Transcript menjadi peneliti sukses

MENJADI PENELITI SUKSES
SYARAT MINIMAL PENELITI
• CURIOUSITY /rasa ingin tahu,
• rasa tidak mudah putus asa,
• motivasi
CURIOUSITY
• pasti dimiliki oleh setiap orang sejak ia lahir.
• Masih ingat masa-masa balita Anda?
• Anda pasti akan menanyakan segala sesuatu
yang Anda lihat kepada orang-orang terdekat.
• Apakah sekarang rasa ingin tahu yang ada
masih sebesar dulu?
• ataukah sudah melemah seiring waktu?
tidak pernah mudah putus asa
• Berapa jumlah eksperimen yang telah
dilakukan Thomas Alva Edison sampai ia
menemukan lampu pijar?
• Bukankah sarat dengan kegagalan-kegagalan
terlebih dahulu?
Motivasi
•
•
•
•
•
Apa motivasi Anda melakukan penelitian?
ingin mendapat penghargaan ‘kah?
ingin diakui keberadaanya ‘kah?
atau dengan alasan-alasan lain?
hendaknya ada satu hal yang mesti ditekankan
dalam benak pikiran : “saya meneliti untuk
menemukan ilmu yang bermanfaat bagi
masyakat”. Kenapa demikian? karena itu berarti
kita tidak egois dalam bekerja, dan tetap fokus
pada orientasi sosial
Mengapa banyak orang gagal?
1. Tidak ada tujuan hidup
2. Tidak pernah mencatat tujuan
3. Tidak bertanggung jawab atas tindakannya
4. Banyak rencana tanpa tindakan
5.
6.
7.
Tidak yakin untuk sukses
Malas
Salah Berteman
8.
9.
Manajemen waktu lemah
Kurang pengembangan diri
10. Tidak ada komitmen untuk sukses
11. Kurangnya hubungan antar manusia
12. Bodoh dan sombong
Ingat,
‘kegagalan merencanakan = merencanakan kegagalan’
8 Prinsip Sukses:
1. Masa lalu tidak = masa depan
2. Tidak ada kegagalan, hanya ada
keberhasilan
3. Bertanggung jawab atas kehidupan
4. Semua yang terjadi adalah yang terbaik
5. Kalau saya mau, saya pasti bisa
6. Tidak ada kesuksesan tanpa komitmen
7. Orang yang sukses tidak pernah putus asa
8. Tak ada yang abadi
Mereka yang ‘berdaya juang’
Sylvester Stallone. Untuk memasarkan Rocky
dia ditolak 1855 kali.
Thomas Alfa Edison dalam proses menciptakan
bola lampu gagal 9999 kali. “Aku tidak gagal,
aku berhasil membuktikan bahwa 9.999 jenis
bahan mentah itu tidak bisa dipakai. Aku akan
meneruskan percobaan ini sampai menemukan
bahan yang cocok”.
Walt Disney mengajukan proposal “Disneyland”
kepada bank-bank di Amerika Serikat ia ditolak
sebanyak 302 kali.
Sebelum menemukan elemen radium, penelitian Marie Curie
gagal sebanyak 48 kali. “Sesungguhnya perlu 100 tahun lagi
untuk menemukan elemen ini, dan selama saya masih hidup saya
tidak akan menghentikan penyelidikan ini”.
Penemuan terbesarnya adalah Lampu pijar.
Namun sebenarnya Thomas Alfa Edison telah
menemukan banyak alat dan telah dipatenkan.
Penemuan yang dipatenkannya tercatat
sebanyak 1.093 buah.
Pada saat menemukan Lampu Pijar ini Thomas
Alfa Edison mengalami kegagalan sebanyak 9.998
kali. Baru pada percobaannya yang ke 9.999 dia
berhasil secara sukses menciptakan lampu pijar
yang benar-benar menyala terang. Pada saat
keberhasilan dicapainya, dia sempat ditanya: Apa
kunci kesuksesannya. Thomas Alfa Edison
menjawab: “SAYA SUKSES, KARENA SAYA
TELAH KEHABISAN APA YANG DISEBUT
KEGAGALAN”.
Bayangkan dia telah banyak sekali mengalami
kegagalan yang berulang-ulang. Bahkan saat
dia ditanya apakah dia tidak bosan dengan
kegagalannya, Thomas Alfa Edison menjawab:
“DENGAN KEGAGALAN TERSEBUT,
SAYA MALAH MENGETAHUI RIBUAN
CARA AGAR LAMPU TIDAK
MENYALA”. Luar biasa, Thomas Alfa Edison
memandang kegagalan dari kaca mata yang
sangat positif. Kegagalan bukan sebagai
kekalahan tapi dipandang dari sisi yang lain dan
bermanfaat, yaitu mengetahui cara agar lampu
tidak menyala.
SUMBER MASALAH
1. Pengalaman
2. Deduksi dari Teori
3. Literatur (Skripsi, Tesis, Disertasi, artikel jurnal
penelitian, laporan penelitian, buku, dan tinjauan
buku)
4. Komunikasi dengan ahli
5. Pendapat pemakai hasil penelitian
6. Diskusi dengan sejawat
7. Media lain dalam arti luas
Kriteria Evaluasi Masalah
1
• Sumbangan kepada pengetahuan di bidang pendidikan
2
• Dapat melahirkan masalah baru
3
• Dapat diteliti
4
• Sesuai dengan peneliti (menarik, dikuasai, dapat dilaksanakan, waktu)
5
• Kemungkinan diperoleh data
6
• Memungkinkan adanya desain penelitian
7
• Ketersediaan dana
8
• Resiko yang dihadapi
Kriteria Evaluasi Masalah
Sumbangan kepada pengetahuan di bidang pendidikan
Dapat melahirkan masalah baru
Dapat diteliti
Sesuai dengan peneliti (menarik, dikuasai, dapat
dilaksanakan, waktu)
Kemungkinan diperoleh data
Memungkinkan adanya desain penelitian
Ketersediaan dana
Resiko yang dihadapi
RUMUSAN MASALAH