Transcript bestel de brochure

KORTRIJK t
KU LEUVEN
Oude Markt 13 bus 5005
3000 LEUVEN
[email protected]
www.kuleuven.be
Infomomenten en openlesdagen
OPENLESDAGEN
OKT.
NOV.
Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op
van je toekomstige studieomgeving.
31 oktober
3-4 november 2016
8 www.kuleuven-kulak.be/openlesweek
(herfstvakantie)
DEC.
INFODAG
Hét infomoment dat je niet mag missen.
JAN.
FEB.
27 februari - 3 maart 2017
(krokusvakantie)
MAA.
APR.
22 februari 2017
29 april 2017
Kom een kijkje nemen op je toekomstige faculteit.
Je kunt infosessies en rondleidingen volgen,
spreken met studenten, proffen en studiebegeleiders …
8 www.kuleuven-kulak.be/infodag
INFOBEURZEN
Bezoek de infobeurs met informatie over de
opleidingen en studentenvoorzieningen.
8 www.kuleuven-kulak.be/infomomenten
MEI
JUN.
B024
AUG.
2017-2018
v.u.: Isabelle Van Geet, Minderbroedersstraat 8, 3000 Leuven
JUL.
Wetenschappen
SEP.
9 september 2017
Biologie • Chemie • Fysica • Informatica • Wiskunde
met opties
biochemie en biotechnologie • bio-ingenieurswetenschappen
farmaceutische wetenschappen • ingenieurswetenschappen
Rubik’s Cube® used by permission of Seven Towns Ltd. www.rubiks.com
8 www.kuleuven.be/infomomenten
8 www.kuleuven-kulak.be/infomomenten
8 www.kuleuven.be/openles
149
Waarom kiezen voor een opleiding wetenschappen
aan de KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk?
Brede bacheloropleidingen
Loopbaangeoriënteerde profielen
Aanvullende keuze
Doorstroomopties
Ingroeimodule
Twinbachelorprogramma
Begin voorbereid
3
4
6
8
9
10
10
Bacheloropleidingen
11
Biologie
Chemie
Fysica
Informatica
Wiskunde
Optie biochemie en biotechnologie
Optie bio-ingenieurswetenschappen
Optie farmaceutische wetenschappen
Optie ingenieurswetenschappen
Onderwijsprofielen wetenschap en technologie
11
21
31
41
51
61
71
83
93
104
De eerste bachelorfase
Voorbeeld van een uurrooster
Opleidingsonderdelen van de eerste fase
Verder studeren na de master
132
Faculteit Wetenschappen
134
Inschrijven
Studentenvoorzieningen
Overzicht academiejaar
Studeren in Kortrijk
Campusplan
Contactgegevens
Nuttige websites
8 www.kuleuven.be/opleidingen
je toekomstige faculteit
8 www.kuleuven-kulak.be/wetenschappen
je toekomstige campus
8 www.kuleuven-kulak.be
een opleiding kiezen
een overzicht van alle infomomenten en openlesdagen
publicaties downloaden en bestellen
8 www.kuleuven-kulak.be/start
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten
aan de slag rond je studiekeuze: testen, online voorbeeldlessen …
8 www.luci.be
studentendiensten
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/studentendiensten
106
111
119
Praktisch
de opleidingen
106
Masteropleidingen
Studiebegeleiding
Internationale ervaring
Campussen van de faculteit
Alle opleidingen van de faculteit
Nuttige websites
1
134
136
137
138
140
140
141
143
144
146
148
149
inschrijven
8 www.kuleuven-kulak.be/inschrijven
openlesdagen
8 www.kuleuven-kulak.be/openlesdagen
Kulak heeft al meer dan vijftig jaar een unieke plaats in het universitair onderwijs
in Vlaanderen. Op de campus hangt een ongedwongen, persoonlijke sfeer.
Professoren en assistenten zijn gemakkelijk aanspreekbaar: voor advies en
begeleiding kun je altijd bij hen terecht. Door te werken met kleine groepen
is ook het onderwijs erg persoonlijk. Onze professoren en hun medewerkers
spelen daar vakbekwaam, maar ook didactisch handig op in. Begeleiding en
tempo kunnen worden aangepast aan specifieke noden.
Op onze campus delen de verschillende groepen en faculteiten allemaal hetzelfde
‘Kulak-gevoel’. Je trekt automatisch op met medestudenten uit andere studierichtingen: zo leer je het leven vanuit verschillende invalshoeken bekijken.
infodagen
8 www.kuleuven-kulak.be/infodag
ijkingstoets
8 www.ijkingstoets.be
8 wet.kuleuven.be/ijkingstoets
op de hoogte blijven van alle infomomenten
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/opdehoogte
8 www.kuleuven.be/infomomenten
Al deze troeven komen je slaagkansen ten goede.
Je bent op Kulak dus meer dan welkom. Het is de ideale plek
om vanuit jezelf de wereld te gaan ontdekken!
Marc Depaepe, vicerector KU Leuven Campus Kulak Kortrijk
www.facebook.com/kuleuven
www.facebook.com/kuleuvenkulak
KORTRIJK t
KU LEUVEN
Oude Markt 13 bus 5005
3000 LEUVEN
[email protected]
www.kuleuven.be
Infomomenten en openlesdagen
OPENLESDAGEN
OKT.
NOV.
Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op
van je toekomstige studieomgeving.
31 oktober
3-4 november 2016
8 www.kuleuven-kulak.be/openlesweek
(herfstvakantie)
DEC.
INFODAG
Hét infomoment dat je niet mag missen.
JAN.
FEB.
27 februari - 3 maart 2017
(krokusvakantie)
MAA.
APR.
22 februari 2017
29 april 2017
Kom een kijkje nemen op je toekomstige faculteit.
Je kunt infosessies en rondleidingen volgen,
spreken met studenten, proffen en studiebegeleiders …
8 www.kuleuven-kulak.be/infodag
INFOBEURZEN
Bezoek de infobeurs met informatie over de
opleidingen en studentenvoorzieningen.
8 www.kuleuven-kulak.be/infomomenten
MEI
JUN.
B024
AUG.
2017-2018
v.u.: Isabelle Van Geet, Minderbroedersstraat 8, 3000 Leuven
JUL.
Wetenschappen
SEP.
9 september 2017
Biologie • Chemie • Fysica • Informatica • Wiskunde
met opties
biochemie en biotechnologie • bio-ingenieurswetenschappen
farmaceutische wetenschappen • ingenieurswetenschappen
Rubik’s Cube® used by permission of Seven Towns Ltd. www.rubiks.com
8 www.kuleuven.be/infomomenten
8 www.kuleuven-kulak.be/infomomenten
8 www.kuleuven.be/openles
149
Waarom kiezen voor een opleiding wetenschappen
aan de KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk?
Brede bacheloropleidingen
Loopbaangeoriënteerde profielen
Aanvullende keuze
Doorstroomopties
Ingroeimodule
Twinbachelorprogramma
Begin voorbereid
3
4
6
8
9
10
10
Bacheloropleidingen
11
Biologie
Chemie
Fysica
Informatica
Wiskunde
Optie biochemie en biotechnologie
Optie bio-ingenieurswetenschappen
Optie farmaceutische wetenschappen
Optie ingenieurswetenschappen
Onderwijsprofielen wetenschap en technologie
11
21
31
41
51
61
71
83
93
104
De eerste bachelorfase
Voorbeeld van een uurrooster
Opleidingsonderdelen van de eerste fase
Verder studeren na de master
132
Faculteit Wetenschappen
134
Inschrijven
Studentenvoorzieningen
Overzicht academiejaar
Studeren in Kortrijk
Campusplan
Contactgegevens
Nuttige websites
8 www.kuleuven.be/opleidingen
je toekomstige faculteit
8 www.kuleuven-kulak.be/wetenschappen
je toekomstige campus
8 www.kuleuven-kulak.be
een opleiding kiezen
een overzicht van alle infomomenten en openlesdagen
publicaties downloaden en bestellen
8 www.kuleuven-kulak.be/start
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten
aan de slag rond je studiekeuze: testen, online voorbeeldlessen …
8 www.luci.be
studentendiensten
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/studentendiensten
106
111
119
Praktisch
de opleidingen
106
Masteropleidingen
Studiebegeleiding
Internationale ervaring
Campussen van de faculteit
Alle opleidingen van de faculteit
Nuttige websites
1
134
136
137
138
140
140
141
143
144
146
148
149
inschrijven
8 www.kuleuven-kulak.be/inschrijven
openlesdagen
8 www.kuleuven-kulak.be/openlesdagen
Kulak heeft al meer dan vijftig jaar een unieke plaats in het universitair onderwijs
in Vlaanderen. Op de campus hangt een ongedwongen, persoonlijke sfeer.
Professoren en assistenten zijn gemakkelijk aanspreekbaar: voor advies en
begeleiding kun je altijd bij hen terecht. Door te werken met kleine groepen
is ook het onderwijs erg persoonlijk. Onze professoren en hun medewerkers
spelen daar vakbekwaam, maar ook didactisch handig op in. Begeleiding en
tempo kunnen worden aangepast aan specifieke noden.
Op onze campus delen de verschillende groepen en faculteiten allemaal hetzelfde
‘Kulak-gevoel’. Je trekt automatisch op met medestudenten uit andere studierichtingen: zo leer je het leven vanuit verschillende invalshoeken bekijken.
infodagen
8 www.kuleuven-kulak.be/infodag
ijkingstoets
8 www.ijkingstoets.be
8 wet.kuleuven.be/ijkingstoets
op de hoogte blijven van alle infomomenten
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/opdehoogte
8 www.kuleuven.be/infomomenten
Al deze troeven komen je slaagkansen ten goede.
Je bent op Kulak dus meer dan welkom. Het is de ideale plek
om vanuit jezelf de wereld te gaan ontdekken!
Marc Depaepe, vicerector KU Leuven Campus Kulak Kortrijk
www.facebook.com/kuleuven
www.facebook.com/kuleuvenkulak
1
Waarom kiezen voor een opleiding wetenschappen
aan de KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk?
aan
1 Studeren
de KU Leuven
Studeer je aan de KU Leuven, dan volg je een
opleiding die gebaseerd is op wetenschappelijk
onderzoek. Professoren en docenten nemen
hun meest recente inzichten mee naar de les.
Je wordt uitgedaagd om je te verdiepen in het
studiedomein van jouw keuze. Zo ontplooi je
je tot een kritische en zelfstandige student.
en interdisciplinaire
2 Brede
opleidingen in een
multidisciplinair klimaat
Kies je voor een opleiding binnen de Faculteit
Wetenschappen, dan krijg je een brede opleiding
in de wiskunde, informatica, fysica, chemie,
biochemie en biotechnologie, biologie, geologie
of geografie. De eerste zes opleidingen kunnen in
Leuven en Kortrijk gevolgd worden, de laatste
twee enkel in Leuven. Na de bachelor kun je
doorstromen naar een masteropleiding, eventueel
in een andere discipline dan je oorspronkelijk
gekozen had en al dan niet met behulp van
een voorbereidingsprogramma. De faculteit
organiseert niet alleen discipline-specifieke
masteropleidingen, maar biedt ook interdisciplinaire masters aan, zoals de master in de
sterrenkunde, statistiek, toerisme, Space Studies
of Digital Humanities. De unieke combinatie van
diepgang en interdisciplinariteit bereidt je beter
voor op de praktijk, die zich vaak in een multidisciplinaire omgeving afspeelt.
3 Keuzemogelijkheden
volgens je eigen interesses
De stevig gefundeerde bacheloropleiding kleur
je bij volgens je eigen interesses. Naast de
opleidingsonderdelen van je hoofdrichting kies je
voor een profiel (lerarenopleiding, economie en
management of technologie) en vul je je opleiding
aan met internationale ervaring, een projectstage of een minor.
Dankzij de grote overeenkomsten tussen de
verschillende opleidingen kun je in Kortrijk ook de
eerste fase(s) volgen van de opleidingen ingenieurswetenschappen, bio-ingenieurswetenschappen en
farmaceutische wetenschappen. Je schrijft je in voor
een opleiding in Kortrijk (bachelor in de chemie,
fysica of wiskunde, zie verder) met optie ingenieurswetenschappen, bio-ingenieurswetenschappen of
farmaceutische wetenschappen. Na het volgen van
deze optie in Kortrijk stroom je naadloos door naar
de corresponderende opleiding in Leuven, waar je
uiteindelijk het diploma van de optie behaalt.
4 Voor en door studenten
Aan Campus Kulak word je van bij het begin
betrokken bij de organisatie van het studentenleven. Je kunt je inzetten voor onderwijs, cultuur of
studentikoze activiteiten en snel verantwoordelijkheid opnemen. Het presidium vertegenwoordigt
de studenten in het Sociaal Comité (huisvesting,
maaltijdvoorziening, subsidiëring van studentenorganisaties, cultuurevenementen ...), de Kulakraad
en het Bestuurscomité. Per opleidingsfase is er ook
een student aangeduid als spreekbuis tussen
studenten en professoren.
5 Studiebegeleiding
De KU Leuven schenkt veel aandacht aan een
goede studiebegeleiding. Je kunt rekenen op
persoonlijke begeleiding tijdens je hele studieloopbaan. Aan Campus Kulak volg je les in kleine
groepen, waardoor de persoonlijke betrokkenheid
van professoren, assistenten en monitoren
► p. 134
erg groot is.
6 Internationaal en lokaal
Enerzijds maak je deel uit van een grote universiteit
met een belangrijk internationaal netwerk.
Anderzijds studeer je op een overzichtelijke, multidisciplinaire campus, waar je je snel thuis zult voelen.
2
Lezingen
Tijdens het academiejaar nodigen de verschillende faculteiten van Campus Kulak interessante
en befaamde sprekers uit. De voorbije jaren mochten we zo o.a. toenmalig Europees president
Herman Van Rompuy, de voormalige premiers Guy Verhofstadt en Yves Leterme, voormalig NAVOsecretaris-generaal Jaap de Hoop Scheffer, Business Development Manager KU Leuven R&D
Martin Hinoul, voormalig onderwijsminister Pascal Smet, ex-gouverneur van de ECB Jean-Claude
Trichet en Minister van Justitie Koen Geens ontvangen. Die ontmoetingen betrekken je als student
actief bij wat er leeft in de maatschappij.
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
Brede bacheloropleidingen
Biologie • chemie • optie biochemie en biotechnologie • fysica • informatica • wiskunde
In Kortrijk worden volledige bacheloropleidingen wetenschappen (180 studiepunten) aangeboden.
Daarna stroom je rechtstreeks door naar een aansluitende masteropleiding in Leuven.
Opbouw
De bacheloropleidingen combineren een aantal sterktes met een bijzondere focus op ontplooiing
op maat: dat betekent extra begeleiding voor de ene student en extra uitdagingen voor de andere.
Hierdoor krijgen de studieprogramma's in Kortrijk een profiel dat uniek is in Vlaanderen.
• Wie twijfelt of hij voldoende goed is voorbereid voor studies W&T kan onze adviesprocedure
doorlopen en eventueel het ingroeitraject volgen (► p. 9). Extra gemotiveerde studenten kunnen
overwegen om het twinbachelorprogramma te volgen en twee diploma's te halen (► p. 10).
• Studenten die uitblinken, kunnen kandideren voor een studieverblijf aan een buitenlandse instelling
of een projectstage tijdens de laatste opleidingsfase.
• Tijdens de tweede en derde fase maakt een student in Kortrijk een profiel- en een minorkeuze.
De profielen lerarenopleiding, economie en management of technologie focussen telkens op
een typische loopbaan. De minor bestaat uit een selectie opleidingsonderdelen uit een tweede
wetenschapsdiscipline naar keuze, die de opleiding tot 180 sp. vervolledigt.
• Het algemene gedeelte van de bacheloropleiding (147 sp.) is uiteraard equivalent met het plichtprogramma in Leuven en verleent er rechtstreeks toegang tot de aansluitende masteropleidingen.
De samenstelling van het programma is schematisch voorgesteld in de figuur op de volgende pagina.
Is er voor jou een studietraject in Leuven dat je bijzonder aanspreekt, dan is overstappen naar Leuven
mogelijk in de derde studiefase. Indien nodig moet je dan in Leuven kiezen voor specifieke minors in
plaats van een profielkeuze te maken.
3
4
OPTIONEEL: ingroeimodule
(max. 6 sp.)
FASE 1
FASE 3
50 sp.
+ profielkeuze (deel 1)
30 sp. + profielkeuze (deel 2)
+ aanvullende keuze
∂
60 sp.
geen keuze
FASE 2
Verplichte
opleidingsonderdelen
(147 sp.)
Wiskunde, fysica en chemie: intensief oefenen
Profielkeuze
(15 sp.)
Aanvullende keuze
(18 sp.)
Lerarenopleiding
Studieverblijf buitenland
of
of
Economie en management
Projectstage
+
+
of
+
Technologie
FASE 1
of
Minor
FASE 2
FASE 3
zonder ingroeimodule:
met ingroeimodule:
Loopbaangeoriënteerde profielen
De profielkeuze bestaat uit een pakket opleidingsonderdelen lerarenopleiding (niet voor studenten
informatica), economie en management of technologie. Deze pakketten zijn gemeenschappelijk
voor veel studenten binnen de bacheloropleidingen wetenschappen.
SP.: studiepunten
Profiel lerarenopleiding
De opleidingsonderdelen in dit profiel worden erkend als onderdeel van de lerarenopleiding
natuurwetenschappen en de lerarenopleiding wiskunde.
OPLEIDINGSONDERDEEL
n
n
n
Instructiepsychologie en -technologie
Onderwijs in relatie tot samenleving en cultuur
Initiatie in onderwijs wetenschappen: wiskunde, fysica, chemie, biologie
SP.
5
5
5
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
Profiel economie en management
De opleidingsonderdelen in dit profiel leggen een link met een meer bedrijfsgerichte
interesse of professionalisering.
OPLEIDINGSONDERDEEL
n
n
n
Inleiding tot de economie
New product and service development
Productie en logistiek management
SP.
4
6
6
Profiel technologie
Dit profiel legt een link met meer technologische studies zoals ingenieurswetenschappen
(voor studenten fysica, informatica of wiskunde) of zoals bio-ingenieurswetenschappen en
biomedische wetenschappen (voor studenten biologie en chemie).
OPLEIDINGSONDERDEEL
n
n
n
n
n
n
Informatica en wiskunde
- Informatieoverdracht en -verwerking
- Systeemtheorie
- Lineaire programmering
Fysica
- Materiaalkunde
- Informatieoverdracht en -verwerking
- Digitale elektronica en processoren
Biologie
- Fysische transportverschijnselen
- Levensmiddelenchemie en -technologie
- Medische biotechnologie: genetische manipulatie bij proefdieren en gentherapie
Chemie
- Genetica
- Levensmiddelentechnologie
- Fysische transportverschijnselen
Biologie, optie biochemie en biotechnologie
- Moleculaire architectuur
- Levensmiddelenchemie en -technologie
- Medische biotechnologie: genetische manipulatie bij proefdieren en gentherapie
Chemie, optie biochemie en biotechnologie
- Genetica
- Levensmiddelenchemie
- Microbiologie
SP.
6
3
6
3
6
6
5
5
5
4
5
5
6
5
5
4
5
5
5
6
Aanvullende keuze
Naast het algemene gedeelte (147 studiepunten) en de profielkeuze (±15 studiepunten) is er tijdens
de laatste bachelorfase nog ruimte voor een aanvullend gedeelte van 18 studiepunten. Naargelang je
interesse kies je tussen een projectstage (aansluitend bij de bachelorproef), een studiesemester aan
een buitenlandse instelling of een minor (een coherente bundel opleidingsonderdelen uit een andere
discipline). Dergelijke ervaringen zijn enorm verruimend voor de wetenschappers van de toekomst,
en plaatsen de eigen wetenschapsdiscipline in een groter perspectief.
n
Internationale ervaring
Wetenschappen en technologie is bij uitstek een wetenschapsgebied waarin internationale
samenwerking even belangrijk als normaal is. De professoren en onderzoekers zijn allemaal
betrokken in internationale samenwerkingen. Voortdurend verblijven er in Kortrijk buitenlandse
onderzoekers, voor kortere of langere termijn.
Ook als student kun je tijdens je opleiding proeven van dit internationale aspect. Zo kun je tijdens
een studieverblijf een pakket opleidingsonderdelen, goed voor een netto-inbreng van ongeveer
21 studiepunten in het eigen programma, aan een buitenlandse instelling volgen. Op de Kortrijkse
campus zelf treden buitenlandse onderzoekers en/of gastdocenten op als docent voor een meer
specifiek opleidingsonderdeel in de laatste fase van de bacheloropleiding.
n
Projectstage
Als uitbreiding van de bachelorproef volg je eventueel een stage in een bedrijf met een onderzoekslabo of in een onderzoeksteam (in Kortrijk, Leuven ...). Die stage vul je tot een geheel van
18 studiepunten aan met enkele keuzeopleidingsonderdelen.
n
Coherente bundel
Je kunt er ook voor kiezen om je bachelorprogramma in de laatste fase aan te vullen met een
coherente bundel uit een tweede discipline, zodat je programma uiteindelijk 180 studiepunten
omvat. Dat kan een bundel uit een andere opleiding binnen wetenschappen en technologie zijn,
maar ook een bundel uit een opleiding die jouw persoonlijke voorkeur geniet zoals geschiedenis,
rechten, letteren of economie.
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
In de programma’s worden de volgende bundels voorzien. Een bundel naar eigen voorkeur kan
ook altijd, na goedkeuring van de programmadirecteur.
Bachelor in de biologie
• Coherente bundel biochemie en biotechnologie
• Coherente bundel chemie en humane biologie
Bachelor in de chemie
• Coherente bundel fysica en sterrenkunde
• Coherente bundel biochemie en biotechnologie
Bachelor in de biologie, optie biochemie en biotechnologie
• Coherente bundel biologie
• Coherente bundel chemie en humane biologie
Bachelor in de chemie, optie biochemie en biotechnologie
• Coherente bundel chemie en milieu
• Coherente bundel Life Sciences
Bachelor in de fysica
• Coherente bundel wiskunde en sterrenkunde
• Coherente bundel chemie
Bachelor in de informatica
• Coherente bundel toegepaste wiskunde
• Coherente bundel natuurkunde en sterrenkunde
Bachelor in de wiskunde
• Coherente bundel fysica en sterrenkunde
• Coherente bundel informatica
7
8
Doorstroomopties
Bio-ingenieurswetenschappen • Farmaceutische wetenschappen
• Ingenieurswetenschappen (burgerlijk ingenieur)
'Doorstroomoptie' betekent dat je je inschrijft voor een opleiding in Kortrijk en dat je de mogelijkheid
hebt om na één of twee fases (naargelang de opleiding) door te stromen naar een andere opleiding
in Leuven. Je behaalt uiteindelijk het diploma van de optie in Leuven.
Door te kiezen voor een doorstroomoptie kun je de specifieke componenten van de studieprogramma’s
wetenschappen (ingroeitraject, internationale ervaring, projectstage, coherente bundel) niet opnemen.
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Keuzerichtingen
Bachelor in de wiskunde
of fysica, doorstroomoptie
ingenieurswetenschappen
(geen architectuur)
(60 sp.)
+
+
werktuigkunde, elektrotechniek,
computerwetenschappen, chemische
technologie, bedrijfsbeheer,
tech. levende systemen (60 sp.)
Andere
keuzerichtingen
(30 sp.)
+
Bachelor in de chemie, doorstroomoptie
bio-ingenieurswetenschappen (120 sp.)
Bachelor in de chemie,
doorstroomoptie farmaceutische
wetenschappen (60 sp.)
n Kortrijk
n Leuven
+
+
Bachelor in
de ingenieurswetenschappen
(60 sp.)
Bachelor in de
ingenieurswetenschappen (90 sp.)
+
Bachelor in
de bio-ingenieurswetenschappen
(60 sp.)
Bachelor in de farmaceutische
wetenschappen (120 sp.)
Master
∂
∂
Master in
de ingenieurswetenschappen
(120 sp.)
∂
Master in
de bio-ingenieurswetenschappen
(120 sp.)
∂
Master in
de farmaceutische
wetenschappen
(120 sp.)
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
Ingroeimodule
Heb je interesse in universitaire studies wetenschappen, maar koos je in het secundair onderwijs voor
een weinig wetenschappelijke richting? Of vind je geen juiste studiehouding? Campus Kulak Kortrijk
biedt tijdens de eerste opleidingsfase een ingroeimodule aan: leg je kort na je inschrijving een instaptoets af, dan kun je tot maximum 6 studiepunten ondersteuning van de basisopleidingsonderdelen
wetenschappen (in het bijzonder wiskunde en fysica, en eventueel chemie) opnemen.
Je kiest dan een van de volgende opleidingsonderdelen (zie ► p. 118):
• wiskunde en fysica: intensief oefenen* (6 studiepunten)
• wiskunde, fysica en chemie: intensief oefenen* (6 studiepunten)
* Je doorloopt de adviesprocedure ten laatste voor de start van het academiejaar.
Deze module wordt facultatief en als extra dienst aangeboden met de bedoeling studenten die het
nodig hebben, bijkomend te ondersteunen tijdens het begin van hun wetenschappelijke studies.
Als je deze module volgt, heb je vanaf de eerste opleidingsfase een aangepast opleidingsonderdelenpakket. Je gebruikt daarvoor een gedeelte van je keuzeruimte van de tweede en de derde bachelorfase
wetenschappen en technologie. Concreet kunnen studenten chemie tijdens de eerste fase bijvoorbeeld
het opleidingsonderdeel geologie tijdelijk overslaan.
Om opleidingsonderdelen uit de ingroeimodule op te nemen, heb je toelating van de programmadirecteur nodig. De enige voorwaarde voor deze toelating is dat je de adviesprocedure doorloopt.
8 www.kuleuven-kulak.be/ingroeimodule
✉ [email protected]
Veelgestelde vragen
1. Ik volg de ingroeimodule. Word ik daardoor in mijn keuzemogelijkheden beperkt?
Je kunt nog altijd je bachelordiploma behalen met een programma van 180 studiepunten.
Wil je in de laatste fase een projectstage lopen of een internationaal verblijf meemaken,
dan moet je in totaal wel iets meer studiepunten opnemen.
2. Ik volg een optie ingenieur, bio-ingenieur of farmacie. Kan ik de ingroeimodule opnemen?
Voor die opleidingen kunnen de opleidingsonderdelen van de ingroeimodule niet gevolgd worden
in de plaats van andere opleidingsonderdelen. Wil je dus de ingroeimodule opnemen, dan moet je
de studiepunten ervan toevoegen aan je studieprogramma. Je kunt ook geen opleidingsonderdeel
doorschuiven naar de tweede fase.
3. Ik deed geen instaptoets, of ik schreef pas laattijdig in. Kan ik de ingroeimodule opnemen?
Neen, in dat geval kun je de ingroeimodule niet meer opnemen in jouw programma.
9
10
Twinbachelor fysica-wiskunde
Wie in de eerste opleidingsfase fysica uitblinkt of wie veel interesse in wiskunde heeft, kan voor
een dubbel bachelordiploma in de fysica en de wiskunde gaan. De verplichte opleidingsonderdelen
van de bachelor in de wiskunde en de fysica worden gecombineerd en je moet slechts één
bachelorproef maken. Het volledige studiepakket bedraagt in totaal ongeveer 210 studiepunten,
wat overeenkomt met een studieverlenging van ongeveer een semester. Door het gespreid opnemen
van een groter pakket studiepunten kun je dit dubbele bachelordiploma eventueel sneller
(bijvoorbeeld zelfs in drie jaar) behalen.
De twinbachelor kun je behalen door in je bacheloropleiding fysica de hele keuzeruimte in te vullen
met opleidingsonderdelen wiskunde (traject naar twinbachelor fysica en wiskunde). Kies je voor dit
traject, dan kun je na je bachelor in de fysica aansluiten op de rechtstreekse masteropleiding of
instromen in de master in de wiskunde.
Begin voorbereid
Wil je een studie aanvatten waarin wiskunde en/of chemie een ondersteunende of een dragende rol speelt?
Wij bieden je de mogelijkheid om je kennis te testen en op te frissen.
1. ZELFTEST
3. IJKINGSTOETS
Wil je een snelle inschatting maken van je parate
kennis wiskunde, dan kun je een zelftest afleggen.
De zelftest is niet zozeer bedoeld om na te gaan
of je geschikt bent voor de studierichting die je
uitgaat, maar probeert vooral na te gaan of het
voor jou al dan niet nuttig is om een zomercursus
te volgen.
Plan je de stap van secundair onderwijs naar
universitair wetenschappelijk en technologisch
onderwijs en wil je een inschatting maken van je
voorkennis? Neem dan deel aan de ijkingstoets.
2. ZELFSTUDIE
Blijkt uit de zelftest dat het aan te raden is om
je wiskundekennis of enkele specifieke onderwerpen op te frissen, dan kun je dat op eigen
tempo doen via vrij beschikbare zelfstudiemodules.
4. ZOMERCURSUS
Stel je vast dat jouw kennis best nog wat opgefrist
of aangevuld wordt, dan is een zomercursus
wiskunde of chemie misschien iets voor jou.
Een week lang worden op de Kulak lessen
georganiseerd waarin belangrijke wiskundige
concepten uit het secundair onderwijs thematisch
aangepakt worden.
Alle info op
8 www.kuleuven-kulak.be/zomercursuswiskunde
8 www.kuleuven-kulak.be/zomercursuschemie
8 www.ijkingstoets.be
11
Biologie
Beginprofiel
14
Eindprofiel
15
Bacheloropleiding
17
n
17
18
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
20
12
Biologie
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Bachelor in de biologie (180 sp.)
Beginprofiel
►
p. 14
Fase 1
Fase 2
►
p. 17
Fase 3
Profielkeuze
Aanvullende
keuze
Studiebegeleiding ► p. 134
►
p. 4
►
p. 6
►
►
p. 119
Leuven
Master in de biologie (N/E) (120 sp.)
Professionele
optie
Optie
onderzoek
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
►
Optie
onderwijs
p. 119
Eindprofiel
Masteropleidingen
p. 15
BIOLOGIE
13
14
Beginprofiel
Is biologie iets voor jou?
• Je bent een geboren wetenschapper (herken jezelf op ► p. 104).
• Je hebt belangstelling voor het leven in al zijn aspecten: ecologie, evolutie, biodiversiteit,
celbiologie, moleculaire en functionele biologie …
• Dat veronderstelt bovendien niet alleen een interesse in de biologie, maar ook in de andere
positieve wetenschappen.
• Nauwkeurigheid, observatievermogen en taalvaardigheid zijn belangrijke troeven voor een bioloog.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
BIOLOGIE
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied biologie je eigen bijdrage leveren.
• Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en vaardigheden om als
wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je hebt inzicht in de diversiteit van en de evolutionaire verwantschap tussen organismen
en je hebt kennis van de bijhorende systematische termen en classificaties.
• Je hebt inzicht in de verschillende niveaus van organisatie van levende organismen
en hoe deze niveaus op elkaar inwerken.
• Je bezit fundamentele kennis over levende organismen, hun interactie met elkaar
en met hun niet-levende omgeving.
• Je begrijpt hogere organisatieniveaus op basis van moleculaire en functionele mechanismen.
• Je kunt de verschillende deeldisciplines van de biologie integreren.
• Je beschikt over relevante kennis van andere wetenschapstakken, met name biochemie,
chemie, fysica, wiskunde en statistiek, en je kunt deze integreren binnen de biologie.
Daardoor heb je een breed inzicht in de werking van levende systemen op alle niveaus.
• Je kunt zelfstandig wetenschappelijk onderzoek plannen en uitvoeren en bent in staat
om continu bij te blijven in een discipline in volle evolutie.
• Je hebt veel ervaring met teamwerk in internationaal verband.
• Je ontwikkelde een sterk vermogen tot kritisch en analytisch denken.
• Je bezit sterke mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden rond biologische thema’s,
zowel in het Nederlands als in het Engels.
Vlaanderen, met zijn hoge en gevarieerde milieudruk, is bij uitstek
een geschikt werkterrein voor wie de impact van milieuverstoring op
de biodiversiteit wil onderzoeken.
Claude Belpaire – Doctor in de Biologie 2008 – Aquatisch ecoloog –
Instituut voor Natuur en Bosonderzoek
15
16
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
BIOLOGIE
Bacheloropleiding
Biologie is meer dan ooit een brede opleiding. Dankzij nieuwe technologische ontwikkelingen kan
de bioloog een antwoord bieden op de actuele noden van het onderzoek en van de maatschappij.
Je bestudeert de levende wezens in al hun diversiteit: dieren (m.i.v. de mens), planten en microorganismen. Je hebt aandacht voor vorm, structuur, functies, gedragingen, ecologie, verwantschap
en evolutie. Je onderzoekt hoe die immense diversiteit van het leven in relatie staat tot de universele
moleculaire, biochemische, biofysische en fysiologische wetmatigheden. Je krijgt inzicht in de processen
die zich afspelen binnen een brede waaier van organisatieniveaus, van cellulaire processen tot het
functioneren van hele ecosystemen. Je doet experimenteel onderzoek naar het functioneren van
organismen en hun relaties met de omgeving.
Opbouw
De eerste opleidingsfase is nagenoeg gemeenschappelijk. Vanaf de tweede fase kun je je opleidingsonderdelenpakket meer naar eigen interesse invullen. Meer info over de opbouw van de opleiding
vind je op ► p. 3.
Kennismaken met planten en dieren in hun eigen omgeving
In de richting biologie maak je al vanaf de eerste fase kennis met planten, dieren en microorganismen. Je doet dat zowel in het laboratorium als in de natuur zelf. Op de campus in Kortrijk
heb je toegang tot een uniek terrein van zes hectare natuurgebied, waar je kennismaakt met de
diversiteit en ecologie van planten en ongewervelde dieren. Je vindt er bos, grasland, hagen,
akkertjes en poelen. Op de website van Campus Kulak vind je honderden foto’s van flora en fauna
van het campusterrein. Verder van huis worden excursies en een stage georganiseerd in diverse
natuurgebieden in Vlaanderen, Frankrijk en Nederland.
17
18
Studieprogramma
Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf ► p. 111. Je krijgt er een omschrijving van
alle opleidingsonderdelen van de eerste opleidingsfase in de wetenschappen.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase
Tweede fase
Dierkundige biologie
6
Ecologie
8
Plantkundige biologie 1
6
Diversiteit van dieren
8
Biochemie
6
Diversiteit van wieren,
schimmels en planten
Geologie
6
Microbiologie
Celbiologie
3
9
Grondslagen van de chemie
8
Biofysica
6
Bio-organische chemie*
5
Wiskunde
Wijsbegeerte
3
6
5
Natuurbehoud en -beheer
4
Genetica
4
Geïntegreerd veldwerk biodiversiteit
en ecologie
3
Analytische biochemie
5
Statistiek & data-analyse
5
Wetenschapscommunicatie
Profiel
3
10
* Als je tijdens de eerste fase het opleidingsonderdeel wiskunde, fysica en chemie: intensief oefenen van
de ingroeimodule opneemt, neem je bio-organische chemie pas in de tweede fase op (zie ► p. 9).
BIOLOGIE
Derde fase
6
Eindproject
Moleculaire biologie
5
Celfysiologie
5
Ontwikkelingsbiologie
5
Evolutiebiologie
4
Fysiologie van dieren
4
Fysiologie van planten
3
Ecologische stage en excursies
3
Geïntegreerd practicum
3
Religie, zingeving en
levensbeschouwing
3
Profiel
Aanvullende keuze
Biologie
Ondersteuning
Algemene verbreding
Profiel
Aanvullende keuze
±5
15
19
20
Loopbaan
Een bioloog beschikt over een brede waaier van loopbaanmogelijkheden binnen onderwijs, wetenschapscommunicatie, wetenschappelijk onderzoek, overheid, industrie en ngo’s.
• Als bioloog kun je aan de slag in de tweede en derde graad van het secundair onderwijs en in
het hoger onderwijs. De toekomstmogelijkheden liggen gunstig. In de loop van de volgende jaren
zal de nood aan leraren, ook aan leraren biologie, alleen nog maar toenemen.
• Biologen met een kritische en analytische houding en met een grote dosis doorzettingsvermogen
kunnen terecht in het wetenschappelijk onderzoek. Door de grote interesse van de maatschappij
voor biologische vraagstukken worden veel jonge onderzoekers tewerkgesteld in universitaire,
overheids- en bedrijfslaboratoria. Een beperkt aantal biologen maakt, nadat ze hun graad van doctor
in de wetenschappen hebben behaald, carrière in de academische wereld. De meeste doctors in
de biologie vinden een baan in het toegepast industrieel onderzoek, bij de overheidsadministratie
of in aanverwante sectoren.
• Bij gemeentelijke, provinciale, federale, nationale en internationale overheden vind je ook heel wat
biologen. Het beheer van landbouw, zee, bosgebieden en natuur, ruimtelijke ordening, voeding en
gezondheid vereist een uitgebreid kader van goed opgeleide mensen.
• Biologen worden in de biotechnologische en de medische sector ingeschakeld in het
voorbereidend wetenschappelijk werk voor de agro-industrie en de farmaceutische industrie.
Ze kijken onder andere na welke stoffen biologisch actief zijn en hoe ze functioneren,
ze begeleiden klinische voorstudies, of ze vinden een functie in de toelevering van medische
en wetenschappelijke apparatuur of in de geneesmiddelenindustrie.
• In al die sectoren groeien veel biologen door naar hogere kader- en managementfuncties.
• Een beperkt aantal biologen komt als werknemer terecht in ontwikkelingslanden, waar ze
meehelpen aan de opbouw en de ondersteuning van het onderwijs, van projectbegeleiding en
van wetenschappelijk onderzoek.
• Een universitair diploma opent ook de deur voor tewerkstelling in heel wat andere sectoren.
Informatica, bankieren, gespecialiseerde pers, advies en zelfstandig ondernemen: biologen
vind je op veel plaatsen.
Overheid
Onderwijs, ngo’s & wetenschapspopularisering
•
•
•
•
•
•
•
•
Milieu-inspecteur
Milieuambtenaar
Datamanagement
Begeleiden van wetenschappelijke programma’s
Leraar biologie
Docent hogeschool
Natuureducatieve centra
Wetenschapsjournalist
Industrie
Onderzoek
•
•
•
•
• (Inter)nationale onderzoeksinstellingen
(VIB, KBIN, zoo ...)
• Onderzoeker aan de universiteit
Environmental Consultancy
Patentenbeheer
Clinical Research Associate
Medisch vertegenwoordiger
21
Chemie
Beginprofiel
24
Eindprofiel
25
Bacheloropleiding
27
n
27
28
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
30
22
Chemie
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Bachelor in de chemie (180 sp.)
Beginprofiel
►
p. 24
Fase 1
Fase 2
►
p. 27
Fase 3
Profielkeuze
Aanvullende
keuze
Studiebegeleiding ► p. 134
►
p. 4
►
p. 6
►
►
p. 119
Leuven
Master in de chemie (N/E) (120 sp.)
Professionele
optie
Optie
onderzoek
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
►
Optie
onderwijs
p. 122
Eindprofiel
Masteropleidingen
p. 25
CHEMIE
23
24
Beginprofiel
Is chemie iets voor jou?
• Je bent een geboren wetenschapper (herken jezelf op ► p. 104).
• Je wil weten hoe het gedrag en de eigenschappen van de materie bepaald worden door haar
componenten en onderlinge interacties tot op het niveau van de moleculen en atomen.
• Je wil je zin voor experimenteren en je observatievermogen verder ontwikkelen. Je wil zelfstandig
leren werken in een laboratorium. Je vindt het belangrijk daarbij veiligheid en milieu te respecteren.
• Je hebt de ambitie om totaal nieuwe stoffen te maken die de mens en de maatschappij zullen
vooruit helpen (geneesmiddelen, betere halfgeleiders, nanomaterialen ...).
• Je wil de eigenschappen van stoffen analyseren en doorgronden om bij te dragen aan gerichte
verbeteringen.
• De chemie is stevig verankerd in de basiswetenschappen. Ook wie interesse heeft voor wiskunde
en informatica, kan er zijn gading vinden. De computersimulatie van moleculen die je in het lab hebt
gemaakt, wint in de actuele chemie immers steeds meer aan belang. Je houdt van logische
verbanden en wil die vastleggen in een wetenschappelijke taal. Je hebt een vooropleiding genoten
met een voldoende groot pakket wiskunde.
• Je wil de moleculaire bouwstenen en het fundamenteel begrip leveren voor de materialen, medicijnen
en chemicaliën van de toekomst; je wil dit doen met respect voor gezondheid, milieu en veiligheid.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
TOEGEPASTE ECONOMISCHE WETENSCHAPPEN
CHEMIE
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied chemie je eigen bijdrage leveren.
• Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en vaardigheden om als
wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je hebt kennis van en inzicht in de aangrenzende basiswetenschappen wiskunde, fysica,
bio- en geowetenschappen.
• Je hebt uitgebreide kennis van en inzicht in de belangrijkste deelfacetten van de chemie.
Via de masterproef heb je diepgaande kennis over minstens een gespecialiseerd chemieonderwerp.
• Je hebt een theoretische en praktische basiskennis van zowel basis als gevorderde chemische
synthese- en karakteriseringstechnieken.
• Je hebt kennisgemaakt met de praktijk in een industriële, onderwijs- of onderzoeksomgeving.
• Je hebt actief wetenschappelijk onderzoek uitgevoerd in minimaal een van de onderzoeksgroepen
van het Departement Chemie.
• Je kunt gespecialiseerde chemische en aanverwante informatie zelfstandig opzoeken,
verwerken, interpreteren en rapporteren, gebruikmakend van moderne informaticatechnologie.
• Je hebt een wetenschappelijke attitude wat betreft milieu- en veiligheidsaspecten.
• Als expert met chemische kennis van zaken kun je bijdragen aan een welvarende, duurzame
maatschappij. Je bedenkt daarvoor recepten vanuit moleculair oogpunt.
• Je bent een ontdekker en wil als specialist langs baanbrekend wetenschappelijk onderzoek
de fundamentele inzichten verwerven die aan de basis liggen van de technologieën van
de toekomst.
25
26
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
CHEMIE
Bacheloropleiding
Chemie is overal. Terwijl je dit leest, spelen er zich in je lichaam belangrijke processen af waarbij
chemische reacties gebeuren. Chemici dringen door in de geheimen van de moleculaire wereld.
Met die kennis ontwerpen ze nieuwe stoffen die recycleerbaar, milieuvriendelijker en energiebesparend
zijn. Chemie studeren heeft dus een belangrijke maatschappelijke relevantie. Chemie speelt een rol in
andere wetenschappelijke disciplines zoals fysica, biologie, farmacie en geneeskunde. Tijdens de
opleiding komen deze raakvlakken tot uiting en kun je chemie via een minor met een andere
wetenschap combineren.
Opbouw
De eerste opleidingsfase is nagenoeg gemeenschappelijk. Vanaf de tweede fase kun je je opleidingsonderdelenpakket meer naar eigen interesse invullen. Meer info over de opbouw van de opleiding
vind je op ► p. 3.
27
28
Studieprogramma
Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf ► p. 111. Je krijgt er een omschrijving van
alle opleidingsonderdelen van de eerste opleidingsfase in de wetenschappen.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase
Tweede fase
9
Grondslagen van de chemie
Analytische basistechnieken
6
Bio-organische chemie
6
Organische chemie
6
Geologie*
6
Moleculaire architectuur
6
6
Industriële en technische chemie
3
Spectroscopische technieken
Veiligheid & laboratoriumpraktijk
3
Practicum: synthese
en karakterisatie
5
Chemische thermodynamica
5
Statistiek
5
Algemene natuurkunde:
elektromagnetisme, golven en optica
9
7
Analyse en calculus
Algemene natuurkunde: mechanica
6
Differentiaalvergelijkingen deel I
Biochemie
6
Wetenschapscommunicatie
3
Wijsbegeerte
3
5
Lineaire algebra
Celbiologie
3
Profiel
4
10
* Als je tijdens de eerste fase het opleidingsonderdeel wiskunde, fysica en chemie: intensief oefenen van
de ingroeimodule opneemt, neem je geologie pas in de tweede fase op (zie ► p. 9).
CHEMIE
Derde fase
9
Polymeertechnologie en -materialen
Kwantummechanica voor chemici
6
Metalen en katalyse
6
Eindproject
6
5
Practicum: chemische materialen
Religie, zingeving en
levensbeschouwing
Profiel
Aanvullende keuze
Chemie
Ondersteuning
Algemene verbreding
Profiel
Aanvullende keuze
3
±5
± 20
29
30
Loopbaan
De opleiding chemie staat garant voor gevarieerde loopbaanmogelijkheden. Uiteindelijk zal meer dan
de helft van de afgestudeerde chemici terechtkomen in het bedrijfsleven, daarnaast vervullen ze
functies in het onderwijs en bij de overheid.
Veel afgestudeerden kiezen er voor om na het behalen van het masterdiploma via een doctoraatsopleiding eerst nog enkele jaren wetenschappelijk onderzoek te doen aan de universiteit.
Masters in de chemie kunnen natuurlijk ook direct doorstromen naar wetenschappelijke of technische
functies binnen de industrie (chemie, petrochemie, farmaceutische industrie, agrochemie, voedingsindustrie …), de overheid (ministeries, provinciale of stedelijke diensten, internationale organisaties)
en wetenschappelijke instellingen van de overheid.
Als je aan de slag wil als leraar in het secundair of hoger onderwijs (waar een grote nood is aan
gedreven chemieleraren) dan is de combinatie met de specifieke lerarenopleiding die je al grotendeels
binnen de master chemie kunt volgen een aanrader.
Industrie
Onderwijs & overheid
Onderzoek
•
•
•
•
•
• Docent hogeschool
• Leraar chemie
• Overheidsinstellingen
• Onderzoeker aan de universiteit
• (Inter)nationale onderzoeksinstellingen
Chemische industrie
Voedingsindustrie
Micro-elektronica
Financiële instellingen
Informaticabedrijven
Mijn achtergrond in de organische scheikunde, polymeerchemie en -fysica
was een goede basis om de principes van coating-technologie te leren.
Chris Engels – Doctor in de wetenschappen Chemie 2003
31
Fysica
Beginprofiel
34
Eindprofiel
35
Bacheloropleiding
37
n
37
38
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
40
32
Fysica
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Bachelor in de fysica (180 sp.)
Beginprofiel
►
p. 34
Fase 1
Fase 2
►
p. 37
Fase 3
Profielkeuze
Aanvullende
keuze
Studiebegeleiding ► p. 134
►
p. 4
►
p. 6
►
►
p. 119
Leuven
Master in de fysica (N/E) (120 sp.)
Profiel kernfysica
Profiel theoretische fysica
Profiel fysica van de gecondenseerde materie
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
►
p. 123
Eindprofiel
Masteropleidingen
p. 35
FYSICA
33
34
Beginprofiel
Is fysica iets voor jou?
• Je bent een geboren wetenschapper (herken jezelf op ► p. 104).
• Je hebt een sterke interesse voor de wetten van de natuur en de eigenschappen van de materie.
• Je bent nieuwsgierig naar het hoe en waarom van gassen, vloeistoffen, vaste stoffen en plasma’s.
Je bent nieuwsgierig naar de wetten van elektriciteit en magnetisme, van sterrenstelsels en
subatomaire deeltjes, van licht en warmte, van evenwicht en beweging.
• Analytisch, nauwkeurig en verklarend werken zijn je sterke punten. Je bent zelfstandig, kritisch en
nauwgezet. Je werkt efficiënt en je geeft niet al te vlug op.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
FYSICA
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied fysica je eigen bijdrage leveren.
• Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en vaardigheden om
als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je hebt inzicht in de basismodellen van de fysica zoals geformuleerd in de mechanica,
de thermodynamica, het elektromagnetisme, de kwantummechanica en de statistische mechanica.
• Je beheerst een aantal gevorderde wiskundige technieken en je kunt deze toepassen
in de beschrijving en modellering van de natuur.
• Je hebt een diepgaande kennis van verschillende van de belangrijke deelgebieden van de
hedendaagse fysica zoals kernfysica, deeltjesfysica, vastestoffysica, sterrenkunde of fysica
van de zachte materie.
• Je kunt over de grenzen van je discipline heen kijken: je beschikt over een initiële vorming in
de chemie, je kunt informaticatechnologie gebruiken om gegevens te verwerven en verwerken.
• Je kunt conceptueel, analytisch en logisch denken en hebt een getrainde, kritische geest.
• Je kunt complexe problemen aanpakken dankzij je vermogen om strategisch te denken
en tot de essentie door te dringen.
• Je kunt zowel zelfstandig als in team werken.
35
36
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
FYSICA
Bacheloropleiding
Fysica houdt zich bezig met de fundamentele samenhang en opbouw van materie, vanaf het kleinste
subatomaire deeltje tot het immense van de kosmos, volledig gesteund op slechts vier fundamentele
krachten. Op basis van experimenten en waarnemingen stellen fysici wetten op, die op hun beurt de
uitkomst van nieuwe experimenten voorspellen. Het toetsen aan de werkelijkheid leidt tot een nieuwe
cyclus in de creatie van kennis, die zo steeds verder doordringt in de materiële wereld.
De fysica is een wetenschappelijke discipline bij uitstek. Fysici zijn op de eerste plaats uitermate
nieuwsgierige mensen. Ze zijn vooral goed in exact, logisch en rationeel denken, een vaardigheid
die op heel wat plaatsen in de samenleving van pas komt.
Opbouw
De eerste opleidingsfase is nagenoeg gemeenschappelijk. Vanaf de tweede fase kun je je opleidingsonderdelenpakket meer naar eigen interesse invullen. Meer info over de opbouw van de opleiding
vind je op ► p. 3.
Twinbachelor fysica-wiskunde
Wie in de eerste opleidingsfase fysica uitblinkt of wie veel interesse in wiskunde heeft, kan voor een
dubbel bachelordiploma in de fysica en de wiskunde gaan. De verplichte opleidingsonderdelen van
de bachelor in de wiskunde en de fysica worden gecombineerd en je moet slechts één bachelorproef
maken. Het volledige studiepakket bedraagt in totaal ongeveer 210 studiepunten, wat overeenkomt
met een studieverlenging van ongeveer een semester. Door het gespreid opnemen van een groter
pakket studiepunten kun je dit dubbele bachelordiploma eventueel sneller (bijvoorbeeld zelfs in drie
jaar) behalen.
De twinbachelor kun je behalen door in je bacheloropleiding fysica de hele keuzeruimte in te vullen
met opleidingsonderdelen wiskunde (traject naar twinbachelor fysica en wiskunde). Kies je voor dit
traject, dan kun je na je bachelor in de fysica aansluiten op de rechtstreekse masteropleiding of
instromen in de master in de wiskunde.
37
38
Studieprogramma
Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf ► p. 111. Je krijgt er een omschrijving van
alle opleidingsonderdelen van de eerste opleidingsfase in de wetenschappen.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase
Tweede fase
Algemene natuurkunde:
elektromagnetisme, golven en optica
9
Klassieke mechanica
6
Algemene natuurkunde: mechanica
6
Algemene natuurkunde:
fysica vanaf de 20e eeuw
6
Statistische thermodynamica
6
Kwantummechanica
6
Vaste-stoffysica
6
Sterrenkunde
6
Technieken van wiskundige analyse
3
7
Analyse en calculus
6
Grondslagen van de chemie*
Beginselen van programmeren
5
Differentiaalvergelijkingen
Lineaire algebra
5
Grondslagen van de experimentele
natuurkunde
Statistiek
5
Wetenschapscommunicatie
Probleemoplossen en ontwerpen,
deel 1
3
Wiskundig redeneren
3
Wijsbegeerte
3
5
Numerieke wiskunde
Profiel
8
4
3
10
* Als je tijdens de eerste fase het opleidingsonderdeel wiskunde, fysica en chemie: intensief oefenen van
de ingroeimodule opneemt, neem je grondslagen van de chemie pas in de tweede fase op (zie ► p. 9).
FYSICA
Derde fase
Statistische mechanica bij evenwicht
6
Elektrodynamica
6
Kernfysica
6
Fysica van fluïda en zachte materie
6
Eindproject
6
Algebraïsche structuren
3
Religie, zingeving en
levensbeschouwing
3
Profiel
Aanvullende keuze
Fysica
Ondersteuning
Algemene verbreding
Profiel
Aanvullende keuze
5
20
39
40
Loopbaan
De fundamentele en interdisciplinaire opleiding tot fysicus staat garant voor gevarieerde loopbaanmogelijkheden.
• Ongeveer de helft van de afgestudeerde masterstudenten maakt een doctoraat. Ongeveer een
derde van de fysici komt terecht in het wetenschappelijk onderzoek, in een academische
omgeving of daarbuiten.
• Daarnaast is de nood aan leraren wetenschappen in het onderwijs groot. Omdat je tijdens je
bacheloropleiding in meerdere basiswetenschappen een brede vorming genoot, ben je goed
voorbereid om je wetenschappelijke vorming en attitudes door te geven aan de volgende generatie.
Een belangrijke taak!
• Ook in de industrie vinden fysici hun weg. In het bedrijfsleven lopen de wegen van fysici dikwijls
samen met die van burgerlijk ingenieurs, informatici en wiskundigen. Door hun sterke analysevaardigheden te combineren met een praktische instelling stonden ze in het verleden zelfs mee
aan de wieg van de informaticasector.
• Diezelfde kwaliteiten worden ook sterk gewaardeerd in de commerciële dienstensector,
bij de overheid en in internationale organisaties.
• Een aparte troef is er voor de fysicus die zich bijkomend vormt om specifieke functies in de
medische sector uit te oefenen. Steeds meer gevorderde fysische technieken worden gebruikt
in zowel diagnostisch als therapeutisch onderzoek.
Industrie
Onderzoek
Financieel & IT
•
•
•
•
•
• Onderzoeker aan de universiteit
• Studiediensten van de overheid
• (Inter)nationale onderzoeksinstellingen (VITO, SCK, imec,
sterrenwacht ...)
•
•
•
•
Onderzoeker
Medische stralingsfysicus
(Micro-)elektronica
Productontwikkelaar
Consultant
Verzekeringen
Risicoanalist
Modelontwikkelaar
Financieel consultant
Onderwijs
• Leraar fysica
• Docent hogeschool
41
Informatica
Beginprofiel
44
Eindprofiel
45
Bacheloropleiding
47
n
47
48
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
50
42
Informatica
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Bachelor in de informatica (180 sp.)
Beginprofiel
►
p. 44
Fase 1
Fase 2
►
p. 47
Fase 3
Profielkeuze
Aanvullende
keuze
Studiebegeleiding ► p. 134
►
p. 4
►
p. 6
►
►
p. 119
Eindprofiel
Masteropleidingen
p. 45
INFORMATICA
Leuven
Master in de ingenieurswetenschappen:
computerwetenschappen (120 sp.)
►
p. 124
Hoofdoptie
software
engineering
Hoofdoptie
computationele
informatica
Hoofdoptie
gedistribueerde
systemen
Hoofdoptie
artificiële
intelligentie
Hoofdoptie
veilige
software
Hoofdoptie
mens-machine
communicatie
Master in de toegepaste informatica (60 sp.)*
Kennisdomein
softwareontwikkeling en
gedistribueerde
systemen
Kennisdomein
multimedia
►
p. 124
Kennisdomein
artificiële
intelligentie
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
* De omvang van deze masteropleiding kan in de toekomst vermeerderen van 60 naar 120 studiepunten.
43
44
Beginprofiel
Is informatica iets voor jou?
• Je bent een geboren wetenschapper (herken jezelf op ► p. 104).
• Je hebt aanleg voor het analyseren en structureren van problemen en het creatief bedenken van
oplossingen. Informatici zijn geen fanatieke computergebruikers die nachtenlang achter een scherm
virussen ontwerpen en inbreken bij de CIA. Informatica is een wetenschap.
• Je kunt je nauwkeurig uitdrukken en methodisch en ordelijk denken en werken. Je kunt met veel
mensen communiceren zonder in een technisch jargon te vervallen.
• Het is niet nodig dat je voor je aan de studie begint een computer uit elkaar kunt halen en daarna
weer in elkaar kunt knutselen. Enige kennis over de werking en de mogelijkheden van de apparatuur
is nuttig, maar dat wordt je sowieso aangeleerd.
• Je hebt aanleg en interesse voor wiskunde. Dat is nuttig om oplossingen te zoeken en
te formuleren.
• Je bent altijd bereid om je kennis bij te scholen – voortdurende veranderingen zijn immers eigen
aan de informaticawereld.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
INFORMATICA
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied informatica je eigen bijdrage leveren.
• Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en vaardigheden om
als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je beschikt over parate en actieve kennis van de architectuur, opbouw en werking van
computersystemen, van besturingssystemen en van computernetwerken.
• Je beheerst de principes en technieken van het ontwerpen en testen van softwaresystemen
en van hun specificatie en implementatie.
• Je hebt inzicht in de verschillende klassen van programmeertalen en hun uitvoeringsmechanismen
en in belangrijke gegevensstructuren en algoritmen.
• Je beheerst technieken, methodes en talen voor het gebruik, het ondervragen, het beheer en
het ontwikkelen van gegevensbanken en informatiesystemen.
• Je hebt kennis en inzicht in de theoretische grondslagen van de informatica.
• Je hebt je gespecialiseerd in een van de domeinen van de informatica: gedistribueerde systemen,
veilige software, artificiële intelligentie, software engineering, mens-machine communicatie of
computationele informatica.
• Je blijft graag bij in de snel ontwikkelende IT-sector.
• Je kunt abstract en analytisch denken, bestaande werkelijkheden modelleren en nieuwe modellen
ontwerpen en formaliseren.
• Je kunt in teamverband werken.
45
46
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
INFORMATICA
Bacheloropleiding
Informatica is tegelijk een abstracte en een toegepaste wetenschap. De intellectuele uitdagingen binnen
die wetenschap zijn legio: systematische software ontwerpen en grondig testen, virussen bestrijden,
gigantische hoeveelheden informatie beheren. De informatica bestudeert methodes om problemen op
een systematische en conceptuele manier op te lossen, zonder dat daar noodzakelijk een computer aan
te pas komt. Een informaticus is dus veel meer dan een programmeur.
De opleiding biedt studiemateriaal aan met een hoog abstractieniveau, dat kan worden toegepast op
veel concrete situaties. Je krijgt ook oog voor de praktische realiseerbaarheid, efficiëntie, flexibiliteit,
aanpasbaarheid, robuustheid en economische verantwoording. Daarnaast gaat er ook veel aandacht
naar mogelijke ‘technieken van morgen’. Een informaticus moet immers mee evolueren en nieuwe
uitdagingen aankunnen.
Opbouw
De eerste opleidingsfase is nagenoeg gemeenschappelijk. Vanaf de tweede fase kun je je opleidingsonderdelenpakket meer naar eigen interesse invullen. Meer info over de opbouw van de opleiding
vind je op ► p. 3.
Verkorte en schakelprogramma’s
Wie een professionele bachelor in de toegepaste informatica of in de elektronica-ICT behaalde,
kan via een verkort programma (120 sp.) bachelor in de informatica worden. Er is ook een
schakelprogramma naar de master in de toegepaste informatica (60 sp.).
8 www.kuleuven-kulak.be/onderwijs
47
48
Studieprogramma
Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf ► p. 111. Je krijgt er een omschrijving van
alle opleidingsonderdelen van de eerste opleidingsfase in de wetenschappen.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase
Tweede fase
Structuur en organisatie
van computersystemen
8
Informatieoverdracht en -verwerking
6
Beginselen van programmeren
6
Fundamenten voor de informatica
6
Objectgericht programmeren
6
Gegevensbanken
6
Besturingssystemen*
6
Artificiële intelligentie
6
Declaratieve talen
6
Gegevensstructuren en algoritmen
6
5
Informaticawerktuigen
7
Analyse en calculus
Algemene natuurkunde:
elektromagnetisme
6
5
Lineaire algebra
Numerieke wiskunde
5
Statistiek
5
Fysica voor informatici
3
Inleiding tot de economie
Wiskundig redeneren
3
Wetenschapscommunicatie
Technieken voor wiskundige analyse
3
Profiel
Wijsbegeerte
3
4
3
* Als je tijdens de eerste fase het opleidingsonderdeel wiskunde en fysica: intensief oefenen van
de ingroeimodule opneemt, neem je besturingssystemen pas in de tweede fase op (zie ► p. 9).
10
INFORMATICA
Derde fase
Algebraïsche structuren
en toepassingen
6
Automaten en berekenbaarheid
6
Softwareontwerp
6
Computernetwerken
6
9
Wetenschappelijke vorming
Religie, zingeving en
levensbeschouwing
Profiel
Aanvullende keuze
Informatica
Ondersteuning
Algemene verbreding
Profiel
Aanvullende keuze
3
5
15
49
50
Loopbaan
Een universitaire informaticus heeft uitzicht op een brede waaier van loopbaanmogelijkheden waaronder
onderwijs, wetenschapscommunicatie, wetenschappelijk onderzoek, overheid, industrie en
ontwikkelingssamenwerking.
• Softwarebureaus, telecommunicatiebedrijven, banken, verzekeringsinstellingen en overheidsinstanties bieden je heel wat mogelijkheden. Je werkt er mee aan de ontwikkeling van
programmatuur en het ontwerp van informatiesystemen. Je bent verantwoordelijk voor het
management van informatiserings- en automatiseringsprojecten of je doet er onderzoek
naar nieuwe toepassingen, methoden, concepten, algoritmen ...
• Daarnaast kun je ook als leraar of docent in het secundair en hoger onderwijs terecht.
IT-toepassingen
Onderwijs & onderzoek
IT & telecom
• Financiële sector
• Ontwikkelaar van nieuwe
applicaties
• Specifieke IT-industrieën
(games, graphics, gps ...)
•
•
•
•
• Informaticabedrijven
• Communicatiesector
Leraar informatica
Onderzoeker
Docent hogeschool
Zorgsector
Kmo’s
• Consultant
• Systeemverantwoordelijke
51
Wiskunde
Beginprofiel
54
Eindprofiel
55
Bacheloropleiding
57
n
57
58
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
60
52
Wiskunde
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Bachelor in de wiskunde (180 sp.)
Beginprofiel
►
p. 54
Fase 1
Fase 2
►
p. 57
Fase 3
Profielkeuze
Aanvullende
keuze
Studiebegeleiding ► p. 134
►
p. 4
►
p. 6
►
►
p. 119
Leuven
Master in de wiskunde (N/E) (120 sp.)
Profiel zuivere wiskunde
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
►
p. 125
Profiel toegepaste wiskunde
Eindprofiel
Masteropleidingen
p. 55
WISKUNDE
53
54
Beginprofiel
Is wiskunde iets voor jou?
• Je bent een geboren wetenschapper (herken jezelf op ► p. 104).
• Je hebt een uitgesproken motivatie en interesse voor het wiskundige denken en zoeken. Een grote
meerderheid van de studenten heeft in de derde graad van het secundair onderwijs zes tot acht uur
wiskunde per week gevolgd.
• Logisch en analytisch denken en op zoek gaan naar creatieve oplossingen zijn uitdagingen voor jou.
Je hebt een probleemoplossende houding en je wil die verder ontwikkelen.
• Je bent zelfstandig, kritisch en nauwgezet. Je werkt efficiënt en je geeft niet al te vlug op.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
WISKUNDE
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied wiskunde je eigen bijdrage leveren.
• Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en vaardigheden om als
wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je hebt een grondige kennis van en inzicht in de basisbegrippen, -methoden en -technieken
van de wiskunde en haar deelgebieden: calculus, lineaire algebra, algebra, analyse, meetkunde,
kansrekening en statistiek, numerieke wiskunde, differentiaalvergelijkingen, fysisch toegepaste
wiskunde.
• Je hebt kennis verworven in een aantal meer gespecialiseerde deelgebieden van de wiskunde.
• Je hebt een basiskennis fysica en informatica.
• Je hebt een verbredende kennis van een of meerdere andere wetenschapsgebieden
(zoals fysica, sterrenkunde, informatica, economie, didactiek, wiskundige ingenieurstechnieken).
• Je begrijpt hoe deelgebieden van de wiskunde structureel samenhangen.
• Je bent in staat om de rol van de wiskunde te situeren in een bredere wetenschappelijke en
maatschappelijke context.
• Je hebt je je de wiskundig abstracte manier van denken eigen gemaakt en je kunt deze toepassen
in nieuwe situaties.
• Je beheerst de taal van de wiskunde en je kunt een wiskundige redenering begrijpen,
kritisch analyseren en zelf opbouwen.
• Je kunt je vanuit wetenschappelijke vragen een probleemstelling formuleren en omvormen naar de
wiskundige taal en modellen. Je maakt gebruik van wiskundige technieken om de probleemstelling
kritisch te analyseren en hiervoor oplossingen uit te werken.
• Je kunt een wiskundeproject plannen, uitwerken en uitvoeren.
• Je kunt courante wiskundige software gebruiken voor wetenschappelijk rekenen (zoals Matlab
en Maple), statistische dataverwerking (R) en tekstverwerking (LaTeX).
De opleiding wiskunde ontwikkelt een aantal vaardigheden die in
het professionele leven breed inzetbaar en sterk gevraagd zijn.
Het is met andere woorden een opleiding met een toekomst,
die bovendien veel verder reikt dan enkel het vakgebied wiskunde.
(Johan Thijs, ceo van KBC-groep)
55
56
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
WISKUNDE
Bacheloropleiding
Wiskunde is de taal van de wetenschap. Haar kracht zit in de abstractie en de algemeenheid ervan.
Tienduizenden wiskundigen wereldwijd ontwikkelen dagelijks nieuwe theorieën en toepassingen.
Elke tien minuten wordt er ergens op deze planeet een nieuw wiskundig artikel gepubliceerd.
De bacheloropleiding in de wiskunde biedt veel keuzevrijheid. Je kunt ze aanpassen aan jouw
interesses. Misschien trekt de schoonheid van zuivere wiskunde jou aan, de kracht van een logische
redenering en de zoektocht naar creatieve oplossingen. Of misschien word je juist geboeid door
de antwoorden die wiskunde kan geven op vragen uit de wetenschap en de technologie.
Opbouw
De eerste fase is nagenoeg gemeenschappelijk. Vanaf de tweede fase kun je je opleidingsonderdelenpakket meer naar eigen interesse invullen. Meer info over de opbouw van de opleiding vind je op ► p. 3.
Twinbachelor wiskunde-fysica
Wie in de eerste opleidingsfase wiskunde uitblinkt of wie veel interesse in fysica heeft, kan voor een
dubbel bachelordiploma in de wiskunde en de fysica gaan. De verplichte opleidingsonderdelen van
de bachelor in de wiskunde en de fysica worden gecombineerd en je moet slechts één bachelorproef
maken. Het volledige studiepakket bedraagt ongeveer 210 studiepunten, wat overeenkomt met een
studieverlenging van ongeveer een semester. Door het gespreid opnemen van een groter pakket studiepunten kun je dit dubbele bachelordiploma eventueel sneller (bijvoorbeeld zelfs in drie jaar) behalen.
De twinbachelor kun je behalen door in je bacheloropleiding wiskunde de hele keuzeruimte in te vullen
met opleidingsonderdelen fysica (traject naar twinbachelor wiskunde en fysica). Kies je voor dit traject,
dan kun je na je bachelor in de wiskunde aansluiten op de rechtstreekse masteropleiding of instromen
in de master in de fysica.
57
58
Studieprogramma
Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf ► p. 111. Je krijgt er een omschrijving van
alle opleidingsonderdelen van de eerste opleidingsfase in de wetenschappen.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase
Tweede fase
9
Wiskundige analyse I
7
Analyse en calculus
8
Differentiaalvergelijkingen
7
Algebra I
Lineaire algebra
5
Statistische modellen en
data-analyse
6
Statistiek
5
Numerieke modellering
en benadering
6
Technieken voor wiskundige analyse
3
Wiskundige analyse II
6
Wiskundig redeneren
3
Meetkunde I
6
Algebraïsche structuren*
3
Numerieke wiskunde
Algemene natuurkunde:
elektromagnetisme, golven en optica
9
6
Algemene natuurkunde: mechanica
5
Beginselen van programmeren
Probleemoplossen
en ontwerpen, deel 1
3
Wijsbegeerte
3
5
6
Sterrenkunde
Wetenschapscommunicatie
Profiel
3
10
* Als je tijdens de eerste fase het opleidingsonderdeel wiskunde en fysica: intensief oefenen uit de ingroeimodule opneemt, neem je algebraïsche structuren pas in de tweede bachelorfase op (zie ► p. 9).
WISKUNDE
Derde fase
Topologie
6
Meetkunde II
6
Wiskundige statistiek
6
Complexe analyse
6
Eindproject
6
Religie, zingeving en
levensbeschouwing
Profiel
Aanvullende keuze
Wiskunde
Ondersteuning
Algemene verbreding
Profiel
Aanvullende keuze
3
5
20
59
60
Loopbaan
De arbeidsmarkt waardeert wiskundigen, omdat ze creatief en nauwkeurig tal van problemen kunnen
analyseren en oplossen.
• Veel afgestudeerden kiezen voor wetenschappelijk onderzoek. Je volgt een doctoraatsopleiding
en je bereidt een doctoraat voor waarin je je onderzoeksresultaten bundelt.
• Na het volgen van de specifieke lerarenopleiding (die je al deels of volledig binnen de bachelor en
de master in de wiskunde kunt opnemen) kun je als leraar wiskunde in het secundair of hoger
onderwijs aan de slag. Je komt meestal terecht in de aso-richtingen, maar je kunt ook in het tso
aan de slag.
• Ook in het bedrijfsleven en de bank- en verzekeringssector stijgt de vraag naar wiskundigen.
Daar beheren ze bijvoorbeeld aandelenfondsen of werken ze op de studiedienst. Zo zijn financiële
wiskunde en actuariële wiskunde (verzekeringswiskunde) belangrijke toepassingsgebieden geworden.
Financieel & IT
Onderzoek
Onderwijs
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• Docent hogeschool
• Leraar wiskunde
IT-analist
Statisticus
Financieel analist
Risicobeheer
Beursexpert
Verzekeringen
Onderzoeker aan de universiteit
Cryptografie
KMI
Sterrenwacht
Beeldverwerking
61
Optie biochemie
en biotechnologie
Beginprofiel
64
Eindprofiel
65
Bacheloropleiding
67
n
67
68
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
70
62
Optie biochemie en biotechnologie
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Deel van bachelor in de biologie (180 sp.)
Deel van bachelor in de chemie (180 sp.)
Fase 2
►
p. 67
p. 67
Fase 3
Beginprofiel
►
p. 64
Fase 1
►
Profielkeuze
Aanvullende
keuze
Studiebegeleiding ► p. 134
►
p. 4
►
p. 6
►
►
p. 119
Leuven
Master in de biochemie en de biotechnologie (120 sp.)
Professionele
optie
Optie
onderzoek
►
p. 127
Optie
onderwijs
Master of Biophysics, Biochemistry and Biotechnology (120 sp.)
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
Eindprofiel
Masteropleidingen
p. 65
OPTIE BIOCHEMIE EN BIOTECHNOLOGIE
63
64
Beginprofiel
Is biochemie en biotechnologie iets voor jou?
• Je bent een geboren wetenschapper (herken jezelf op ► p. 104).
• Je wil biologische fenomenen begrijpen op moleculair niveau en je bent benieuwd naar
mogelijkheden voor de creatie van nieuwe biologisch relevante moleculen.
• Je hebt een ruime wetenschappelijke interesse, waardoor je je gemakkelijk in andere disciplines
inwerkt. Je inspiratie komt grotendeels uit de biologie, maar je vindt het leuk om methoden uit
de chemie en de fysica te gebruiken. Voor de analyse van gegevens ga je behoorlijk wat wiskunde
nodig hebben.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
OPTIE BIOCHEMIE EN BIOTECHNOLOGIE
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied biochemie en biotechnologie je eigen bijdrage leveren.
• Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en vaardigheden om
als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.
• Je hebt een brede fundamentele kennis van en inzicht in de basiswetenschappen biologie,
chemie, fysica en wiskunde.
• Je beschikt over een grondig begrip van de moleculaire biowetenschappen biochemie, moleculaire
biologie, genetica, celbiologie, fysiologie, immunologie en bio-informatica, en je beheerst de relevante
courant gebruikte technieken.
• Je hebt inzicht in de structuur, reactiviteit en functie van biomoleculen, hun bouw en hun werking
in de cel en in de natuurlijke processen die plaatsgrijpen op niveau van cel, weefsel en organisme.
• Je bent handig in het gebruik van publieke sequentie- en structuurdatabanken.
• Je kunt zelfstandig biochemische en biotechnologische experimenten ontwerpen en uitvoeren.
• Je hebt een onderzoeksattitude die rekening houdt met de chemische en biologische veiligheid
van mens en omgeving.
• Je kunt analytisch en conceptueel denken en je kennis creatief integreren in de oplossing van
een complex probleem.
• Je kunt zelfstandig werken en bent in staat om zelfstandig bij te blijven in een discipline in volle evolutie.
65
66
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
OPTIE BIOCHEMIE EN BIOTECHNOLOGIE
Bacheloropleiding
Biochemie en biotechnologie bevinden zich in een breed raakveld tussen biologie, chemie en biofysica.
Het is de wetenschap van de biomoleculen. In de opleiding kies je of je dichter bij de chemie wil
aanleunen, en dus vooral de moleculen zelf wil bestuderen of nieuwe moleculen (bijvoorbeeld als
geneesmiddel) wil ontwerpen, of eerder bij de biologie of biofysica, waarbij je de moleculen in hun
context en interactie met elkaar gaat bekijken.
De levenswetenschappen zitten in een stroomversnelling. Door snelle technologische ontwikkelingen
zijn er mogelijkheden waarvan we enkele decennia geleden niet durfden te dromen. We begrijpen
steeds beter en fijner hoe cellen en biomoleculen werken. Hier kan biochemie - biotechnologie
ongetwijfeld bijdragen tot oplossingen voor belangrijke globale problemen zoals voedsel- en energievoorziening en gezondheidszorg.
De optie biochemie en biotechnologie wordt aan de KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk aangeboden
als een optie binnen de opleidingen biologie en chemie. De optie heeft in beide opleidingen dezelfde
finaliteit: je hebt rechtstreeks toegang tot de master in de biochemie en de biotechnologie.
In vergelijking met het traject via de bachelor in de biologie, legt het traject via de bachelor in de chemie
een grotere klemtoon op wiskundige vaardigheden en fysica, waar via de bachelor in de biologie
een bredere basis aan opleidingsonderdelen biologie aan bod komt.
Opbouw
De eerste opleidingsfase is nagenoeg gemeenschappelijk. Vanaf de tweede fase kun je je opleidingsonderdelenpakket meer naar eigen interesse invullen. Meer info over de opbouw van een
doorstroomopleiding vind je op ► p. 8.
Schakelprogramma
Sinds het academiejaar 2015-2016 kun je in Kortrijk een schakelprogramma volgen na de professionele
bachelor agro- en biotechnologie. Dit programma van één jaar geeft je toegang tot de master in de
biochemie en de biotechnologie in Leuven.
67
68
Studieprogramma
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase
Tweede fase
5
Wiskunde
Genetica
8
Biofysica
Microbiologie
5
5
Dierkundige biologie*
6
Analytische biochemie
Plantkundige biologie 1*
6
Diversiteit van wieren, schimmels
en planten
7
Analyse en calculus
Algemene natuurkunde:
elektromagnetisme, golven en optica
9
5
Lineaire algebra
Celbiologie
3
6
Bio-organische chemie**
9
Grondslagen van de chemie
6
8
Biofysica II
6
Algemene natuurkunde: mechanica
4
Organische chemie
6
Analytische basistechnieken
6
Plantkundige biologie 1*
6
Dierkundige biologie*
6
Moleculaire architectuur
6
Statistiek en data-analyse
5
Biochemie
6
Moleculaire biologie
5
Geologie**
6
Dynamische biochemie
5
5
Wijsbegeerte
3
Geïntegreerd practicum
Veiligheid en laboratoriumpraktijk
3
Wetenschapscommunicatie
Profielkeuze
3
10
* Deze opleidingsonderdelen zijn gemeenschappelijk, maar komen binnen de bacheloropleiding chemie
pas aan bod in de tweede fase.
** Als je tijdens de eerste fase het opleidingsonderdeel wiskunde en fysica: intensief oefenen van
de ingroeimodule opneemt, neem je bio-organische chemie of geologie pas in de tweede fase op (zie ► p. 9).
OPTIE BIOCHEMIE EN BIOTECHNOLOGIE
Derde fase
Immunologische biotechnologie
5
Chemische thermodynamica
5
6
Spectroscopische technieken
5
Bio-informatica en modellering
Religie, zingeving en
levensbeschouwing
3
Fysiologie van planten***
3
Eindproject
Profielkeuze
Aanvullende keuze
via de bachelor in de biologie
via de bachelor in de chemie
gemeenschappelijke
opleidingsonderdelen
*** Via de bachelor biologie
6
5
±20
69
70
Loopbaan
Als master in de biochemie en de biotechnologie kun je onder andere terecht in biotechnologische en
farmaceutische bedrijven, in onderzoeksinstellingen, in openbare diensten of in de tweede en de derde
graad van het secundair onderwijs.
Een overzicht van diensten en sectoren waar je je biochemische vaardigheden kunt toepassen:
• de gezondheidssector (bijvoorbeeld voor de ontwikkeling van antibiotica, vaccins, groeihormonen,
enzymen, kunstbloed, in-vitrofertilisatie);
• de agrarische sector (veredeling van gewassen en rassen, productie van groeiregulatoren,
veevoeders en meststoffen ...);
• de voedings- of levensmiddelensector (fermentatie, productie van additieven, vitamines, suikers,
gist, bier, yoghurt ...);
• de energiesector (energieconversie van biomassa, bioconversie van afvalstoffen tot methanol
en waterstof ...);
• de milieusector (afbraak van vervuilende stoffen, recuperatie en recyclage van gebruikte materialen
of afval, zuivering van water ...);
• de onderzoekslaboratoria van de Groep Wetenschap & Technologie en van de Groep Biomedische
Wetenschappen.
Industrie
Onderzoek
Onderwijs
•
•
•
•
•
•
• (Inter)nationale
onderzoeksinstellingen
• Onderzoeker aan
de universiteit
• Leraar biologie - chemie
• Docent hogeschool
Bio-informatica
Voedingssector
Milieusector
Agrarische sector
Farmaceutische sector
Gezondheidssector
Overheid
• Onderzoekslaboratoria
• Controlelaboratoria
Ik ben er van overtuigd dat plantenbiotechnologie een fantastisch middel
is om onze voedselproductie efficiënter, ecologischer en veiliger te maken.
Marnix Peferoen, Doctor in de wetenschappen, Biochemie
General Manager - ZOOT Management & Consulting
71
Optie bio-ingenieurswetenschappen
Beginprofiel
74
Eindprofiel
75
Bacheloropleiding
77
n
77
80
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
82
72
Optie bio-ingenieurswetenschappen
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Beginprofiel
►
p. 74
Deel van bachelor in de chemie (120 sp.)
Fase 1
Fase 2
Leuven
Bachelor in de bioingenieurswetenschappen
► p. 77
(60 sp.)
Fase 3
Niet-bindende optie
• Biosysteemtechniek
• Cel- en
gentechnologie
• Katalytische
technologie
• Landbeheer
• Landbouwkunde
• Levensmiddelen-
technologie
• Milieutechnologie
Studiebegeleiding ► p. 134
►
►
p. 119
Leuven
Master in de bio-ingenieurswetenschappen (120 sp.)
• Biosysteemtechniek
• Cel- en gentechnologie
• Katalytische technologie
• Landbeheer
• Landbouwkunde
• Levensmiddelentechnologie
• Milieutechnologie
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
►
p. 128
Eindprofiel
Masteropleidingen
p. 75
OPTIE BIO-INGENIEURSWETENSCHAPPEN
BIOLOGIE
73
74
Beginprofiel
Is bio-ingenieurswetenschappen iets voor jou?
Interesse in
Kennis en vaardigheden
• het geheel van de positieve wetenschappen
• inventief, creatief, communicatief,
nauwkeurig en assertief
• technologie
• zelfstandig, maar wanneer nodig ook
een teamspeler
• actuele vragen als: hoe plantaardige
grondstoffen (planten, algen ...) efficiënt
inzetten als biobrandstof? Wat is de rol
van gezonde en functionele voeding?
Hoe biochemische reacties versnellen
met een duurzaam energiegebruik?
Hoe DNA kwantificeren en manipuleren?
Wat is de toekomst van de moderne
landbouw? Hoe kunnen we 9 miljard
mensen in 2050 voorzien van voldoende
water en voedsel?
• aanleg voor analytisch, synthetisch en
probleemoplossend denken
• bij voorkeur een voorkennis van zes uur
wiskunde in het secundair onderwijs.
Ook met vier uur wiskunde per week
kun je de studie aan, maar dan wel
met een stevige dosis motivatie en
doorzettingsvermogen.
• de uitbouw van een duurzame, gezonde
en welvarende samenleving waarin men
respect heeft voor al wat leeft.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
OPTIE BIO-INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied bio-ingenieurswetenschappen je eigen bijdrage leveren.
Je bent een ingenieur die zich bezighoudt met de verbetering en het ontwerp van toepassingen
van levende organismen. Deze toepassingen omvatten de primaire productie en de verwerking van
biologische grondstoffen, en het duurzame beheer van de productieomgeving.
Vanuit je ingenieursattitude werk je resultaatgericht, met ruime aandacht voor planning en technische,
economische en maatschappelijke randvoorwaarden, zoals duurzaamheid, inschatting van risico’s en
haalbaarheid van de voorgestelde benadering of oplossing. Je durft innovatief en vakgebiedoverschrijdend denken.
Je kunt projectmatig werken vanuit een generieke en vakspecifieke context: je kunt je doelstellingen
duidelijk formuleren, einddoelen en ontwikkeltraject in het oog houden, functioneren als lid van een team,
opereren in een internationale of interculturele omgeving, en gericht en helder rapporteren.
Wat mij in deze snel veranderende complexe omgeving vooral van pas komt uit de
opleiding tot bio-ingenieur, is naast de wetenschappelijke achtergrond ook de manier
van redeneren en het leren aanpakken van bepaalde zaken. Ook de multiculturele
sfeer van de opleiding is een troef in deze zeer internationale omgeving.
En, last but not least, tijdens de studies bio-ingenieur zijn er talrijke
mogelijkheden om sociale en managementervaringen op te doen.
(Thomas, oud-student)
75
76
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
OPTIE BIO-INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Bacheloropleiding
Op Campus Kulak Kortrijk kun je de opleiding bio-ingenieurswetenschappen aanvatten als een optie
binnen de opleiding chemie. Je kiest hiervoor aan het begin van je studies voor het opleidingsonderdelenpakket ‘doorstroomoptie bio-ingenieurswetenschappen’ binnen de opleiding chemie.
Als bio-ingenieur richt je je op levende systemen en hun interactie met de omgeving, en denk je
systeemgericht na over biologische processen. Je hebt de kennis en vaardigheden om de natuurlijke
hulpbronnen te gebruiken in (bio)technologische realisaties, productie en verwerking van levensmiddelen, chemische processen, nieuwe materialen, hernieuwbare energie … Als bio-ingenieur heb je
oog voor het leefmilieu van mens, dier en plant en streef je steeds naar duurzame oplossingen.
Tijdens de bacheloropleiding krijg je een stevige mix van basis- en toegepaste wetenschappen en
ingenieurstechnieken voorgeschoteld. Dat wil zeggen dat je je kennis gebruikt om een stapje verder
te gaan: je identificeert het probleem, zoekt naar oplossingen, maakt een beredeneerde keuze en lost
dan het probleem op. Bijzonder aan deze opleiding is de unieke integratie van de verschillende basiswetenschappen (biologie, chemie, fysica, wiskunde) in een interdisciplinaire aanpak, zodat je heel
flexibel kunt inspelen op talrijke situaties in een snel veranderende leefomgeving.
plant
micro-organisme
mens
katalyse
dier
basiswetenschappen
BIO-INGENIEUR
milieu
economie
levensmiddelen
klimaat
ingenieur
levende systemen
unieke, brede,
polyvalente,
academische opleiding
biotechnologie
ecologie
bodem
duurzaamheid
systeemgericht denken
ingenieurstechnieken
water
machines en bedrijfsgebouwen
landschap
sensoren
chemische toepassingen
Opbouw
De eerste twee fases van deze doorstroomoptie volg je via de bachelor in de chemie in Kortrijk.
Nadien stroom je door naar de derde bachelorfase in de bio-ingenieurswetenschappen in Leuven.
Tijdens de derde fase kies je een specialisatiegroep en volg je de opleidingsonderdelen binnen
die specialisatie. Meer info over de opbouw van een doorstroomoptie vind je op ► p. 8.
77
78
De zeven specialisatiegroepen zijn:
n
landbouwkunde
Je leert de algemene beginselen van plant- en dierproductiesystemen, en dit binnen de socioeconomische en ecologische context.
Opleidingsonderdelen: biologische productiesystemen, plantenteelt en -bescherming, grondslagen
dierproductie en -welzijn, milieuchemie …
n
land- en bosbeheer
Je maakt kennis met het duurzame beheer van bodem, water, bos, natuur en landschap.
Opleidingsonderdelen: Geographic Information Systems, landschapsanalyse, boskunde, bodemfysica …
n
biosysteemtechniek
Je verdiept je in de algemene beginselen van de proceskunde en in de interactie tussen levende
organismen en hun omgeving.
Opleidingsonderdelen: bio-omgevingsbeheersing, mechanica van de vaste stof, elektronische
instrumentatie …
n
milieutechnologie
Je verwerft inzicht in de chemische, fysische en biologische processen die het gedrag van polluenten
in het natuurlijke milieu bepalen.
Opleidingsonderdelen: milieutechnische microbiologie, bodemfysica, milieuchemie …
n
katalytische technologie
Je krijgt een basisvorming in de verschillende disciplines die je moet beheersen om duurzame,
biologische en chemische processen te sturen. Je leert ook hoe dat alles past binnen een groene
chemie, een (ge)zuiver(d) milieu en een duurzame energiewinning. Moleculaire, nanotechnologische
en technische aspecten komen aan bod.
Opleidingsonderdelen: eenheidsbewerkingen, kolloïdchemie, katalyse …
n
levensmiddelentechnologie
Je leert hoe biologische grondstoffen omgezet worden tot levensmiddelen, en welke chemische,
fysische en microbiële processen helpen om tot een gezonde en evenwichtige voeding te komen.
Opleidingsonderdelen: levensmiddelenchemie en -technologie, metabolismen, reactorkunde …
n
cel- en gentechnologie
Je verwerft inzichten in de genetische en moleculaire werkingsmechanismen van cellen van bacterie,
plant, dier en mens. Je bestudeert de biochemische basis, de structuur en de werking van cellen, en
de signalisatiemechanismen tussen cellen onderling en met de omgeving (genetica en celbiologie).
Je verwerft inzicht in de resultaten van genoomwijde analyses van genen en eiwitten (systeembiologie).
Je bouwt tevens ervaring op met technieken om DNA, RNA en eiwitten en hun interacties
te kwantificeren en te manipuleren (biotechnologie).
Opleidingsonderdelen: gentechnologie, moleculaire celbiologie, bio-informatica …
OPTIE BIO-INGENIEURSWETENSCHAPPEN
79
80
Studieprogramma
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase in Kortrijk
Tweede fase in Kortrijk
7
Analyse en calculus
Differentiaalvergelijkingen deel I
4
Lineaire algebra
5
Statistische modellen
en data-analyse
5
Statistiek
5
Chemische thermodynamica
5
Practicum ICT: technisch
wetenschappelijk rekenen
3
6
Algemene natuurkunde: mechanica
Celbiologie
3
6
Dierkundige biologie
Plantkundige biologie 2
4
Fysische transportverschijnselen
5
Algemene natuurkunde:
elektromagnetisme
6
Microbiologie
5
Ecologie
5
Organische chemie
Grondslagen van de chemie
6
Analytische basistechnieken
Bio-organische chemie
6
Inleiding tot de economie
Biochemie
6
Geologie
Inleiding tot de genetica
3
Wijsbegeerte
3
* Eventueel ook te volgen in een latere fase
Projectwerk
bio-ingenieurswetenschappen
4
6
4
6
5
OPTIE BIO-INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Derde fase in Leuven
Systeemanalyse
5
Mechanische eenheidsbewerkingen
5
Inleiding tot bedrijfsbeheer
Begeleid integrerend groepswerk
3
5
Specialisatiesegment
43
Tijdens de derde fase kun je een specialisatiegroep kiezen
en volg je de opleidingsonderdelen binnen die specialisatie.
De specialisatiegroepen zijn: landbouwkunde, landbeheer,
biosysteemtechniek, milieutechnologie, katalytische
technologie, levensmiddelentechnologie en cel- en
gentechnologie.
Wiskunde, statistiek & systeemanalyse
Fysica
Biologie en omgevingswetenschappen
Chemie en biochemie
Bio-ingenieur en maatschappij
Groepswerk
Niet-bindende optie
81
82
Loopbaan
De opleiding bio-ingenieur is erg polyvalent, zodat je in de meest uiteenlopende sectoren aan de
slag kunt. Bovendien kun je binnen dezelfde sector ook verschillende functies uitoefenen: technisch/
technologisch, management, commercieel, onderzoek, advies, voorlichting, kennisoverdracht ...
Naargelang je interesses, je inspanningen en je ervaring kun je werken als bediende, als afdelingshoofd
of als algemeen directeur.
Een groot deel van de afgestudeerde masters in de bio-ingenieurswetenschappen vindt zijn eerste baan
in de industriële sector: niet alleen in de farmaceutische, chemische en voedingsindustrie, maar ook
in de machine- en meststoffenindustrie, de verwerkende nijverheid en de toegepaste ICT.
Bio-ingenieurs zijn ook graag gezien in het hoger onderwijs en in onderzoeksinstellingen. Een heel
aantal afgestudeerde bio-ingenieurs start een doctoraat en doet een eerste werkervaring op in het
onderzoek. De lesgevende bio-ingenieur is welkom in heel wat secundaire scholen omdat hij alle
wetenschappelijke vakken kan onderwijzen (chemie, wiskunde, fysica, biologie, aardrijkskunde,
informatica ...) en dat meestal zonder enige voorkeur, aangezien al die disciplines evenwaardig aan bod
zijn gekomen tijdens de opleiding. Daarnaast kun je als bio-ingenieur zowel theoretische als praktijkvakken doceren in het landbouwonderwijs.
Heel wat van de afgestudeerden gaat aan de slag bij diverse overheidsdiensten. Niet alleen op
gemeentelijk, provinciaal en gewestelijk niveau, maar ook op federaal en Europees niveau is er immers
vraag naar ingenieurs die beheersmatig en ontwerpgericht kunnen optreden in de ‘groene’ materie.
Omgeving, natuur en landschap worden met de dag belangrijker, evenals de vele controles in de
voedselproductie. Sommige bio-ingenieurs trekken na hun studies naar het buitenland, bijvoorbeeld
voor een job in de ontwikkelingssamenwerking of voor een ngo.
Ook in studiebureaus, banken en verzekeringsinstellingen vullen bio-ingenieurs unieke functies in.
Zij kunnen immers het best bepalen of het nog verantwoord is om een lening toe te kennen aan een
bepaald landbouw- of voedingsbedrijf, of het bedrag schatten dat hagelschade aan een serre vergoedt
of verliezen ten gevolge van de dioxinecrisis compenseert.
Misschien ga je na je studies wel een heel andere richting uit, en ga je aan de slag als wetenschapsredacteur bij een krant of als zelfstandig consulent, of verwerf je een leidende rol in de
sportgerelateerde industrie.
Eén ding is zeker: als bio-ingenieur krijg je zo’n unieke polyvalente opleiding dat je je makkelijk kunt
aanpassen aan onze snel evoluerende (kennis)maatschappij.
83
Optie farmaceutische
wetenschappen
Beginprofiel
86
Eindprofiel
87
Bacheloropleiding
89
n
89
90
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
92
84
Optie farmaceutische
wetenschappen
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Leuven
Deel van bachelor
in de chemie (180 sp.)
Fase 2
Fase 3
Beginprofiel
►
p. 86
Fase 1
Bachelor in de farmaceutische wetenschappen
► p. 89
(120 sp.)
Studiebegeleiding ► p. 134
Masteropleidingen
►
Eindprofiel
►
p. 87
OPTIE FARMACEUTISCHE WETENSCHAPPEN
p. 119
Leuven
Master in de farmaceutische zorg (120 sp.)
►
p. 129
Master in de geneesmiddelenontwikkeling (120 sp.)
►
p. 129
Internationale ervaring ► p. 136
85
86
Beginprofiel
Is farmaceutische wetenschappen iets voor jou?
• Je bent geïnteresseerd in alles wat met geneesmiddelen te maken heeft.
• Je voelt je uitgedaagd door thema’s zoals ziekte en gezondheid.
• Je bent geboeid door onderzoek dat aan de grondslag ligt van de nieuwste ontwikkelingen
in de biomedische en farmaceutische sector.
• Je bent goed in exacte wetenschappen (voornamelijk chemie en biologie) en je bent
wetenschappelijk ingesteld.
• Maatschappelijke betrokkenheid, via sociaal contact of via research, is van cruciaal belang.
• Je intellectuele nieuwsgierigheid, kritische houding en ondernemingszin zijn zowel voor de opleiding
als voor het latere beroepsleven noodzakelijk.
• Je bent sociaal.
• Je beschikt bovendien over praktische competenties, zoals een scherp observatievermogen,
goede communicatievaardigheden, nauwkeurigheid, orde, geduld en doorzettingsvermogen.
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
OPTIE FARMACEUTISCHE WETENSCHAPPEN
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied farmaceutische wetenschappen je eigen bijdrage leveren.
Master in de farmaceutische zorg
• Je bent in staat om een rol te vervullen als communicatieve geneesmiddelenspecialist.
• Je hebt een grondige kennis van op evidentie gebaseerde farmacotherapie, en kunt deze kennis
aanwenden bij het verstrekken van advies aan patiënten en zorgverleners.
• Je hebt inzicht in de factoren die het gebruik van geneesmiddelen beïnvloeden en kunt op basis
daarvan zorginterventies uitwerken.
• Je hebt inzicht en vaardigheden in de praktische aspecten die samenhangen met een patiëntgerichte
uitoefening van het beroep van apotheker.
Master in de geneesmiddelenontwikkeling
• Je bent klaar om een uitdaging aan te gaan als geneesmiddelenspecialist in de gezondheidszorg,
het wetenschappelijk onderzoek of de industrie.
• Je hebt een grondig inzicht in de verschillende stappen in het onderzoek naar en de ontwikkeling
van geneesmiddelen en kunt gegevens hierover interpreteren.
• Je hebt een goed beeld van de methoden die gebruikt kunnen worden bij de ontwikkeling,
productie en analyse van geneesmiddelen, en kunt deze (gedeeltelijk) toepassen.
• Je hebt inzicht in de ethische, juridische, deontologische en economische aspecten rond
geneesmiddelen(ontwikkeling).
Algemene vaardigheden
• Je kunt op zelfstandige en kritische wijze wetenschappelijk onderzoek uitvoeren.
• Je bent in staat om complexe multidisciplinaire problemen passend te benaderen.
• Je beschikt over een ruim arsenaal aan sociale en communicatieve vaardigheden.
• Je bent in staat kritisch te reflecteren over je eigen professionele functioneren, staat open
voor feedback en bent bereid om je eigen competenties te verdiepen of te verbreden.
87
88
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
OPTIE FARMACEUTISCHE WETENSCHAPPEN
Bacheloropleiding
In Kortrijk wordt de eerste fase van deze bacheloropleiding aangeboden als een doorstroomoptie
binnen de bachelor in de chemie. Wie slaagt, kan naadloos doorstromen naar de tweede bachelorfase
farmacie in Leuven.
De hedendaagse apotheker krijgt steeds bredere maatschappelijke verantwoordelijkheden. Daarnaast
neemt de vraag naar echte specialisten in farmaceutische en aanverwante onderzoeksdomeinen toe.
Vanuit die vaststellingen hebben de inhoud en vorm van de opleiding farmaceutische wetenschappen
aan de KU Leuven de laatste jaren een krachtige nieuwe impuls gekregen.
In de bacheloropleiding krijg je een basisvorming in zowel exacte als biomedische wetenschappen en
leer je redeneren over de basisaspecten van de ontwikkeling, de analyse, de werking en het gebruik
van geneesmiddelen. De bacheloropleiding wordt gekenmerkt door een dubbele focus op zowel de
ontwikkeling van het geneesmiddel (product) als op het gebruik van het geneesmiddel (patiënt),
een aanpak die consequent wordt doorgevoerd in de keuze van de opleidingsonderdelen en
de opbouw van de opleiding.
De bacheloropleiding beoogt een algemene voorbereiding op de masteropleidingen waarin de focus
verschuift naar enerzijds de patiënt (master in de farmaceutische zorg) en anderzijds naar het geneesmiddel (master in de geneesmiddelenontwikkeling).
Opbouw
De opleiding farmaceutische wetenschappen wordt op Campus Kulak Kortrijk aangeboden als een optie
binnen de opleiding chemie. Via deze optie stroom je na de eerste fase door naar de tweede fase
farmaceutische wetenschappen in Leuven. Hiervoor kies je aan het begin van je studies voor het
opleidingsonderdelenpakket ‘doorstroomoptie farmaceutische wetenschappen’ binnen de opleiding
chemie. Meer info over de opbouw van een doorstroomoptie vind vind je op ► p. 8.
89
90
Studieprogramma
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Eerste fase in Kortrijk
Tweede fase in Leuven
5
Wiskunde
Celfysiologie
8
Biofysica
Inleiding tot de genetica
Algemene farmacologie en
farmacokinetiek
3
Algemene ziekteleer
Biochemie
6
Medicinale chemie
Bio-organische chemie II
6
Farmaceutische hulpstoffen
Celbiologie
3
Methoden in het biofarmaceutisch
onderzoek: instrumentele analyse
Biofarmaceutisch onderzoek:
toepassingen I
3
Analyse van organische
geneesmiddelen
Methoden in het biofarmaceutisch
onderzoek: algemene analyse
Het geneesmiddel: van ontwikkeling
tot aflevering
7
3
4
7
3
5
3
5
Biofarmaceutisch onderzoek:
toepassingen II
Kennismakingsstage in een apotheek
exacte wetenschappen
het geneesmiddel: aangrijpingspunten en werkingsmechanisme
het geneesmiddel: ontwikkeling, productie en analyse
mens en maatschappij
3
Farmaceutische biologie
Fysicochemie van het geneesmiddel
farmaceutisch werkveld
7
Orgaanfysiologie
6
Bio-organische chemie
5
Orgaananatomie en -histologie
9
Grondslagen van de chemie
3
9
4
3
OPTIE FARMACEUTISCHE WETENSCHAPPEN
Derde fase in Leuven
Ziekteleer
8
Farmacologie
8
Microbiologie en behandeling van
infectieziekten
7
Formulering en bereiding van
geneesmiddelen
9
Biofarmaceutisch onderzoek:
toepassingen III
11
Kennismakingsstage*
3
Basisprincipes van de dringende
medische hulpverlening
3
Farmaceutische data-analyse
Wijsbegeerte
Psychologie
4
3
3
* In industrie, ziekenhuisapotheek of laboratorium
voor klinische biologie
91
92
Loopbaan
De opleidingen aan de Faculteit Farmaceutische Wetenschappen bereiden je voor op tal van professionele
uitdagingen, van apotheek tot onderzoekslaboratorium. Met je bachelordiploma ben je in principe
voldoende onderlegd om in het beroepsleven te stappen, bijvoorbeeld als medisch vertegenwoordiger
in de farmaceutische industrie of als assistent in een laboratorium. Toch kiezen de meeste studenten
ervoor om ook een masterdiploma in de farmaceutische wetenschappen te behalen alvorens ze de stap
naar de arbeidsmarkt zetten.
Zowel de masteropleiding in de farmaceutische zorg als de masteropleiding in de geneesmiddelenontwikkeling, afstudeerrichting apotheek, leidt naar de beroepstitel ‘apotheker’. Die beroepstitel is
noodzakelijk om te werken als apotheker in een openbare apotheek, en ook om de manama ‘master in
de ziekenhuisfarmacie’ of ‘master in de klinische biologie’ te starten. De beroepstitel apotheker is echter
niet noodzakelijk voor talrijke taken in de farmaceutische industrie, in het onderwijs of bij de overheid.
In al die sectoren kun je ook terecht met een masterdiploma in de geneesmiddelenontwikkeling,
afstudeerrichting industrie.
In een openbare apotheek en in een ziekenhuis ben je als apotheker de eindverantwoordelijke voor
de afgeleverde geneesmiddelen. Je levert medicatie af, geeft advies over het gebruik en de eventuele
nevenwerkingen en volgt het verloop van de behandeling op, waarbij je indien nodig een aanpassing
van de medicatie adviseert.
Veel van de afgestudeerden bouwen een loopbaan uit in het wetenschappelijk onderzoek.
Onderzoekslaboratoria aan de universiteit en in de industrie bestuderen oorzaken van aandoeningen zoals
de ziekte van Alzheimer, reuma en de ziekte van Crohn. Ze zoeken naar oplossingen en doeltreffende
medicatie tegen verschillende soorten kankers, ontwikkelen betere productie- en analysetechnieken …
De farmaceutische industrie (nationaal en internationaal) biedt een uitgebreid gamma van functies.
Je kunt een carrière opbouwen binnen het onderzoek, de productie en de kwaliteitscontrole van de
producten, de registratie van geneesmiddelen en de bedrijfsleiding. In veel van die sectoren is je
aanwezigheid als geneesmiddelendeskundige essentieel.
Ook bij openbare diensten kun je aan de slag. Je hebt er mogelijkheden als expert bij het Federaal
Agentschap voor Geneesmiddelen en Gezondheidsproducten en het Federaal Voedselagentschap,
in controlediensten van geneesmiddelen en eetwaren of in het Wetenschappelijk Instituut voor
Volksgezondheid.
Volg je nog een specialisatie in de klinische biologie, dan kom je ook in aanmerking voor leidinggevende
functies in ziekenhuis- of private laboratoria.
Ook in het onderwijs ben je als geneesmiddelenspecialist een zeer gegeerde professional. Door je ruime
vakkennis kun je zowel in het secundair als in het hoger onderwijs heel wat vakken geven (biologie,
chemie, farmaceutische vakken …). Bovendien kun je door je sterke communicatievaardigheden en je
kritisch denken als opleidingsdeskundige in beroepsverenigingen of farmaceutische en andere bedrijven
tewerkgesteld worden.
Tot slot zijn er voor jou ook mogelijkheden in tal van andere industrieën (chemische industrie,
cosmeticabedrijven, sectoren van parafarmaceutische producten, voedingsnijverheid …) en in
de ontwikkelingssamenwerking.
Statistieken geven aan dat alle afgestudeerden in de farmaceutische wetenschappen binnen een maand
aan het werk zijn.
93
Optie ingenieurswetenschappen
Beginprofiel
96
Eindprofiel
97
Bacheloropleiding
99
n
n
Opbouw
Studieprogramma
Loopbaan
99
100
102
94
Optie ingenieurswetenschappen
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master
en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.
Bacheloropleiding
Kortrijk
Beginprofiel
►
p. 96
Deel van bachelor in de wiskunde (120 sp.)
Deel van bachelor in de fysica (120 sp.)
Fase 1
Leuven
Bachelor in de
ingenieurswetenschappen
(60 sp.)
►
p. 99
Fase 2*
Fase 3
• chemische technologie
Keuze hoofdrichting
Keuze nevenrichting
• computer-
wetenschappen
• elektrotechniek
• werktuigkunde
• bedrijfsbeheer
• levende systemen
Studiebegeleiding ► p. 134
* Je kunt ook al na 90 sp. doorstromen naar Leuven. Je kunt dan ook kiezen voor bouwkunde of geotechniek
en mijnbouwkunde.
►
p. 119
Eindprofiel
Masteropleidingen
►
p. 97
OPTIE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
BIOLOGIE
Leuven
Master in de ingenieurswetenschappen (120 sp.)
►
p. 130
• Biomedische technologie
• Bouwkunde
• Chemische technologie
• Computerwetenschappen
• Elektrotechniek
• Energie
• Materiaalkunde
• Nanowetenschappen, nanotechnologie en nano-engineering
• Verkeer, logistieke en intelligente transportsystemen
• Werktuigkunde
• Wiskundige ingenieurstechnieken
Andere masteropleidingen
Internationale ervaring ► p. 136
95
96
Beginprofiel
Is ingenieurswetenschappen iets voor jou?
Interesse in
Kennis en vaardigheden
• (nieuwe) processen, technologieën,
systemen, producten …
• probleemoplosser in hart en nieren
• concepten kunnen omzetten in realiteit
• het optimaliseren en verbeteren van
methodes en technieken
• sociaal en communicatief
• je omgeving en haar actoren
• bij voorkeur een voorkennis van zes uur
wiskunde in het secundair onderwijs
• de maatschappelijke en psychologische
relevantie van de technologie en de
impact ervan op de maatschappij
• leergierig, werklustig en zelfstandig
• doorzettingsvermogen
• wiskunde en andere positieve
wetenschappen
Op het Luci-platform vind je online vragenlijsten en tests om een beter beeld te krijgen van jezelf
en de opleiding.
8 www.luci.be
OPTIE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Eindprofiel
Vanuit je toegenomen kennis en vaardigheden heb je je eigen kijk op de wereld ontwikkeld.
Daardoor kun je binnen het vakgebied ingenieurswetenschappen je eigen bijdrage leveren.
Burgerlijk ingenieurs brengen de wereld in beweging, door te denken, ontwerpen, durven, doen.
Hun kerntaak is wetenschap en technologie op een maatschappelijk verantwoorde manier gebruiken
om problemen op te lossen. Bovendien is de burgerlijk ingenieur een uitstekende teamspeler en
coördinator, want naast creativiteit en kunde is samenwerking de sleutel voor sterke oplossingen.
97
98
Onderwijstermen
n
Opleidingsonderdeel
Officiële term voor ‘vak’
n
Opleiding
Verzameling van opleidingsonderdelen.
Er zijn bachelor- en masteropleidingen.
De bacheloropleiding gaat altijd vooraf
aan de masteropleiding.
n
Studiepunt
Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit:
een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten
weegt dus zwaarder door dan een van 3.
Eén studiepunt komt overeen met 25 tot
30 uur studietijd: lessen of practicum volgen,
studeren, voorbereidingen maken, stage lopen,
opdrachten maken, examens afleggen …
n
Opleidingsfase
Een opleiding bestaat uit fases van
een bepaalde hoeveelheid studiepunten.
Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie
fases van telkens ongeveer 60 studiepunten;
de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit
minstens één fase van 60 studiepunten.
OPTIE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Bacheloropleiding
De opleiding ingenieurswetenschappen wordt op Campus Kulak Kortrijk aangeboden als een optie
binnen de opleidingen fysica of wiskunde. Door deze optie te volgen kun je na drie semesters of
na twee fases probleemloos doorstromen naar de studies ingenieurswetenschappen in Leuven.
Daarvoor kies je aan het begin van je studies voor de doorstroomoptie ingenieurswetenschappen
binnen de opleidingen wiskunde of fysica.
Na drie semesters kun je naadloos overstappen naar alle richtingen, met uitzondering van architectuur.
Een vierde semester in Kortrijk is mogelijk voor wie wil doorstromen naar combinaties van
de richtingen computerwetenschappen, elektrotechniek, werktuigkunde, chemische technologie,
bedrijfsbeheer en technologie van de levende systemen. Wie de richtingen bouwkunde, materiaalkunde
of geotechniek en mijnbouwkunde wil volgen, stroomt al na drie semesters door naar Leuven.
De opleiding ingenieurswetenschappen is gericht op innoverend, probleemvoorkomend,
probleemoplossend en systeemgericht denken. Je bent technologisch bezig, ondersteund door
een degelijke wetenschappelijke basis. Je werkt op een creatieve en innoverende manier in een breed
multidisciplinair kader.
Opbouw
De eerste drie semesters zijn gemeenschappelijk voor alle ingenieursstudenten.
Vanaf het vierde semester kies je een hoofd- en een nevenrichting, opgelijst in de tabel op ► p. 101.
Na het derde semester (het eerste semester van de tweede fase) kun je doorstromen naar Leuven.
Je kunt dan kiezen uit alle combinaties hoofd- en nevenrichtingen. In Leuven zijn meer combinaties mogelijk,
maar de meest populaire richtingen kun je in Kortrijk volgen door twee keuzerichtingen te combineren.
Studenten die twee volledige fases (vier semesters) in Kortrijk studeren, stromen nadien met beperktere
keuzeopties door naar de derde fase in Leuven.
Meer info over de opbouw van een doorstroomoptie vind je op ► p. 8.
99
100
Studieprogramma
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Tweede fase
eerste semester in Kortrijk
Eerste fase in Kortrijk
Algemene natuurkunde: mechanica
6
Klassieke en toegepaste mechanica
Algemene natuurkunde:
elektromagnetisme
6
Organische chemie
Grondslagen van de chemie
6
Informatieoverdracht en -verwerking,
m.i.v. elektrische netwerken
5
3
7
Thermodynamica
3
Numerieke wiskunde
Materiaalkunde
3
Differentiaalvergelijkingen deel II
3
Probleemoplossen en ontwerpen,
deel 3
3
5
Beginselen van programmeren
7
Analyse en calculus
Wiskundig redeneren
4
3
5
Lineaire algebra
Technieken voor wiskundige analyse
Inleiding tot de economie
4
3
5
Statistiek
Probleemoplossen en ontwerpen,
deel 1
3
Probleemoplossen en ontwerpen,
deel 2
3
Wijsbegeerte
3
energie en materie
informatica
wiskunde
probleemoplossen en ontwerpen
algemeen vormend
OPTIE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Tweede fase
tweede semester in Kortrijk
Je kiest een hoofd- en een nevenrichting (computerwetenschappen
en chemische technologie kunnen niet gecombineerd worden).
Gegevensbanken
6
Objectgericht programmeren
6
Algebraïsche structuren
3
Digitale elektronica en processoren
6
Systeemtheorie en regeltechniek
6
Inleiding tot de kwantummechanica
3
Toegepaste mechanica, deel 3
3
Energieconversiemachines
en systemen
6
Selectie en dimensionering van
machine-elementen
6
Fysica van fluïda en zachte materie
6
Polymeertechnologie en materialen
computerwetenschappen
elektrotechniek
werktuigkunde
chemische technologie
9
101
102
Combinatieschema hoofdrichting-nevenrichting
Hoofdrichting/Nevenrichting
bwk gmk cws* elt* wtk* mtk cht* lev* bbh*
Bouwkunde (bwk)
-
n
-
-
-
-
-
-
-
Geotechniek-mijnbouwkunde (gmk)
n
-
-
-
n
n
-
-
-
Computerwetenschappen (cws)*
-
-
-
n
n
-
-
n
n
Elektrotechniek (elt)*
-
-
n
-
n
n
-
n
n
Werktuigkunde (wtk)*
-
n
n
n
-
n
n
n
n
Materiaalkunde (mtk)
-
n
-
n
n
-
n
n
n
Chemische technologie (cht)*
-
-
-
-
n
n
-
n
n
lev: technologie van de levende systemen
bbh: bedrijfsbeheer
* Mogelijke combinaties na twee fases in Kortrijk
Loopbaan
Met je masterdiploma in de ingenieurswetenschappen ben je voorbereid op een loopbaan in een
technisch-industriële omgeving. Je kunt aan de slag in wetenschappelijk en technologisch onderzoek
(in industriële onderzoekscentra of aan de universiteit), in de wetenschappelijke en technologische
dienstverlening en in consulting, in het onderwijs of bij de overheid. Ingenieurs worden omwille van
hun brede vorming tewerkgesteld in diverse sectoren.
Ze hebben ook een brede waaier aan functies, gaande van hoogtechnologisch specialist tot algemeen
directeur. Je verricht dus uiteenlopende taken in verschillende diensten of in het management van
een onderneming, bijvoorbeeld in de inkoopafdeling, bij de prospectie van nieuwe markten, bij arbeidsorganisaties, als veiligheidschef of als milieucoördinator.
Pas afgestudeerde ingenieurs vind je meestal in overwegend technische functies: het ontwerpen
en ontwikkelen van producten en productiesystemen, de exploitatie en het in stand houden van
productiesystemen, kwaliteitscontrole, systeemintegratie, logistieke en technisch-commerciële
functies, technische consulting … In het verdere verloop van hun loopbaan groeien heel wat
ingenieurs door naar beleidsfuncties.
OPTIE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
103
104
Onderwijsprofielen wetenschap
en technologie
Binnen de domeinen van wetenschap en technologie zijn vijf onderwijsprofielen te onderscheiden:
bio-ingenieur, burgerlijk ingenieur(-architect), industrieel ingenieur, wetenschapper en architectinterieurarchitect-stedenbouwkundige. Die vijf profielen hebben gemeenschappelijke kenmerken,
maar er zijn ook verschillen: de basistaak, de maatschappelijke relevantie, de positie in de kennisen applicatieketen, de hoofdklemtonen in de opleiding en het beroep.
Wetenschapper
Ben jij een toekomstige wetenschapper
(wiskunde, informatica, fysica, chemie, biochemie
en biotechnologie, biologie, geografie, geologie)?
Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je bent een ontdekker, altijd op zoek naar het
hoe en waarom van de wereld waarin we leven.
• Je bent gebeten om te achterhalen wat er
zoal schuil gaat achter de schoonheid van
wiskundige vergelijkingen en de kracht
van computermodellen.
• Je bent nieuwsgierig naar het grote verhaal
van de wereld van atomen en moleculen,
van oerknal tot mens. Je tracht te doorgronden
wat het uiterst kleine en het immens grote
gemeen hebben. Je voelt je een tijdreiziger
doorheen miljarden jaren kosmische en aardse
evolutie. Je stelt je vragen over hoe de mens
in dit grootse verhaal past.
• Je koppelt graag verschillende wetenschapsdomeinen aan elkaar.
• Je wil onderzoekend en innoverend door
het leven gaan, waar je ook terecht komt,
aan een universiteit of onderzoekscentrum,
in een bedrijf of overheidsdienst, hier in
Vlaanderen of waar ook in de wereld.
• Je staat midden in de maatschappij. Je draagt
niet alleen bij tot de uitdagingen van de 21e
eeuw, maar zet ook bakens uit voor een
duurzame toekomst in de 22e eeuw.
• Je wil je enthousiasme voor de wetenschap
delen met iedereen: als leraar met de volgende
generaties jongeren, of als wetenschapscommunicator met het grote publiek.
Bio-ingenieur
Ben jij een toekomstig bio-ingenieur?
Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je bent geïnteresseerd in de grote
maatschappelijke uitdagingen rond voedselproblematiek, hernieuwbare grondstoffen en
energie, milieuproblemen … en wil je met jouw
wetenschappelijke kennis inzetten om hiervoor
duurzame oplossingen te zoeken.
• Je hebt aanleg voor analytisch, abstract en
probleemoplossend denken waarbij je focust
op het hele systeem.
• Je bent geboeid door het leven; van microorganismen, over plant, dier en mens, tot de
interactie met de omgeving.
• Je hebt een brede wetenschappelijke interesse.
• Je bent gedreven, creatief en innovatief en
wil nieuwe technologieën ontwikkelen, je wil
uitzoeken hoe het anders en beter kan!
• Je bent sociaal en communicatief en je wil je
tijdens je opleiding naast de typische ingenieursskills ook heel wat sociale vaardigheden en
human resources management eigen maken.
Industrieel ingenieur
Ben jij een toekomstige industrieel ingenieur?
Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je wil graag weten hoe technologische
realisaties werken.
• Je wil technologie inzetten om hedendaagse
problemen op te lossen en antwoorden te bieden
op toekomstige fenomenen in uiteenlopende
sectoren zoals mobiliteit, voeding, (ouderen)zorg
en energie.
PROFIELEN WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE
• Je gelooft in technologische vooruitgang. Je wil
producten en processen verbeteren, verder
ontwikkelen en vernieuwing realiseren. Je bent
daarbij bekommerd om het nut voor en de
impact op mens, maatschappij en milieu.
• Je wil theoretische ontwerpen vertalen naar
een concrete, bruikbare technologische
innovatie. Deze ontwikkelingen implementeer je
met de nodige realiteitszin (kosten, veiligheid,
duurzaamheid …) en klantgerichtheid. Je vormt
zo de brug tussen theorie en praktijk.
• Complexe vraagstukken of problemen
oplossen doe je niet alleen. Je bent sociaal en
kunt samenwerken in een veelzijdig team.
Daarbij heb je aandacht voor communicatieve
en managementvaardigheden.
• Je hebt een kritische geest, creatieve ideeën
en zin voor initiatief of ondernemerschap.
Burgerlijk ingenieur
Ben jij een toekomstige burgerlijk ingenieur?
Dan herken je vast volgende eigenschappen.
• Je bent gedreven door techniek en
wetenschap.
• Je droomt van uitvindingen en wil ze realiseren.
• Je bent kritisch en analytisch.
• Je wil de technologie van de toekomst creëren
voor auto’s, internet, security, nieuwe materialen,
gezondheidszorg, infrastructuur, gebouwen,
zuiver water, hernieuwbare energie …
• Je wil een teamspeler zijn.
• Je bent ondernemend.
• Je bent een probleemoplosser in hart en nieren.
• Je gaat Neil Armstrong achterna:
‘(...) Engineering [science] is about
what can be’.
• De arbeidsmarkt verwelkomt burgerlijk
ingenieurs met open armen!
Burgerlijk ingenieur-architect
Ben jij een toekomstig burgerlijk ingenieurarchitect? Dan herken je vast volgende
eigenschappen.
• Je hebt ruime interesse in de mens,
maatschappij en cultuur, wetenschap
en techniek.
• Je bent geboeid door de unieke combinatie
van menswetenschappen, ontwerpen en de
wetenschappelijke aanpak van technische
aspecten.
• Je bent vindingrijk, je hebt zin voor beeldende
creativiteit, maatschappelijke ontwikkeling en
technologische vernieuwing.
• Je bouwt creatief en vernieuwend aan
de leefomgeving van de toekomst.
• Je bent kritisch en analytisch ingesteld,
het waarom fascineert je en je weet van
aanpakken. Je werkt graag projecten uit:
van idee tot realisatie, van plan tot constructie.
• Je hebt ruimtelijk inzicht en kunt dat ontwerpmatig toepassen.
• Je bent communicatievaardig en je kunt goed
luisteren. Je werkt graag in een interdisciplinair
teamverband.
Architect – Interieurarchitect –
Stedenbouwkundige – Ruimtelijk
planner
Ben jij een toekomstige architect, interieurarchitect of stedenbouwkundige & ruimtelijk
planner? Dan herken je vast volgende
eigenschappen.
• Je bent creatief en wil ontwerpen.
• Je hebt een brede interesse in ruimte, cultuur
en techniek.
• Je hebt zin voor realisatie (of je bent pragmatisch)
en wil projecten uitvoeren.
• Je denkt kritisch na over je omgeving en wil die
in samenspraak met anderen verbeteren.
• Je bent intuïtief, maar tegelijkertijd ook analytisch.
Je wil je zowel in strategische als in conceptuele
ontwerpen verdiepen.
• Je staat open voor een brede sociale
thematiek in een historische, hedendaagse
en toekomstige context.
• Je bent communicatief en sociaal.
Samenwerken met andere disciplines
vind je een uitdaging.
• Je wil op verschillende niveaus werken:
van meubelontwerp tot het bepalen van
een interieur, van de uitvoering van een huis
tot een masterplan voor een stadsdeel.
105
106
Voorbeeld van een uurrooster
Dit fictieve uurrooster geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Houd wel het aantal studiepunten
dat je volgt in het achterhoofd. Eén studiepunt staat voor 25 à 30 uren studietijd. Dat omvat niet enkel college
volgen, maar ook achteraf je nota’s overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie … Zo zit je al snel aan
een 40 à 50 urenweek.
n
n
n
n
n
n
(B): Optie biochemie en biotechnologie binnen biologie
(C): Optie biochemie en biotechnologie binnen chemie
(H): Hoorcollege
(O): Oefeningen
(P): Practicum
S.O.C.S.: Structuur en organisatie van computersystemen
Biologieopleidingsonderdelen, zie ► p. 111
Chemieopleidingsonderdelen, zie ► p. 112
Fysicaopleidingsonderdelen, zie ► p. 113
Informaticaopleidingsonderdelen, zie ► p. 114
Wiskundeopleidingsonderdelen, zie ► p. 115
Andere opleidingsonderdelen, zie ► p. 118
* Alleen verplicht als je voor de ingroeimodule kiest, zie ► p. 9
1ste semester
8 u.
9 u.
10 u.
11 u.
12 u.
13 u.
14 u.
15 u.
16 u.
17 u.
Maandag
Farmacie
Biologie
Biofysica (H)
Wiskunde (H)
Biochemie (B)
Bio-organische chemie (H)
Biochemie (C)
Bio-organische
chemie (O)
Chemie
Bio-ingenieur
Ingenieur
Mechanica (H)
Fysica
Probleemoplossen en ontwerpen, deel 1
(grafisch modelleren 6x)
Wiskundig
redeneren (H)
Wiskunde
Informatica
S.O.C.S (H)
Programmeren (P)
Dinsdag
Farmacie
Chemie (O)
Biologie
Biochemie (B)
Wiskunde (H)
Wiskunde (O)
Celbiologie (H)
Biochemie (C)
Chemie (O)
Bio-organische
chemie (P, 7x)
Chemie
Bio-ingenieur
Ingenieur
Fysica
Wiskunde
Informatica
Analyse en
calculus
(A&C)
Analyse en calculus
Mechanica (O)
Chemie (O)
Programmeren (O)
Algebraïsche structuren (H)
S.O.C.S (O&P)
Fysica (H)
Analyse en
calculus
18 u.
19 u.
VOORBEELD VAN EEN UURROOSTER
8 u.
9 u.
10 u.
11 u.
12 u.
13 u.
14 u.
15 u.
16 u.
17 u.
18 u.
Woensdag
Farmacie
Het geneesmiddel (H)
Bio-organische
chemie (P, 7x)
Biologie
Bio-organische chemie (P)
Biochemie (B)
Biochemie (C)
Chemie
Chemie (P)
Chemie (H)
Analyse en
calculus
Bio-ingenieur
Chemie (O)
Ingenieur
Analyse en calculus
Fysica
Wiskunde
Informatica
Programmeren (H)
Algebraïsche structuren (O)
Wiskundig
redeneren (O)
S.O.C.S. (O)
Donderdag
Farmacie
Chemie (O)
Biofysica (O)
Biologie
Biochemie (B)
Biofysica (H)
Bio-organische chemie (O)
Bio-organische
chemie (O)
Wiskunde (O)
Biochemie (C)
Chemie
Intensief oefenen*
Mechanica (O)
Bio-ingenieur
Ingenieur
Programmeren (O)
Chemie (P)
Mechanica
(H)
Fysica
Wiskunde
Analyse en
calculus
Informatica
Intensief oefenen*
Programmeren (O)
Vrijdag
Farmacie
Chemie (P)
Biologie
Biofysica (O)
Biochemie (B)
Biochemie (C)
Chemie
Chemie (H)
Analyse en
calculus
Bio-ingenieur
Ingenieur
Wisk. redeneren (O)
Fysica
Mechanica (O)
Wiskunde
Informatica
Mechanica (H)
A&C (0)
Probleemoplossen en ontwerpen /
Informaticawerktuigen
(wetenschappelijk schrijven en rekenen 6x,
teamopdracht 6x)
107
19 u.
108
2de semester
8 u.
9 u.
10 u.
11 u.
12 u.
13 u.
14 u.
15 u.
16 u.
17 u.
Maandag
Farmacie
Bio-org. chemie II (H)
Biologie
Biochemie (B)
Geologie (H)
Biochemie (C)
Chemie
Geologie (O)
Lineaire algebra (O)
Bio-ingenieur
Ingenieur
Statistiek (H)
Fysica
Wiskunde
Informatica
Lineaire
algebra
(H)
P&O deel 2
Technieken
wiskundige
analyse (O)
Plantkunde (P)
Statistiek (O)
Wiskundige analyse (O)
Besturingssytemen (H)
Dinsdag
Farmacie
Biologie
Biochemie (B)
Bio-org.II (O)
Dierkundige
biologie (H)
Plantkundige
biologie (O&P)
Biochemie (H)
Biochemie (C)
Chemie
Ind. en techn. chemie (H)
Bio-ingenieur
Dierkundige biologie (H)
Ingenieur
Thermodynamica (O)
Informatica
Lineaire algebra (O)
Thermodynamica (H)
Fysica
Wiskunde
Practicum ICT
Thermodynamica (H)
Thermodynamica (O)
Statistiek (O)
Besturingssytemen (O)
Informatica werktuigen (H)
Objectgericht programmeren (P)
Woensdag
Farmacie
Biologie
Biochemie (B)
Plantkundige
biologie (H)
Biofarmac. onderz. (H)
Biofarmaceutisch onderzoek (O)
Wijsbegeerte (H)
Dierkundige biologie (P)
Biochemie (C)
Chemie
Bio-ingenieur
Electromagnetisme (P&O)
Electromagnetisme (H)
Biochemie (P)
Plantkundige biologie (H)
Ingenieur
Materiaalkunde (T&O)
Fysica
Wiskunde
Informatica
Electromagnetisme (H)
Wijsbegeerte (H)
Electromagnetisme, golven
en optica (P&O)
18 u.
19 u.
VOORBEELD VAN EEN UURROOSTER
8 u.
9 u.
10 u.
11 u.
12 u.
13 u.
14 u.
15 u.
16 u.
17 u.
Donderdag
Farmacie
Biologie
Plantkundige biologie (P)
Biochemie (P)
Biochemie (B)
Dierkundige
biologie (H)
Biochemie (P)
Dierkundige biologie (H)
Statistiek (O)
Biochemie (C)
Chemie
Lineaire algebra (O)
Bio-ingenieur
Ingenieur
Fysica
Techn. wisk. analyse (O)
Lineaire algebra (H)
Techn. wiskundige
analyse (H)
Wiskunde
Lineaire
algebra (O)
Wisk. analyse (O)
Informatica
Vrijdag
Farmacie
Biologie
Biochemie (B)
Plantkundige
biologie (H)
Veiligheid en laboratoriumpraktijk (P)
Biochemie (H)
Biochemie (C)
Chemie
Electromagnetisme (H)
Bio-ingenieur
Plantkundige biologie (H)
Ingenieur
Dierkundige biologie (H)
Electromagnetisme (O&P)
Probleemoplossen en ontwerpen
Fysica
Wiskunde
Informatica
Electromagnetisme (H)
Wisk. analyse (O)
Objectgericht programmeren (P)
(B): Optie biochemie en biotechnologie binnen biologie
(C): Optie biochemie en biotechnologie binnen chemie
(H): Hoorcollege
(O): Oefeningen
(P): Practicum
* Alleen verplicht als je voor de ingroeimodule kiest, zie ► p. 9
n
n
n
n
n
n
Biologieopleidingsonderdelen, zie ► p. 111
Chemieopleidingsonderdelen, zie ► p. 112
Fysicaopleidingsonderdelen, zie ► p. 113
Informaticaopleidingsonderdelen, zie ► p. 114
Wiskundeopleidingsonderdelen, zie ► p. 115
Andere opleidingsonderdelen, zie ► p. 118
Wisk. analyse (O)
18 u.
109
19 u.
110
OPLEIDINGSONDERDELEN VAN DE EERSTE FASE
Opleidingsonderdelen
van de eerste fase
Aan de campus in Kortrijk worden heel wat opleidingsonderdelen voor verschillende opleidingen
samen gedoceerd, zeker tijdens de eerste opleidingsfase. Doorgaans zijn de hoorcolleges voor
de verschillende opleidingen gemeenschappelijk. De oefeningen en practica worden voor elke groep
afzonderlijk gegeven.
Opleidingsonderdelen biologie
Studenten biologie en chemie (inclusief de doorstroomopties) volgen in de eerste fase allemaal het
opleidingsonderdeel celbiologie. De opleidingsonderdelen plantkundige biologie en dierkundige biologie
zijn specifiek voor biologiestudenten.
n
Celbiologie
Je verwerft inzicht in de structuur en de functie van moleculen. Moleculen zijn in elk levend wezen
aanwezig en bepalen de structuur en het levensproces van dat wezen, vooral dan op cellulair niveau.
Je leert over de interne structuur van levende cellen en hoe die gerelateerd is aan de verschillende
functies die in de cel moeten worden vervuld. Vervolgens leer je over de stofwisselingsprocessen die
zich in de cel afspelen. Daarnaast krijg je ook inzicht in de vermenigvuldigingsmechanismen van cellen
en in de controle van die vermenigvuldiging in functie van de omgevingscondities. Om tot dit inzicht
te komen, leer je de nodige experimentele methodes toe te passen.
n
Plantkundige biologie (1/2)
Je krijgt een inleiding tot de bouw, de werking en de diversiteit van planten. Gevorderde morfologie
en anatomie van hogere planten geeft inzicht in hoe planten hun bouw aanpassen aan verschillende
overlevings- en voortplantingsstrategieën.
n
Dierkundige biologie
Vertrekkend van de cel als eenheid en opbouwend tot weefsels en organismen bestudeer je de
morfologische structuren en functies van de cellen en organen van dieren. Je krijgt een basis van
kennis en informatie over het dierenrijk, met integratie van de ontwikkelingsbiologie, de fysiologie
en de evolutie. Tijdens het practicum leer je de basisvaardigheden en -technieken voor biologisch
onderzoek en pas je de kennis en concepten uit het hoorcollege toe.
n
Inleiding tot de genetica
Je leert de basisbeginselen van de klassieke erfelijkheidsleer kennen en alle aanvullingen en
uitzonderingen hierop. Je leert hoe eigenschappen overgeërfd worden bij zowel eukaryoten als
prokaryoten en virussen. Je leert hoe de activiteit van genen gereguleerd wordt, hoe mutaties
in genen de ontwikkeling van een organisme sturen en hoe evolutie werkt.
111
112
Opleidingsonderdelen chemie
Bijna alle studenten wetenschappen en technologie krijgen het basisopleidingsonderdeel grondslagen
van de chemie (wiskunde en informatica uitgezonderd). Naargelang de studierichting volg je meer of
minder van de volgende opleidingsonderdelen. Het opleidingsonderdeel industriële en technische
chemie is specifiek voor chemiestudenten.
n
Grondslagen van de chemie
Je leert de basisbegrippen van de anorganische scheikunde en de scheikundige terminologie
hanteren. Je verwerft een gefundeerd begrippenpakket rond atomen, moleculen, energievormen
en hun interacties en transformaties. Je leert de verschillende reactiemechanismen met hun
toepassingen en wiskundige verklaringen begrijpen en onderscheiden en je verwerft een
positiefwetenschappelijke houding.
De oefeningen (concentratieberekeningen, chemische evenwichten, pH-berekeningen, oxidoreductiepotentialen, neerslagvorming, colligatieve eigenschappen van oplossingen en eigenschappen
van chemische bindingen) sluiten daarbij aan en dienen ter verduidelijking en ondersteuning van
de colleges. Tijdens de practica leer je een groot aantal basistechnieken en pas je theoretische
begrippen uit de cursus toe. Je behandelt de volgende thema’s: oplossingen, colorimetrische
metingen, evenwichtsconstanten, zuren en basen, oxidatiereductiewaarnemingen, neerslagreacties
en molecuulmodellen.
n
Biochemie
Je leert de samenstelling en de structuur van de vier belangrijke groepen van biomacromoleculen
(nucleïnezuren, eiwitten, lipiden en polysacchariden) beschrijven en beredeneren. Je leert de biosynthese en de voornaamste cellulaire functies van die biomacromoleculen en de reacties in glycolyse,
in de citroenzuurcyclus en de oxidatieve fosforylatie, en in de fotosynthese en gluconeogenese
uitleggen. In het practicum leer je enerzijds basisvaardigheden voor experimenteel biochemisch werk,
anderzijds verwerf je verder inzicht in de structuur en de functie van macromoleculen.
n
Veiligheid en laboratoriumpraktijk
Je past reeds gekende concepten toe om problemen op te lossen. Je evalueert, interpreteert
en synthetiseert informatie en gegevens. Je leert goede laboratoriumpraktijken te herkennen en
te implementeren. Daarnaast leer je op een verantwoorde manier omgaan met reglementering
aangaande veiligheid en milieu. Je start experimenten op en meet en interpreteert ze. Je voert ook
een aantal risicoanalyses uit. Je werkt in teamverband en leert opzoekstrategieën toe te passen
en resultaten voor te stellen, zowel schriftelijk als mondeling.
n
Industriële en technische chemie
Dit opleidingsonderdeel diept de chemie van een aantal industrieel relevante processen grondig uit.
Die verdieping begint bij de beschrijving van de natuurlijke grondstoffen (voorkomen, belang,
ontginning, recyclage), de thermodynamica (energetische aspecten) en kinetica (katalysatoren,
promotoren, vergiften, stabilisatoren) en eindigt bij het spectrum van de toepassingen van het
(veelal tussen)product. Je leert de band herkennen tussen moleculen en hun praktische
toepassingen in materialen, producten en processen, zowel in industriële context als in de leefwereld.
Concreet bestudeer je de industriële aspecten, de producten, de landbouw, de voeding, de farmacie
en de milieuchemie en bereid je een bezoek aan een bedrijf of een technische installatie voor.
OPLEIDINGSONDERDELEN VAN DE EERSTE FASE
n
Bio-organische chemie (II)
Je leert de relaties tussen de structuur van (bio)moleculen en hun reactiviteit/functionaliteit
afleiden. Je past de eerder opgedane kennis over fysico-chemische parameters en over reactiemechanismen op meer ingewikkelde (bio)moleculen toe, zodat je het verloop van zowel biochemische
reacties als farmacologische en metabole processen beter leert begrijpen.
Opleidingsonderdelen fysica
Elke student wetenschappen en technologie krijgt minstens een basispakket fysica. Dat bestaat
ofwel uit het opleidingsonderdeel biofysica ofwel uit de bundel mechanica en elektromagnetisme.
Naargelang de studie wordt dit pakket in de eerste fase nog aangevuld met (statistische) thermodynamica.
n
Biofysica
Je bestudeert de methoden eigen aan de fysische discipline. Je leert zelfstandig concrete problemen
aan te pakken en op te lossen. Bepaalde onderwerpen worden gekozen of uitgediept in functie van
het nut dat ze later voor jou, als wetenschapper, zullen hebben: mechanica van de puntmassa,
van starre lichamen en van vervormbare lichamen, elementen van gravitatie, mechanische trillingen
en golven, hydrodynamica en de beginselen van elektriciteit. In de oefeningen leer je de basisbegrippen uit het hoorcollege gebruiken in zowel theoretische als toepassingsgerichte problemen.
Je moet zowel individueel als in groepsverband leren werken. In het practicum wordt je zelfstandigheid
gestimuleerd en krijg je praktische vaardigheden aangeleerd. Je leert moderne meetapparatuur
gebruiken. Je ontdekt relaties tussen fysische grootheden. Je leert meetresultaten statistisch
verwerken.
n
Algemene natuurkunde: mechanica
Je maakt kennis met de fysische fenomenen en de wetmatigheden in de natuur en met hun
onderlinge relaties. Je leert zelfstandig de natuurkundige ondergrond van zeer uiteenlopende
fenomenen herkennen. Je verwerft daardoor een toepasbare en parate kennis, nodig voor
natuurkundige vragen die zich stellen in de meest diverse deelgebieden van de wetenschappen.
Je krijgt inzicht in de modellen voor de verklaring van de werkelijkheid, in het bijzonder de rol van
de natuurkundige begrippen en de relaties die tussen die begrippen bestaan. In de oefeningen en
practica verdiep je je inzicht in de behandelde materie en pas je de theorie toe in reële situaties.
n
Algemene natuurkunde: elektromagnetisme (golven en optica)
Je vertrekt vanuit je intuïtieve ervaringen met de elektrische, magnetische, (akoestische) en
optische fenomenen. De cursus start met een uiteenzetting over mechanische golven. Na een
uitgebreide studie van elektriciteit en magnetisme bestudeer je de elektromagnetische golven.
De leerstof sluit af met een hoofdstuk over relativiteit. In de oefeningen en practica leer je
de begrippen uit het hoorcollege in nieuwe theoretische en experimentele situaties gebruiken.
n
(Statistische) thermodynamica
Je leert de fenomenologische basis van thermodynamica en haar wetten kennen, herkennen
en toepassen. Je slaat ook een brug naar de meer systematische uitwerking en verklaring door de
statistische mechanica, waarbij de structuur en de interacties van de materie op microscopische
schaal belangrijk worden. Meer gevorderde toepassingen van thermodynamica zijn de theorie van
fase-evenwichten, -overgangen en -mengsels, en de theorie van processen en cycli (motoren).
113
114
n
Fysica voor informatici
Je wordt vertrouwd gemaakt met de klassieke mechanica (Newton). Naast oog voor de conceptuele
opbouw, is het vooral de bedoeling om dagelijks waargenomen fysische fenomenen te begrijpen,
verklaren en voorspellen.
Opleidingsonderdelen informatica
Alle studenten uit de opleidingen wiskunde, fysica, informatica en ingenieurswetenschappen maken
tijdens de eerste fase kennis met de beginselen van het programmeren. Bio-ingenieursstudenten volgen
het opleidingsonderdeel technisch-wetenschappelijk rekenen. De andere informaticaopleidingsonderdelen
zijn vooral bedoeld voor informaticastudenten.
n
Beginselen van programmeren
Je leert methodes om kleine tot middelgrote problemen met behulp van een hogere programmeertaal op te lossen en te implementeren. De nadruk ligt op problemen oplossen, niet op de
programmeertaal zelf. Het correct ontwerpen en implementeren van algoritmen is een belangrijk
aspect. Daarnaast gaat er ook veel aandacht naar algemene ontwerpprincipes om de complexiteit
van het softwareontwerp te beheersen. Als programmeertaal gebruik je Java. Die taal ondersteunt
de gebruikte objectgeoriënteerde technieken goed.
n
Practicum ICT: technisch-wetenschappelijk rekenen
Je maakt kennis met een softwarepakket (Maple) voor wiskundige toepassingen, waarbij er zowel
aandacht is voor het reken-, het grafische en het formele aspect als voor programmeren. Je maakt ook
kennis met het gebruik van rekenbladsoftware (Excel).
n
Structuur en organisatie van computersystemen
Je krijgt inzicht in het werktuig van de informaticus: het computersysteem, bestaande uit de
computerapparatuur en de basisprogrammatuur die de computer zo efficiënt mogelijk beheert
en zo toegankelijk mogelijk maakt voor de gebruiker. Dat inzicht is niet zozeer technologisch,
maar eerder functioneel. Er wordt dus vooral aandacht besteed aan die facetten van de computer
die invloed hebben op zijn gebruik. Concreet bestudeer je machinetaal en lagere programmeertaal,
de hardware, het binaire taalstelsel, de basisprogrammatuur, besturingsprogramma’s en
computernetwerken. Via oefenzittingen en practica verwerf je een grondige kennis van
een lagere programmeertaal.
n
Informaticawerktuigen
Je verwerft een goed inzicht in de functionaliteit van softwarewerktuigen en toepassingssoftware. Je krijgt een gestructureerd overzicht van veelgebruikte softwarepakketten. Een training
in het gebruik van het wiskundesoftwarepakket Maple hoort daar ook bij.
De structuur en de informatica-aspecten van de verschillende pakketten worden beschreven.
Je leert de softwarepakketten en de concepten waarop ze steunen op een geavanceerde en
gecombineerde manier gebruiken. Je leert de pakketten ook installeren.
Oefeningen en practica nemen een belangrijke plaats in.
OPLEIDINGSONDERDELEN VAN DE EERSTE FASE
n
Objectgericht programmeren
Deze cursus richt zich op het beredeneerd en weldoordacht ontwikkelen van middelgrote,
sequentiële softwaresystemen. Je leert een adequaat ontwerp uit te tekenen voor de structuur
van zo’n systeem. Je leert hoe je een modern softwaresysteem kunt opvatten als een geheel
van onderling gerelateerde, hiërarchisch gestructureerde klassen.
Je krijgt de nodige informatie over diverse componenten uit een middelgroot softwaresysteem.
Je leert hoe je zowel informele, natuurlijke talen als meer formele notaties kunt gebruiken in
de documentatie van klassen en methodes. Je leert een implementatie voor een middelgroot
softwaresysteem uitwerken en je verifieert de correctheid ervan. Je bestudeert enkele strategieën
om die correcte werking van een softwaresysteem op een systematische manier te testen.
n
Besturingssystemen
Je leert over de doelstellingen van een besturingssysteem, minimale hardwareondersteuning,
verschillende ontwerpmethodologieën en de voornaamste algoritmes die gebruikt worden bij
de implementatie van die componenten. Verder komen parallel samenwerkende programma’s
en synchronisatie-opdrachten aan bod.
Opleidingsonderdelen wiskunde
Elke student wetenschappen en technologie krijgt minstens een basispakket wiskunde. Dat bestaat
ofwel uit het opleidingsonderdeel wiskunde in de minder wiskundig georiënteerde richtingen,
ofwel uit het opleidingsonderdeel analyse en calculus, in veel studierichtingen aangevuld met wiskundig
redeneren en lineaire algebra. De opleidingsonderdelen algebraïsche structuren en wiskundige analyse I
zijn specifiek voor wiskundestudenten.
n
Wiskunde
Deze cursus is een inleiding en een hulpmiddel voor concrete rekenproblemen die zich in je
loopbaan als wetenschapper kunnen voordoen. Je leert via enkele concrete toepassingen een aantal
basisconcepten en technieken gebruiken. Je leert de taal van de wiskunde met zorg hanteren,
zodat je problemen nauwkeurig kunt formuleren en de kracht van de abstract wiskundige aanpak
van problemen kunt aantonen. Je leert redeneren en analyseren en technieken toepassen om
een uitspraak te bewijzen.
115
116
n
Analyse en calculus
Je krijgt inzicht in basisconcepten en technieken uit de differentiaal- en integraalrekening.
Enerzijds gaat het om een verdieping van bekende begrippen uit het secundair onderwijs, anderzijds
om een uitbreiding naar nieuwe begrippen zoals reeksen, differentiaalvergelijkingen en functies
van meerdere veranderlijken. Je herkent situaties waarin deze onderwerpen gebruikt worden en
leert ze op analytische, meetkundige en computergesteunde wijze toe te passen en te interpreteren.
Je maakt beperkt kennis met logische bewijsvoering. In de oefenzittingen pas je enkele veelgebruikte rekentechnieken toe. Je krijgt ook voorbeelden bij de onderwerpen uit de hoorcolleges.
n
Lineaire algebra
Je leert technieken en structuren uit de lineaire algebra in een ruimer kader herkennen en toepassen.
Ook leer je redeneren met algebraïsche begrippen. De centrale begrippen en eigenschappen
betreffende vectorruimten en matrices worden op een structurele manier aangebracht en bewezen.
Grafische interpretaties worden beklemtoond. De cursus wordt doorweven met toepassingen
uit bijvoorbeeld de economie, de lineaire programmering, de mechanica en de informatica.
n
Wiskundig redeneren
Je maakt kennis met het geven van bewijzen van uitspraken rond wiskundige begrippen zoals
verzamelingen, relaties en functies. Hierbij is het belangrijk dat je precisie in formulering aanleert,
kenmerkend voor het helder wiskundig redeneren. Je leert kanstheoretische en statistische
redeneringen toepassen in de studie van systemen met een groot aantal vrijheidsgraden.
n
Statistiek
Via de basisbegrippen en -methodes van de statistiek verwerf je inzicht in de methodiek van dataanalyse, in de keuze van statistische modellen en in het schatten van zulke modellen. Je leert
ook statistische methodes gebruiken en uitspraken voor één en twee groepen statistisch testen.
De nadruk ligt op inzicht en praktische kennis van rekenregels, -methoden en -toepassingen
in wetenschappelijke disciplines. Je maakt analyses met een statistisch computerpakket.
In de oefenzittingen krijg je voorbeelden en oefeningen bij de geziene theorie.
n
Technieken voor wiskundige analyse
Je verwerft inzicht in verschillende wiskundige technieken die vaak in de ingenieurswereld aan bod
komen, zoals de Laplacetransformatie, het stelsel van differentiaalvergelijkingen en integralen over
krommen en oppervlakken. Je past die begrippen toe op realistische problemen, eventueel met
behulp van het softwarepakket Maple.
n
Wiskundige analyse I
Je leert de basisbegrippen en bewijstechnieken voor de analyse van reële en complexe functies van
een veranderlijke en maakt kennis met de euclidische ruimte en metrische ruimten. De cursus is
een voorbereiding op de ontwikkeling van de analyse in latere opleidingsfases en een ondersteuning
van andere cursussen die van de analyse gebruikmaken.
n
Algebraïsche structuren
Je krijgt een inleiding tot de algebraïsche structuren groep, ring, veld en hun toepassingen in de
getallenleer, met aanvullingen over de structuur vectorruimte over een veld. Je leert vlot werken met
modulorekenen, restklassengroepen en restklassenringen. Je maakt ook kennis met voorbeelden
uit de cryptografie.
OPLEIDINGSONDERDELEN VAN DE EERSTE FASE
Opleidingsonderdelen farmacie
Onderstaande opleidingsonderdelen zijn specifiek voor studenten die chemie: doorstroomoptie
farmaceutische wetenschappen volgen.
n
Het geneesmiddel: van ontwikkeling tot aflevering
Je krijgt een eerste inzicht in de verschillende aspecten van de ontwikkeling van een geneesmiddel (van aangrijpingspunt tot aflevering). Je wordt vertrouwd gemaakt met de verschillende
sectoren in het domein van de farmaceutische wetenschappen en maakt zo kennis met de
loopbaanmogelijkheden. Je maakt ook kennis met de onderwerpen die in deze sectoren worden
bestudeerd en met de onderzoeksmethoden die daarbij worden gebruikt. Je ontdekt verschillende
vormen van wetenschappelijke publicaties, de biomedische bibliotheek en de wijze waarop
wetenschappelijke literatuur gezocht, geraadpleegd en beoordeeld wordt. Je leert samenwerken
in groep en verantwoordelijkheid opnemen voor je eigen leerproces.
n
Methodes in het biofarmaceutisch onderzoek: algemene analyse
Analytische chemie studeren is leren zoeken naar de identiteit (kwalitatieve analyse) en naar
de hoeveelheid van een stof (kwantitatieve analyse). Je bestudeert het analyseproces vanaf
de probleemstelling tot de communicatie van het eindresultaat. In de kwalitatieve analyse leer je
de achtergrond van de vele identificatiereacties en van de scheidingstechnieken die de analyse
selectiever maken. In de kwantitatieve analyse leer je omgaan met meetfouten en met hun invloed
op de interpretatie van het analyseresultaat.
Via computermethoden kom je in contact met standaarden en kalibraties. Bekende begrippen over
zuur-base, complexatie en redox worden uitgediept en toegepast in klassieke en instrumentele
titratietechnieken.
n
Biofarmaceutisch onderzoek: toepassingen I
Tijdens praktijkoefeningen raak je vertrouwd met een aantal toestellen en analytische technieken
die gebruikt worden in het biofarmaceutisch onderzoek. Daarnaast leer je een aantal basisvaardigheden aan waaronder veiligheid, nauwkeurig werken en verwerking van meetresultaten.
Opleidingsonderdelen ingenieurswetenschappen
n
Probleemoplossen en ontwerpen, deel 1
De doelstelling van dit practicum is opleidingsonderdeeloverschrijdende en -integrerende
gesloten (technische) problemen en gevalstudies leren oplossen. Het practicum bestaat uit
seminaries die telkens worden gevolgd door oefeningen. Je volgt seminaries over grafische
modellering (schetstechnieken, schematische voorstelling), over software ter ondersteuning van
wiskunde (Maple), over rapportering en informatievergaring (tekstverwerking met LaTeX, rekenblad)
en over groepsdynamica. Je voert opdrachten uit in teamverband.
n
Probleemoplossen en ontwerpen, deel 2
Dit opleidingsonderdeel is specifiek voor ingenieursstudenten. Het bestaat uit seminaries gevolgd
door oefeningen over het technische ontwerpproces en de situering van het ontwerpproces in
de levenscyclus van producten. Je maakt een projectwerk in teamverband.
117
118
n
Materiaalkunde
Je verwerft inzicht in de verbanden tussen materiaaleigenschappen, de inwendige structuur en
de voorgeschiedenis van een materiaal. Ook de methodologie van materiaalselectie tijdens het
ontwerpen komt aan bod.
Andere opleidingsonderdelen
n
Wiskunde, fysica (en chemie): intensief oefenen
De cursus loopt wekelijks en focust op vaardigheden nodig voor de verplichte opleidingsonderdelen
wiskunde en fysica in elke opleiding, en voor het opleidingsonderdeel chemie in de opleiding
biologie. Tegelijk wordt een regelmatige studiehouding ondersteund. Je maakt een aantal taken.
De eindbeoordeling ‘geslaagd’ of ‘niet geslaagd’ wordt bepaald op basis van die gequoteerde taken.
n
Geologie
Je raakt vertrouwd met de materialen waaruit de aarde bestaat, met de processen die intern en
extern een rol spelen op aarde en vooral met de interactie tussen de sferen van de aarde.
Die kennis wordt gebruikt om de rol van de aardwetenschappen in de milieuzorg toe te lichten.
Ook de economische betekenis van de grondstoffen en de energiedelfstoffen komt aan bod.
n
Wijsbegeerte
Deze cursus is tegelijk thematisch en historisch opgebouwd en bestrijkt zo goed als het hele
domein van de filosofie. Thematisch omvat de cursus een antropologisch (‘wie is de mens?’),
een epistemologisch (‘wat moet ik kennen?’), een metafysisch (‘wat kan ik hopen?’) en een ethisch
(‘wat moet ik doen?’) luik. Elk thema wordt historisch uitgewerkt binnen de oudheid en middeleeuwen, de moderne tijd en de hedendaagse tijd. Tijdens het college lees je onder begeleiding
van de docent een aantal filosofische teksten.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding
(doelstellingen, voorkennis, inhoud, evaluatievorm) en voor het uurrooster:
8 www.kuleuven.be/opleidingen
MASTEROPLEIDINGEN NA OPLEIDINGEN ZONDER OPTIE
Masteropleidingen
na opleidingen zonder optie
n
Master in de biologie (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie (zie ► p. 17)
Je leert de biologie in al haar facetten op een gespecialiseerd niveau kennen. Je onderscheidt daarbij
de kennisdomeinen integratieve fysiologie, moleculaire celbiologie, evolutiebiologie en diversiteit,
ecologie en natuurbehoud. In jouw vakgebied leer je onder andere heel wat nieuwe ontwikkelingen
kennen en verwerf je de vaardigheden om alle informatie met de nodige diepgang en met een
kritisch oog te evalueren. Je stelt je eigen nieuwe inzichten en resultaten voor aan medestudenten.
In de Nederlandstalige masteropleiding biologie kies je tussen drie finaliteiten die je optimaal voorbereiden op een job in een specifieke sector. Als je je wil toeleggen op wetenschappelijk onderzoek,
kies je het best voor de finaliteit onderzoek. Ambieer je een carrière in de industrie of de wetenschapsadministratie, dan is de professionele finaliteit voor jou het meest aangewezen. Maar ook het
onderwijs is op zoek naar goede biologen die hun kennis aan de volgende generatie willen overdragen.
De Engelstalige masteropleiding biologie is onderzoeksgericht.
8 www.kuleuven.be/ma/mbionl
n
Master of Molecular Biology (interuniversitaire samenwerking KU Leuven / VUB / UA)
(120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie, na geschiktheidsonderzoek (zie ► p. 17)
• Bachelor in de chemie na geschiktheidsonderzoek, bij voorkeur na minor biochemie
en biotechnologie (zie ► p. 27)
Deze Engelstalige master is bedoeld voor jonge wetenschappers, vooral uit ontwikkelingslanden,
die betrokken zijn bij het onderwijs / onderzoek van de humane geneeskunde, dierlijke of plantaardige
productie. De studenten krijgen via colleges, practica, zelfstudie, schriftelijke en mondelinge
rapportering en labo-onderzoek een theoretische en praktische opleiding in de moleculaire biologie.
Dit programma leidt hen op tot bekwame, kritische en zelfstandige wetenschappers, die de
mogelijkheden van de moleculaire biologie en de biotechnologie in hun eigen land kunnen toepassen.
8 www.kuleuven.be/ma/mmbl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
119
120
n
Master of Biophysics, Biochemistry and Biotechnology (120 studiepunten)
• Bachelor in de chemie (zie ► p. 27)
• Bachelor in de fysica, na minor biochemische wetenschappen (zie ► p. 37)
Deze Engelstalige masteropleiding leidt specialisten op in het determineren van moleculaire
structuren, in het modelleren van moleculen en supramoleculen en in de spectroscopie van
biomoleculen. Je bestudeert moleculaire interacties en hun fysische principes in vitro, in complexe
biologische machinerieën en in de levende cel. Je leert bovendien hoe je in groep aan onderzoek
doet en hoe je de verkregen resultaten toelicht aan collega’s.
8 www.kuleuven.be/ma/mbbbl
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: milieutechnologie (120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie (zie ► p. 17)
• Bachelor in de chemie (zie ► p. 27)
Deze master bezorgt ingenieurs een grondige kennis over de gangbare remediëringsprocessen voor
bodem-, water- en luchtzuivering en voor het beheer van afvalstromen. Je leert zelf maatregelen
ontwerpen om milieuverontreiniging te voorkomen en om het risico dat met een verontreiniging
gepaard gaat, in te schatten.
De benadering door de ingenieur is gekarakteriseerd door de kennis van processen op microschaal
(biologisch, biochemisch, chemisch en fysisch). Hij gebruikt die kennis om de macroschaal
te beschrijven, te analyseren en te modelleren.
8 www.kuleuven.be/ma/mbiwml
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: landbeheer (120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie, na voorbereidingsprogramma (zie ► p. 17)
Deze opleiding vormt bio-ingenieurs die om het even waar ter wereld het landschap en de open
ruimte duurzaam kunnen beheren. Je bouwt tijdens de opleiding een diepgaande kennis van
de natuurlijke hulpbronnen bodem, water, ecosysteem en biodiversiteit op.
Je kiest een van beide majors: bos en natuur of bodem en water.
8 www.kuleuven.be/ma/mbiwlbl
MASTEROPLEIDINGEN NA OPLEIDINGEN ZONDER OPTIE
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: landbouwkunde (120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie, na voorbereidingsprogramma (zie ► p. 17)
Je legt je toe op taken van beheer, onderzoek en ontwikkeling in de land- en tuinbouwproductie,
inclusief de toelevering naar de sector en de afzet van de producten. Je hebt de keuze tussen
de majors gewasproductie en dierproductie.
De major gewasproductie focust op het veiligstellen van de plantproductie, met aandacht voor
gezondheid, milieu, duurzaamheid en economische haalbaarheid.
In de major dierproductie leg je het verband tussen de grond, de plant, het dier en zijn omgeving.
Je onderzoekt onze vee- en pluimveeteelt, in het bijzonder hun voeding, huisvesting, welzijn, selectie
en bescherming tegen besmettelijke ziekten.
Beide disciplines worden ondersteund door de Dienst Agro-ondersteuning (het Zoötechnisch
Centrum, het Fruitteeltcentrum en de serres) van de faculteit.
8 www.kuleuven.be/ma/mbiwlkl
n
Master in de nanowetenschappen, de nanotechnologie en de nano-engineering
(Erasmus Mundus) (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie, na geschiktheidsonderzoek (zie ► p. 17)
• Bachelor in de chemie (zie ► p. 27)
• Bachelor in de fysica (zie ► p. 37)
Het programma is erg interdisciplinair opgevat en combineert opleidingsonderdelen uit de
toegepaste biologie, de basiswetenschappen, de materiaalwetenschappen en de elektronica.
Deze master richt zich tot studenten met een brede interesse in de basiswetenschap en de
technologie. Je hebt ook een actieve belangstelling voor nieuwe toepassingen in de micro- en
nanotechnologie voor ICT-toepassingen. Verder worden de nanowetenschap en -technologie
ook gebruikt in nieuwe materialen en in de biologische sector, zowel in de bedrijfswereld als in
de onderzoekswereld.
8 www.kuleuven.be/ma/mnnnl
n
Master in de biomedische wetenschappen (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie, na voorbereidingsprogramma (zie ► p. 17)
Je kiest voor de afstudeerrichting onderzoek in de biomedische wetenschappen of onderzoek,
management en communicatie in de biomedische wetenschappen. De eerste stoomt je klaar
voor een latere carrière als wetenschappelijk onderzoeker. Wil je de band met het wetenschappelijk
onderzoek behouden, maar je daarnaast ook toeleggen op communicatie (bv. de specifieke lerarenopleiding) of management (bv. economie, overheidsbeleid en octrooibeheer), dan is de tweede
afstudeerrichting geknipt voor jou.
8 www.kuleuven.be/ma/mbwl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
121
122
n
Master in de bio-informatica (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de biologie, na geschiktheidsonderzoek (zie ► p. 17)
• Bachelor in de fysica, na geschiktheidsonderzoek (zie ► p. 37)
• Bachelor in de wiskunde (zie ► p. 57)
Moleculair biologische experimenten in het domein van de bio-informatica resulteren vaak in een
uitgebreide en erg complexe datastroom. Om uit dergelijke datasets het maximum aan informatie
te halen, zijn krachtige analysemethoden nodig. De opleiding bio-informatica biedt een stevige basis
toegepaste wiskunde (bv. statistiek en systeemmodellering) en informatica.
Het is natuurlijk belangrijk dat je weet wat je analyseert en de context van het experiment niet uit het
oog verliest. Inzicht in de genetische opbouw en de werking van levende systemen is dus essentieel.
Om daaraan tegemoet te komen, bevat de opleiding bio-informatica een flinke brok genetica,
moleculaire biologie en biotechnologie.
Het unieke aan deze masteropleiding is het verenigen van dat biologische inzicht met de
mogelijkheden van de informatietechnologie en de analysetechnieken uit de toegepaste wiskunde
en de statistiek. Op die manier ben je als bio-informaticus in staat om, in overleg met moleculair
biologen en informatici, complexe en grootschalige experimenten te ontwerpen en te interpreteren.
8 www.kuleuven.be/ma/mbinfnl
n
Master in de chemie (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de chemie (zie ► p. 27)
Als chemicus sta je altijd in nauw contact met wetenschappelijk onderzoek. De masteropleidingen
laten je toe om die kennis binnen diverse domeinen te valideren.
Tijdens de opleiding kies je een van de drie opties: onderwijs, onderzoek of de professionele optie.
Bij deze laatste optie loop je een externe stage in een zelfgekozen onderzoeksinstelling of bedrijf.
De Engelstalige master in de chemie biedt enkel de optie onderzoek aan.
8 www.kuleuven.be/ma/mchemnl
n
Master of Theoretical Chemistry and Computational Modelling (Erasmus Mundus)
(120 studiepunten)
• Bachelor in de chemie (zie ► p. 27)
Deze specifieke Europese masteropleiding focust inhoudelijk op de theoretische aspecten
van de chemie en op het gebruik en de ontwikkeling van computationele technieken in
de moleculaire wetenschappen.
Daarnaast is internationale uitwisseling tussen de partneruniversiteiten belangrijk. Deze mobiliteit
garandeert een Europese blik op het onderwerp, wat zowel het niveau van de opleiding als de
mogelijkheden van tewerkstelling in onderzoekscentra of in innovatieve farmaceutische en petrochemische bedrijven positief beïnvloedt.
8 www.kuleuven.be/ma/mtccml
MASTEROPLEIDINGEN NA OPLEIDINGEN ZONDER OPTIE
n
Master in de fysica (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de fysica (zie ► p. 37)
Na een grotendeels gemeenschappelijk eerste semester maak je de keuze voor het onderzoek
dat je zelfstandig zal uitvoeren binnen een van de vele onderzoeksgroepen in de fysica. Elk masterproefonderwerp sluit aan bij een van de drie specialisatierichtingen die worden aangeboden.
Een aantal van de opleidingsonderdelen die je volgt, zullen afhangen van het onderwerp dat je kiest
voor je masterproef. Vanaf het tweede semester zal je programma hiervan afhangen.
Specialisatierichtingen:
• theoretische fysica
• kernfysica
• fysica van de gecondenseerde materie
Via een keuzepakket van 30 studiepunten kun je je verder specialiseren in meerdere takken van
de fysica, als voorbereiding op een loopbaan in het wetenschappelijk onderzoek, of je kunt je
voorbereiden om als fysicus te werken in de bedrijfswereld of om als leraar jonge mensen
in het secundair of hoger onderwijs met die boeiende leerstof te laten kennismaken.
Als je je geroepen voelt om in het onderwijs te stappen, kies je het best voor de optie onderwijs
van de Nederlandstalige opleiding. Zie je je toekomst in de industrie (zowel in de privésector als bij
de overheid), dan kies je het best voor de professionele optie van de Nederlands- of Engelstalige
opleiding. Ben je een geboren onderzoeker, dan is de optie onderzoek binnen de Engelstalige
masteropleiding jouw ding.
In beide masteropleidingen bestudeer je de fysica grondig, ongeacht de gekozen finaliteit of
specialisatierichting, en krijg je een goed inzicht in de huidige stand van het onderzoek. Door zelf
gepaste experimentele of theoretische methodes uit te proberen, concrete problemen te structureren,
te analyseren en erover te rapporteren, word je voorbereid op gelijkaardige taken in je beroepsleven.
8 www.kuleuven.be/ma/mfysl
n
Master in de sterrenkunde (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de fysica (zie ► p. 37)
Aan de KU Leuven kun je een master in de sterrenkunde van twee opleidingsfases volgen. Je kunt
dat na een bachelor in de fysica of een bachelor in de wiskunde (minor fysica en sterrenkunde).
Studenten uit de richtingen chemie, biochemie en biotechnologie, biologie, geologie en geografie
moeten een voorbereidingsprogramma volgen dat bepaald wordt aan de hand van hun reeds
afgelegde curriculum. Alle bacheloropleidingen in de wetenschappen zijn zodanig opgevat dat
de studenten aangespoord worden om over het muurtje van de eigen discipline te kijken.
Tijdens de bacheloropleiding in de fysica verwerf je de nodige kennis van fysica en wiskunde, alsook
een basiskennis chemie, om het heelal te kunnen bestuderen en de kosmische processen te kunnen
begrijpen en beschrijven. In deze bacheloropleiding kun je twee specifieke opleidingsonderdelen
sterrenkunde kiezen, alsook practica over meettechnieken en signaalverwerking in de sterrenkunde.
Studenten in de bachelor wiskunde, chemie of geografie kunnen ook al een opleidingsonderdeel
sterrenkunde kiezen. Voor afgestudeerden uit andere bachelorrichtingen die zich nog niet in de
sterrenkunde verdiepten, geldt een soepele instapregeling.
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
123
124
Tijdens de masteropleiding verdiep je je volledig in de sterrenkunde. Mogelijke onderwerpen
zijn sterstructuur en -evolutie, waarnemingstechnieken in de sterrenkunde, fysica van planeten,
steroseismologie, galactische structuur, melkwegstelsels en kosmologie. Daarnaast zijn er ook
practica en een projectwerk in de sterrenkunde voorzien, met de mogelijkheid tot een stage
aan een internationaal observatorium. Je kunt je ook verder verdiepen in de fysica, wiskunde,
informatica, chemie, geografie en geologie.
De masterproef van de master in de sterrenkunde omvat een origineel onderzoekswerk in een van
de hierboven aangehaalde thema’s en heeft als doel je op te leiden tot een zelfstandige, kritische,
praktische en interdisciplinaire onderzoeker. De lerarenopleiding in het vakgebied van je bachelor
volgen, is een andere mogelijkheid.
8 www.kuleuven.be/ma/msterl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen (120 studiepunten)
• Bachelor in de informatica (zie ► p. 47)
Je specialiseert je verder in specifieke domeinen van de informatica en verdiept je naar eigen
voorkeur in een bepaalde specialisatie.
Er zijn zes specialisaties: gedistribueerde systemen, veilige software, artificiële intelligentie, software
engineering, mens-machine communicatie en computationele informatica. Die worden allemaal
gedragen door onderzoeksgroepen binnen het Departement Computerwetenschappen. Met ruim
200 personeelsleden is dat veruit het grootste informaticadepartement van Vlaanderen.
De opleiding geeft je ook meer inzicht in het beoefenen van informatica in een bedrijfscontext en
in een onderzoekscontext. De masteropleiding in de computerwetenschappen wordt georganiseerd
door de Faculteit Ingenieurswetenschappen. Op het einde van je opleiding krijg je de titel van
burgerlijk ingenieur.
8 www.kuleuven.be/ma/mingcwl
n
Master in de toegepaste informatica (60 studiepunten)*
• Bachelor in de informatica (zie ► p. 47)
Deze master bereidt je voor op een loopbaan in de software-industrie.
In de master worden enkele domeinen van de informatica verder uitgediept.
Kies je voor de optie softwareontwikkeling en gedistribueerde systemen, dan bestudeer je
geavanceerde technieken voor de praktische ontwikkeling van complexe softwaresystemen.
Kies je voor de optie multimedia, dan leer je multimediale systemen bouwen en exploiteren. Je maakt
ook kennis met de grafische aspecten van computersystemen en met interfaces voor eindgebruikers.
In de optie artificiële intelligentie gaat de aandacht naar het bouwen van intelligente systemen,
die onder meer moeten leren omgaan met zeer grote hoeveelheden gegevens.
8 www.kuleuven.be/ma/mtil
MASTEROPLEIDINGEN NA OPLEIDINGEN ZONDER OPTIE
n
Master in het informatiemanagement (60 studiepunten)*
• Bachelor in de informatica (zie ► p. 47)
Dit programma biedt je een niet-technische vorming in informatiebeheer of Information Management.
De nadruk ligt niet op de technologie zelf, wel op het doelmatig en efficiënt inzetten en beheren van
informatietechnologie.
8 www.kuleuven.be/ma/mimnl
n
Master in de wiskunde (E) (120 studiepunten)
• Bachelor in de wiskunde (zie ► p. 57)
In deze Nederlands- of Engelstalige masteropleiding kies je ofwel voor het profiel zuivere wiskunde,
ofwel voor het profiel toegepaste wiskunde. In de zuivere wiskunde verdiep je je kennis van algebra,
analyse en meetkunde. In de toegepaste wiskunde staan statistiek, financiële wiskunde, fysisch
toegepaste wiskunde en numerieke wiskunde centraal.
Naast je keuze voor het profiel zuivere of toegepaste wiskunde kies je een van de volgende
drie opties.
• Optie onderwijs
Je volgt 30 studiepunten aan opleidingsonderdelen uit de specifieke lerarenopleiding wiskunde.
• Optie onderzoek
Je volgt 30 studiepunten gespecialiseerde wiskunde, met onder andere gevorderde
opleidingsonderdelen en seminaries die een inleiding bieden tot hedendaags onderzoek
in de wiskunde. Hiervoor kies je het best de Engelstalige master.
• Professionele optie
Je kiest 30 studiepunten aan opleidingsonderdelen uit diverse domeinen zoals financiën, ICT,
economie, modellering en talen. Bij voorkeur volg je dan de Engelstalige master.
Gaandeweg ontwikkel je je tot een kritische wetenschapper, gegeerd in het bedrijfsleven, het onderwijs
en het wetenschappelijk onderzoek.
De masterproef (eindwerk) tijdens de laatste opleidingsfase is de kroon op het werk.
Je levert er een originele bijdrage tot het hedendaagse onderzoek in de wiskunde mee.
8 www.kuleuven.be/ma/mwiskl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: wiskundige ingenieurstechnieken (120 studiepunten)
• Bachelor in de wiskunde (zie ► p. 57)
Wie in de bacheloropleiding het profiel technologie koos (en een paar extra keuzeopleidingsonderdelen)
kan deze master rechtstreeks volgen. Je leert wiskundige technieken gebruiken voor de studie van
industriële of ingenieursrelevante problemen. Een stevige kernopleiding van 45 studiepunten wordt
aangevuld met minstens 24 studiepunten uit minstens twee profielen (industriële procescontrole,
datamining, beeldverwerking, scientific computing en simulatie, cryptografie).
De masterproef en een verbredende keuze vervolledigen de opleiding.
8 www.kuleuven.be/ma/mingwil
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
* De omvang van deze masteropleiding kan in de toekomst vermeerderen van 60 naar 120 studiepunten.
125
126
n
Master in de statistiek (E) (120 studiepunten)
•
•
•
•
•
Bachelor in de wiskunde (zie ► p. 57)
Bachelor in de biologie (zie ► p. 17)
Bachelor in de chemie (zie ► p. 27)
Bachelor in de fysica (zie ► p. 37)
Bachelor in de informatica (zie ► p. 47)
Het programma biedt een brede opleiding in de statistiek, op een degelijk wetenschappelijk niveau
en gericht op enkele belangrijke toepassingsgebieden: biomedische statistiek, statistiek in sociale
wetenschappen, statistiek in de industrie en de overheid.
Je wordt getraind in de theoretische en de praktische aspecten van de statistiek. Je leert basisconcepten en -methodes hanteren en een probleemoplossende houding aannemen.
De docenten komen uit verschillende departementen en faculteiten en doen actief aan onderzoek.
Ze verrijken je opleiding door aan te tonen in welke disciplines de statistiek beoefend wordt en
op welke domeinspecifieke manier dat gebeurt.
8 www.kuleuven.be/ma/mstatnl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
MASTEROPLEIDINGEN NA OPLEIDINGEN MET OPTIE
Masteropleidingen
na opleidingen met optie
Optie biochemie en biotechnologie
n
Master in de biochemie en de biotechnologie (120 studiepunten)
Je wordt getraind om zelfstandig problemen in verband met het moleculair-chemische gedrag
van levende organismen aan te pakken. Je bestudeert grondig de eigenschappen van
biomoleculen, hun activiteiten, hun interacties met andere moleculen op cellulair en hoger niveau
en hun structuurfunctierelaties.
Je raakt ook vertrouwd met de analyse van biomoleculen zoals dat gebeurt in genoom- en
proteoomanalyse. Je leert databanken raadplegen en gebruiken, en strategieën ontwikkelen
om problemen te onderzoeken.
Geregeld moet je problemen en mogelijke oplossingen rapporteren en presenteren aan je collega’s.
Je leert in groep werken en nieuwe inzichten in je vakgebied analyseren en verwerken.
Je kiest voor een van de drie finaliteiten die je voorbereiden op een specifiek beroep. In de optie
onderwijs, waarin het theoretische deel van de lerarenopleiding is opgenomen, kun je je kwaliteiten
als leraar ontplooien. Kies je voor de optie onderzoek, dan behoort een onderzoeksstage van een
semester in een onderzoeksinstelling buiten de KU Leuven tot de mogelijkheden. Ambieer je een
carrière in de privésector of bij de overheid, dan is de professionele optie het meest aangewezen.
Deze finaliteit omvat een stage van een semester in een biotechbedrijf.
8 www.kuleuven.be/ma/mbbl
n
Master in de biologie, na bachelor in de biologie (E) (120 studiepunten)
Zie ► p. 119
n
Master in de chemie, na bachelor in de chemie (E) (120 studiepunten)
Zie ► p. 122
n
Master of Biophysics, Biochemistry and Biotechnology (120 studiepunten)
Zie ► p. 120
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: milieutechnologie (120 studiepunten)
Zie ► p. 120
n
Master in de bio-informatica, na minor (E) (120 studiepunten)
Zie ► p. 122
n
Master in de biomedische wetenschappen, na schakelprogramma (E) (120 studiepunten)
Zie ► p. 121
n
Master in de statistiek (E) (120 studiepunten)
Zie ► p. 126
127
128
Optie bio-ingenieurswetenschappen
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen (120 studiepunten)
Dankzij het major-minorsysteem stel je je opleiding samen volgens je eigen interesses.
Je kiest een specialisatie (major) en een nevenspecialisatie (minor). Deze combinatie vul je aan
met een aantal vrij te kiezen keuzeopleidingsonderdelen en de masterproef.
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: landbouwkunde (120 studiepunten)
Zie ► p. 121
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: landbeheer (120 studiepunten)
Zie ► p. 120
n
Master in bio-ingenieurswetenschappen: biosysteemtechniek (E) (120 studiepunten)
Keuze uit de majors technologie voor de agrovoedingssector, bionanotechnologie en Human Health
Engineering
8 www.kuleuven.be/ma/mbiwbl
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: katalytische technologie (120 studiepunten)
Major katalytische technologie
8 www.kuleuven.be/ma/mbiwktl
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: levensmiddelentechnologie (120 studiepunten)
Major levensmiddelentechnologie
8 www.kuleuven.be/ma/mbiwll
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: cel- en gentechnologie (120 studiepunten)
Major cel- en gentechnologie
8 www.kuleuven.be/ma/mbiwcgl
n
Master in de bio-ingenieurswetenschappen: milieutechnologie (120 studiepunten)
Zie ► p. 120
n
Master in de bio-informatica (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mbinfnl
n
Master of Agro- and Ecosystems Engineering (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/maeel
MASTEROPLEIDINGEN NA OPLEIDINGEN MET OPTIE
n
Master of Food Technology (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mftl
n
Master of Molecular Biology (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mmbl
n
Master of Water Resources Engineering (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mwrel
Optie farmaceutische wetenschappen
n
Master in de farmaceutische zorg (120 studiepunten)
Deze master leidt je op tot een communicatieve geneesmiddelenspecialist in een patiëntgerichte omgeving. Onder meer geneesmiddelenkennis, farmaco-economie, farmaceutische zorg,
communicatie, bereiding van geneesmiddelen, farmaceutische ethiek, farmaceutische wetgeving en
deontologie komen aan bod. Tijdens de eerste opleidingsfase kun je kiezen tussen vier weken stage
op een patiëntenafdeling van een ziekenhuis en vier weken stage in een ziekenhuisapotheek.
Tijdens de tweede opleidingsfase loop je zes maanden stage in een apotheek, wat tot de
beroepstitel van apotheker leidt. De masterproef koppelt een kritische, wetenschappelijk onderbouwde
literatuurstudie aan een project rond farmaceutische zorg, uitgevoerd in samenwerking met
verschillende beroepsomgevingen.
8 www.kuleuven.be/ma/mfzl
n
Master in de geneesmiddelenontwikkeling (120 studiepunten)
Deze masteropleiding bereidt je voor op de taken en op de professionele omgeving van de
geneesmiddelenspecialist in de gezondheidszorg, het wetenschappelijk onderzoek of de
industrie. Tijdens de eerste opleidingsfase breng je een semester door in een onderzoekslaboratorium. Daar werk je mee aan lopende onderzoeksprojecten binnen het domein van de
biomedische en farmaceutische wetenschappen. Na dit eerste deel van de masteropleiding volgt
een uitgebreide literatuurstudie, resulterend in een onderzoeksproject. Je kiest voor de afstudeerrichting apotheek of de afstudeerrichting industrie.
In de afstudeerrichting apotheek loop je zes maanden stage in een apotheek, wat tot de beroepstitel
apotheker leidt. In de afstudeerrichting industrie loop je zes maanden stage in een farmaceutisch bedrijf.
Je toetst er je academische kennis aan de praktijk. Opgelet: deze stage leidt niet tot de beroepstitel
van apotheker.
8 www.kuleuven.be/ma/mgmol
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
129
130
Optie ingenieurswetenschappen
Na de zes semesters van de bacheloropleiding maak je opnieuw een keuze. Door de combinatie
van een hoofd- en een nevenrichting in de bacheloropleiding kun je kiezen uit een brede waaier van
aansluitende masteropleidingen. Onderstaande masteropleidingen bestaan alle uit 120 studiepunten.
Met een aangepast programma kun je eventueel ook andere masteropleidingen volgen.
n
Master in de ingenieurswetenschappen: biomedische technologie (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingbtl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: bouwkunde (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingbkl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: chemische technologie (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingctl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingcwl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: elektrotechniek (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingell
n
Master in de ingenieurswetenschappen: energie (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingenl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: materiaalkunde (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingml
n
Master in de ingenieurswetenschappen: verkeer, logistiek en intelligente
transportsystemen (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingvl
n
Master in de ingenieurswetenschappen: werktuigkunde (E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingwel
n
Master in de ingenieurswetenschappen: wiskundige ingenieurstechnieken
(E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mingwil
n
Master in de nanowetenschappen, nanotechnologie en nano-engineering
(E) (120 studiepunten)
8 www.kuleuven.be/ma/mnnnl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
MASTEROPLEIDINGEN NA OPLEIDINGEN MET OPTIE
131
132
Verder studeren na de master
Bijkomend masterdiploma
Heb je na het behalen van je masterdiploma nog zin om verder te studeren? Dan zijn er aan
de KU Leuven heel wat mogelijkheden. Wil je een bijkomend masterdiploma behalen, dan kan dat
voor een aantal opleidingen rechtstreeks, en voor andere via een verkort bachelortraject of via
een voorbereidingsprogramma.
Daarnaast kun je je kennis verder uitdiepen via een master-na-masteropleiding (zie ► p. 138).
Die zijn enkel toegankelijk op basis van bepaalde masterdiploma’s.
8 www.kuleuven.be/opleidingen
Lerarenopleiding
Ben je geïnteresseerd om je kennis en passie voor je vakgebied te delen met jongeren? Dan is leraar
worden iets voor jou. Aan de universiteit kun je een specifieke lerarenopleiding (SLO) volgen. De SLO telt
60 studiepunten. Dat is het equivalent van een jaar voltijds studeren. De opleiding is een combinatie van
theorie en praktijk, waardoor je optimaal wordt voorbereid op alle aspecten van het lerarenberoep.
Zodra je je inschrijft voor een master- of schakelprogramma kun je ook je lerarenopleiding volgen.
Je kunt de specifieke lerarenopleiding afwerken in één academiejaar of spreiden over meerdere
academiejaren. Bij de Faculteit Wetenschappen kun je een deel al opnemen in je bacheloropleiding,
als je kiest voor de minor onderwijs (Leuven) of het profiel lerarenopleiding (Kortrijk). Volg je daarna ook
de optie onderwijs in je masteropleiding, dan rest enkel nog een (mogelijk beperkte) stagecomponent
om leraar te worden. Je kunt de lerarenopleiding ook starten na het afstuderen als master of in combinatie
met een beroepsactiviteit.
Binnen de Faculteit Wetenschappen kun je als toekomstig leraar volgende afstudeerrichtingen volgen:
wiskunde en natuurwetenschappen (met opties in fysica, chemie, biologie en aardrijkskunde).
8 www.kuleuven.be/slo
VERDERSTUDEERMOGELIJKHEDEN
Postgraduaten - permanente vorming
Permanente Vorming van de KU Leuven biedt een uitgebreid aanbod aan bijscholingsmogelijkheden,
gaande van postgraduaat- en andere opleidingen met getuigschrift over kortlopende cursussen in
dag- of avondonderwijs tot lezingen en studiedagen. Daarmee biedt de KU Leuven een antwoord
op de vraag van professionals en andere geïnteresseerden naar academische opfrissing, bijscholing
of heroriëntering. Ook uitbreiding van de algemene kennis uit persoonlijke interesse behoort tot
de mogelijkheden. Postgraduaten en permanente vormingsopleidingen met getuigschrift vullen je
diploma aan met een getuigschrift afgeleverd door de KU Leuven.
De Faculteit Wetenschappen biedt het postgraduaat wetenschapsonderwijs en -communicatie
aan. De opleiding geeft geïnteresseerden de mogelijkheid zich te verdiepen en te bekwamen in
verschillende aspecten van communicatie en onderwijs. Het programma combineert praktijk en reflectie
en richt zich tot een ruim publiek van communicatoren, van leraars tot wetenschapsjournalisten.
8 www.kuleuven-kulak.be/permanente-vorming
8 www.kuleuven.be/levenslangleren
Doctoreren
Wie weet krijg je tijdens je opleiding de microbe voor het wetenschappelijk onderzoek helemaal
te pakken en wil je gaan doctoreren. Ook dit kan op Campus Kulak Kortrijk, waar momenteel een
zeventigtal doctorandi over de verschillende faculteiten aan de slag zijn. Een doctoraat geeft je
de gelegenheid om zelf een actieve bijdrage te leveren binnen een bepaald onderzoeksdomein.
Onder de begeleiding van een promotor maak je creatief gebruik van wat je tijdens je opleiding
geleerd hebt.
Je maakt een doctoraatsverhandeling op basis van zelfstandig wetenschappelijk onderzoek.
Daarnaast omvat de doctoraatsopleiding cursussen, seminaries en studiedagen.
8 www.kuleuven.be/doctoreren
8 www.set.kuleuven.be/phd
8 www.kuleuven-kulak.be/nl/onderzoek
133
134
Faculteit Wetenschappen
Studiebegeleiding
Bij je studie word je op Campus Kulak Kortrijk op verschillende manieren begeleid om zelfstandig te
leren studeren. Naargelang je vragen of wensen kun je gebruikmaken van verschillende begeleidingsformules, zowel aan je faculteit als bij de Dienst Studieadvies. Een overzicht van de studie- en
studentenbegeleiding die je als (toekomstige) student kunt verwachten, vind je op:
8 www.kuleuven-kulak.be/nl/onderwijs/studiebegeleiding
8 www.kuleuven.be/studiebegeleiding
Studiebegeleiding aan de faculteit
Als student merk je het verschil in studieaanpak met het secundair onderwijs. De leerstof
is omvangrijk, het tempo ligt hoog, je eigen aandeel in planning en verwerking is cruciaal. Om de
overstap van het secundair onderwijs naar de universiteit zo vlot mogelijk te laten verlopen, zijn er
in de eerste bachelorfase heel wat mensen en diensten die je kunnen begeleiden.
n
Docenten en assistenten
Zij zijn het eerste aanspreekpunt voor de afzonderlijke opleidingsonderdelen.
Veel opleidingsonderdelen omvatten naast de hoorcolleges ook oefenzittingen of practica.
Assistenten, wetenschappelijke medewerkers en doctorandi zetten zich hier voor in.
Je vindt hun kantoren in dezelfde gangen als de leslokalen.
n
Facultaire studiebegeleider
Hij begeleidt je bij de organisatorische en praktische gang van jouw studie.
n
Leerkrachten secundair onderwijs
De Faculteit Wetenschappen zet ook een tweetal leerkrachten secundair onderwijs in om studenten
te begeleiden tijdens hun eerste fase.
n
Ombuds
De ombuds treedt tijdens de examenperiode bemiddelend op bij problemen en behartigt je
belangen bij betwistingen.
n
Verantwoordelijke per opleidingsfase
Deze medestudent legt gemeenschappelijke vragen en problemen voor aan de juiste personen
binnen de faculteit.
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
Studiebegeleiding door de Dienst Studieadvies
Ook de Dienst Studieadvies biedt, na doorverwijzing door het monitoraat of je studieloopbaanbegeleider, ondersteuning tijdens je studies: je weet niet goed hoe je de leerstof moet verwerken,
je vindt geen goed evenwicht tussen studie en ontspanning of je hebt twijfels over je studierichting.
Samen met een studieadviseur kun je jezelf, je studiemogelijkheden en je toekomstverwachtingen
leren inschatten. Daarnaast kun je bij de dienst terecht met vragen over de stap naar de arbeidsmarkt
of verder studeren in binnen- en buitenland.
Maar ook nu al staat de dienst klaar om je te ondersteunen bij het maken van een goede studiekeuze:
op de website staat heel wat nuttige informatie en je kunt een individueel gesprek met een studieadviseur aanvragen.
8 www.kuleuven-kulak.be/studieadvies
8 www.kuleuven.be/studieadvies
Oefen- en toetsomgeving USolv-IT
Dit oefen- en toetsplatform richt zich op studenten van de eerste fase, in het bijzonder voor
opleidingsonderdelen wiskunde. USolv-IT wordt voor sommige opleidingsonderdelen aangeboden
via het elektronische leerplatform. Je vindt er opleidingsonderdeelspecifieke toetsen die zowel
op initiatief van de student als op initiatief van de docent aangeboden worden. Je kunt de toetsen
zowel online als offline afleggen. Er is veel aandacht voor feedback.
8 www.usolvit.be
135
136
Internationale ervaring
Zin om je grenzen te verleggen? Tijdens de derde fase van de bacheloropleiding kun je een semester
studeren aan een buitenlandse universiteit. In de loop van de tweede bachelorfase worden alle studenten
geïnformeerd over de uitwisselingsmogelijkheden. Ook tijdens je masteropleiding kun je profiteren van
deze unieke kans. De Leuvense universiteit biedt namelijk Erasmus+ aan, een programma waarbij
studenten en professoren tussen Europese (en in een aantal gevallen ook niet-Europese) universiteiten
worden uitgewisseld.
Een verblijf in het buitenland verlengt je studieduur niet. Het levert je ook geen buitenlands diploma op.
Het geeft je KU Leuven-diploma wel een extra dimensie en bezorgt je bovendien een schat aan levenservaringen. Je maakt immers kennis met een andere taal, een andere cultuur en een ander onderwijssysteem.
8 www.kuleuven.be/studenten/buitenland/erasmus
8 www.kuleuven-kulak.be/nl/onderwijs/studeren-in-het-buitenland
Studiereis
De studenten wetenschappen en technologie organiseren met de steun van de faculteit een
vierdaagse internationale excursie. De faculteitsmedewerkers zorgen voor een wetenschappelijktechnologisch programma. Het programma omvat een waaier van activiteiten, gaande van een
stadsbezoek, enkele historische bezienswaardigheden, een bezoek aan een buitenlandse partneruniversiteit, een centrum voor ruimtevaart en een hoogtechnologisch bedrijf tot een ochtendloop,
een avondje uit in ‘den vreemde’ en een sprong in een zwemvijver. Dit is dan ook de ideale
gelegenheid om elkaar buiten de vier muren van de universiteit te leren kennen. In het recente
verleden trokken de studenten wetenschappen en technologie op excursie naar o.a. Heidelberg,
Normandië, Leiden en Oxford.
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
Campussen van de faculteit
De Faculteit Wetenschappen van de KU Leuven biedt zowel in Leuven als in Kortrijk de volledige
bacheloropleidingen wiskunde, informatica, fysica, biologie en chemie aan. In Leuven heb je binnen
de faculteit nog keuze uit de bacheloropleidingen biochemie en biotechnologie, geologie en geografie.
In Kortrijk kun je zowel binnen de bacheloropleiding biologie als chemie kiezen voor de optie biochemie
en biotechnologie. Deze optie is equivalent aan de Leuvense bacheloropleiding biochemie en
biotechnologie.
Daarnaast kun je in Kortrijk via doorstroomopties tijdens je bacheloropleiding overstappen naar
de bacheloropleiding farmaceutische wetenschappen na één fase en naar de bacheloropleidingen
ingenieurswetenschappen en bio-ingenieurswetenschappen na twee fases, telkens in Leuven.
De masteropleidingen wetenschappen worden georganiseerd in Leuven.
• Leuven
• Campus Kulak Kortrijk
LEUVEN
KORTRIJK
137
138
CAMPUS KULAK
KORTRIJK
Alle opleidingen van de faculteit
BACHELOR
n
Bachelor in de wiskunde1
n
Bachelor in de informatica
n
Bachelor in de fysica1
n
Bachelor in de chemie2
n
Bachelor in de biochemie en biotechnologie3
n
Bachelor in de biologie
n
Bachelor in de geologie
n
Bachelor in de geografie
VOORBEREIDINGS- EN SCHAKELPROGRAMMA’S
Voorbereidingsprogramma: master in het toerisme*
n
Voorbereidingsprogramma: master in de nanowetenschappen en nanotechnologie
n
Schakelprogramma: master in het toerisme*
n
Schakelprogramma: master in de toegepaste informatica
n
Schakelprogramma: master in de chemie
n
Schakelprogramma: master in de biochemie en biotechnologie
n
n
n
n
o
n
n
MASTER
n
Master in de wiskunde
n
Master of Mathematics
n
Master in de fysica
n
Master of Physics
n
Master in de sterrenkunde
n
Master of Astronomy and Astrophysics
n
Master in de chemie
n
Master of Chemistry
n
Erasmus Mundus Master of Theoretical Chemistry and Computational Modelling
n
Master in de biochemie en biotechnologie
n
Master of Biophysics, Biochemistry and Biotechnology
n
Master in de biologie
n
Master of Biology
n
Master in de geologie
n
Master of Geology**
n
Master in de geografie**
n
Master of Geography**
n
Master in het toerisme*
n
International Joint Master in Sustainable Territorial Development
n
Master in de toegepaste informatica
n
CAMPUS KULAK
KORTRIJK
FACULTEIT WETENSCHAPPEN
n
n
n
n
n
n
n
Master in de nanowetenschappen, nanotechnologie en nano-engineering***
Master of Nanoscience, Nanotechnology and Nanoengineering***
Erasmus Mundus Master of Nanoscience and Nanotechnology***
Master in de statistiek***
Master of Statistics***
Master in de bio-informatica***
Master of Bioinformatics***
MASTER-NA-MASTER
Master of Artificial Intelligence
n
Master in de medische stralingsfysica
n
Master of Financial and Actuarial Engineering
n
Master of Space Studies
n
Master of Digital Humanities
n
1 In Kortrijk kun je tijdens de bacheloropleidingen in de wiskunde of de fysica de optie ingenieurswetenschappen
volgen. Na drie semesters kun je overstappen naar alle richtingen (met uitzondering van architectuur) van de
bachelor in de ingenieurswetenschappen in Leuven. Bepaalde opties laten toe pas na vier semesters (twee fases)
over te stappen.
2 In Kortrijk kun je tijdens de bacheloropleiding in de chemie de optie bio-ingenieurswetenschappen
of farmaceutische wetenschappen volgen. Je stroomt na één (farmaceutische wetenschappen) of
twee (bio-ingenieurswetenschappen) fases door naar de opleiding in Leuven.
3 In Kortrijk kun je tijdens de bacheloropleidingen in de chemie of de biologie de optie biochemie en biotechnologie
volgen. Daarna kun je doorstromen naar de master in de biochemie en biotechnologie in Leuven.
* Interuniversitaire opleiding in samenwerking met hogescholen
** Interuniversitaire opleiding
*** Interfacultaire opleiding
139
140
Praktisch
Inschrijven
Je allereerste inschrijving aan de KU Leuven gebeurt in twee stappen.
n
Stap 1: online
De eerste stap verloopt via het web. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen,
en dat reeds vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet.
8 www.kuleuven-kulak.be/inschrijven
n
Stap 2: in Kortrijk
Je definitieve inschrijving breng je in orde bij de Dienst Studentenadministratie op de campus
in Kortrijk. Dat kan vanaf 16 augustus. Je hebt alleen je identiteitskaart en je diploma secundair
onderwijs (of een kopie) nodig.
Dienst Studentenadministratie
Frederik Deschamps
tel. + 32 56 24 61 15
✉ [email protected]
er
ve
) zul je onge
/inschrijven
van je
af
t
Prijskaartje ngsgeld (www.kuleuven-kulak.be
ng
ha
el
eken
n ... maar ve
ndbo
pieë
schrijvi
elijk met ha
ndboeken, ko
Naast het in
j je hoofdzak
cursussen, ha
bi
n
specifieke
ar
aa
je
wa
en
j
,
ev
bi
de
tg
ar
un
€ 750 ui
zoals wisk
geologie wa
s
ng
al
ti
ch
ng
ri
ti
n
ch
Ee
n ri
studiekeuze.
minder dan ee
werkt, kost
r aankoopt.
me
ha
ts wat
en
og
en cursussen
ol
ge
stering in ie
n zoals een
weer een inve
ntijd n
te
da
benodigdhede
en
en
ud
og
st
ol
n
gie naar hu
de meeste ge
al
or
st
vo
no
t
is
ui
e
st
n niet
Maar dat laat
ière - al da
verdere carr
ze hun hele
nanciële
uiken ...
mogelijke fi
ng
blijven gebr
sten en van
ko
iefinancieri
ef
ud
le
st
en
t/
ns
e/socialedie
van de studie
.b
t
en
ch
uv
zi
le
er
ku
ov
Een
er: www.
g vind je hi
ondersteunin
PRAKTISCH
Studentenvoorzieningen
Studieadvies
Heb je nog vragen over je studiekeuze, studiemethode, toelatingsvoorwaarden …?
Neem dan gerust contact op met de Dienst Studieadvies.
Studieadvies
Frederik Deschamps
tel. + 32 56 24 61 15
✉ [email protected]
8 www.kuleuven-kulak.be/studieadvies
Studiefinanciering en sociaal statuut
Je kunt bij de dienst studentenvoorzieningen (Stuvo) terecht met vragen rond studiefinanciering
(studietoelage, voorschotten op je studietoelage …) en rond je sociaal statuut (werkstudent,
kinderbijslag, buitenlandervaring …). Daarnaast biedt Stuvo informatie aan over werken als
jobstudent en verspreidt de dienst regelmatig vacatures.
Stuvo – sociale voorzieningen
Matthias Defour
tel. + 32 56 24 64 65
✉ [email protected]
8 www.kuleuven-kulak.be/stuvo
Huisvesting
De Dienst Huisvesting geeft je informatie over het huren van een studentenkamer op de privémarkt
of in een studentenresidentie. Daarnaast kun je er ook terecht met vragen rond samenleven,
wooncultuur en wordt er bemiddeld bij eventuele problemen met je kotbaas.
Huisvesting
Catherine Degraeve
tel. + 32 56 24 60 70
✉ [email protected]
8 www.kuleuven-kulak.be/huisvesting
141
142
Mobiliteit
Studentenvoorzieningen geeft je informatie over het huren van een studentenfiets en hoe je
het best de campus kunt bereiken met het openbaar vervoer.
8 www.kuleuven-kulak.be/stuvo
Psychosociale begeleiding
Je kunt vragen rond faalangst, uitstelgedrag en persoonlijke problemen bespreken met de
psychosociaal begeleider. Daarnaast zijn er groepstrainingen binnen het samenwerkingsverband
Psywest.
8 www.psywest.be
Zorgcoördinatie
De zorgcoördinator geeft je informatie over studeren met een functiebeperking.
Daarnaast kun je er terecht met vragen over faciliteiten die je kunnen ondersteunen bij je studie.
Nele Igodt
tel. + 32 56 24 61 27
✉ [email protected]
Gelijke kansen
Elk individu in onze samenleving moet gelijke kansen krijgen om zich in studie, werk en vrije tijd
zo veel mogelijk te ontplooien, en dat ongeacht socio-economische achtergrond, geslacht,
functiebeperking, religie, etnische origine, leeftijd of seksuele geaardheid.
Het gelijkekansen- en diversiteitsbeleid is dan ook een prioriteit
aan de KU Leuven.
Nele Igodt
tel. + 32 56 24 61 27
✉ [email protected]
Door zijn kleinschaligheid is het niet alleen een toffe,
gezellige campus, het is ook gewoon een
community waar je voor alles terechtkunt!
(Student Maxim Leirman)
Uitgebreide
praktische informatie
vind je vanaf januari in
de brochure ‘Starten
aan de KU Leuven
in Kortrijk’.
PRAKTISCH
Overzicht academiejaar 2017-2018
September
Ma Di Wo Do
Vr
1
Oktober
Za Zo
2
3
Ma Di Wo Do
November
Vr
Za Zo
Ma Di Wo Do
1
1
Vr
Za Zo
2
3
4
5
4
5
6
7
8
9
10
2
3
4
5
6
7
8
6
7
8
9
10
11
12
11
12
13
14
15
16
17
9
10
11
12
13
14
15
13
14
15
16
17
18
19
18
19
20
21
22
23
24
16
17
18
19
20
21
22
20
21
22
23
24
25
26
25
26
27
28
29
30
23
24
25
26
27
28
29
27
28
29
30
30
31
December
Ma Di Wo Do
Vr
Januari
Za Zo
Ma Di Wo Do
Februari
Vr
Za Zo
Ma Di Wo Do
Vr
Za Zo
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
4
5
6
7
8
9
10
8
9
10
11
12
13
14
5
6
7
8
9
10
11
11
12
13
14
15
16
17
15
16
17
18
19
20
21
12
13
14
15
16
17
18
18
19
20
21
22
23
24
22
23
24
24
26
27
28
19
20
21
22
23
24
25
25
26
27
28
29
30
31
29
30
31
26
27
28
Vr
Za Zo
Maart
Ma Di Wo Do
April
Vr
Za Zo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
19
20
21
22
23
24
26
27
28
29
30
31
Ma Di Wo Do
Mei
Vr
Za Zo
Ma Di Wo Do
1
2
3
4
5
6
2
3
4
5
6
7
1
8
7
8
9
10
11
12
13
18
9
10
11
12
13
14
15
14
15
16
17
18
19
20
25
16
17
18
19
20
21
22
21
22
23
24
25
26
27
23
24
25
26
27
28
29
28
29
30
31
30
Juni
Ma Di Wo Do
Juli
Vr
1
Za Zo
2
3
Ma Di Wo Do
Augustus
Vr
Za Zo
Ma Di Wo Do
1
1
Vr
2
3
Za Zo
4
5
4
5
6
7
8
9
10
2
3
4
5
6
7
8
6
7
8
9
10
11
12
11
12
13
14
15
16
17
9
10
11
12
13
14
15
13
14
15
16
17
18
19
18
19
20
21
22
23
24
16
17
18
19
20
21
22
20
21
22
23
24
25
26
25
26
27
28
29
30
23
24
25
26
27
28
29
27
28
29
30
31
30
31
September
Ma Di Wo Do
3
4
5
6
Vr
7
Za Zo
1
2
8
9
n Onthaaldag
n Begin academiejaar
n Lesperiode
n Lesvrije periode
n Blokperiode
n Examenperiode
143
144
Studeren in Kortrijk
In Kortrijk studeer je samen met studenten uit verschillende studierichtingen op één grote campus.
Interdisciplinariteit is hier vanaf de eerste dag realiteit. Op de campus vind je een heel divers aanbod
aan activiteiten: filmavonden, debatten, sportactiviteiten, fuiven … Als je dat wil, word je ook snel
in de organisatie betrokken.
Uiteraard is er ook buiten de campus heel wat
te doen. De Cel Onderwijs van de stad Kortrijk
werkt samen met de studentenvoorzieningen
van de Kortrijkse hogeronderwijsinstellingen om
je verblijf in de stad zo boeiend mogelijk te maken.
Samen organiseren ze onder de vlag Kortrijk
Studentenstad tal van activiteiten voor studenten,
zoals het Student Welcome Concert, de Midnightswim of de jaarlijkse studentenquiz.
Wie van alternatieve film, theater of performance
houdt, kan terecht bij Kunstencentrum Buda of bij
Schouwburg Kortrijk. Liefhebbers van een goed
optreden vinden zeker hun gading bij muziekclub
De Kreun. Doe je in je vrije tijd graag aan sport? KU Leuven biedt je samen met een aantal partners
een interessant en voordelig sportaanbod, van yoga en zumba tot een minivoetbaltornooi.
145
In de omgeving van de campus en
in het centrum bloeit – mede door de
aanwezigheid van enkele duizenden
studenten – het stadsleven.
Overal vind je gezellige restaurantjes en
cafés (De Dingen, Jack en Balthazar zijn
maar enkele voorbeelden) waar je aan
democratische prijzen iets kunt eten
of drinken.
8 www.kortrijkstudentenstad.be
8 www.schouwburgkortrijk.be
8 www.budakortrijk.be
8 www.dekreun.be
146
Campusplan
1
KU Leuven Campus Kulak Kortrijk
E. Sabbelaan 53, 8500 KORTRIJK
www.kuleuven-kulak.be
2
Hogeschool VIVES
3
Sportcentrum De Lange Munte
4
Kinepolis
5
Station Kortrijk
6
Muziekcentrum De Kreun
7
Stadsschouwburg
8
Grote Markt
9
Winkelcentrum K in Kortrijk
13
Buslijn 13
Visserska
a
8
7
9
gla
Rin
5
an
6
i
STATION
KORTRIJK
KORTRIJK
aan
musl
Eras
E17
13
laan
mus
Eras
KORTRIJK-ZUID
2
n
itslaa
ersite
Univ
KORTRIJK XPO
R8
2
HOOG-KORTRIJK
4
sid
Pre
e
tK
en
y
ed
nn
n
laa
2
Et
ie
1
nn
eS
KU LEUVEN KULAK
ab
be
la a
3
n
147
D
M
aa
nd
ag
w
G
E
C
BB
L
A
K
J
I
E
tie
nn
e
b
Sa
F
n
ae
rtl
a
an
a
la
be
Vl
Am
ba
s
sa
de
ur
B
er
ut
ko
as
Si
nt
De
ni
js
H
eg
w
A
Gebouw A, campusbibliotheek en ACCO-shop
B
Gebouw B
C
Gebouw C
D
Studentenresidentie Studentendorp
E
Gebouw E
F
Studentenresidentie De Corona
G
Studentenresidentie Spoelberg
H
Studentenhuis en studentenrestaurant Alma
I
Ecolab
J
Crealab
K
Onthaal
L
Bibliotheek
P
Parkeermogelijkheden
eg
148
Contactgegevens
n
voorzitter Groep Wetenschap & Technologie Campus Kulak Kortrijk
Prof. Paul Igodt
tel. + 32 56 24 61 37
✉ [email protected]
n
secretariaat Groep Wetenschap & Technologie Campus Kulak Kortrijk
Rose-Mie Veys
lokaal A103
tel. + 32 56 24 60 55
✉ [email protected]
Samenstelling en redactie: Faculteit Wetenschappen - Dienst Marketing KU Leuven
Grafisch ontwerp: Altera
Druk: Van der Poorten
Foto’s: KU Leuven – Rob Stevens, vzw Toerisme Kortrijk, David Samyn, Helena Bijnens
Bijgewerkt tot oktober 2016
© 2016 KU Leuven
Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die de KU Leuven tijdens
het academiejaar 2017-2018 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingen
aan de programmaopbouw worden goedgekeurd. De informatie in deze brochure kan de universiteit
dan ook juridisch niet binden. De meest recente informatie over het onderwijsaanbod vind je op
www.kuleuven.be/opleidingen
149
Waarom kiezen voor een opleiding wetenschappen
aan de KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk?
Brede bacheloropleidingen
Loopbaangeoriënteerde profielen
Aanvullende keuze
Doorstroomopties
Ingroeimodule
Twinbachelorprogramma
Begin voorbereid
3
4
6
8
9
10
10
Bacheloropleidingen
11
Biologie
Chemie
Fysica
Informatica
Wiskunde
Optie biochemie en biotechnologie
Optie bio-ingenieurswetenschappen
Optie farmaceutische wetenschappen
Optie ingenieurswetenschappen
Onderwijsprofielen wetenschap en technologie
11
21
31
41
51
61
71
83
93
104
De eerste bachelorfase
Voorbeeld van een uurrooster
Opleidingsonderdelen van de eerste fase
Verder studeren na de master
132
Faculteit Wetenschappen
134
Inschrijven
Studentenvoorzieningen
Overzicht academiejaar
Studeren in Kortrijk
Campusplan
Contactgegevens
Nuttige websites
8 www.kuleuven.be/opleidingen
je toekomstige faculteit
8 www.kuleuven-kulak.be/wetenschappen
je toekomstige campus
8 www.kuleuven-kulak.be
een opleiding kiezen
een overzicht van alle infomomenten en openlesdagen
publicaties downloaden en bestellen
8 www.kuleuven-kulak.be/start
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten
aan de slag rond je studiekeuze: testen, online voorbeeldlessen …
8 www.luci.be
studentendiensten
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/studentendiensten
106
111
119
Praktisch
de opleidingen
106
Masteropleidingen
Studiebegeleiding
Internationale ervaring
Campussen van de faculteit
Alle opleidingen van de faculteit
Nuttige websites
1
134
136
137
138
140
140
141
143
144
146
148
149
inschrijven
8 www.kuleuven-kulak.be/inschrijven
openlesdagen
8 www.kuleuven-kulak.be/openlesdagen
Kulak heeft al meer dan vijftig jaar een unieke plaats in het universitair onderwijs
in Vlaanderen. Op de campus hangt een ongedwongen, persoonlijke sfeer.
Professoren en assistenten zijn gemakkelijk aanspreekbaar: voor advies en
begeleiding kun je altijd bij hen terecht. Door te werken met kleine groepen
is ook het onderwijs erg persoonlijk. Onze professoren en hun medewerkers
spelen daar vakbekwaam, maar ook didactisch handig op in. Begeleiding en
tempo kunnen worden aangepast aan specifieke noden.
Op onze campus delen de verschillende groepen en faculteiten allemaal hetzelfde
‘Kulak-gevoel’. Je trekt automatisch op met medestudenten uit andere studierichtingen: zo leer je het leven vanuit verschillende invalshoeken bekijken.
infodagen
8 www.kuleuven-kulak.be/infodag
ijkingstoets
8 www.ijkingstoets.be
8 wet.kuleuven.be/ijkingstoets
op de hoogte blijven van alle infomomenten
8 www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/opdehoogte
8 www.kuleuven.be/infomomenten
Al deze troeven komen je slaagkansen ten goede.
Je bent op Kulak dus meer dan welkom. Het is de ideale plek
om vanuit jezelf de wereld te gaan ontdekken!
Marc Depaepe, vicerector KU Leuven Campus Kulak Kortrijk
www.facebook.com/kuleuven
www.facebook.com/kuleuvenkulak
KORTRIJK t
KU LEUVEN
Oude Markt 13 bus 5005
3000 LEUVEN
[email protected]
www.kuleuven.be
Infomomenten en openlesdagen
OPENLESDAGEN
OKT.
NOV.
Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op
van je toekomstige studieomgeving.
31 oktober
3-4 november 2016
8 www.kuleuven-kulak.be/openlesweek
(herfstvakantie)
DEC.
INFODAG
Hét infomoment dat je niet mag missen.
JAN.
FEB.
27 februari - 3 maart 2017
(krokusvakantie)
MAA.
APR.
22 februari 2017
29 april 2017
Kom een kijkje nemen op je toekomstige faculteit.
Je kunt infosessies en rondleidingen volgen,
spreken met studenten, proffen en studiebegeleiders …
8 www.kuleuven-kulak.be/infodag
INFOBEURZEN
Bezoek de infobeurs met informatie over de
opleidingen en studentenvoorzieningen.
8 www.kuleuven-kulak.be/infomomenten
MEI
JUN.
B024
AUG.
2017-2018
v.u.: Isabelle Van Geet, Minderbroedersstraat 8, 3000 Leuven
JUL.
Wetenschappen
SEP.
9 september 2017
Biologie • Chemie • Fysica • Informatica • Wiskunde
met opties
biochemie en biotechnologie • bio-ingenieurswetenschappen
farmaceutische wetenschappen • ingenieurswetenschappen
Rubik’s Cube® used by permission of Seven Towns Ltd. www.rubiks.com
8 www.kuleuven.be/infomomenten
8 www.kuleuven-kulak.be/infomomenten
8 www.kuleuven.be/openles