Transcript trisico - artistieke opleiding

OBJECTIEF
GIP
KUNST
H E T BE G EL E IDE ND E GIPTE AM HUMANIORA
Door je Gip toon je aan dat je nu op
zelfstandige wijze een gegeven opdracht kan
K JE LL D E MA ERT EL EIR E, S O N IA H A EN TJE S, H A N S K EST ELEY N , begrijpen en op geplande wijze kan
aanvangen. Hierbij kan je geschikte documentatie- en LUC QU IN T EN S , G UY O ST Y N, inspiratiebronnen verzamelen en de
persoonlijke beleving hiervan plastisch
je nu de aangebrachte artistieke kennis,
inzichten en technieken daadwerkelijk hebt
verworven. Bij de voorziene evaluatiemomenten kan je
dan via een presentatie van jouw werk jouw
persoonlijk ontwikkelingsproces in de aanpak
van jouw gip visueel aantonen en verbaal
toelichten. Uiteindelijk heb je dan na een jaar intensief
werken rondom de gip als het ware een
eigen portfolio aangelegd waarin je
persoonlijke artistieke kennen en kunnen tot
uitdrukking is gekomen. J ELLE VA N DE RBEK EN , D I RK VE RST RA ET E
T
visualiseren in een Gip-ontwerpboek. Bij deze plastische visualisering in je gipontwerpboek kan je aantonen in welke mate
S I N TLUCAS
GENT
RISICO
6
ARO GIP
16|17
OORSPRON
KELIJK
CONCEPT
MAAR
Dit kon gaan van een eerder
tweedimensionele afficheachtig ontwerp
In onze eigen zoektocht als begeleidende
gipleerkrachten naar verrijkende input zijn we gestoten
over een muurschildering met
geïntegreerde objecten tot een volledig
op een unieke kans, die we niet willen laten liggen. Drie
oudleerlingen van onze richting [Artistieke Opleiding]
driedimensioneel vrijstaand ruimtelijk werk
toe. De bedoeling was en is immers dat je je
hebben sinds enige jaren een succesvol collectief
opgestart onder de naam LEO GABIN, en maken dus
samen kunstwerken. Zij vertrekken hierbij telkens vanuit
opgedane kennis van ondermeer
ruimtelijke, beeldende en grafische
de onzekerheid en onduidelijkheid. Constructief, maar
natuurlijk ook deels destructief, toch vertrouwend,
telkens opbouwend, in elke fase hun grenzen
vormgeving, fotografie en typografie
verleggend, risico’s nemend. Langzaam maar zeker
zelfstandig kan gebruiken bij de uitvoering
wordt het duidelijker. Wat
van een opdracht. Zij zijn bereid om in hun atelier een workshop te zal het worden? De planning was hierbij
geven omtrent dit samen werken. Naar aanleiding van onze
om op 21 en 22
Aan de jury deel te nemen.
gesprekken met hen ter
december te evalueren
plaatse in hun atelier en aansluitend op de
op welke wijze je jezelf ingewerkt hebt in
ongebreidelde mogelijkheden die je kon ervaren bij je
het onderwerp en hoe je die persoonlijke
Het oorspronkelijk concept van de Gip
voor het schooljaar 2016-2017 sproot
beleving plastisch tot uitdrukking gebracht
hebt, zodanig dat je zelf een schat en
bezoek aan de VERBEKE FOUNDATION, of de recente
tentoonstelling INSPIRATIE bij ons op school willen we
voort uit het bezoek aan de Verbeke
Foundation. De uitéénlopende waaier aan
artistieke ideeën en uitwerkingen biedt
rijkdom aan eigengemaakt beeldmateriaal
gecreërd hebt waarmee je in de volgende
fase kan beginnen ontwerpen.
dat je samen met ons het risico aangaat om deze gip
anders aan te pakken. We trekken de opdracht
inhoudelijk terug helemaal open! Maar... we gaan de
een schat aan inspiratie voor je gip. Zoals op de introductiedag werd
meegedeeld was de gipopdracht in eerste
instantie toegespitst op een ontwerp- en
uitvoering om de Verbeke Foundation zelf
in de kijker te zetten: We hadden hierbij de
titel voor ogen: VERBEKE ANDERS
BEKEKEN.
Tijdens de gipweek van 20 tot 24 maart zouden de
ontwerpen die in de loop van januari en februari door jou
ontworpen zouden zijn, samen bekeken, besproken,
bijgestuurd worden om vervolgens over te gaan tot de
concrete realisatie van je ontwerp tijdens de periode na
de paasvakantie. Het geheel – van proces tot eindresultaat diende je dan te
presenteren op 6 en 7 juni 2017 aan de Gipjury. uitdaging en het risico aan om samen te werken. Leren
samenwerken, het deel uitmaken van één team is immers
vooral voor onze richting en voor de ontwerpwereld een
essentiële vaardigheid. DUS wijziging van de gipopdracht in ‘TRISICO’
TRISICO
Het eerste trimester werk
Bij de workshop vormen we waarschijnlijk drie groepen
van 5 leerlingen of misschien eerst 5 groepen van 3
je individueel rond om de
inspiratie die je opgedaan
leerlingen, om een eerste ervaring op te doen. LEO
GABIN begeleidt jullie in de spannende wereld van
hebt door je bezoek[en]
aan de creatief samen te werken. VERBEKE FOUNDATION,
de tentoonstelling
Het grootste struikelblok bij het collectief werken is
INSPIRATIE, andere
natuurlijk de wrevel, het ongenoegen, het gevoel van
niet naar waarde geschat te worden en zoverder. We
tentoonstellingen en de
documentatie waarin je
jezelf hebt verdiept. Deze persoonlijke
Wij voorzien de workshop met LEO GABIN voorlopig op
beleving en plastische uitwerking visualiseer je
woensdag 21 en donderdag 22 december.
in je gip-ontwerpboek, zodanig dat we dit
zijn ons daar zeer sterk van bewust. Daarom is dit ook
zulk een belangrijke oefening naar de toekomst toe. In
deze gip telt daarom zeer sterk het evenwicht tussen
proces en resultaat. In het proces kunnen er artistiek
zeer sterke resultaten, persoonlijke inbrengen,
INSPIRATIE
DOCUMENTATIE
PLANNING
UITWERKING
WORKSHOP
kunnen zien op de eerste gipevaluatie die voor
iedereen gepland staat op 21 en
plotseling ten onder gaan door het overschilderen
of wegnemen. Dat is TRISICO. Daarom leggen we
de verplichting op om het collectief creatieproces
22 december [20/100 qua
puntenverdeling van de gip
verspreid over het hele
digitaal te documenteren door regelmatig foto’s
schooljaar]. te nemen van het ‘work in progress’. Concrete informatie
over de wijze waarop dit dient te gebeuren volgt nog in
de aanloop naar de eerste workshop toe. We kunnen nu
wel al meegeven dat deze foto’s beeldvullend,
Het spreekt vanzelf dat wij ons in dit opzicht soepel moeten
kunnen opstellen en dat deze datum verschoven kan worden,
naargelang hun omstandigheden en activiteiten. Alleszins
gebruik je het materiaal uit je gipontwerpboek. Vandaar dus
ook het belang om er nu reeds stevig in te vliegen. loodrecht op het werk en met daglicht
dienen te gebeuren. Pixel en
resolutieafspraken en dergelijke volgen
dus later.
De genomen reeks foto’s visualiseert dan
letterlijk het creatieve proces en laat ons
mee kijken achter de schermen. In het eerste deel van de tweede
semester worden jullie
Tijdens de Gipweek van 20 tot 24 maart, [ook 20/100 qua puntenverdeling van de gip
uitgedaagd om verder samen te
werken in groep. We kunnen en
verspreid over het hele schooljaar] zouden op de
eerste dag alle groepen en wijzelf het proces en het
puntenverdeling van de gip verspreid over het hele
willen nu natuurlijk niet vast
leggen wie met wie, of met
hoeveel je zal
resultaat tot op dat moment moeten kunnen zien en
vervolgens komt de uitdaging om te zien of tijdens
de gipweek de verschillende werken op één of
gepresenteerd en geëvalueerd van begin tot einde en
samenwerken. Noch kunnen wij als andere wijze bij elkaar gebracht kunnen worden, of
dat de gehele klas als één groep gezamenlijk nog
begeleidend team uitstippelen wat jullie concreet
moeten doen. In team! Intiem? aan één uitwerking verder bouwt. Ook nu wordt het collectief creatieproces digitaal
verder gedocumenteerd door regelmatig foto’s te
Wij– noch jullie- kunnen nu
voorspellen wat er uiteindelijk nemen van het ‘work in progress' .
We denken hierbij aan de verschillende rollen die
uit de bus zal komen. Dat is
TRISICO. We kunnen wel
begeleiden in wat jullie aan opgenomen kunnen en moeten worden, de
artistieke, logistieke, inspirerende inbreng,
flexibiliteit, aanvulling,
het doen zijn, door mee te
reflecteren, fantaseren... Op dinsdag en woensdag 6 en 7 juni 2017 sluiten we
de Gip af met de eindjury. [60/100 qua
schooljaar] Dan wordt immers het gehele pakket
van proces tot resultaat en van individuele bijdrage tot
de groepswerking toe. Voor de evaluatie worden de criteria nog uitgewerkt.
Hierbij wordt vanzelfsprekend een opsplitsing betracht
tussen individuele inbreng en groepsinbreng,
individuele taken en verantwoordelijkheden en
groepsgebonden taken en verantwoordelijkheden.
Tussen processen en resultaten. GIPWEEK
EINDJURY
EVALUATIE
De keuze van hetgene dat tot stand komt kan -ook
dan- nog steeds gaan van een eerder
tweedimensionele afficheachtig ontwerp over een
muurschildering met geïntegreerde objecten tot een
volledig driedimensioneel vrijstaand ruimtelijk werk
toe. De mogelijkheden liggen nog steeds open en
nieuwe concrete mogelijkheden lijken zich reeds aan
te kondigen! Maar daar willen we in dit stadium nog
niets over kwijt. bereidwilligheid, doorzetting
enzoverder. Later, ten gepaste
tijde hierover meer.