Transcript Lengua y Literatura Hispánicas

Facultad de Letras Españolas
Licenciatura en Lengua y Literatura
Hispánicas
MISIÓN
Con el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) la
Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas busca
formar profesionales que se desempeñen en la
docencia, en la investigación y en actividades de
comunicación, comprometidos con el desarrollo
humanístico, cultural, lingüístico y educativo de la
región y el país.
VISIÓN
Preparar a los estudiantes de Lengua y Literatura
Hispánicas
en
cuatro
dimensiones:
intelectual,
humana, social y profesional optimizando espacios y
logrando trayectorias académicas adecuadas para
formar profesionales de excelencia que logren
terminar, en tiempo y forma, sus estudios de nivel
licenciatura.
Plan de Estudios (379 créditos)
30 créditos del Área de formación básica general
Experiencia Educativa
Computación básica
Habilidades del pensamiento crítico y creativo
Inglés I
Inglés II
Lectura y redacción a través del análisis del mundo
contemporáneo
Créditos
6
6
6
6
6
43 créditos del área de iniciación a la disciplina
Experiencia Educativa
Español I
Créditos
6
Modelos lingüísticos
Redacción
Curso monográfico de cuento hispanoamericano, siglo XX
6
4
9
Mitos y cosmogonías
Experiencia estética
Fundamentos de la teoría literaria
6
6
6
128 créditos del área de formación disciplinaria obligatoria
Experiencia Educativa
Créditos
Práctica docente
6
Análisis del discurso
9
Español II
6
Fonética y fonología del español
6
Géneros periodísticos
4
Historia de la lengua española
9
Historia del español del español de América
6
Latín I
4
Latín II
4
Experiencia Educativa
Créditos
Pragmática
6
Psicolingüística
9
Semántica
9
Semiótica
6
Técnicas de corrección editorial
4
Seminario de investigación I
8
Seminario de investigación II
8
Historia de la cultura hispanoamericana
9
Crítica literaria
9
Teoría literaria
9
102 créditos del área disciplinaria bloques optativos
Experiencia Educativa
Créditos
GÉNEROS LITERARIOS
C.M. de ensayo hispanoamericano
9
C.M. de novela española
9
C.M. de poesía española
9
C.M. de teatro occidental
9
LITERATURA ESPAÑOLA
Cervantes y el Quijote
9
Literatura española medieval
9
Literatura española moderna y contemporánea
9
Literatura española renacentista y barroca
9
Experiencia Educativa
Créditos
LITERATURA HISPANOAMERICANA
Literatura hispanoamericana colonial
9
Literatura hispanoamericana contemporánea
9
Literatura hispanoamericana, siglo XIX
9
Literatura hispanoamericana, siglo XX
9
LITERATURA MEXICANA
Literatura mexicana, siglo XIX
9
Literatura mexicana, siglo XX
9
Literatura mexicana contemporánea
9
Experiencia Educativa
Créditos
LITERATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS
Cultura europea a través de textos del Medievo a la ilustración
9
Literatura europea moderna y contemporánea
9
Literatura en lenguas modernas
9
Literatura anglosajona siglo XX
9
TÉCNICAS Y PRÁCTICAS
Técnicas y prácticas de la enseñanza del español
6
Técnicas y prácticas de la enseñanza de la literatura
6
Técnicas y prácticas de la enseñanza de la lectura y la escritura
6
Técnicas y prácticas de la traducción de la literatura
6
48 créditos del área de formación terminal
Experiencia Educativa
Créditos
Metodología del análisis literario I
6
Metodología del análisis literario II
6
Optativa
6
Optativa
6
Servicio social
12
Experiencia recepcional
12
28 créditos del área de elección libre
PERIODO DE PERMANENCIA
Periodo mínimo: 6 niveles (3 años) cursando un
total de 66 créditos.
Periodo estándar: 8 niveles (4 años) cursando un
total de 48 créditos.
Periodo máximo: 11 niveles (5 años y medio)
cursando un total de 35 créditos
LINEAMIENTOS PARA EL CONTROL ESCOLAR
Los alumnos tendrán derecho a:
Dos inscripciones por cada experiencia educativa del plan de
estudio.
Presentar los exámenes del área básica general en carácter de
ordinario (primera inscripción). En la segunda inscripción, además del
examen ordinario, podrán presentar examen de última oportunidad.
El área básica general deberá cursarse durante los 2
primeros años de la carrera.
Para las demás áreas de formación las experiencias educativas
se aprobarán en exámenes ordinario, extraordinario y título
de suficiencia cuando se cursen en primera inscripción. Para la
segunda inscripción, en exámenes ordinario, extraordinario y
de última oportunidad, con excepción de las EE cursativas.
Presentar examen ordinario en cualquier EE siempre y cuando
no rebase el 20% de inasistencias a clases.
Presentar examen extraordinario siempre y cuando no rebase el 35% de
inasistencias a clases.
Presentar examen a título de suficiencia siempre y cuando no rebase el
50% de inasistencias a clases.
Acreditar las EE del área de formación básica mediante la presentación de
exámenes de competencia que consiste en demostrar el conocimiento
requerido aun sin haber cursado la experiencia.
BAJAS
Baja temporal: es la que obtienen los estudiantes para
ausentarse de sus estudios, dejando a salvo los derechos de su
inscripción.
Deberá tramitarse durante los primeros 15 días
hábiles a partir de la fecha de inicio del periodo escolar.
Procede a partir del segundo periodo. Puede solicitarse
hasta por 2 ocasiones.
Baja por experiencia educativa: es la que obtienen los
estudiantes al cancelar su registro en una experiencia educativa.
Deberá tramitarse durante los primeros 10 días hábiles a
partir de la fecha de inicio del periodo escolar.
En ningún caso la autorización de
bajas por experiencia
educativa deberá situar al estudiante por debajo del mínimo de
créditos establecidos para cada periodo.
PERFIL DE EGRESO
Los métodos de enseñanza aspiran a que los estudiantes adquieran
habilidades y hábitos como los de aprender por su cuenta; analizar;
sintetizar; trabajar en equipo, negociar y tomar decisiones; buscar y
procesar información; ser creativos, ordenados, disciplinados y
puntuales; y tener sentido de organización y responsabilidad.
De manera específica, al término de sus estudios, el egresado
poseerá:
 Competencias para la lectura crítica, análisis e interpretación de
textos literarios y lingüísticos.
 Búsqueda, selección y sistematización de información
acerca de la lingüística y la literatura.
 Conocimientos históricos, teórico-metodológicos y críticos
de la lengua y la literatura en español.
 Habilidad en la expresión oral y escrita.
 Actitud crítica, propositiva, pluralista y participativa en su
desempeño profesional, expresada con respeto, libertad,
tolerancia, responsabilidad, compromiso y espíritu de
servicio a la comunidad.
OPCIONES LABORALES
 Instituciones de educación en los diferentes niveles de
enseñanza e investigación
 Instituciones públicas y privadas de prensa e información
 Editoriales
 Agencias informativas nacionales e internacionales, entre
otras
SERVICIO SOCIAL
El servicio social es una actividad de carácter temporal que tiene
como objetivo establecer un servicio profesional al sector social.
Es una experiencia educativa cursativa y de carácter obligatorio;
su acreditación sólo puede ser validada en la opción ordinaria.
Para poder inscribirse a esta experiencia educativa, el alumno
deberá haber aprobado el 65% de créditos del programa
académico y cubrir 480 horas de trabajo continuo. Puede ser
cursada en uno o dos periodos semestrales.
Los alumnos realizan prácticas profesionales de investigación,
docencia y gestión (eje heurístico); generan conocimiento y
elaboran proyectos, productos académicos, informes, reportes,
bitácoras, entre otros, relacionados con el programa de
trabajo
propuesto
(eje
teórico)
en
un
marco
responsabilidad, compromiso y disciplina (eje axiológico).
Diseño del plan de trabajo.
Entrega de reportes.
de
En la Facultad de Letras Españolas se busca “Transversalisar” la
experiencia de servicio social en el plan de estudios para
incrementar y completar la formación del alumno, mediante la
realización
de
prácticas
profesionales
de
investigación,
docencia y gestión que, de algún modo, impacten el desarrollo
de proyectos para la acreditación de la experiencia
recepcional.
EXPERIENCIA RECEPCIONAL
Para cursar la experiencia educativa de Experiencia Recepcional,
el estudiante de la Lengua y Literatura Hispánicas debe haber
acreditado las experiencias educativas de Seminario y Seminario
II que sirven como antecedente al proceso de investigación.
Modalidades autorizadas:
 Tesis
 Monografía
 Trabajo Práctico Educativo