Transcript Presentación

Universidad Veracruzana
C o a t z a c o a l c o s - M i n a t i t l á n - A c ay u c a n
El uso de simuladores como
potencializador del aprendizaje de
las competencias clínicas
Dr. José Bardomiano Lara Valdés
Cirujano General
Maestría en Ciencias de la Educación
Jefe del Departamento Clínico de la Facultad de Medicina Minatitlán
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En EEUU mueren 98 mil pacientes anuales
por errores médicos.
• 10 % de las muertes en Canadá, Nueva Zelanda y
Gran Bretaña.
• 16 % de las muertes en Australia.
• En México desconocemos ésta estadística.
• Comisión de Arbitraje Médico son demandas
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Cometer errores es una parte esperada e inevitable
del proceso de aprendizaje
Equivocarse con un simulador crea aprendizaje
y no se produce daño
• Los simuladores no se avergüenzan.
• Tienen una conducta predecible.
Potenciales efectos de deshumanización.
Issenberg S. JAMA 1999;282:861-866
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El problema:
¿Como adquiero competencias?
• Formación por competencias de AMFEM
para el Medico General Mexicano
• Proyecto Tuning para América Latina
• 27 Genéricas
• 63 especificas
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Simulador clínico médico:
• Permite realizar diagnósticos clínicos sobre
pacientes virtuales o maniquí.
• El objetivo es interactuar con pacientes virtuales
resolver casos clinicos de leves a complejos,
preparando al médico para cuando se encuentre
con una situación real.
ES PROPIO DEL HUMANO EQUIVOCARSE,
PERO EN MEDICINA ES INHUMANO EQUIVOCARSE
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En México se inició la enseñanza de la medicina
con simuladores de habilidades medicas
Universidades Públicas fueron las primeras:
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Michoacán
Sinaloa
Colima
México D. F.
La Facultad de Medicina en Minatitlán utiliza
desde hace 5 años simuladores de
Reanimación Cardiopulmonar, accesos
gástricos, urinarios y otro de atención
obstétrica
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BASE TEORICA
Constructivismo con orientación Histórico Cultural
Vigotsky
P. Ya Galperin
Teoría de la Actividad
Fases de Asimilación:
• Motivación
• Base orientadora de la Acción
• Material o materializada
• Verbal
• Mental
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 Modelo Educativo:
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Objetivos
Contenidos
Métodos
Medios
Evaluación
 La práctica clínica con simuladores debe incorporarse
al currículo de la carrera de medicina
 Apoyar laboratorios de simulación.
Gracias …