Transcript Workshops inspiratiemiddag Kenniscentrum HAN

Workshops inspiratiemiddag Kenniscentrum HAN SOCIAAL
Datum: 1 december 2016
Thema: Ervaringskracht: samen zorgen voor kwaliteit
1.
Kletsborden: spelen met aandacht voor elkaar.
Meike Heessels (LDVK), Maaike Hermsen (ZMVB), i.s.m. mede-ontwikkelaars Angela Prudon (SPH),
Ida van Asselt (ZMVB), Sanneke Duijf (Solution Office), Marion Blom (coach), Yong-Han Verdonk,
Miranda van Dijk, Peter Claassen.
In het project “Wie ken jij?” hebben onderzoekers, studenten en docenten samen met
ervaringsdeskundigen met een licht verstandelijke beperking en hun coach onderzoek gedaan naar
de betekenis van sociaal contact. Het resultaat van de samenwerking is een spel dat draait om
aandacht voor elkaar, getiteld: Kletsborden.
Kletsborden is een ontdekkingsspel, waarin je jezelf en elkaar vragen stelt en sociale interacties
uitprobeert. Met dit spel ontdek je samen wat sociale contacten voor je betekenen en hoe je het
liefst met anderen omgaat.
Bovendien bepaal je samen de regels: het spel daagt uit om bestaande machtsverhoudingen los te
laten. Dit spel is er ook op gericht om te verkennen hoe je het liefst samenwerkt. Het bevat
bovendien doorspeelkaarten om in duo’s met de thema’s die jou raakten door te spelen. Het spel is
geschikt voor mensen vanaf 8 jaar. Het spel kan overal gebruikt worden: thuis, in een woongroep of
met collega’s.
In de workshop geven we eerst een korte uitleg over de participatieve manier van onderzoek die
heeft geleid tot dit spel. Daarna gaan we samen spelen.
2.
Technologie en kwaliteit van leven: evaluatie vanuit een capability perspectief
Erik Jansen (LDVK) en Maurice Magnée (LLBA)
Technologie kan een hulpmiddel zijn bij het mogelijk maken of verbeteren van de kwaliteit van leven
van kwetsbare personen. Wat technologie uiteindelijk in de leefwereld van mensen betekent is
echter niet altijd onmiddellijk helder, met als gevolg dat ongewenste negatieve effecten op
levenskwaliteit versluierd blijven of pas (te) laat worden opgemerkt als het kwaad al is geschied.
Soms betreft het ook onvoorziene gevolgen die de technologie heeft omdat sociale verhoudingen
veranderen. Denk hierbij aan de sociale gevolgen van de race-to-the-bottom door Uber en AirBnB.
Het is van belang dat (aankomend) sociaal professionals in staat zijn om de effecten van
technologische middelen adequaat te evalueren en zonodig actie te adviseren of te ondernemen. In
het project PowerTools werkt HAN Sociaal samen met de HU en werkveldpartners zoals Siza aan
kaders voor deze evaluatie. In deze workshop zullen we gezamenlijk een analyse maken van een
recente technologie met behulp van de Dialoogkaart Capability-Effecten, die speciaal voor dit
project is ontwikkeld.
3.
Samenwerken: (g)een kunst!
Marion van Hattum (WFZJ), Lisbeth Verharen (LDVK), Karin Landsbergen (MWD) & Lineke van Hal
(HS)
In de toekomstige beroepspraktijk van onze studenten dringt in toenemende mate het besef door
dat in veel probleemsituaties een integrale aanpak nodig is; een aanpak waarin de verschillende
levensdomeinen van mensen en kinderen verbonden worden (denk aan het sociale domein,
gezondheidszorg en onderwijs). Dit vraagt om een brede, meer holistische kijk op probleemsituaties
en om samenwerken tussen professionals met een verschillende beroepsachtergrond. Hoe makkelijk
we het woord samenwerken ook in de mond nemen, in de praktijk blijkt het voor velen lang niet
altijd zo eenvoudig (Sterrenberg & Rijssenbeek, 2016; Verharen, 2015; Van Hattum & Van Hal, 2015).
In deze workshop worden deelnemers uitgedaagd hun ervaringen met betrekking tot samenwerking
te expliciteren. We onderzoeken wat werkzame factoren zijn voor effectieve en efficiënte
samenwerking. Daarnaast delen we kennis over samenwerking en dilemma’s daarin vanuit lopende
projecten van HAN SOCIAAL. Tenslotte willen we relevante thema’s voor toekomstig
praktijkonderzoek met betrekking tot het thema agenderen vanuit de ervaringsdeskundigheid van
de deelnemers.
4.
The art of communication - Communiceren over betekenisgeving als sleutel tot een beter
leven voor kwetsbare mensen.
Antje Orgassa (toegepast taalkundige) en Jan-Pieter Teunisse (LLBA)
In deze workshop staat ‘communicatie’ bij ondersteuning aan kwetsbare mensen centraal. In
vogelvlucht bekijken we samen wat communicatie in face-to-face contact én in tijden van eHealth
eigenlijk betekent. Deze bespreking vormt de basis voor een discussie over manieren waarop met
kwetsbare mensen over betekenisgeving gedurende de levensloop kan worden gecommuniceerd,
als sleutel tot een beter leven. Hoe kan de inbreng van ervaringsdeskundigen daarin van
toegevoegde waarde zijn? We vertrekken vanuit de methode Person Driven Planning (PDP) aan de
hand van voorbeelden van mensen met autisme. Samen beschouwen we kritisch essentiële
voorwaarden nodig voor succesvolle communicatie om methoden als PDP succesvol te kunnen
gebruiken om kwetsbare mensen vanuit betekenisgeving ondersteuning aan te bieden.
5.
Ervaringsdeskundigheid in het onderwijs.
Leon van Woerden (SMAPZ) en ervaringsdeskundige
In de workshop wordt door de docent samen met een ervaringsdeskundige op het gebied van
psychiatrie de meerwaarde die dat heeft voor studenten toegelicht in het verpleegkundig onderwijs
en kunnen de aanwezige workshopleden deze meerwaarde zelf ervaren.