï êÜèå ÷ñþìá Ý÷åé ôá äéêÜ ôïõ óõíáéóèÞìáôá êáé ôéò äéêÝò ôïõ éäéüôçôåò.
¼ëá áõôÜ, ìáèáßíïíôáé êáé êáëëéåñãïýíôáé.
ÐÜìå ëïéðüí íá îåêéíÞóïõìå ðáñÝá, áõôü ôï ãïçôåõôéêü
êáé ìáãéêü ôáîßäé óôïí êüóìï ôïõ ÷ñþìáôïò…..
Ôï ÷ñþìá åßíáé ç êáèçìåñéíÞ ìïõ
åììïíÞ, ôï âÜóáíï
áëëÜ êáé ç ÷áñÜ ìïõ!
Student projects
Ôá âáóéêÜ ÷ñþìáôá åßíáé ôñßá,
ôï êßôñéíï, ôï êüêêéíï êáé ôï ìðëå.
ËÝãïíôáé âáóéêÜ ãéáôß äåí ðñïÝñ÷ïíôáé áðü êáíÝíá Üëëï.
Áíôßèåôá, áðü áõôÜ ôá ôñßá, óõí ôï Üóðñï êáé ôï ìáýñï ìðïñïýìå íá
äçìéïõñãÞóïõìå üëåò ôéò ÷éëéÜäåò áðï÷ñþóåéò (÷ñþìáôá)
ðïõ âëÝðïõìå ãýñù ìáò.
Ìå ôá âáóéêÜ ÷ñþìáôá èá áó÷ïëçèïýìå ó' áõôü ôï ðñþôï ìÜèçìá.
Ôï êßôñéíï åêöñÜæåé ôï öùò.
Ôï êüêêéíï åßíáé èåñìü êáé Ý÷åé ôçí ôÜóç íá Ýñ÷åôáé ðñïò åìÜò,
åíþ ôï ìðëå ðïõ åßíáé øõ÷ñü Ý÷åé ôçí ôÜóç íá áðïìáêñýíåôáé.
Èá äéáðéóôþóåôå ðùò áíÜëïãá ìå
ôçí ðïóüôçôá ðïõ èá ÷ñçóéìïðïéÞóåôå
áðü êÜèå ÷ñþìá óôéò áóêÞóåéò ðïõ
èá êÜíåôå, ôá Ýñãá óáò èá Ý÷ïõí
êáé äéáöïñåôéêÜ áðïôåëÝóìáôá.
Ôá ôñßá âáóéêÜ óôïé÷åßá
ôçò åéêáóôéêÞò ãëþóóáò
(Þ ãñáöÞò) åßíáé:
ç ãñáììÞ (ðéíåëéÜ),
ç êçëßäá (óçìåßï)
êáé ç öüñìá (ó÷Þìá).
ÁõôÜ ôá óôïé÷åßá ìáæß ìå
ôï ÷ñþìá êáé ôïí ôüíï,
ôï öùò êáé ôç óêéÜ,
ôçí õöÞ êáé ôç óýíèåóç,
áðïôåëïýí ôï âáóéêü
Åßíáé ôï ß÷íïò ðïõ áöÞíåé ôï ðéíÝëï
üôáí ôï «óýñïõìå» ðÜíù óôçí åðéöÜíåéá.
Ìéá ãñáììÞ ìðïñåß íá åßíáé
êïíôÞ Þ ìáêñéÜ, ëåðôÞ Þ ðá÷éÜ, êÜèåôç,
ïñéæüíôéá, ðëÜãéá, êáìðýëç…
Ïé åõèåßåò ãñáììÝò äçëþíïõí
áðïöáóéóôéêüôçôá êáé äõíáìéóìü.
Ìéá ïñéæüíôéá ãñáììÞ åêöñÜæåé çñåìßá
êáé ãáëÞíç åíþ áíôßèåôá ìéá êÜèåôç
Þ ðëÜãéá áíôßèåóç, êßíçóç, áíÜôáóç.
Ïé êáìðýëåò åêöñÜæïõí êÜôé ðéï
åõáßóèçôï, ôñõöåñü êáé óõíáéóèçìáôéêü.
Ç áâßáóôç êßíçóç ìéáò êáìðýëçò
äçëþíåé åëåõèåñßá.
Åßíáé ôï ß÷íïò ðïõ áöÞíåé
ôï ðéíÝëï óå ìéá ó÷åäüí
óôéãìéáßá åðáöÞ ôïõ ìå
ôçí åðéöÜíåéá.
Åßíáé ôï ðéï ìéêñü óôïé÷åßï
êáé öõóéêÜ ôï ðéï áðëü
åíüò åéêáóôéêïý Ýñãïõ.
Ç ìïñöÞ ôçò êçëßäáò åßíáé óõíÞèùò êõêëéêÞ, ìðïñåß üìùò íá ðÜñåé êáé
Üëëá ó÷Þìáôá áíÜëïãá ìå ôç öïñÜ ôïõ ðéíÝëïõ, ôï ÷ñüíï ðáñáìïíÞò ôïõ
óôçí åðéöÜíåéá Þ ôçí ðßåóç ðïõ èá áóêÞóåé ôï ÷Ýñé ìáò.
Ç äýíáìç ôçò êçëßäáò ðáñüôé ìéêñÞ, åßíáé óçìáíôéêÞ.
¸÷åé ôç äõíáôüôçôá íá ôñáâÞîåé áðüëõôá ôçí ðñïóï÷Þ ìáò.
ÐáñáôçñÞóôå óôç öýóç ìéá óôáãüíá íåñïý ðÜíù ó' Ýíá öýëï, Ýíá áóôÝñé
óôïí ïõñáíü, Ýíáí êüêêï ôçò Üììïõ…
¼ëá áõôÜ åßíáé óçìåßá, äçëáäÞ êçëßäåò.
Åßíáé ìéá åðéöÜíåéá ãåùìåôñéêÞ Þ åëåýèåñç ðïõ
äçìéïõñãåßôáé áðü ðïëëÝò ðéíåëéÝò Þ êçëßäåò ìáæß.
Ôá ðÜíôá ãýñù ìáò åßíáé ó÷Þìáôá.
Ç ãñáììÞ óôçí ðñáãìáôéêüôçôá äåí õðÜñ÷åé.
Ôçí Ý÷åé åöåýñåé ï Üíèñùðïò ãéá íá ðåñéãñÜøåé
ôç öüñìá.
Ìéá öüñìá ìðïñåß íá åßíáé áðëÞ Þ ðåñßðëïêç,
óõãêåêñéìÝíç Þ áóáöÞò, Þðéá Þ áé÷ìçñÞ, áöçñçìÝíç
Þ ðåñéãñáöéêÞ.
¼ëá ôá áíôéêåßìåíá, Ýìøõ÷á Þ Üøõ÷á Ý÷ïõí öüñìåò.
Åßíáé ðïëý óçìáíôéêÞ ç áíÜãíùóç, êáôáíüçóç êáé
áðüäïóç ôçò öüñìáò óôç æùãñáöéêÞ, ãéáôß åßíáé
áõôÞ ðïõ êõñéáñ÷åß óå üëåò ôéò ìïñöÝò ôçò ôÝ÷íçò.
Êáéñüò åßíáé üìùò íá ðåñÜóïõìå óôçí ðñÜîç.
Ó' áõôü ôï ðñþôï ìÜèçìá èá êÜíåôå ôñåéò áóêÞóåéò.
Èá äïõëÝøåôå ìå ôá ôñßá âáóéêÜ ÷ñþìáôá,
äçëáäÞ ôï êßôñéíï, ôï êüêêéíï êáé ôï ìðëå,
óå óõíäõáóìü ìå ôá ôñßá áðü ôá âáóéêÜ óôïé÷åßá
ôïõ ÁëöÜâçôïõ äçëáäÞ ôç ãñáììÞ, ôçí êçëßäá
êáé ôç öüñìá.
áôá,
ì
þ
ñ
÷
óéêÜ
á
â
á
ß
Ôá ôñ ï,
í
êßôñé íï
é
êüêê ëå
ð
êáé ì
á
ëáò
ÐéíÝë áêïõáñÝ
ß
éÜ
×áñô á,
, ðáí
ü
ñ
å
ô
ÐáëÝ êéá ãéá í
Ü
êïõð
ÄçìéïõñãÞóôå ìéá óýíèåóç ìüíï ìå ãñáììÝò (ðéíåëéÝò)
êßôñéíåò, êüêêéíåò êáé ìðëå.
Êáëü èá åßíáé íá õðÜñ÷åé ðïéêéëßá áðü äéáöïñåôéêïý ôýðïõ ãñáììÝò.
Create a composition with dots
using as much of variety as you can.
Try to create diferent area of colors.
ÄçìéïõñãÞóôå ìéá ôñßôç óýíèåóç ìüíï
ìå öüñìåò, êßôñéíåò, êüêêéíåò, ìðëå.
Ôá ó÷Þìáôá óáò ìðïñïýí íá åßíáé
ãåùìåôñéêÜ Þ (êáé) áöçñçìÝíá,
óå äéÜöïñá ìåãÝèç.
Ôï ìÝãåèïò ôùí Ýñãùí åßíáé óôç äéêÞ óáò åðéëïãÞ,
íá ìçí åßíáé üìùò ìéêñüôåñï áðü 20 x 30 åê.
ÄïõëÝøôå ìå ôÝìðåñåò Þ ðëáóôéêÜ.
Ìçí ôá áñáéþíåôå ðïëý ìå íåñü, åéäéêÜ ôá
ðëáóôéêÜ. Ç ôÝìðåñá èÝëåé ðåñéóóüôåñç áñáßùóç.
Êáëýøôå üëç ôçí åðéöÜíåéá, ìçí áöÞóåôå ìåãÜëá êåíÜ.
Êáëýôåñá íá ÷ñçóéìïðïéÞóåôå ãéá êÜèå ÷ñþìá
äéáöïñåôéêü ðéíÝëï, êáèþò êáé äéáöïñåôéêü
êïõðÜêé ìå íåñü ãéá ôï îÝðëõìá.
¸ôóé äå èá áíáìé÷èïýí ôá ÷ñþìáôá ìåôáîý ôïõò.
Ó' áõôÝò ôéò áóêÞóåéò èÝëïõìå ôá ÷ñþìáôá
íá åßíáé áôüöéá.
Ðñéí îåêéíÞóåôå êáëü èá åßíáé íá «ôåëáñþóåôå» ôï ÷áñôß ãéá íá
áðïöýãåôå áíåðéèýìçôá æáñþìáôá áðü ôï íåñü.
ÊïëëÞóôå ôï óå Ýíá ÷ïíôñü ÷áñôüíé ìå öáñäéÜ ÷Üñôéíç ôáéíßá êáé óôéò
ôÝóóåñéò ðëåõñÝò.
Let your imagination free and have a lot of fun!
These exercises are nothing more than a game of lines, dots and formes.
Exemples
Èá ìïõ óôåßëåôå 3 Ýñãá.
Ãéá êÜèå Ýíá áð' áõôÜ ãñÜøôå ìéá ìéêñÞ áíÜëõóç, äßíïíôáò Ýíá ôßôëï
êáé ðåñéãñÜöïíôáò ìå áðëÜ ëüãéá ôé åéêüíåò âëÝðåôå ìÝóá óôï Ýñãï
êáé ôé áéóèÜíåóèå (çñåìßá, Ýíôáóç, ÷áñÜ êëð.)
ÊÁËÇ ÅÐÉÔÕ×ÉÁ!!!!!!!!!!!
ÐáñÜäåéãìá 1
Ôßôëïò: “Ðáé÷íßäé”
Ôï Ýñãï áõôü èõìßæåé ôïõò îýëéíïõò êýâïõò
ðïõ ðáßæïõí ôá ðáéäéÜ.
Ôï êßôñéíï õðåñÝ÷åé, äßíåé ðïëý öùò
êáé äçìéïõñãåß Ýíá óõíáßóèçìá ÷áñÜò!
ÐáñÜäåéãìá 2
Ôßôëïò: “Ôï äÝíôñï”
¸ôóé üðùò Ý÷ïõí óõãêåíôñùèåß ïé ìðëå
êçëßäåò èõìßæåé óéëïõÝôá äÝíôñïõ óôï
çëéïâáóßëåìá!
¸÷åé ìéá Ýíôïíç èåñìüôçôá êáé áðïðíÝåé
ìéá äéÜèåóç íïóôáëãßáò.
Ðñïóï÷Þ: ÐáñáôçñÞóôå êáëÜ ôá ðáñáäåßãìáôá êáé ìçí áöÞíåôå êåíÜ
óôï ÷áñôß.
Äçìéïõñãïýí ôçí áßóèçóç ðùò ôï Ýñãï åßíáé áôåëåßùôï...
¸ñãá ìáèçôþí