Transcript Η επισκόπηση του τύπου της Δευτέρας 24-10

Περιεχόμενα
1. ΠΡΩΤΑ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 24/10/2016 σελ.34,35
2. ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ-ΑΝΑΣΑ ΓΙΑ ΤΗ ΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 24/10/2016 σελ.23
3. ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΑ ΜΠΗΚΑΝ 16...
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 24/10/2016 σελ.22
4. Η ΕΝΟΧΛΗΤΙΚΗ ΤΡΙΑΔΑ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 24/10/2016 σελ.6
5. ΚΑΤΙ ΠΑΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΠΟΥ ΧΡΟΝΙΑ ΔΕΝ ΓΙΝΟΤΑΝ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 24/10/2016 σελ.2
6. ΔΟΡΕΑΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ
ΕΘΝΟΣ 24/10/2016 σελ.1,32
7. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕ ΤΗ ΓΡΑΜΜΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
ΤΑ ΝΕΑ 24/10/2016 σελ.5
1. ΠΡΩΤΑ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 34
Πρώτα
► Του
ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΑΤΣΙΚΑ
ι προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών στα
σχολεία βρέθηκαν ξανά στο επίκεντρο της
συνάντησης που είχε το μεσημέρι της
Παρασκευής
Οκτωβρίου ο υπουργός Παιδείας
με τους εκπροσώπους των θεσμών Είναι
η δεύτερη φορά μέσα σε δύο μήνες που ο
21
Πάγο στους 20.000 μόνιμους
διορισμούς εκπαιδευτικών που
υποσχέθηκε ο υπουργός Παιδείας
έβαλαν οι θεσμοί Ζητούν να
προηγηθεί αυστηρή και εξαντλητική
αξιολόγηση του υπάρχοντος
διδακτικού δυναμικού να
απομακρυνθούν οι ακατάλληλοι και
όσα κενά προκύψουν να καλυφθούν
με αντίστοιχο αριθμό προσλήψεων
1. ΠΡΩΤΑ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 35
2. ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ-ΑΝΑΣΑ ΓΙΑ ΤΗ ΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 23
Ρυθμίσεις-ανάσα για
τη ναυτική εκπαίδευση
Με τροπολογία που κατέθεσε το υπουργείο Ναυτιλίας δίνεται λύση στη μείωση των
οργανικών θέσεων στις ναυτικές σχολές ενώ θα μπορούν πλέον οι συνταξιούχοι
ναυτοδάσκαλοι να διδάσκουν ως ωρομίσθιοι καθηγητές
γνωστό ότι οι συνταξιούχοι πλοίαρχοι
μηχανικοί Ε.Ν που απασχολούνται για
έκτακτες εκπαιδευτικές ανάγκες των
Σχολών Ε.Ν δεν εμπίπτουν στο
πεδίο εφαρμογής του άρθρου 20 του Ν
4387/2016 σ.σ για μείωση των συντά
ξεών τους
Οπως διευκρινίζει το ΥΝΑ οι
ναυτοδάσκαλοι καλύπτουν
έκτακτες ανάγκες της Δημόσιας Ναυτικής
Εκπαίδευσης που δεν μπορούν να
καλυφθούν από εν ενεργεία πλοιάρχους
και μηχανικούς και γΓ αυτό τον λόγο η
έκτακτη απασχόλησή τους εξυπηρετεί
λόγους δημόσιου συμφέροντος
Δημοσίων
συνταξιούχοι
Υποχρεωτικές οι βελτιώσεις
Της
Ο υπουργός
Ναυτιλίας Θ Δρίτσας
στη Βουλή την ημέρα ψήφισης
του νομοσχεδίου ανέφερε ότι η τροπολογία
αφορά ρυθμίσεις και βελτιώσεις
υπερώριμες υποχρεωτικές και πιεστικές
τώρα πια και επείγουσες με δεδομένο ότι
ήταν έτοιμη από το καλοκαίρι αλλά ακριβώς
επειδή δεν θέλαμε να την καταθέσουμε
σε νομοσχέδια όπου δεν ταίριαζε
ΧΡΙΙΤΙΝΑΙ ΠΑΠΑΣΤΑΘΟΠΟΥΑΟΥ
ch papastâth@efsyngr
ύση σία προβλήματα που αντιμετωπίζουν
εδώ και χρόνια οι Ακαδημίες
Εμπορικού Ναυτικού ΑΕΝ και τα Κέντρα
Επιμόρφωσης Στελεχών Εμπορικού
Ναυτικού ΚΕΣΕΝ τα οποία στην
πλειονότητά τους προέκυψαν από τη
μείωση οργανικών θέσεων την περίοδο
2009-2015 προώθησε το υπουργείο
Ναυτιλίας Με ρύθμιση που κατατέθηκε
με τη μορφή τροπολογίας σε νομοσχέδιο
του υπουργείου Παιδείας που ψηφίστηκε
πριν από μερικές μέρες επιλύονται σειρά
σημαντικών προβλημάτων τα οποία
σοβαρές δυσλειτουργίες στις
δημόσιες σχολές ναυτικής εκπαίδευσης
Ταυτόχρονα επιλύεται ένα σοβαρό
θέμα για το οποίο είχε γράψει η Εφ.Συν
στις 7/10/2016 όπου 15 τελειόφοιτοι
σπουδαστές της ΑΕΝ Ηπείρου Πρέβεζα
βρίσκονται
δεν βρήκαμε τον τρόπο να έρθει νωρίτερα
στη Βουλή
Εκανε γνωστό ότι έχει συσταθεί Ομάδα
Εργασίας για τη ναυτική εκπαίδευση
και σε σύντομο διάστημα θα μπορούμε
να παρουσιάσουμε τα πορίσματα για
να βάλουμε μπρος μια διαδικασία
ενώ τόνισε ότι έχουν κάνει
πολλά βήματα στη ναυτική εκπαίδευση
λύνοντας επιμέρους ζητήματα όπως το
κτιριακό ο εξοπλισμός η ένταξη στα
προγράμματα ΕΣΠΑ στην επαναφορά
του πάσου στους σπουδαστές της Σχολής
Ασπροπύργου που είχε καταργηθεί
πολλά χρόνια η επαναλειτουργία όλων
των κτιρίων της Μηχανιώνας και η
ΚΕΣΕΝ Βορείου Ελλάδος στη
Μακεδονία στη Μηχανιώνα
αναβάθμισης
προκαλούσαν
ύστερα από τέσσερα χρόνια σπουδών
όμηροι νόμων γραφειοκρατικών
διαδικασιών και ελλείψεων προσωπικού
και δεν μπορούν να πάρουν το πτυχίο
μιλώντας
τους χωρίς καμιά υπαιτιότητα δικιά τους
Σύμφωνα με το υπουργείο Ναυτιλίας
η μείωση των οργανικών θέσεων την
2009-2015 είχε φτάσει ακόμα και
το 70 και τα κενά που είχαν δημιουργηθεί
αφορούσαν την έλλειψη διευθυντών
και βοηθών διευθυντών σπουδών στα
ΚΕΣΕΝ και στη διαδικασία ορισμού δι
ευθυντών σπουδών στις ΑΕΝ
Ταυτόχρονα διευθετήθηκε ένα κρί¬
περίοδο
σιμο θέμα για τη ναυτική εκπαίδευση
το οποίο αφορούσε τους συνταξιούχους
ναυτικούς πλοιάρχους και μηχανικούς
ναυτοδάσκαλους που εργάζονταν στις
ναυτικές σχολές ως ωρομίσθιοι καθηγητές
που βάσει του νόμου 4387/2016 εάν
συνέχιζαν να εργάζονταν στις σχολές
μειώνονταν κατά πολύ οι συντάξεις τους
Το υπουργείο Εργασίας απάντησε σε
σχετικό ερώτημα του ΥΝΑ κάνοντας
δημιουργία
3. ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΑ ΜΠΗΚΑΝ 16 ΠΡΟΣΦΥΓΟΠΟΥΛΑ ΣΤΟ...
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 22
4. Η ΕΝΟΧΛΗΤΙΚΗ ΤΡΙΑΔΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 6
5. ΚΑΤΙ ΠΑΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΠΟΥ ΧΡΟΝΙΑ ΔΕΝ ΓΙΝΟΤΑΝ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 2
ΧΡΟΝΟ
ΓΡΑΦΗΜΑ
Κάτι πάει
να γίνει
που χρόνια
δεν γινόταν
την Παρασκευή για όσα δεν γίνονται ενώ
Εγραφα
θα μπορούσαν να γίνουν που δεν τα δεσμεύει και
δεν τα απαιτεί κανένα μνημόνιο αλλά τα εμποδίζει η
άγνοια και η απροθυμία μαθήσεως αρμοδίων υποτίθεται
Ανέφερα μάλιστα τρεις ενδεικτικές περιπτώσεις
αλιευμένες και οι τρεις από τον ευρύτερο χώρο των
κάποτε μικρομεσαίων Χιλιάδες άνθρωποι ταλαιπωρούνται
από καταστάσεις φύρδην-μίγδην που διαιωνίζονται
δόξα τω θεώ
Φαίνεται όμως πως ενώ δεν γίνεται αυτό που θα
μπορούσε να είχε γίνει κάπου κάτι πάει να γίνει που
χρόνια δεν γινόταν Πρόσφατο παράδειγμα Εφ Συν
20/1 0 τα σχετικά με τη διαχείριση του Ελληνικού
Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Σπουδών
Ινστιτούτου
Του ΠΕΤΡΟΥ ΜΑΝΤΑΙΟΥ
Βενετίας μοναδικού ελληνικού ερευνητικού κέντρου
του εξωτερικού με πολύτιμο μουσείο και εκδοτικό
βραχίονα ιδρύθηκε 1 951 λειτουργεί από 1 958
Τον περασμένο Μάιο ο εποπτεύων το Ινστιτούτο
υπουργός Εξωτερικών έτερος εποπτεύων είναι ο
υπουργός Παιδείας ενώ την επιστημονική εποπτεία
ασκεί έως τώρα η Ακαδημία Αθηνών εισηγήθηκε
και ανήρτησε σε δημόσιο διάλογο στο open gov
αναδιαμόρφωσης του Ινστιτούτου που
προέβλεπε αλλαγές σε χαρακτήρα και διοικητική
Συγχρόνως παρήγγειλε αρμοδίως διαχειριστικό
έλεγχο που όπως διάβασα τέτοιος δεν είχε γίνει
από συστάσεως του Ινστιτούτου Δύο προηγούμενοι
έλεγχοι 2007 201 3 αν και με κάπως περιορισμένο
νομοσχέδιο
οργάνωση
αντικείμενο πάντως τα πορίσματά τους δεν περιποι
ούσαν τιμή στα διαχειριστικά/οργανωτικά ζητήματα
του Ινστιτούτου
Το νομοσχέδιο τότε προκάλεσε αντιδράσεις
κάποιες από αυτές και βάσιμες ότι εμμέσως
ο υπουργός επιχειρεί απόλυτο έλεγχο του Ινστιτούτου
Ομως το πόρισμα τώρα του ελέγχου που το φορτίο
του σε διαχειριστικές κομψά αδιαφανειες ήταν τέτοιο
που ο υπουργός το έστειλε αμέσως στους εισαγγελείς
Εφετών και Διαφθοράς μάλλον δεν προκάλεσε αντίστοιχες
αντιδράσεις Να λέμε και τα καλά ώστε να
μπορούμε να επικρίνουμε και τα άσχημα Οι μονόλογοι
μπορεί να είναι πολιτική κακώς αλλά μπορεί Πάντως
δεν είναι δημοσιογραφία
ενδεχομένως
6. ΔΟΡΕΑΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
ΔΩΡΕΑΝ
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ
ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ
Πα μαθητές με χαμηλές
επιδόσεις. » 32
6. ΔΟΡΕΑΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 32
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΟΜΕΝΟ ΜΗΝΑ
Δωρεάν φροντιστήρια στο Γυμνάσιο
Το αναλυτικό
ωρολόγιο
πρόγραμμα
ΤΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ πρόγραμμα
της Ενισχυτικής Διδασκαλίας
καθορίζεται ως εξής
Για την πρώτη τάξη
Γυμνασίου
τρεις 3 ώρες Νεοελληνική
Γλώσσα και Γραμματεία
δύο 2 ώρες Αρχαία Ελληνική
Γλώσσα και Γραμματεία τρεις
3 ώρες Μαθηματικά μία 1
ώρα Φυσική και δύο 2 ώρες
Αγγλικά Σύνολο έντεκα 11
ώρες
Για τη δεύτερη τάξη Γυμνασίου
τρεις 3 ώρες Νεοελληνική
Γλώσσα και Γραμματεία
δύο 2 ώρες Αρχαία Ελληνική
Γλώσσα και Γραμματεία τρεις
3 ώρες Μαθηματικά μία
ώρα Φυσική μία 1 ώρα Χημεία
και δύο 2 ώρες Αγγλικά Σύνολο
δώδεκα 12 ώρες
Για την τρίτη τάξη Γυμνασίου
τρεις 3 ώρες Νεοελληνική
Γλώσσα και Γραμματεία
δύο 2 ώρες Αρχαία Ελληνική
Γλώσσα και Γραμματεία τρεις
1
Η ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Στον θεσμό ins Ενισχυτικής Διδασκαλίας θα μπορούν
να συμμετέχουν μαθητές όλων των τάξεων του Γυμνασίου
οι οποίοι υστερούν σε βασικά μαθήματα αλλά και
όσοι επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΝΙΚΟΛΙΤΣΑ ΤΡΙΓΚΑ
μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας
θα μπορούν να παρακολουθούν από
τον επόμενο μήνα οι μαθητές που δεν
έχουν τη δυνατότητα να πάνε σε φροντιστή
ρια προκειμένου να συμπληρώσουν τα κενά
σε κάποια βασικά μαθήματα
Ηδη η σχετική υπουργική απόφαση
στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως
Η διαδικασία αυτή έχει εντσχθεί στο
ΕΣΠΑ και οι αμοιβές των καθηγητών που θα
προσληφθούν για να διδάξουν θα βαρύνουν
τον προϋπολογισμό τσυ σχετικού επιχειρησιακού
προγράμματος
Ta μαθήματα θα ξεκινήσουν τον Νοέμβριο
και θα λήξουν πριν από τις απολυτήριες
ενώ θα μπορούν να συμμετάσχουν
σε αυτά μαθητές όλων των τάξεων του
που υστερούν σε διάφορα βασικά
μαθήματα με συνέπεια την αδυναμία
συμμετοχής τους στη διαδικασίατης
μάθησης
Επίσης μπορούν να συμμετάσχουν και
μαθητές που επιθυμούν να βελτιώσουν την
απόδσσή τους σε κάποια μαθήματα
Οπως αναφέρει το υπουργείο Παιδείας
σκοπός της ενισχυτικής διδασκαλίας είναι
π επανένταξη των μαθητών στη διαδικασία
Τα
δημοσιεύθηκε
εξετάσεις
Γυμνασίου
αποδοτικής
μάθησης η βελτίωση της απσδσσής τους
ώστε va ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική
Εκπαίδευση η μείωση της μαθητικής διαρροής
και της πρόωρης εγκαταλειψης τσυ
σχολείου και η αύξηση των ποσοστών
στη δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας
πρόσβασης
Εκπαίδευσης
Μαθήματα το μεσημέρι
Τα μαθήματα θα γίνονται το μεσημέρι και
θα καλύπτουν από μίαεως πέντε διδακτικές
ώρες την ημέρα μετά τη λήξα του κανονικού
προγράμματος ενώ οι μαθητές θα μπορούν
να παρακολουθήσουν από ένα έως και όλα
τα μαθήματα της ενισχυτικής διδασκαλίας
Κριτήριο γιατην επιλογή συμμετοχή των
μαθητών στα τμήματα μαθημάτων ενισχυτικής
διδασκαλίας ύστερα από σχετική
και αίτηση των γονέων και κηδεμόνων
αποτελεί η επίδοσή τους στο αντίστοιχο
μάθημα Ο σήλλογος διδασκόντων του σχολείου
στο οποίο φοιτά ο μαθητής για τον
οποίο γίνεται π αίτηση αποφασίζει για τη
συμμετοχή του ή όχι στα μαθήματα
Σε περίπτωση όπου κάποιος μαθητής
απουοιάσει αδικαιολογήτως είκοσι 20
διδακτικές ημέρες από τμήμα
μαθήματος τότε διαγράφεται με έγγραφη
ενημέρωση του γονέα-κηδεμόνα τσυ και
ενημέρωση
συνεχόμενες
αντικαθίσταται από τον πρώτο επιλσχόντα
στον πίνακα αιτούντων
Οι καθηγητές που θα διδάξουν στα τμήματα
ενισχυτικής διδασκαλίας προσλαμβάνονται
με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού
ορισμένου χρόνου και με βάση την
κείμενη νομοθεσία για την απασχόληση
εκπαιδευτικών με αμοιβές που αντιστοιχούν
σε εκείνες των αναπληρωτών μειωμένου
ωραρίου ή και ωρομισθίων εκπαιδευτικών
με χρήση των μορίων τους στον Ενιαίο
Αναπληρωτών
Η ενισχυτική διδασκαλία υλοποιείται σε
Σχολικά Κέντρα Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης
ΣΚΑΕ τα οποία συγκροτούνται από
ομάδες όμορων σχολικών μονάδων γυμνασίου
και ορίζονται ανά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας
δικαίου
Πίνακα
3 ώρες Μαθηματικά μία
υλοποιείται
σε Σχολικά
Κέντρα
Αντισταθμιστικής
Εκπαίδευσης
ΣΚΑΕ
τα οποία
συγκροτούνται
από ομάδες
όμορων
σχολικών
μονάδων
γυμνασίου
1
ώρα Φυσική μία 1 ώρα Χημεία
και δύο 2 ώρες Αγγλικά Σύνολο
δώδεκα 12 ώρες
Το αναλυτικό πρόγραμμα ανάλογα
με τις μαθησιακές δυσκολίες
των μαθητών και τις συνθήκες
λειτουργίας των σχολείων
συντάσσεται εφαρμόζεται
αξιολογείται και αναπροσαρμόζεται
με την καθοδήγηση
των σχολικών συμβούλων
Οι ημέρες λειτουργίας των
ΣΚΑΕ ακολουθούν τα ισχύοντα
για τη λειτουργία των σχολικών
μονάδων
Εκπαίδευσης με απόφαση του διευθυντή
της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Υπαρχει η δυνατότητα ένα ΣΚΑΕ να
αποτελείται από μία σχολική μονάδα Γυμνασίου
μόνο σε συγκεκριμένες περιπτώσεις
μικρά νησιά κ.λπ
Ενα τμήμα μαθήματος συνεχίζει να υφίσταται
εφόσον έχει ενεργούς μαθητές
δέκα 10 ή πέντε ανά περίπτωση
Στην περίπτωση κατά την οποία απουοιάσουν
όλοι οι μαθητές του τμήματος για τρεις 3
συνεχόμενες ημέρες τότε το τμήμα μαθήματος
παύει να υφίσταται με απόφαση τσυ
της οικείας Διεύθυνσης
Ενα ΣΚΑΕ συνεχίζει να υφίσταται εφόσον
προσφέρει τουλάχιατον ένα τμήμα μαθήμα
τσς Ο διευθυντής της οικείας Διεύθυνσης
Εκπαίδευσης έχει το δικαίωμα να αναστείλει
τη λειτουργία ενός ΣΚΑΕ με αιτιολογημένη
απόφαση
τουλάχιστον
διευθυντή
ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ πρόγραμμα
αναπροσαρμόζεται ανάλογα
με Tis δυσκολίες των
μαθητών
Θα
7. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕ ΤΗ ΓΡΑΜΜΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΤΑ ΝΕΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .24/10/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .24/10/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 5