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Bologna
3 dicembre 2016
Con il patrocinio del Dipartimento di Scienze
dell’Educazione “G.M. Bertin”, Alma Mater
Studiorum Università di Bologna
Valutare per apprendere bene
"le cose difficili".
Il valore aggiunto: una
misura dell'effetto scuola
per il miglioramento.
Le gare Kangourou, idee per le
motivazioni e la valutazione.
Il lavoro sul testo
matematico: oltre le due
“culture” in classe.
Prove INVALSI di Matematica:
quali criticità e quali
opportunità per gli insegnanti.
con la collaborazione di
La partecipazione è gratuita fino ad esaurimento posti. Ogni laboratorio è rivolto ad un massimo
di 25 convegnisti. Per iscriversi occorre mandare una e-mail al seguente indirizzo [email protected]
specificando i laboratori a cui si intende partecipare (al massimo 2, uno per ogni sessione).
Per informazioni rivolgersi a:
e-mail: [email protected]
telefono : 3396549309 (Federica Ferretti)
Seguici su:
www.formath.it
Programma
3 dicembre 2016
Sede: AULA MAGNA, Dipartimento di Scienze
dell'Educazione "G. M. Bertin", via Filippo Re 6,
Bologna.
09:00 – 09:30 Registrazione dei partecipanti
09:30 – 09:45 Saluti dalle autorità
09:45 – 10:30 Saluti iniziali e presentazione della
giornata
10:30 – 10:50 Ira Vannini (Dipartimento di Scienze
dell’Educazione, Università di Bologna): Valutare per
apprendere bene "le cose difficili”
10:50 – 11:10 Roberto Ricci (INVALSI): Il valore aggiunto:
una misura dell'effetto scuola per il miglioramento
11:10 – 11:30 Matteo Viale (Dipartimento di Filologia
Classica e Italianistica, Università di Bologna): Il lavoro
sul testo matematico: oltre le due “culture” in classe
Per la Scuola Secondaria di Primo grado
Analisi qualitativa e quantitativa di alcuni quesiti della Prova
Nazionale Invalsi. Rossella Garuti e Cristina Lasorsa (INVALSI)
Per la Scuola Secondaria di Secondo grado
Prime evidenze dai PreTest INVALSI delle classi quinte della
Scuola Secondaria di Secondo Grado. Aurelia Orlandoni
(INVALSI), Alessandro Gambini (ForMATH Project), Nicoletta
Nolli (INVALSI)
Per la Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado
Le prove Invalsi come risorsa per la scuola. Stefania Pozio e
Emanuela Botta (INVALSI)
Per la Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado
Catene di quesiti INVALSI: un’analisi in verticale. Federica
Ferretti e Alice Lemmo (ForMATH Project), Francesca
Martignone (Università del Piemonte Orientale)
Per la Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado
La valutazione formativa nelle pratiche didattiche in
matematica. Maurizio Betti, Andrea Ciani, Stefania Lovece
(Università di Bologna) e Camilla Spagnolo (ForMATH Project)
11:30 – 11:50 Angelo Lissoni (Kangourou Italia): Le gare
Kangourou, idee per le motivazioni e la valutazione
11:50 – 13:00 Tavola rotonda condotta da Rossella
Garuti (INVALSI): Prove INVALSI di Matematica: quali
criticità e quali opportunità per gli insegnanti. Con
Paolo Boero (Dipartimento di Matematica, Università di
Genova), Pietro Di Martino (Dipartimento di
Matematica, Università di Pisa) e Francesca
Martignone (Dipartimento di Studi Umanistici, Università
del Piemonte Orientale)
13:00 – 13:30 Presentazione dei corsi di formazione on
line De Agostini - ForMATH Project
Per la Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado
Viaggio all’isola Laysan: dalla matematica alle scienze,
andata e ritorno. Federica Ferretti, Alice Lemmo, Mariana
Nicoletti (ForMATH Project), Chiara Giberti (Università di
Trento), Andrea Maffia (Università di Modena e Reggio Emilia)
Per la Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado.
Il ruolo della lingua nell’apprendimento della Matematica.
Demetra Barone, Federica Recchiuti, Eliana Leonetti
(ForMATH Project), Laura Branchetti (NRD)
Per la Scuola Primaria
La geometria con le sfere di Lénárt. Lucia Baldazzi, Rosalia
Tusa (RSDDM), Alessandro Gambini, Elena Franchini (ForMATH
Project)
Sede: AULE ZAM, Dipartimento di Scienze
dell'Educazione "G. M. Bertin", via Zamboni 32,
Bologna.
Per la Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado
Problem Solving in continuità. Miglena Asenova, Annarita
Monaco (NRD)
15:00 – 16:15 Laboratori 1° Sessione
Per la Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado
Strategie di Peer Education per l’apprendimento della
matematica. Alessandro Spagnuolo, Elisa Miragliotta
(Università di Ferrara)
16:15 – 16:45 Pausa
16:45 – 18:00 Laboratori 2° Sessione
18:00 – 18:30 Saluti e ringraziamenti
Scuola Secondaria di Primo grado.
Giochiamo con teoria dei grafi. Aaron Gaio (Università di
Palermo), Riccardo Aragona (Università di Trento)