Transcript progetto usica-lezione-concerto-per-classi-IV-e V

ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO “VIA UGO BASSI”
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Scheda progetto A
(Pianificazione della singola azione progettuale da compilare a SETTEMBRE e da presentare al
docente Coordinatore di dipartimento disciplinare o al Referente di progetto)
SCUOLA  Infanzia
x Primaria
 Secondaria I Grado
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
1.1
Denominazione Progetto
OrchestranDO- lezione concerto di fiati
1.2 Area progettuale di riferimento e progetto di Istituto
 Area lingua italiana
 Area delle lingue comunitarie
 Area scientifica e ambientale
 Area matematica
 Area educazione alla salute
X Area espressivo - artistico – musicale
 Area della cittadinanza e legalità
 Area della solidarietà
 Area accoglienza – continuità – orientamento
Dipartimento disciplinare di riferimento. MUSICA-ARTE-MOTORIA
1.2
Insegnante che propone l’azione progettuale
X Referente di progetto (indicare) Paola Calafati
2
Coordinatore psicopedagogico Scuola Infanzia (indicare) ...................................
3
Coordinatore di classe parallele Scuola Primaria (indicare) .............................
4
Coordinatore di classe Scuola Secondaria di I grado (indicare).........................
5
Insegnante di sezione/classe (indicare)...........................................
6
Insegnante di sostegno (indicare) ....................................................
1.4 Destinatari del progetto
 Sezioni Scuola Infanzia (indicare) ..................................................
X Classi Scuola Primaria
(indicare) IV e V
 Classi Scuola Secondaria I grado (indicare) ...............................
1.5 Finalità, competenze e obiettivi
Finalità educativo-didattiche tratte dal POF:




favorire lo sviluppo dell’autonomia individuale;
x favorire la progressiva maturazione dell’identità e della coscienza di sé;
x valorizzare le potenzialità di ciascun alunno;
favorire la relazione con gli altri nel riconoscimento e nel rispetto dell’altrui diversità;
x sviluppare la consapevolezza dei propri processi cognitivi;
x garantire lo sviluppo delle competenze culturali fondamentali;
x favorire la continuità e l’unitarietà dei saperi e dei linguaggi culturali di base;
favorire la conoscenza del mondo e della società attuale, stimolando la capacità critica;
x favorire l'orientamento come ricerca di significato e capacità di progettarsi.
Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della □ Scuola dell’infanzia
X Scuola primaria □ Scuola secondaria :
L’alunno partecipa in modo attivo alla realizzazione di esperienze musicali attraverso
l’esecuzione e l’interpretazione di brani strumentali e vocali appartenenti a generi e culture
differenti. Usa diversi sistemi di notazione funzionali alla lettura, all’analisi e alla produzione di
brani musicali. È in grado di ideare e realizzare, anche attraverso l’improvvisazione o
partecipando a processi di elaborazione collettiva, messaggi musicali e multimediali, nel
confronto critico con modelli appartenenti al patrimonio musicale, utilizzando anche sistemi
informatici. Comprende e valuta eventi, materiali, opere musicali riconoscendone i signif icati,
anche in relazione alla propria esperienza musicale e ai diversi contesti storico-culturali.
Integra con altri saperi e altre pratiche artistiche le proprie esperienze musicali, servendosi
anche di appropriati codici e sistemi di codifica.
Obiettivi di apprendimento tratti dalle Nuove Indicazioni:
Riconoscere e classificare gli elementi costitutivi basilari del linguaggio musicale all’interno di
brani di vario genere e provenienza.
Obiettivi misurabili:
- n° di alunni che optano per imparare a suonare uno strumento
1.5 Durata
Durata del modulo: 1 giorno
Periodo d’attuazione: 24 ottobre 2016
Distribuzione oraria: 1h per classi riunite
1.6 Pianificazione
- Modalità operative: lezione concerto, con presentazione degli strumenti
- Procedure e/o modalità didattiche: ascolto di brani, spiegazione della caratteristiche
degli strumenti e della musica in orchestra
- Contenuti di progetto: presentazione degli strumenti a fiato e della musica d’insieme
- Azioni salienti
di progetto: propedeutica allo strumento musicale e alla musica d’insieme
per gli alunni di classe IV. Continuità per le classi V
Eventi :
Modalità di verifica:
1.7 Risorse umane
Docenti coinvolti: docenti classi IV e V
Esperti esterni: Maestri di musica
Associazioni/Enti: Banda di Civitanova March e JB ISC ViA UGO BASSI
Personale ATA:
1.8 Beni e servizi
RISORSE FINANZIARIE
–
GRATUITO
Scuola (□ Fondo d’Istituto, □ contributo volontario famiglie) € …………………………………
Enti pubblici (precisare Ente: .........................) € …………………………………
Privati (precisare Privato :...............................) € …………………………………
Altro (precisare ..........................................)
€ …………………………………
Materiali didattici (precisare ....................................................................)
Civitanova Marche
€ …………
07/10/2016
FIRMA DOCENTE/I
Ins. Paola Calafati