Transcript Presentación

Construyendo Juntos Nuestro Futuro
Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan
Uso de los recursos naturales en el sur de
Veracruz: integración de esfuerzos para una
propuesta desarrollo regional
Ángel Héctor Hernández Romero
Carlos H. Ávila Bello
Gustavo Carmona Díaz
Antecedentes

Los Tuxtlas-Sierra Santa Marta-Cuenca Río HuazuntlánRH Río Coatzacoalcos.
Riqueza Biológica y cultural
 Disponibilidad alta de agua; intrusión salina
 Producción de agua para consumo >500,000 hab.



.
Pérdida de selvas y bosques,
590 ha/año
Yuribia:
 Agua p/consumo, 850 L/s
(85% de la cap. instalada).
 Asolve, 70% de la presa.
 Conflictos sociales
Estrategias y actividades
Eje
Agua
Suelo
Vegetación
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Actividades
Calidad del agua
Índices de calidad del agua
Erosión del suelo
Clasif. de uso potencial
Clasificación zoque-popoluca
Aplicación de micorrizas
Estructura de vegetación
Inventario florístico
Investigación participativa
Aspectos
socioeconómicos
Eje
 Indicadores de
integrador
sustentabilidad
 Observatorio rural
Participantes
•Carlos Ávila, Gustavo
Carmona y Héctor
Hernández (FISPA)
•Mayra Ledesma (IIHS)
•Carmen Cuevas (FCQ)
•Ruth Lomelí (FTS)
•Alma Fuertes (Indep.)
•Beatriz Morales (FISPA)
y Yolanda Retama
(ITSA). Dos tesis
maestría (UAM)
•>40 estudiantes (FISPA,
FCQ, FTS) Doce tesis.
•Nueve egresados TSUMVS, FISPA y Biología.
Productos
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Conocimiento del estado de salud de agua,
suelo y vegetación
Perfil socioeconómico y percepción social de
los recursos naturales.
Catálogo de alternativas de manejo
sustentable.
Sistema de indicadores de sustentabilidad.
Productos: foros, publicaciones, tesis,
estudios de posgrado y la participación de
egresados.
Conclusiones
Enfoque intercultural y multidisciplinario
 Vínculos con comunidades y productores.
 Investigación participativa
 Integración de conocimientos locales y científicos.
 Trabajo colaborativo entre académicos y estudiantes de
distintas entidades y áreas académicas
 Visión más amplia de nuestro quehacer y
formación.
 Incorporación de estudiantes al proceso de investigación
 Orientación a estudios de posgrado y colaboración
a mediano plazo.

Propuestas

Asistentes o técnicos de investigación en las facultades
Continuidad a nuestros estudiantes en la investigación y
estudios de posgrado
Refuerzo de los cuadros académicos

Continuidad a proyectos de investigación de largo plazo
Construcción y socialización de conocimiento
multidisciplinario e intercultural

Agilización de procesos administrativos
Recursos para la operación del proyecto y los estímulos
a los estudiantes y colaboradores
Bibliografía
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Ávila, C., A. H. Hernández y G. Carmona. Utilización,
conservación y manejo del agua en la subcuenca del río
Huazuntlán. Proyecto de investigación. DGI -UV.
ONU-PNUD. 1997. Aspectos del desarrollo sostenible
referentes a los recursos naturales en México. UN
Commission on Sustainable Development.
Paré, L. y C. Robles. 2005. El manejo de cuenca como
una estrategia de sobrevivencia común. Caso
Tatahuicapan-Coatzacoalcos. REDLACH. 1(2):41-48.
CSVA. 2003. Análisis Integral de los Recursos
Hidráulicos en la Cuenca del Río Coatzacoalcos.