Transcript Locandina Progetto Connections - Scuola Viva

Corso Vittorio Emanuele, 124
Musica: “Music Live”
n. 30 ore articolate in 10
lezioni. L’attività prevede
l’apprendimento di tecniche di
canto individuale e corale
attraverso giochi corporei,
ascolto di brani e pratica
della musica d’assieme come
strumento di socializzazione.
Al termine del percorso è
prevista la partecipazione
ad una manifestazione finale.
Robotica: “Coding room”
n. 30 ore articolate in 10 lezioni. Il progetto si pone come obiettivo lo sviluppo
del pensiero computazionale, ovvero il
processo mentale per la risoluzione di
problemi, l’acquisizione di tecniche di
programmazione visuale per la creazione di
giochi, applicazioni, storytelling, per
arrivare alla costruzione ed alla programmazione di piccoli robot. Sono previste due
uscite sul territorio.
n. 30 ore articolate in 10
lezioni. Il percorso prevede l’acquisizione delle
tecniche di utilizzo di
programmi per il disegno e
la stampa 3D, per rappresentare in realtà aumentata, attraverso l’esplorazione della tridimensionalità
in modalità ludico-creativa.
Per informazioni rivolgersi alla Prof. Diana De Felice referente del progetto.
Sito web: www.scuolacarlopoerio.gov.it
PEC:
[email protected]
e-mail: [email protected]
Il progetto pone
come obiettivo
comune delle
attività proposte
lo sviluppo delle
competenze
sociali nell’alunno.
Educare alla
lettura dei
comportamenti e
delle dinamiche
sottese ad essi
può favorire un
processo di
maggiore
consapevolezza e
padronanza di sé,
della propria
espressività e del
corretto e
adattivo senso di
appartenenza al
gruppo di pari.
Uno degli intenti
del progetto è
divulgare una
politica attiva
scolastica
incentrata
sull’inclusione e
sull’integrazione
delle differenze
individuali
attraverso un
percorso
formativo volto
allo sviluppo delle
competenze
sociali.
L’obiettivo
risulta pertanto
quello di migliorare le forme di
collaborazione e di
rispetto
all’interno dei
gruppi, attraverso
percorsi
laboratoriali
diversificati che
utilizzano diversi
linguaggi al fine di
consentire una
comunicazione non
stereotipata dei
contenuti personali e del gruppo,
capaci di mobilitare gli interessi
e le energie come
occasione di
aggregazione
svincolata dallo
schema classe.