Transcript Disaster City

SCUOLA DI
ARCHITETTURA
URBANISTICA
INGEGNERIA DELLE COSTRUZIONI
Attribuzione crediti formativi
Andrea Gritti
Docente Responsabile
(di ruolo)
Docente proponente
Andrea Gritti
Altri docenti
Ilaria Valente (DAStU)
Emilia Corradi (DAStU)
Marco Bovati (DAStU)
Scira Menoni (DAStU)
Maria Cristina Giambruno (DAStU)
Elsa Garavaglia (DICA)
Christian Campanella (DABC)
Renato D’Alençon Castrillon (PUC Santiago de Chile - TU Berlin)
Paola Alfaro (TU Berlin)
Philipp Misselwitz (TU Berlin)
Caterina Carocci (UniCT)
Vincenzo Latina (UniCT)
Marco D’Annuntiis (Uni CAM)
Luigi Coccia (Uni CAM)
Titolo dell’iniziativa
DISASTER CITY: Potentials for Risk
Prevention, Emergency Resilience and
Reconstruction Management in Cities
facing Catastrophes
DAAD program TU Berlin – PoliMi with the
collaboration of Uni CAM
Focus on Arquata del Tronto after the
earthquake of 24.08.2016
tipologia
Workshop
ore previste
60
periodo di svolgimento
9 – 15 ottobre 2016
sede di svolgimento
Ascoli Piceno (9-10 ottobre 2016) – Milano (11-15 ottobre 2016)
breve descrizione
Negli ultimi anni, gli interventi di emergenza e di ricostruzione post-catastrofe hanno superato
la dimensione tecnica e finanziaria legata al ripristino delle infrastrutture per includere elementi
sociali, culturali e ambientali, diventando una complessa sfida multidimensionale. Mentre le
azioni di ricostruzione tentano di rispondere alla mancanza di bisogni immediati, diversi altri
problemi sorgono nel trattare i beni comuni che hanno subito ingenti danni.
Nel progetto di ricostruzione assumono quindi una dimensione inedita le questioni legate alla
governance locale, all'organizzazione sociale e alla partecipazione, i mezzi di sussistenza
microscalari, i servizi ambientali, e gli insediamenti informali. Quali politiche devono quindi
essere adottate o formulate per rafforzare i territori colpiti da calamità naturali? Come queste
politiche possono essere poster in essere al fine di coinvolgere le autorità pubbliche, la
popolazione e i tecnici con l’intento di migliorare la capacità di recupero delle comunità e
dell'ambiente costruito? E 'necessario sviluppare interventi ad hoc o piuttosto strumenti
normativi? E a quale dimensione: locale, urbana o regionale? A partire da questi interrogativi il
seminario mira al rafforzamento dei legami tra le autorità politiche e gli operatori rispetto a tre
temi essenziali: la prevenzione dei rischi, la resilienza in situazioni di emergenza e la gestione
dei processi di ricostruzione soprattutto nelle aree urbane. Il recente terremoto nell’Appennino
centrale impone di mettere alla prova queste pratiche. Con questo intento i docenti proponenti
del DAStU hanno consolidato negli ultimi anni una significativa cooperazione con la
Technische Universität di Berlino e la Pontificia Universidad Católica del Chile estesa alla
UniCT (per l’analisi della ricostruzione a L’Aquila), all’Universidad Tecnológica Equinoccial (per
l’analisi degli interventi seguenti al terremoto in Ecuador) e ora all’Uni CAM (per la definizione
di idee guida per la ricostruzione dei centri colpiti dal sisma del 24.08.2016).
In questa prospettiva il seminario di Milano rappresenta il terzo appuntamento di una serie di
workshop organizzati da questo team allargato: il primo svolto a Quito (Quito 3WinAReQ 2016)
dal 6 al 10 giugno e il secondo a Berlino: (Daad - Disaster City 1) dal 27 giugno al primo luglio.
L’attività proposta nella tappa di Milano avrà inizio nei centri urbani marchigiani copliti dal sima
e si avvarrà dell’ospitalità offerta dai docenti dell’UniCAM. Gli esiti del Seminario saranno
proposti durante il prossimo Mi-Arch (12-15 ottobre 2016) e quindi discussi nell’ambito di un
side-event che questo gruppo presenterà il 20 ottobre a Quito nel programma ufficiale di
Habitat3.
contatti
mail Andrea Gritti
tel. 0223995451
sito web
http://habitat-unit.de/en/events/conference-disaster-city/
Riservato a studenti dei seguenti Corsi di Studio:
Lauree triennali
L-17
L-21
L-23
Lauree magistrali
LM-4
LM-48
LM-24
Firma del docente Responsabile __________________________________
Delibera della Giunta di Scuola del
4 ottobre 2016
La Giunta di Scuola, vista la proposta di workshop presentata dal prof.
attribuisce numero e tipologia dei seguenti crediti formativi:
n. crediti
4
Equivalenti ad attività a libera scelta
no
Equivalenti al tirocinio
oppure
n. crediti