Transcript Intern schoolreglement Het Kwadrant (OV4, type 9)

Intern schoolreglement Het Kwadrant (OV4, type 9)
Onderwijsaanbod
Lestabellen
- 1ste leerjaar A: Moderne Wetenschappen
- 1ste leerjaar B
- 2de leerjaar A: Moderne Wetenschappen
- 3de leerjaar ASO: Economie
Lesrooster 1B:
ALGEMENE VAKKEN
Basisvorming
Levensbeschouwing: Gods/Zed/Isl
Maatschappelijke Vorming (MAVO)
Frans
Lichamelijke Opvoeding
Muzikale Opvoeding
Natuurwetenschappen
Nederlands
Plastische Opvoeding
Wiskunde
Techniek
Keuzegedeelte
Nederlands
Frans
Leren leren
Sociale vaardigheden
Totaal
1ste leerjaar B
27
2
2
1
2
1
2
5
2
4
6
5
2
1
1
1
32
Lesrooster 1A:
ALGEMENE VAKKEN
Basisvorming
Levensbeschouwing: gods/zed/Isl
Aardrijkskunde
Frans
Geschiedenis
Lichamelijke Opvoeding
Muzikale opvoeding
Natuurwetenschappen
Nederlands
Plastische Opvoeding
Wiskunde
Techniek
Keuzegedeelte
Wetenschappelijk werk
Informatica
1ste leerjaar A
27
2
2
4
2
2
1
2
4
2
4
2
5
2
1
Leren leren
Sociale vaardigheden
Totaal
1
1
32
Lesrooster 2A:
ALGEMENE VAKKEN
Basisvorming 2A
Levensbeschouwing: Gods/Zed/Isl
Aardrijkskunde
Engels
Frans
Geschiedenis
Lichamelijke Opvoeding
Natuurwetenschappen
Nederlands
Muzikale Opvoeding
Wiskunde
Techniek
Specifiek gedeelte Basisoptie
Wetenschappelijk werk
(natuurwet.)
SEI (Socio-economische initiatie)
Complementair gedeelte
Geschiedenis
Informatica
Leren leren
Sociale vaardigheden
Totaal
MODERNE WETENSCHAPPEN
24
2
1
2
3
1
2
2
4
1
4
2
4
2
2
4
1
1
1
1
32
Lesrooster 3 Economie:
ALGEMENE VAKKEN
Basisvorming 3ECO
Levensbeschouwing: Gods/Zed/Isl
Aardrijkskunde
Biologie
Chemie
Fysica
Engels
Frans
Nederlands
Wiskunde
Geschiedenis
LO
Specifiek gedeelte
Economie
Informatica
Complementair gedeelte
MODERNE WETENSCHAPPEN
24
2
1
1
1
1
3
3
4
4
2
2
4
1
Sociale vaardigheden (SOVA)
Wiskunde (uitbreiding)
2
1
Totaal
Schooluren
8.30 - 9.20
9.20 - 10.10
10.10 -10.30
10.30 - 11.20
11.20 -12.10
12.10 – 13.00
13.00 - 13.50
13.50 - 14.40
14.40 - 14.55
14.55 - 15.45
Opening school
en toezicht
Middagpauze
-
Afwezigheid
-
Te laat komen
-
32
Lesuur 1
Lesuur 2
Pauze (20’)
Lesuur 3
Lesuur 4
Middagpauze (50’)
Lesuur 5
Lesuur 6
Pauze (15’)
Lesuur 7
De schoolpoort gaat open om 8u00. Vanaf dan is er toezicht
voorzien door een leerkracht. De leerling dient zich aan te melden
aan de leerkracht die op dat moment toezicht houdt op de
speelplaats of in de refter. Op maandag, dinsdag, donderdag en
vrijdag eindigt de les om 15u45 waarbij er toezicht wordt voorzien
tot 15u50. Op woensdag eindigt de school om 12u10 en is er
toezicht tot 12u15.
De leerlingen gaan naar huis met het schoolvervoer, openbaar
vervoer of met de ouders. Op het einde van de dag verzamelen de
leerlingen in de ‘busrij’ of in de rij ‘andere’.
Tijdens de middagpauze mogen de leerlingen de school niet
verlaten.
De leerlingen eten een eigen lunchpakket op school. Er wordt geen
warme maaltijd voorzien.
Gelieve een brooddoos, drinkbus of tetradrink te gebruiken.
Indien een leerling niet aanwezig kan zijn op de school moet dit
door de ouders tussen 8u00 en 8u25 gemeld worden. Tel:
09/269.63.13
Spijbelen is niet toegestaan.
De leerlingen dienen tijdig op school aanwezig te zijn.
(= voor 8u30)
Leerlingen die te laat komen moeten zich aanmelden aan het
onthaal.
Vakantieregeling
en lesvrije dagen
Herfst
Kerst
Krokus
Pasen
Hemelvaart
20162017
31/10 –
6/11
26/12 –
8/1
27/2 – 5/3
3/04 -17/4
25/05 – 26/5
20182019
29/10 –
4/11
24/12 –
6/1
4/3 – 10/3
8/4 – 22/4
30/5 – 31/5
Overige dagen
-
-
Rapport
Evaluatie Examens
Alle overige vakantiedagen en lesvrije dagen in verband met
klassenraden, deliberaties en pedagogische studiedagen worden bij
het begin van het schooljaar aan de ouders gemeld en zijn steeds
terug te vinden op het digitaal platform van de school.
17/10/16 en 02/06/17 zijn facultatieve vrije dagen
-
Rapportperiodes
28 oktober 2016
23 december 2016
- 24 februari 2017
- 31 maart 2017
- 30 juni 2017
-
Puntenberekening rapport
- Elke score is berekend op 10, ook de totaalscore.
- Voor het berekenen van de totaalscore werd rekening gehouden
met het aantal uren per vak. Bijvoorbeeld: Nederlands (5u per
week) weegt meer door dan natuurwetenschappen (2u per week).
Dit betekent dat er een gewogen gemiddelde wordt gehanteerd.
- De verhouding dagelijks werk en examen is 60/40. Dit wil zeggen
dat de punten die verzameld worden voor het dagelijks werk
wegen door voor 60% van de jaarscore. Examens wegen door voor
40%.
-
Leren leren en sociale vaardigheden
- Leren leren en sociale vaardigheden worden niet met punten
gequoteerd.
- Elke behandelde competentie wordt geëvalueerd met een
kleurcode.
o Rood = de competentie werd nog niet behaald en wordt
nog verder opgevolgd.
o Oranje = de competentie werd gedeeltelijk behaald,
verdere oefening is nog nodig.
o Groen = de competentie werd behaald en er is geen
verdere opvolging nodig.
-
Aanpassingen op het curriculum of sticordi-maatregelen staan
opgenomen in het Individueel Handelingsplan.
Met deze melding op het rapport willen we aangeven dat de
vorderingen van uw kind niet enkel gebeurt aan de hand van kennis en
vaardigheden. Wij bieden onderwijs op maat en wanneer uw kind een
bepaalde behoefte nodig heeft aan individuele aanpassing, houden we
hier rekening mee in het IHP. Elke bijzondere maatregel die invloed
heeft op de quotering, wordt genoteerd op het rapport.
-
Examenperiode - organisatie
-
Het examenrooster wordt tijdig aan de leerlingen meegedeeld.
Voor alle klassen geldt het halvedagsysteem. De namiddag,
voorafgaand aan een examen, zijn de leerlingen vrij om na hun
examen thuis te studeren of onder begeleiding (van de leerkracht
-
van het volgende examen) op school te studeren.
Na een examen verlaten de leerlingen nooit vóór de
ochtendspeeltijd de school.
-
Afwezigheid bij examens
-
-
Afwezigheid tijdens het examen kan alleen met een doktersattest.
In uitzonderlijke gevallen is er sprake van een duidelijk aanwijsbare
en aanvaardbare overmacht (voorleggen aan de directie binnen de
24 uur).
Indien leerlingen gewettigd afwezig zijn tijdens de ganse of een
groot deel van de examenperiode, beslist de klassenraad voor
welke vakken een inhaalexamen moet gemaakt worden. Het
mogen deelnemen aan een inhaalexamen is een gunst, geen
vanzelfsprekend recht.
-
Fraude
-
Als frauduleuze praktijken worden vastgesteld worden volgende
criteria gehanteerd:
Spieken:
bij de eerste maal: nul tot aan de vraag waar de leerling mee bezig
is en een berisping;
bij herhaling: kopij afgeven en een nul voor het volledige examen.
Georganiseerde fraude: gebruik van spiekbrieven, cursussen, en
elke andere vorm van digitale of elektronische fraude (GSM, I-pod,
enz...): kopij onmiddellijk inleveren, nul voor het examen.
-
-
Evaluatie einde
schooljaar
Delibererende klassenraad
De delibererende klassenraad is officieel bevoegd om te beslissen over:
 Slagen of niet slagen in een bepaald leerjaar;
 Het toekennen van attesten, getuigschriften en diploma’s;
 Het geven van adviezen voor verdere studie of andere
mogelijkheden.
Voor uitgebreide informatie over het evaluatiesysteem op het einde van
het schooljaar, verwijzen we ook naar het Algemeen Schoolreglement van
het Buitengewoon Secundair Onderwijs. (artikel 34)
Deliberatiereglement
Een leerling is geslaagd indien hij voor het vak 50% haalt voor de
gecumuleerde resultaten van dagelijks werk en examens. De verhouding
dagelijks werk/examens wordt voor de gehele school vastgelegd op
respectievelijk 60% en 40%.
Haalt de leerling geen 50% (gecumuleerd resultaat) voor een bepaald vak,
dan hanteren we een systeem van buispunten en strengheidsfactor.

voor de berekening van de buispunten nemen we het aantal
punten onder de 5, vermenigvuldigd met het aantal uren voor dat
vak. Het aantal buispunten wordt automatisch berekend door het
rapportenprogramma Wisa. Dit programma rondt het aantal
honderdste buispunten steeds af naar het bovengelegen tiende
decimale getal. Het is dit getal dat op de deliberatie wordt
gehanteerd.

voor de bepaling van de strengheidsfactor gebruiken we
bijgevoegde tolerantietabel (zie verder). We hanteren factor 3.
Een leerling is geslaagd indien hij onder het aantal berekende buispunten
uitkomt, rekening houdend met strengheidsfactor 3,
Een leerling is niet geslaagd als hij/zij boven het aantal berekende
buispunten uitkomt en/of als hij/zij voor meer dan 3 vakken een algemeen
jaartekort heeft. In dat geval komt hij/zij in aanmerking voor deliberatie en
hangt de eindbeslissing af van onderstaande factoren:
 externe omstandigheden: ziekte, familiale toestanden,
geattesteerde ziektebeelden en leerstoornissen
 de resultatencurve en evolutie van de leerling;
 de resultaten voor de tweede examenperiode;
 het belang van de tekorten afgewogen tegenover de gekozen
studierichting;
 het afwegen van de slaagkansen in een volgend schooljaar van een
studierichting;
 het beoordelen van de attitude (attitudewijzers van december en
mei van het afgelopen schooljaar).
Als we over te weinig evaluatiegegevens beschikken, wegens langdurige
ziekte van de leerling, vervalt het buispuntensysteem en wordt de
eindbeslissing genomen aan de hand van de bovenstaande criteria of wordt
de eindbeslissing uitgesteld.
Uitgestelde beslissing
Tijdens de delibererende klassenraad van de maand juni kan beslist worden
dat een leerling één of meerdere bijkomende proeven dient af te leggen.
Deze bijkomende proeven (herexamens, evaluatie van vakantietaken, ed.)
worden steeds georganiseerd tijdens de laatste week van augustus.
Leerlingen die zich niet aanbieden voor deze bijkomende proeven en dit
zonder medisch geldige reden, worden als niet geslaagd beschouwd en
krijgen een C-attest. Verblijf in het buitenland wordt niet als geldige reden
aanvaard.
Problemen/
aanvraag gesprek
-
Kledij
-
Bij problemen nemen ouders best contact op met de school.
Maak een afspraak met de klassendirectie, leerlingenbegeleider of
coördinator als je de problemen persoonlijk wil komen bespreken.
De leerlingen dragen verzorgde kledij.
De leerlingen dragen zorg voor hun persoonlijke hygiëne.
verzorging
Agenda
-
Tijdens de lessen wordt geen hoofddeksel gedragen.
-
We werken met een digitale agenda op smartschool. De klassieke
papieren versie wordt vervangen door de heen –en weermap en de
taken-en toetsenplanner.
Elke leerling krijgt een persoonlijke login, die wordt meegeven in
de loop van september.
Elke leerling gebruikt dagelijks een heen- en weermap.
Leerlingen hebben deze map steeds bij wanneer ze naar school
komen.
De heen- en weermap dient, naast smartschool, als
communicatiemiddel tussen ouders en leerkrachten.
Dagelijks handtekenen de ouders deze map.
Inhoud: gedragskaart + hoe gedragskaart lezen + toetsen- en
takenplanning per week + opmerkingen van en voor leerkracht en
ouders.
Elektronische apparaten kunnen worden meegebracht naar de
school.
Persoonlijke toestellen vallen niet onder de schoolverzekering.
Tijdens de lessen worden de elektronische toestellen niet gebruikt,
tenzij in lesverband of als sticordi-maatregel.
Gebruik van de toestellen kan enkel na toestemming van de
leerkracht.
-
Heen- en
weermap
-
Elektronische
apparatuur
-
Medicatie
-
-
Roken, alcohol,
drugs
-
Orde
-
-
-
Medicatie, die niet ’s ochtends of ’s avonds thuis kan worden
ingenomen, wordt onder toezicht toegediend op het secretariaat
(bij de leerlingenbegeleiding).
Er wordt hiertoe een doktersattest aangeboden (formulier
beschikbaar op school).
Voor meer informatie rond de inname van medicatie: zie Algemeen
schoolreglement voor het buitengewoon secundair onderwijs
(artikel 28)
Zie artikel 27 van het Algemeen schoolreglement voor het
buitengewoon secundair onderwijs
Bezit, gebruik en dealen van alcohol en drugs zijn ten strengste
verboden.
Stimulerende energiedranken met cafeïne en taurine zoals Redbull,
Burn, Golden Power, Bullit e.d. zijn verboden.
Verbaal en fysiek geweld, pesterijen en grensoverschrijdend
seksueel gedrag op school zijn verboden.
We gaan respectvol om met elkaar.
De leerlingen nemen altijd het kortste traject van hun verblijfplaats
naar school en omgekeerd, en dit zonder vrijwillig oponthoud.
Leerlingen die het openbaar vervoer gebruiken doen dit vanaf de
verblijfplaats naar hun eindhalte en omgekeerd. De mogelijkheid
bestaat dat anders de schoolverzekering in geval van een ongeval
niet tussenkomt.
Bij het eerste belsignaal ‘s morgens, ‘s middags en tijdens de
pauzes gaan de leerlingen ordelijk in de rij staan op de daartoe
voorziene plaatsen. Bij het 2de belsignaal is er stilte.
De verplaatsing van de speelplaats naar het klaslokaal en
-
Kosten
-
Studiereizen
-
Schoolverzekerin
g en
aasprakelijkheid
-
-
-
-
omgekeerd, en van het ene leslokaal naar het andere, verloopt
enkel onder begeleiding van de leerkrachten.
’s Avonds verzamelen de leerlingen na het belsignaal in de rij op de
voorziene plaatsen.
Leerlingen mogen in geen geval zaken onder elkaar verkopen of
ruilen.
Iedereen is verantwoordelijk voor zijn materiaal.
Er wordt een bijdrageregeling van maximum 300 euro gevraagd
voor de aankoop van handboeken –en werkboeken, eendaagse
studiereizen, museabezoeken, ed. De ouders ontvangen steeds een
gedetailleerde factuur met daarop de gemaakte kosten.
Voor elke klas zijn er in de loop van het schooljaar één of meer
buitenschoolse activiteiten voorzien. De inhoud sluit steeds aan bij
het leerprogramma. Deelname is dan ook verplicht. We proberen
de kostprijs ervan zo laag mogelijk te houden.
Schoolongeval
De schoolverzekering dekt ongevallen die leerlingen overkomen op
school of op plaatsen waar schoolactiviteiten doorgaan en op de
weg van huis naar school en omgekeerd, afgelegd binnen de
normale verplaatsingstijd.
De schoolverzekering dekt dus GEEN ongevallen die gebeuren
BUITEN HET SCHOOLDOMEIN tijdens de middagpauze, ook al
hebben ouders aan hun zoon/dochter de toestemming gegeven om
de school te verlaten.
Enkel kosten voor medische verzorging en geneesmiddelen worden
door de verzekeringsmaatschappij terugbetaald, niet de materiële
schade.
Elk schoolongeval moet onmiddellijk gemeld worden aan het
secretariaat van de school, zodat de nodige documenten in orde
kunnen gebracht worden.
-
Eigen vervoer
-
Leerlingen die zich op weg van en naar de school en tijdens de
schooluren met een eigen vervoermiddel verplaatsen (bromfiets,
fiets, e.a.) zijn voor wat betreft de schoolverzekering WEL gedekt
voor eigen lichamelijke schade, doch NIET gedekt voor schade aan
derden en eigen materiële schade. De ouders dienen hiervoor zelf
een verzekering te onderschrijven.
De leerlingen die per fiets of motorfiets naar school komen,
moeten deze vervoermiddelen op eigen verantwoordelijkheid
plaatsen of wegbergen in de daartoe voorziene stalling. Zij worden
uitdrukkelijk verzocht hun vervoermiddel tegen diefstal te
beveiligen.
-
-
Diefstal en schade
-
De school is niet verantwoordelijk voor verlies, vrijwillige of
onvrijwillige beschadiging of diefstal van persoonlijke eigendom
van leerlingen. Waardevolle voorwerpen moeten de leerlingen
steeds bij zich houden. Diefstal moet onmiddellijk gemeld worden
aan het personeel of op het secretariaat.
De school kan eventueel bemiddelen voor een billijke onderlinge
regeling.
-
Medische hulp en schoolverzekering
-
Als een minderjarige leerling(e) ziek wordt of gewond geraakt op
school, dan wordt één van de ouders zo snel mogelijk verwittigd. Zij
beslissen hoe en in welke mate hulp moet geboden worden.
Zijn de ouders niet te bereiken, dan neemt de school een beslissing
in het belang van het kind.
Soms moet (dringend) medische hulp ingeroepen worden. Vanaf
dan ligt de verantwoordelijkheid volledig bij dit medische team.
-
Bijlage bij rubriek “Deliberatiereglement - buispunten”
Tolerantietabel voor bepaling strengheidsfactor voor deliberatie
totaal %
leerling
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
50,50%
0,5
0,3
0,3
0,2
0,2
0,1 0,1
51,00%
1,0
0,7
0,5
0,4
0,3
0,3 0,3
51,50%
1,5
1,0
0,8
0,6
0,5
0,4 0,4
52,00%
2,0
1,3
1,0
0,8
0,7
0,6 0,5
52,50%
2,5
1,7
1,3
1,0
0,8
0,7 0,6
53,00%
3,0
2,0
1,5
1,2
1,0
0,9 0,8
53,50%
3,5
2,3
1,8
1,4
1,2
1,0 0,9
54,00%
4,0
2,7
2,0
1,6
1,3
1,1 1,0
54,50%
4,5
3,0
2,3
1,8
1,5
1,3 1,1
55,00%
5,0
3,3
2,5
2,0
1,7
1,4 1,3
55,50%
5,5
3,7
2,8
2,2
1,8
1,6 1,4
56,00%
6,0
4,0
3,0
2,4
2,0
1,7 1,5
56,50%
6,5
4,3
3,3
2,6
2,2
1,9 1,6
57,00%
7,0
4,7
3,5
2,8
2,3
2,0 1,8
57,50%
7,5
5,0
3,8
3,0
2,5
2,1 1,9
58,00%
8,0
5,3
4,0
3,2
2,7
2,3 2,0
58,50%
8,5
5,7
4,3
3,4
2,8
2,4 2,1
59,00%
9,0
6,0
4,5
3,6
3,0
2,6 2,3
59,50%
9,5
6,3
4,8
3,8
3,2
2,7 2,4
60,00%
10,0
6,7
5,0
4,0
3,3
2,9 2,5
60,50%
10,5
7,0
5,3
4,2
3,5
3,0 2,6
61,00%
11,0
7,3
5,5
4,4
3,7
3,1 2,8
61,50%
11,5
7,7
5,8
4,6
3,8
3,3 2,9
62,00%
12,0
8,0
6,0
4,8
4,0
3,4 3,0
62,50%
12,5
8,3
6,3
5,0
4,2
3,6 3,1
63,00%
13,0
8,7
6,5
5,2
4,3
3,7 3,3
63,50%
13,5
9,0
6,8
5,4
4,5
3,9 3,4
64,00%
14,0
9,3
7,0
5,6
4,7
4,0 3,5
64,50%
14,5
9,7
7,3
5,8
4,8
4,1 3,6
65,00%
15,0 10,0
7,5
6,0
5,0
4,3 3,8
4,5
0,1
0,2
0,3
0,4
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
3,1
3,2
3,3
5
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
65,50%
66,00%
66,50%
67,00%
67,50%
68,00%
68,50%
69,00%
69,50%
70,00%
15,5
16,0
16,5
17,0
17,5
18,0
18,5
19,0
19,5
20,0
10,3
10,7
11,0
11,3
11,7
12,0
12,3
12,7
13,0
13,3
7,8
8,0
8,3
8,5
8,8
9,0
9,3
9,5
9,8
10,0
6,2
6,4
6,6
6,8
7,0
7,2
7,4
7,6
7,8
8,0
5,2
5,3
5,5
5,7
5,8
6,0
6,2
6,3
6,5
6,7
4,4
4,6
4,7
4,9
5,0
5,1
5,3
5,4
5,6
5,7
3,9
4,0
4,1
4,3
4,4
4,5
4,6
4,8
4,9
5,0
3,4
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
4,1
4,2
4,3
4,4
3,1
3,2
3,3
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0