Transcript Fluxograma elaboraçao conhecimento - Exemplo

Exemplo de utilização do Fluxograma de Elaboração de Conhecimento na Área das Ciências Sociais e Humanas
1. PROBLEMATIZAÇÃO
Observa-se a realidade
dentro de um tema,
refletindo sobre o contexto
social e suas contradições .
2. PROBLEMA
Surge uma curiosidade
cientifica; tem-se pergunta
da pesquisa:
Como a educação é
trabalhada no interior
dos MS?
6. QUADRO METODOLÓGICO
(Estruturação metodológica da
pesquisa)
5. REFERENCIAL TEÓRICO
(diálogo com os teóricos)
7. ESTUDO EMPÍRICO
(O caso do Movimento XZY experiências e diálogos dos e com os
sujeitos do campo)
 Educação e saberes pedagógicos
 Formação política e militância;
 Identidades e novos sujeitos
 Educação e saberes
pedagógicos;
8. ANÁLISE (Categorias)
 Aspectos da Formação
Política;
 Educação
 A questão das Identidades
 Formação política
 Identidades
3. OBJETIVO GERAL
A partir da pergunta ,
define-se o objetivo geral
da pesquisa:
Conhecer as principais
práticas educativas
utilizadas pelos MS para a
formação de seus
militantes.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conhecer as finalidades da
educação para os MS;
 Estudar a contribuição da
formação política na educação
dos MS;
 Compreender os caminhos
pedagógicos utilizados na
reconstrução de identidades
Desmembra-se o objetivo geral em três dimensões do tema que contribuam para
responder a pergunta e sejam estudadas em todas as etapas da pesquisa.
9. CONCLUSÃO
Na conclusão, retoma-se a pergunta
inicial para apresentar as novas
compreensões alcançadas,
preferencialmente estruturadas a partir
das três dimensões estudadas em todas
as etapas da pesquisa, oferecendo
deste modo explicações e apontem
caminhos para novos estudos.
Por: Allene Lage