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PROYECTO AULA
Mtra. María del Carmen Santes Bastián
Experiencia educativa: Investigación II

Datos generales:

Nombre del académico: María del Carmen Santes Bastián

Nombre del
Enfermería.

Nombre de la experiencia educativa: Investigación II

Área del plan de estudios a la que pertenece la E. E. Área
disciplinar
programa
educativo:
Licenciatura
de
1.ENUNCIADO DEL PERFIL DE
EGRESO

Ser capaz de desempeñar funciones de investigación propias de
Enfermeria en los ámbitos comunitario, hospitalario, industrial y/o
educativo.

Ser capaz de participar en proyectos de investigación inter y
multidisciplinarios en el área de la salud.

Ser capaz de desarrollar capacidades prepositivas con conocimiento
de las condiciones sociales, históricas, políticas y económicas de la
atención de salud y de la profesión.

Tener conocimientos básicos sobre el proceso de investigación
aplicados en el área de la salud con una perspectiva social.
1.ENUNCIADO DEL PERFIL DE EGRESO

Ser colaborativo profesional basada en el respeto
y solidaridad.

Mostrar compromiso y responsabilidad en su
desempeño
profesional
al
aplicar
sus
conocimientos y habilidades.

Ser honesto y veraz en la toma de decisiones.

Mostrar interés y respeto
expresiones culturales.

Respetar los derechos humanos y del medio
ambiente para el bienestar individual y del
colectivo.
por
las
diversas
2. COMO APORTA LA E .E. AL LOGRO DEL PERFIL DE
EGRESO Y SU RELACIÓN CON OTRAS EN EL PLAN DE
ESTUDIO

La experiencia educativa de investigación II se ubica en el área
disciplinar con 6 horas teóricas y 4 horas prácticas y un valor en
créditos de 10.

Esta experiencia educativa es un elemento fundamental en la
práctica profesional de la Enfermería aportando conocimientos
que impactan en el ejercicio de la misma y tiene como objetivo
guiar y dar a conocer al estudiante la aplicación del método de
investigación científica en enfermería desarrollando un proyecto
de investigación en base a los problemas que la realidad de su
campo le presenten y las posibles soluciones a través de la
aplicación de la metodología de investigación, que le permitan
hacer uso de la información y lo lleven a participar en proyectos
sustentados en la generación del conocimiento, habilidades y
actitudes dentro de la Enfermería y en las Ciencias de la Salud
desde diferentes orientaciones paradigmáticas.

Se relaciona con las E.E. de Computación básica,
habilidades del pensamiento crítico y creativo,
Estadísticas en Ciencias de la Salud, Epidemiología,
Investigación I, experiencia recepcional, clínica maternoinfantil, clínica infantil, clínica del adulto, clínica
comunitaria,
residencia
comunitaria,
residencia
hospitalaria.
3. REFORMULE EL PROPÓSITO DE LA E
.E. EN TÉRMINOS DE COMPETENCIA O
UNIDAD DE COMPETENCIA.

El propósito de esta experiencia es que el estudiante
elabore un proyecto de investigación considerando los
conocimientos adquiridos en otras experiencias educativas
e incorporando la investigación en la práctica profesional
de enfermería, demostrando compromiso en la producción
de conocimiento y compartiendo la responsabilidad ante el
trabajo en equipo.
MICROUNIDAD
 Elaborar
un proyecto de investigación en
el ámbito comunitario, hospitalario,
industrial y/o educativo.
TAREAS
El
CLASE O TIPO DE TAREAS
estudiante Nivel 1.- Elabora un proyecto de investigación
elabora
un
de una tesina.
proyecto de Complejidad:
investigación El estudiante requiere de un análisis crítico
en el ámbito
para la revisión de la literatura existente, es
comunitario,
decir, los escritos publicados sobre su tema,
hospitalario,
debe interrelacionar los diversos puntos de
industrial y/o
vista, desde un punto de vista informativo
educativo.
de un problema en particular. Se requiere
conocer la metodología para elaborar una
tesina.
Tecnología:
Requiere de utilizar información bibliográfica
en Internet. El protocolo de investigación
de una tesina debe entregarse en Word.
Investigación:
Consultar el manual de estilo de publicaciones
de la American Psychological Association.
2da. Ed. Edit. Manual Moderno. México,
D.F., 2007.
OBJETIVOS DE
DESEMPEÑO
-Elaborar
los
siguientes
elementos:
1.- Identificar el
tema
de
investigación.
2.Diseñar
la
justificación
3.- Elaborar los
objetivos
4.- Desarrollar la
tesina
5.Elaborar
la
bibliografía.
TAREAS
CLASE O TIPO DE TAREAS
OBJETIVOS DE
DESEMPEÑO
Nivel 2.- Elabora un plan de un proceso de enfermería con 1.-Valorar el estado de
enfoque de Dorothea Orem a nivel comunitario.
salud
a
un
Complejidad:
individuo
y/o
El estudiante requiere de habilidad cognoscitiva para realizar
familia,
con
el
la valoración (examen físico e interrogatorio), diagnóstico
enfoque
de
(elaborar diagnósticos de enfermería en base a problemas
Dorothea Orem a
reales o potenciales) y planificación de los cuidados
nivel comunitario.
(cuidados de enfermería con fundamentación científica). 2.-Elaborar diagnósticos
Los tipos de familia. Se requiere conocer la metodología
de Enfermería reales
para elaborar un proceso de enfermería.
y potenciales.
Tecnología:
3.-Elaborar un plan de
Se requiere el manejo del Internet, elaborar tablas en Word.
cuidados de acuerdo
El proyecto de investigación de un proceso de enfermería debe
a los diagnósticos
entregarse en Word.
encontrados.
Investigación:
Se requiere de una valoración de una familia a nivel
comunitario, conocer la comunidad en el aspecto cultural,
los AGEB´s. Consultar la NORMA OFICIAL
MEXICANA NOM-168-SSA1-1998, DEL EXPEDIENTE
CLINICO, Manejo de la Taxonomía de la NANDA para la
formulación de los diagnósticos de Enfermería, manejo de
NIC (nomenclatura de intervenciones de enfermería) y
NOC (Nomenclatura de resultados de enfermería).
TAREAS
CLASE O TIPO DE TAREAS
OBJETIVOS DE
DESEMPEÑO
Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos
básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.
Complejidad:
El estudiante de enfermería requiere de conocimientos básicos de investigación y
habilidades cognoscitivas de pensamiento crítico para el desarrollo de los
elementos de un protocolo de investigación de tesis. Se requiere conocer la
metodología para elaborar un protocolo de investigación de una tesis.
Tecnología:
El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así
como el chat, email.
Se requiere conocer el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows,
programas de office como Word y Excel.
El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.
Investigación:
Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su
manejo.
Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para solicitar el permiso a
quien corresponda y hacer la planeación para fase de recolección de datos.
Consulta las siguientes bibliografías;
Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la
Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa:
México. Pag. 203-213
Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta. Mc Graw Hill:
México, D.F., 2007.
Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2da.
Ed. Edit. Manual Moderno. México, D.F., 2007.
Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill
Latinoamericana, S. A. México, 2007.
- Elaborar el primer
capitulo
del
proyecto
de
investigación:
teórica.
Elaborar
el
segundo
capitulo
del
proyecto
de
investigación:
Diseño
metodológico.
Elaborar
componentes
complementari
as. Bibliografía
y apéndices.
- Presentación del
proyecto
de
investigación.
PASO 3: INFORMACIÓN DE APOYO, PROCEDIMENTAL Y PRÁCTICA
DE PARTE DE LAS TAREAS
ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREA/PROYECTO DE APRENDIZAJE 1
DESCRIPCIÓN: Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los
lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.
OBJETIVOS DE
DESEMPEÑO:
INFORMACIÓN DE APOYO, PROCEDIMENTAL Y DE
PRACTICAS
Objetivo de desempeño 1:
Elaborar el primer capitulo
del proyecto de investigación:
teórica.
N.R
Problemas y objetivos. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,
E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 71-80.
Marco teórico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo
de personal de salud. Limusa: México. Pag. 85-100.
Hipótesis y variables. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,
E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 105-124.
Hipótesis de investigación. Polit – Hungler. Investigación
científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S.
A. México, 2007. 60-73.
Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo
de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213.
Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta.
Mc Graw Hill: México, D.F., 2007.
Objetivo
de
desempeño 2: Elaborar
el
segundo
capitulo
del
proyecto
de
investigación:
Diseño
metodológico.
N.R
Tipos de diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación
científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana,
S. A. México, 2007. Pag. 157-163.
Investigación no experimental. Polit – Hungler. Investigación
científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana,
S. A. México, 2007. Pag. 188-194.
Diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica
en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A.
México, 2007. Pag. 267-278.
Diseño metodológico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,
E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 131-193.
Confiabilidad de los instrumentos de medición. Polit – Hungler.
Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill
Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 393-403.
Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213
Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la Investigación. 4ta.
Mc Graw Hill: México, D.F., 2007.
Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological
Association. 2da. Ed. Edit. Manual Moderno. México, D.F., 2007.
Objetivo 3.
Protocolo final. Canales, F.H., De
Componentes
Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
introductorios (título,
(2007). Metodología de la
contenido) y
Investigación. Manual para el
complementarias
desarrollo de personal de salud.
(bibliografía y
Limusa: México. Pag. 203-213
apéndices).
Objetivo de desempeño
4.
Presentación
del
proyecto
de
investigación.
Lineamientos para presentar
proyectos de investigación.
PASO 4: Andamiaje de la tarea/proyecto de aprendizaje
ENUNCIADO ESPECÍFICO DE LA TAREA 1 CON ANDAMIAJE COMPLETO O PARCIAL:
Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con
compromiso y responsabilidad ética.
Tecnología:
El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el
programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de
investigación para una tesis debe entregarse en Word.
Investigación:
Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población
de estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de
datos. Consultar libros de investigación.
Actividades
Productos
solicitados
Fechas
Apoyos/ procedimientos/ prácticas/ejemplos proporcionados/TIC/
trabajo colaborativo o individual.
Objetivo de desempeño 1:
Elaborar el primer capitulo:
Introducción, justificación,
planteamiento
del
problema, objetivos, marco
teórico,
resumen
de
estudios
relacionados,
variables e hipótesis de
acuerdo a los lineamientos
para el diseño de protocolos
de investigación.
Entregar el
primer
capitulo
14
de
abril de
2010
Problemas y objetivos. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,
E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 71-80.
Marco teórico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo
de personal de salud. Limusa: México. Pág. 85-100.
Hipótesis y variables. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda,
E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 105-124.
Hipótesis de investigación. Polit – Hungler. Investigación
científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S.
A. México, 2007. 60-73.
Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo
de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203-213.
Objetivo de desempeño 2: Elaborar
el segundo capitulo: Diseño
metodológico integrado por:
tipo de estudio, población,
muestra y muestreo, criterios de
selección,
métodos
e
instrumentos de selección de
datos,
recursos,
procedimientos
para
la
recolección de información,
plan de tabulación y análisis y
consideraciones éticas
Entregar
el
segundo
capitulo.
26 de Mayo de
2020
Tipos de diseños de investigación. Polit – Hungler.
Investigación científica en ciencias de la salud. McGrawHill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 157-163.
Investigación no experimental. Polit – Hungler. Investigación
científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill
Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 188-194.
Diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación
científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill
Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag. 267-278.
Diseño metodológico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y
Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación.
Manual para el desarrollo de personal de salud. Limusa:
México. Pag. 131-193.
Confiabilidad de los instrumentos de medición. Polit –
Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud.
McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag.
393-403.
Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203213.
Objetivo de desempeño 3. Completar
el
protocolo
final.
Componentes
introductorios
(título,
contenido)
y
complementarias (bibliografía
y apéndices).
Entregar
el
protocolo
final.
2 de Junio de
20101
Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B.
(2007). Metodología de la Investigación. Manual para el
desarrollo de personal de salud. Limusa: México. Pag. 203213
Objetivo
de
desempeño.
Presentación del proyecto de
investigación
Presentación de
los
proyectos
de
investigació
n.
7, 8 y 9 Junio
de 2010.
Conocer los lineamientos para presentar el proyecto de
investigación.
5. EVALUACIÓN DE LA RESOLUCIÓN/EJECUCIÓN DE LA TAREA/PROYECTO DE
APRENDIZAJE
ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:
Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.
Tecnología:
El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos SPSS
versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.
Investigación:
Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para
solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.
Objetivo de desempeño 1: Elaborar el primer capitulo: Introducción, justificación, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, resumen de estudios
relacionados, variables e hipótesis.
Problemas y objetivos. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de
salud. Limusa: México. Pag. 71-80.
Marco teórico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud.
Limusa: México. Pág. 85-100.
Hipótesis y variables. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de
salud. Limusa: México. Pag. 105-124.
Hipótesis de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. 60-73.
Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud.
Limusa: México. Pag. 203-213.
Productos/e
viden
cias
Entregar el
primer
capitu
lo
Elementos para la
evaluación
Criterios de desempeño:
Nivel 1
Aceptable
Entregar el primer
capitulo del
proyecto de
investigació
n en el
programa de
Word.
Se entrega el primer capitulo del
proyecto de investigación en
tiempo y forma, incompleta,
falta de claridad e
incongruencia y con faltas de
ortografía.
Un estudio relacionado actualizado y
de acuerdo al tema de estudio.
Nivel 2
Bueno
Se entrega el primer capitulo del
proyecto de investigación
completa en tiempo y forma,
sin faltas de ortografía, falta de
claridad e incongruencia con el
tema investigado.
Dos estudios relacionados
actualizados y de acuerdo al
tema de estudio.
Nivel 3
Excelente
Se entrega el primer capitulo del
proyecto de investigación
completa, oportunidad (en
tiempo y forma), claridad y
congruencia con el tema
investigado, sin faltas de
ortografía.
Dos estudios relacionados
actualizados y de acuerdo al
tema de estudio.
ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:
Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y responsabilidad ética.
Tecnología:
El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el programa estadísticos
SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.
Investigación:
Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de estudio a investigar para
solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos. Consultar libros de investigación.
Objetivo de desempeño 2: Elaborar el segundo capitulo: Diseño metodológico integrado por: tipo de estudio, población, muestra y muestreo, criterios de
selección, métodos e instrumentos de selección de datos, recursos, procedimientos para la recolección de información, plan de tabulación y
análisis y consideraciones éticas
Tipos de diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007.
Pag. 157-163.
Investigación no experimental. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007.
Pag. 188-194.
Diseños de investigación. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A. México, 2007. Pag.
267-278.
Diseño metodológico. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal
de salud. Limusa: México. Pag. 131-193.
Confiabilidad de los instrumentos de medición. Polit – Hungler. Investigación científica en ciencias de la salud. McGraw-Hill Latinoamericana, S. A.
México, 2007. Pag. 393-403.
Protocolo final. Canales, F.H., De Alvarado, E.L., y Pineda, E.B. (2007). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de
salud. Limusa: México. Pag. 203-213.
Productos/evi
dencias
Entregar el
segund
o
capitul
o.
Elementos para
la
evaluació
n
Criterios de desempeño
Entregar el
segundo
capitulo
del
proyecto
de
investigac
ión en el
programa
de Word.
Se entrega el segundo capitulo del
proyecto de investigación en
tiempo y forma, incompleta,
falta de claridad e
incongruencia y con faltas de
ortografía.
Nivel 1
Aceptable
Nivel 2
Bueno
Se entrega el segundo capitulo del
proyecto de investigación
completa en tiempo y forma,
sin faltas de ortografía, falta
de claridad e incongruencia
con el tema investigado.
Nivel 3
Excelente
Se entrega el segundo capitulo del
proyecto de investigación
completa, oportunidad (en
tiempo y forma), claridad y
congruencia con el tema
investigado, sin faltas de
ortografía.
ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:
Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con compromiso y
responsabilidad ética.
Tecnología:
El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere conocer el
programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El protocolo de investigación
para una tesis debe entregarse en Word.
Investigación:
Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la población de
estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase de recolección de datos.
Consultar libros de investigación.
Objetivo de desempeño 3. Completar el protocolo final. Componentes introductorios (título, contenido) y complementarias
(bibliografía y apéndices).
Enunciado de la tarea con andamiaje completo
Producto
s/ev
iden
cias
Entregar
el
prot
ocol
o
fina
l.
Elementos
para la
evaluac
ión
Criterios de desempeño:
Aceptable realiza las técnicas de enfermería de forma correcta, excelente sería hacerlo bien y a la
primera, que contribuya a la solución del problema,
Nivel 1
Aceptable
Entregar el
proyect
o final
engarg
olado.
Se entrega el proyecto de
investigación en tiempo
y forma, incompleta,
falta de claridad e
incongruencia y con
faltas de ortografía.
Nivel 2
Bueno
Se entrega el proyecto de
investigación completa en
tiempo y forma, sin faltas
de ortografía, falta de
claridad e incongruencia
con el tema investigado.
Nivel 3
Excelente
Se entrega el proyecto de
investigación completa,
oportunidad (en tiempo y
forma), claridad y
congruencia con el tema
investigado, sin faltas de
ortografía.
ENUNCIADO DE LA CLASE DE TAREAS/PROYECTOS DE APRENDIZAJE:
Nivel 3.- Elaborar una proyecto de investigación para una tesis con los lineamientos básicos de investigación, con
compromiso y responsabilidad ética.
Tecnología:
El estudiante se apoya en buscadores de información como Google y altavista, así como el chat, email. Se requiere
conocer el programa estadísticos SPSS versión 16.0 para Windows, programas de office como Word y Excel. El
protocolo de investigación para una tesis debe entregarse en Word.
Investigación:
Requiere contar con instrumentos validados del problema de estudio y conocer su manejo. Se requiere conocer a la
población de estudio a investigar para solicitar el permiso a quien corresponda y hacer la planeación para la fase
de recolección de datos. Consultar libros de investigación.
Objetivo de desempeño 4. Foro de proyectos de investigación
Enunciado de la tarea con andamiaje completo
Producto
s/evi
denc
ias
elementos
para la
evaluaci
ón
Criterios de desempeño
Nivel 1
Aceptable
Foro de
proy
ecto
s de
inve
stiga
ción
Presentación
del
proyecto
de
investig
ación
La presentación esta
completa, falta
del dominio del
tema, falta de
claridad en las
diapositivas, no
respetan el
tiempo de
exposición, no
muestran
Nivel 2
Bueno
La presentación esta
completa, dominio del
tema, hay claridad en
las diapositivas, no
respetan el tiempo de
exposición, no
muestran respeto.
Nivel 3
Excelente
La presentación esta completa,
dominio del tema hay
claridad en la redacción y
exposición, hay coherencia,
las diapositivas coherentes
de acuerdo a tamaño y
fuente, respetan el tiempo
de exposición, hay respeto
mutuo.
GRACIAS…