PROFIELSCHETS TEAMLEIDER BEDRIJFSVOERING Scholengroep Carmel Hengelo

Scholengroep Carmel Hengelo is ontstaan uit de samenwerking tussen twee scholengemeenschappen (Scholengemeenschap Twickel en Scholengemeenschap De Grundel). Scholengroep Carmel Hengelo wordt gevormd door een vijftal scholen voor voortgezet onderwijs: Lyceum De Grundel, Het Twickel College, De Arcade, VMBO de Spindel en Avila College. De Scholengroep maakt deel uit van de Stichting Carmelcollege. Binnen de Scholengroep werken 480 medewerkers voor 4200 leerlingen. Op negen locaties bieden de scholen onderwijs aan voor VMBO, HAVO en VWO. Het LWOO is geïntegreerd. De voedingsgebieden van de Scholengroep zijn vooral de gemeenten Hengelo, Borne, Hof van Twente (m.n. Delden, Bentelo en Hengevelde) en Dinkelland (Deurningen en Saasveld). De Scholengroep kent een gemeenschappelijke ondersteunende dienst (TOCH) en vier decentrale teams onderwijs ondersteuning (OOP). De teamleider bedrijfsvoering is leidinggevende van de vier coördinatoren OOP en van de 11 medewerkers binnen TOCH gezamenlijk 12,3 fte. Binnen de ondersteunende diensten werken in totaal 67 medewerkers (52,4 fte). Binnen de scholen zijn één of meer onderwijskundige teams actief. Een team staat onder leiding van een teamleider. Deze is integraal verantwoordelijk voor zowel het onderwijskundig als het personeelsbeleid van het team. De teams vormen de belangrijke organisatorische eenheid voor het realiseren van de doelen van de school: teams staan aan de basis. Als teamleider krijg je veel ruimte om jouw werkzaamheden uit te kunnen voeren. Je werkt daarbij ook voortdurend en nauw samen met alle andere teamleiders binnen de Scholengroep. Je legt als teamleider verantwoording af aan het Directieteam van Scholengroep Carmel Hengelo. Samen leren we met plezier en resultaat.

Team Ondersteuning Carmel Hengelo (TOCH)

TOCH is de gemeenschappelijke ondersteunende dienst binnen Scholengroep Carmel Hengelo. De teamleider bedrijfsvoering geeft vorm en inhoud op de gebieden: administratie, financiën, HRM, facilitair, ICT en communicatie. Binnen TOCH werken 11 (beleids)(ondersteunende)medewerkers. Er wordt nauw samengewerkt met het bestuursbureau van de Stichting Carmelcollege en met de OOP teams binnen de scholengroep.

Onderwijs Ondersteunende Teams (OOP teams)

ondersteund. Naast TOCH kent de Scholengroep vier decentrale OOP teams met een eigen coördinator .De OOP teams zijn in oprichting. Het richten en het inrichten van de teams speelt momenteel een belangrijke rol op de scholen. Elk OOP team kent een frontoffice (voor vragen van leerlingen, medewerkers en ouders) en een backoffice. De onderwijskundige teams van elke school worden op deze wijze nabij Binnen TOCH en de OOP teams zetten we in op de volgende speerpunten:

1. samen leren dienstverlenen met plezier 2. betrouwbaar en betrokken ondersteunen 3. planmatig werken in de keten

Van de teamleider wordt verwacht dat hij/zij aantoonbare

ervaring

heeft met:  Leidinggeven aan medewerkers en het begeleiden en bewaken van de voortgang binnen ondersteunende processen en bedrijfsprocessen .   Verbeteren van de samenwerking binnen primaire- en secundaire werkprocessen. Een of enkele van de werkterreinen ICT, financiën, facilitair, administratie, HRM en communicatie     Coachend leidinggeven Het maken van analyses en projectplannen (Her)ontwerp van bedrijfsprocessen (BPR) Het creëren van een positief en motiverende werksfeer en het bouwen aan onderling vertrouwen.   Communicatie en handelen op strategisch, tactisch en uitvoerend niveau. Alle onderwijselementen met betrekking tot de kwaliteitszorg.

Profiel

Je hebt leidinggevende ervaring. Je hebt affiniteit met en kennis van de volle breedte van bedrijfsvoering. Je beschikt over een academisch werk- en denkniveau en hebt een relevante managementopleiding afgerond of bent bereid deze te volgen. Je hebt gedegen kennis van de wet- en regelgeving over het voortgezet onderwijs. Deze is nodig bij het aansturen van de medewerkers en in de samenwerking met de scholen, zodat mogelijkheden en onmogelijkheden voor iedereen helder zijn. Je bent een echte teamspeler en in staat verschillen juist productief te maken. Leiding kunnen geven aan veranderingsprocessen is een vereiste evenals samenwerken aan kwaliteitsverbetering. Je geeft verantwoordelijkheid, spreekt aan en neemt besluiten. Je coacht, inspireert, stimuleert en geeft ruimte. Je weet de kwaliteiten van jouw teamleden en coördinatoren te benutten en maakt bespreekbaar wat ontwikkeld dient te worden. Je bent niet bang om te confronteren als dit nodig is en durft daarin ook consequent te (blijven) handelen. Je zet in op gedeelde verantwoordelijkheid en stimuleert eigenaarschap. Je hebt oog voor de menselijke maat. Dat betekent dat je empathisch en omgevingssensitief kunt zijn. Ook stimuleer je de samenwerking tussen collega’s en ben je in staat om ook zaken aan de medewerkers te delegeren. Je bent integer, betrouwbaar en geloofwaardig en je hebt een voorbeeldfunctie. Je weet mensen aan je te binden en wederzijds vertrouwen op te bouwen door kennis van zaken, voorspelbaarheid en consistentie te tonen. Je hebt niet altijd het antwoord klaar, maar durft vragen te stellen. Je bent nieuwsgierig naar de mening van anderen. Je bent een teamspeler en participeert actief in het ontwikkelen van bedrijfsvoering. Je staat open voor feedback, maar bent ook bereid deze collegiaal te geven. Je draagt actief bij aan de profilering en positionering van het onderwijs en de bedrijfsvoering, zowel binnen de Scholengroep Carmel Hengelo als daarbuiten. Verder onderhoud je op een professionele wijze contacten met kennisnetwerken.

Waarden van waarde

Onze Scholengroep is onderdeel van de Stichting Carmelcollege. Voor ons handelen vinden we inspiratie in de waarden van de joods-christelijke traditie en in het bijzonder die van de Karmelieten die onze Stichting in 1922 oprichtten. Ze creëerden een onderwijsorganisatie die voor iedereen toegankelijk is en die betrokken is op de ontwikkelingen in haar omgeving. In de traditie van Carmel staat de zorg voor de mens centraal: heel de mens, ieder mens, alle mensen. Vanuit die traditie willen we werken aan drie opdrachten: Het diploma speelt nog steeds een belangrijke rol. We dienen onze leerlingen toe te rusten met kennis, vaardigheden en houdingen die relevant zijn voor de arbeidsmarkt. De doelen die daarbij gesteld worden en de resultaten die we als school dienen te behalen, worden door de maatschappij

bepaald en gemeten door de inspectie. Wij willen hier goed op scoren. Dit is onze ‘kwalificerende’ opdracht. We voelen het ook als onze opdracht de leerlingen te helpen zich te ontwikkelen tot volwassen en verantwoordelijke mensen. Met een goed ontwikkeld moreel kompas; die zelfstandig hun weg vinden in de wereld en daar hun bijdragen aan leveren. Onze Scholengroep wil bijdragen aan de vorming en het geluk van iedere leerling. Dit is onze ‘subjectiverende’ opdracht. We willen daarbij stevig tegenwicht bieden aan de individualisering van onze maatschappij. Dat gaan we doen door de Karmelwaarden in onze relatie met de leerling en in ons onderwijs centraal te stellen. Door leerlingen te leren volwaardig lid te zijn van onze schoolgemeenschap leren we hen volwaardig lid te zijn van onze maatschappij: betrokken, betrouwbaar, respectvol en zorg hebbend voor elkaar. Met deze ‘socialiserende’ opdracht willen we onderscheidend zijn. Leven en leren op school doen we allereerst samen: “Samen leren we met plezier”.

Wij bieden

Wij bieden een veelzijdige functie in een collegiale, dynamische werkomgeving. De omvang bedraagt 0.8 FTE - 1 FTE. De arbeidsvoorwaarden zijn overeenkomstig de CAO-VO. Salarisindicatie: schaal 12.

Sollicitatieprocedure Sluitingsdatum: 20 november 2016

De gesprekken vinden plaats op de volgende data: 29 november en 1 december 2016 Een assessment maakt mogelijk onderdeel uit van de selectieprocedure en vindt plaats in de week van 5 december t/m 9 december

Contactgegevens

Voor nadere informatie kan contact worden opgenomen met dhr.F. Dijkstra, lid directieteam Scholengroep Carmel Hengelo, tel 06- 43387121 of per email [email protected]

.