Transcript PDF Pedagogiek 20 jaar workshop

20 jaar Pedagogiek: de Kracht van Pedagogiek – 8 december 2016
Workshop 1 “Het geheim achter gemotiveerde en gedreven studenten en stagiaires”
In deze workshop krijgt u informatie over hoe je studenten gemotiveerd en gedreven houdt.
De informatie is gebaseerd op het boek “Motivatie binnenstebuiten” (Nelis & Sark, 2015) .
Het is vooral een interactieve workshop met als doel kennisoverdracht. Aan de hand van de
basisprincipes van motivatie en herkenbare voorbeelden vindt uitwisseling plaats en zetten
we gezamenlijk op een rij wat werkt. Na de workshop heb je weer een frisse blik op wat motivatie is en wat de (omgevings)voorwaarden zijn om studenten/stagiaires gemotiveerd te krijgen en te behouden.
Sietske Vergeer (Student opleidingskunde) en Joris van Veen (Docent Pedagogiek)
Workshop 2 De kracht van de pedagogische civil society en de rol van jeugdigen.
We gaan op zoek naar de rol die jongeren kunnen hebben in de vormgeving van een pedagogische civil society en proberen antwoord te geven op de vraag wat de zelfregie van jongeren betekent voor opvoeders?
Joos Meesters (minorcoördinator Civil Society)
Workshop 3 Supervisie als begeleidingsinstrument
We bespreken de manier waarop de beginnende beroepsprofessional zichzelf als instrument
leert hanteren in de complexiteit van de beroepspraktijk.
Claudia Krivec (supervisiecoördinator)
Workshop 4 Mindfulness in onderwijs en opvoeding
Mindfulness is het bewust en zonder oordeel aandacht geven aan het moment. In de kern
gaat het bij mindfulness om het leren stilstaan in het hier en nu, door zonder oordeel aandacht te hebben voor wat je waarneemt: lichamelijke sensaties, gevoelens en gedachten
waar we ons doorgaans niet bewust van zijn.
Ancilla van Steekelenburg (Docent Pedagogiek)
Workshop 5 Participatie kansen creëren
Met elkaar gaan we op zoek naar inzichten, tools en mogelijkheden om vorm te geven aan
de participatiewet binnen de opleiding Pedagogiek. Eén van de tools is de personificatie van
Harrie©. Harrie is ‘de ideale collega voor iemand met een arbeidsbeperking’ en staat voor
Hulpvaardig; Alert; Realistisch; Rustig; Instruerend en Eerlijk. Tijdens de workshop gaan we
als Harrie’s aan de slag en maken we ook een transfer naar de mogelijke betekenissen voor
de inhoud van ons onderwijs, de mogelijke rol van de pedagoog én de mogelijkheden die we
aan studenten met een beperking kunnen bieden.
Lisa van den Heuvel (docent bij de minor “mensen met een verstandelijke beperking”)
Workshop 6 Samenwerken: een kwestie van houding?!
Hoe werkt houding van professionals in interactie met gezinnen, hun netwerk en collega’s?
En wat is een bruikbare manier om op die houding te reflecteren? Over o.a. deze onderwerpen gaan we samen in gesprek.
Astrid Kemper (docent-onderzoeker voor het project Samenwerken Een Kwestie Van Houding)
Workshop 7 De alliantie tussen jou en de cliënt
Professionals die stelselmatig hun alliantie in kaart brengen of monitoren zijn effectiever dan professionals die dat niet doen. Het smeden van een alliantie in een vroeg
stadium van hulp blijkt een betrouwbare voorspeller van een positief eindresultaat.
Deze workshop gaat in op het praktisch toepassen van middelen om er snel achter te
komen hoe het nu zit met de alliantie tussen jou en de cliënt. Een echte aanrader
wanneer je er achter wilt komen hoe je de goede dingen en de dingen goed wilt doen
voor je cliënt.
Wybren Grooteboer (Docent-Onderzoeker bij het Lectoraat Werkzame factoren in de Zorg
voor Jeugd)
Workshop 8 Online hulpverlening
Een actieve workshop over het gebruik van online hulp om een opvoedingssituatie te ondersteunen of te verbeteren. E-hulp is tot nu toe te vaak als een losstaand project beschouwd in
plaats van het te zien als een inhoudelijke kans. Het biedt in de veranderende samenleving
mogelijkheden op betere en goedkopere hulpverlening. Komt dat horen, zien en oefenen!
Marion van Olst (teamleider Pedagogiek) en Zindzi Folmer (stichting adoptievoorzieningen)
Workshop 9 Diversiteit moet je ervaren!
“Je begint met 1-0 achter”, (16, jr, Ella). In deze workshop ervaar je als persoon wat
de impact is van diversiteit en hoe je de verschillen om kan zetten in een kracht als
student, docent of professional.
Manoemi Dedier, Gül Sümer, Ank Greijmans (betrokkenen bij HAN-Huntu)