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1 Conoscenzeg lo t tod ida t t i che PROVAA D ILSPGd iba se CONOSCENZE GLOTTOD IDATT ICHE A .1Diaunadefinizionedi“metodo ……..”eforniscaunesempioditecnicautilizzata ne l l ’amb i tod ita le me todo(dausa re max .60pa ro le ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A .2A. 3 Rispondaaunadomandaascelta multiplasuunargomentodibasedi g lo t tod ida t t ica . A B C _________________________ _________________________ _________________________ A.4Indichinellacolonnadidestralacompetenzacorrispondenteaciascunenunciato de l laco lonnad is in is t ra ,comene l l ’esemp io . De f in iz ion i Compe tenze C om p e t enz a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 De f in iz ioned iunacompe tenza 2 De f in iz ioned iunacompe tenza 3 De f in iz ioned iunacompe tenza A. 5Indichinellacolonnadisinistraillivellocorrispondentealdescrittoredellascala g loba lede il ive l l ide lQCER,comene l l ’esemp io . L i v e l l o. . . . . . . Desc r i t to re 2 Cono scenzeg lo t tod ida t t i che D ILSPGd iba se A. 6Indichiillivello corrispondente a ciascuno dei seguenti descrittori della scala e labo ra tada lQCER re la t ivaaunaspec i f icaab i l i tàocompe tenza,comene l l ’esemp io .A ogn idesc r i t to reco r r ispondeunso lol ive l lo . De s c r i t to r i L i ve l lo 1 . De s c r i t to re . . . . . . . . . . 2 . De s c r i t to re . . . . . . . . . . 3 . De s c r i t to re . . . . . . . . . . 4 . De s c r i t to re . . . . . . . . . . 5 . De s c r i t to re . . . . . . . . . . 6 . De s c r i t to re . . . . . . . . . . 3 Cono scenzeme ta l ingu i s t i che PROVAB D ILSPGd iba se CONOSCENZE METAL INGU IST ICHE B .1 Indichi nella colonna di destralafunzione comunicativa espressa da ciascun enunc ia tode l laco lonnad is in is t ra ,comene l l ’esemp io . Enunc ia t i Funz ion icomun ica t ive io 0 Esemp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ia to 1 Enunc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B .2Indichiidiversiusideimodi etempipresentati,comenell’esempio. Enunc ia t i Us i io 0 Esemp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Enunc ia to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Cono scenzeme tal ingu i s t i che D ILSPGd iba se B.3 Ind ich iid ive rs iva lo r id ip ronom i ,pa r t ice l lep ronom ina l i ,cong iunz ion i ,ecc .ne i seguen t id ia logh i ,comene l l ’esemp io . D ia logh i Va lo r i :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 A B :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 A B :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 A B :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 A B :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B. 4Ilbranochesegueèunaproduzionescrittadiunostudentedilivello…. .Ilcompito con t ienee r ro r id io r tog ra f ia ,d i mo r fos in tass ied iless ico .T rasc r ivag l ie r ro r i ,anchein fo rma d i o m iss ion i (es . mancanza d i aus i l ia r i , p repos iz ion i , ecc . ) , ne l la tabe l la co r r isponden tea l lat ipo log iadeg l ie r ro r i ,sc r ivendoaccan tolafo rmaco r re t ta . B rano O r tog ra f ia E r ro re Fo rmaco r re t ta d om in i c a dom e n i c a E r ro re Fo rmaco r re t ta E r ro re Fo rmaco r re t ta Mo r fos in tass i Less ico 5 Cono scenzesoc io -cu l tu ra l i PROVAC D ILSPGd iba se CONOSCENZESOC IOCULTURAL I C.1IndichiconunaXlarispostacorrettarelativaa10affermazionidiculturagenerale (s to r ia ,geog ra f ia ,educaz ionec iv ica ,le t te ra tu ra ,a r te ,c inema ,a t tua l i tà ,ecc ) . 0Lac i t tàd iTo r inoèa t t rave rsa tada l …………,i lf iumep iù lungod ’ I ta l ia . a ) Teve re b )Po c )P iave C. 2Apartiredauntitolodiarticolodigiornale,un’immagine,ungrafico,ilcandidato sp iegh i dapp r ima a qua le fenomeno de l la soc ie tà o de l la cu l tu ra i ta l iana fanno r i fe r imen toepo iind ic h ischema t icamen teg l iaspe t t ip iùev iden t ire la t iv iata lefenomeno . Lar ispos tanondov ràsupe ra rei lnume ro mass imod i100pa ro le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6