Transcript Museo per Tutti

Museo per Tutti
Continua il progetto dell’IISS “Marzolla Simone Durano” rivolto agli studenti di Brindisi e
provincia sulla conoscenza e narrazione del Patrimonio culturale
È in corso di svolgimento il progetto Museo per Tutti, sviluppato dall’IISS “Marzolla Simone
Durano” e in particolare dal Liceo Artistico “E. Simone” e finanziato dal MIUR nell’ambito del
"Concorso nazionale Progetti didattici nei musei, nei siti di interesse archeologico, storico e
culturale o nelle istituzioni culturali e scientifiche". Partner del progetto la Collezione Archeologica
Faldetta e gli Istituti Comprensivi Casale di Brindisi e di San Pancrazio Salentino.
Museo per Tutti si propone di sviluppare la fruizione consapevole e il senso di appartenenza della
comunità cittadina al Patrimonio culturale della città di Brindisi, attraverso la partecipazione attiva
dei giovani. Circa 300 studenti partecipano ai laboratori nella Collezione Faldetta, al Walkscape
“Brindisi porto di pace” e alla realizzazione di mappe mentali con l’utilizzo di tecnologie smart e
accessibili nella sede Liceo Artistico “E. Simone” di Brindisi.
Lascoperta della storia millenaria del porto di Brindisiavviene attraverso la pratica innovativa del
walkscape, messa a punto dalla referente del progetto Giovanna Bozzi, docente di storia dell’arte e
segretaria nazionale dell’ANISA (Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’arte). Il
walkscape è una modalità di fruizione che coinvolge il pubblico nell’osservazione estetica e storica
dei luoghi cittadini e delle sue trasformazioni nel tempo, soprattutto nel Novecento. Include la
raccolta di oggetti, di immagini fotografiche di luoghi e frammenti dimenticati, di riflessioni sulla
differenza tra il presente e il passato. I ragazzi sono invitati a condivodere le fotografie sui sociali
utilizzando #brindisi e #museopertutti
Nella Collezione Archeologica Faldetta l’attività organizzata per gli studenti ha consentito un
approccio alla dimensione della storia antica trasferita su un piano pratico. La simulazione di uno
scavo archeologico che, seppure come primo approccio, è finalizzata a sviluppare le proprie
attitudini e capacità relazionali, lo spirito 'investigativo', la percezione visiva e tattile, nonché le
abilità manuali, mediante un corretto supporto metodologico. Il contatto con i “reperti” ha
condotto alla loro comprensione: dal momento del rinvenimento, alla catalogazione e alla
esposizione museale.
Una grande mappa e un video sono in via di realizzazione: restituiranno l’immagini della città e del
suo lungomare vista con gli occhi dei ragazzi., i quali si sono interrogati sul rapporto tra presente e
passato. Tutto il progetto ha quindi un aspetto dinamico: cresce dotandosi di nuovi strumenti, di
nuove esperienze grazie alla partecipazione attiva delpubblico e alla continua riflessione sulle
pratiche educative e sul rapporto tra giovani e Patrimonio culturale.
Visita il sito www.marzollaleo-simonedurano.itContatti: http://fb.me/labdelpatrimonio@lab_patrimonio
mobile: 3487288029