Transcript Informatie voor scholen

Het Fulbright English Teaching Assistants Program
Het Fulbright Center treft voorbereidingen om met ingang van het schooljaar 2017-2018 tien
Amerikaanse studenten te plaatsen op Nederlandse scholen. Dit nieuwe onderdeel van het
Fulbright-beurzenprogramma past in het toenemend aanbod van programma’s voor docenten,
zoals de groepsuitwisselingen voor Nederlandse en Amerikaanse docenten, semesterverblijven
van ervaren Amerikaanse docenten om praktijkonderzoek in Nederland te doen en een
speciaal programma voor Nederlandse schoolleiders. Doel van dit nieuwe Assistantsprogramma is om Nederlandse scholen te helpen om de praktische kennis van het Engels te
vergroten – zowel onder leerlingen als docenten. Het is een zeer flexibel programma, want de
student kan worden ingezet op basisscholen, scholen voor voortgezet onderwijs, mbo en ook
binnen hoger onderwijsinstellingen.
Hoe werkt het?
Het Fulbright Center werkt nauw samen met het Institute of International Education (IIE) in
New York bij de werving en selectie van gemotiveerde Amerikaanse studenten. Zij dienen
vóór vertrek naar Nederland tenminste een Bachelor’s diploma behaald te hebben of een
Master-opleiding afgesloten te hebben en belangstelling voor het geven van onderwijs te
kunnen aantonen. Het kan zijn dat zij tijdens de Masterfase als onderwijsassistent gewerkt
hebben, of in de Bachelor-fase vakken gevolgd hebben op het gebied van pedagogie, dan wel
praktische ervaring opgedaan hebben. De meeste kandidaten zullen echter geen volledige
pedagogische opleiding genoten hebben aan een Teacher Training College of vergelijkbare
hogere opleiding. Het IIE stuurt een selectie van de aanmeldingen naar het Fulbright Center,
dat vervolgens de plaatsing in Nederland regelt, in goed overleg met de ontvangende scholen.
Hoe kan mijn school meedoen?
Elke van overheidswege erkende en in Nederland gevestigde school kan in beginsel mee doen
aan dit programma. Aan deelname zijn enige voorwaarden verbonden:
- de school zorgt voor begeleiding van de student
- de school betaalt het Fulbright Center een deelnemersbijdrage
- de school zet de student in als onderwijsassistent
- de student mag niet zelfstandig lesgeven, tenzij hij/zij in het bezit is van de vereiste
diploma’s.
Waarvoor kan de school de student inzetten?
Doel van het programma is om studenten met als moedertaal Engels te laten assisteren bij het
verwerven van praktische Engelse taalvaardigheid. Dat kan zijn door de student in de Engelse
les in de klas in te zetten, of door de student de praktische kennis van het Engels van
onderwijsgevenden in de school te helpen vergroten. Ook is het mogelijk de student in te
zetten bij allerlei activiteiten waarbij de Engelse taal kan worden geoefend. Hogescholen en
universiteiten kunnen de student inzetten bij de opleiding van Nederlandse docenten die straks
voor de klas staan en zelf Engels gaan geven of een ander vak dat in het Engels gegeven gaat
worden, of zij kunnen de student inzetten om het niveau van het Engels van de studenten te
verhogen. Amerikaanse universiteiten bieden een brede opleiding aan in de eerste twee jaren
van de Bachelor-studie en een verdieping in het tweede deel van deze vierjarige opleiding.
Daardoor beschikken de studenten niet alleen over een aantal algemene vaardigheden, zoals
academisch schrijven, presenteren in het openbaar e.d. maar ook over vakkennis. Dit geldt in
nog sterkere mate voor studenten die de Master-opleiding hebben afgerond. Bij de plaatsing
wordt met de kennis en ervaring van de student en met de voorkeuren van de school rekening
gehouden. Heeft een student bij voorbeeld vakken genomen op het gebied van de biologie,
dan kan de student niet alleen worden ingezet bij de lessen Engels, maar ook bij biologie.
Hoeveel uren kan de student assisteren?
Elke deelnemende school kan besluiten om de student 10-12 uren of 20-24 uren in te zetten,
afhankelijk van de hoogte van de deelnemersbijdrage. Daarbij gaat het om uren die feitelijk
worden gebruikt om te assisteren. De student zal in de praktijk meer uren actief zijn, bij
voorbeeld met het voorbereiden van lessen, overleg met de verantwoordelijke docent of de
organisatie van allerlei bijkomende activiteiten. Het programma eist van de deelnemers naast
het verlenen van assistentie ook reflectie en opleiding. Dit kan zijn door het doen van een
praktijkgericht onderzoek of het volgen van een cursus of een combinatie van beide
activiteiten.
Wat gebeurt er als de school een student slechts 10-12 uren kan plaatsen?
In dat geval zal er een tweede school of gastinstelling in de buurt gevonden moeten worden
die ook een plaatsing van 10-12 uren accepteert. De student is op dat moment dus verbonden
aan twee scholen. Dat kunnen scholen van verschillend niveau zijn – een basisschool en een
mbo, of een vwo en een hogeschoolopleiding.
Hoe zit het met de huisvesting?
De studenten zijn zelf verantwoordelijk voor het vinden van geschikte huisvesting, maar het
ligt voor de hand dat de deelnemende school als goede gastheer een handje helpt. Wordt de
student op een hogeschool of universiteit geplaatst, dan kan hij/zij wellicht gebruik maken van
de huisvesting voor buitenlandse studenten.
Wat zijn de kosten voor de school?
De minimum deelnemersbijdrage voor een student die 10-12 uren aan de school wordt
verbonden, is € 800 per maand, gedurende een periode van 10 maanden (vanaf begin
schooljaar tot einde schooljaar). Kiest een school voor een plaatsing op dezelfde school van
20-24 uren, dan is de deelnemersbijdrage € 1.500 per maand gedurende 10 maanden.
Wat wordt uit de deelnemersbijdrage betaald?
De student ontvangt een beurs van € 1.100 per maand. Daaruit dienen alle kosten te worden
betaald, zoals huisvesting, voeding, reiskosten van en naar school, cursuskosten en eventueel
onderzoekskosten. De student ontvangt daarnaast een bijdrage in de internationale reiskosten
van maximaal € 900. Het Fulbright Center kent de beurzen toe en regelt de betaling aan de
student.
Waarom zijn de kosten voor de school hoger dan de beurs die de student ontvangt?
Een plaatsing van 20-24 uren betekent een deelnemersbijdrage van € 15.000. De kosten van
de beurs en internationale reiskosten zijn € 11.900. Het Fulbright Center betaalt uit het
verschil, te weten € 3.100, de volgende kosten: de kosten van de verblijfsvergunning voor de
student, de programmakosten, zoals oriëntatiebijeenkomst, mid year evaluatiebijeenkomst en
afsluitende evaluatiebijeenkomst, eventueel de kosten van een cursus en uiteraard de
uitvoerende kosten (administratie, begeleiding), waarvoor in totaal dus ongeveer € 1.800 per
student beschikbaar is. De totale kosten zijn hoger, maar de operationele kosten in de VS zijn
voor rekening van de Amerikaanse overheid (circa € 1,800, waarin o.a. ook een verzekering
tegen ziektekosten is opgenomen). Het Fulbright Center draagt de ontwikkelkosten van dit
programma en past het verschil bij indien de deelnemersbijdragen niet kostendekkend blijken
te zijn.
Zijn er mogelijkheden voor subsidie?
Hoewel het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen zijn goedkeuring aan dit
programma heeft gegeven, stelt het geen extra financiële middelen ter beschikking. Ook zijn
er, voor zover het Fulbright Center bekend, geen speciale subsidies of fondsen waaruit
deelname aan dit programma kan worden bekostigd. Elke school heeft echter de vrijheid om
eigen middelen hiervoor in te zetten.
Wat gebeurt er als de plaatsing mislukt?
Van een mislukte plaatsing is sprake als de student de werkzaamheden niet naar tevredenheid
uitvoert of als de student zichzelf niet in staat acht de werkzaamheden voort te zetten. In dit
geval zal de school eerst, zoals gebruikelijk is met bij voorbeeld stagiaires die ook nog aan het
leren zijn, het gesprek met de student moeten aangaan. Als geen duidelijke verbetering
optreedt, kan als laatste redmiddel besloten worden de deelname te beëindigen. In dat geval
zal het Fulbright Center een alternatief proberen te vinden. Lukt dit echter niet, dan zal de
student voortijdig zijn verblijf moeten afbreken. De school wordt echter wel geacht een
redelijke termijn in acht te nemen alvorens zo’n ingrijpend besluit te nemen. Uiteraard is het
ook mogelijk dat de student om zwaarwegende redenen besluit zich terug te trekken. In dat
geval zal een besluit tot beëindiging van deelname pas worden genomen nadat intensieve
begeleiding door school in samenspraak met het Fulbright Center geen effect heeft.
Op welke manier worden de studenten voorbereid?
De studenten worden vóór vertrek naar Nederland voorbereid op hun verblijf, waarbij ook
specifieke informatie over het onderwijs en het onderwijsstelsel in Nederland wordt gegeven.
Direct na aankomst in Nederland krijgen zij een oriëntatie gericht op het regelen van een
aantal praktische zaken. Nadat zij enkele weken in Nederland zijn en al enige ervaring met de
Nederlandse samenleving en cultuur hebben opgedaan, worden zijn opnieuw samengebracht
voor een meer inhoudelijke oriëntatie. Deze bijeenkomst wordt gehouden in Den Haag en
bestaat o.a. uit lezingen door deskundigen en een ontvangst op de residentie van de
Amerikaanse ambassadeur.
Hoe vindt begeleiding plaats door het Fulbright Center
Alle deelnemers worden krijgen een mentor, dit is iemand die zelf in de VS heeft gestudeerd of
langere tijd heeft gewoond. Deze helpt de deelnemer als zich problemen voordoen. De
mentoren zijn aanwezig bij de inhoudelijke oriëntatie en hebben tevoren contact met de
deelnemer opgenomen. Mentoren en de begeleiders op de scholen die vragen of problemen
tegenkomen die zij niet zelf kunnen oplossen, kunnen terugvallen op de
programmamedewerker van het Fulbright Center.
Hoe wordt de verblijfsvergunning geregeld?
Naar verwachting zullen enkele hogescholen bereid zijn de studenten in te schrijven als
student, waarmee de mogelijkheid ontstaat de verblijfsvergunning te regelen. Op dit moment is
het Fulbright Center bezig deze hogescholen te vinden. De Hogeschool Arnhem en Nijmegen
(HAN) en de Christelijke Hogeschool Windesheim hebben al te kennen gegeven interesse te
hebben. Ook zullen hogescholen in andere delen van het land worden benaderd.
Wat wordt van de scholen verwacht inzake begeleiding?
Van de deelnemende scholen wordt verwacht dat zij de student niet alleen een lijst van taken
voorleggen die hij of zij zal uitvoeren, maar ook zorgt dat hij of zij zich comfortabel voelt en
zich snel kan aanpassen. Dit kan door de student thuis uit te nodigen, te helpen lid te worden
van een sportclub of muziekvereniging, een luisterend oor te bieden en te helpen met
praktische zaken. Ook wordt verwacht dat een ervaren docent de student bijstuurt indien
nodig, zoals dit ook met stagiaires gebeurt.
Activiteiten van de studenten buiten de taakuren
Van de Amerikaanse studenten wordt een zeer actieve houding verwacht. Naast hun inzet als
onderwijsassistent worden zij verwacht zich te verdiepen in een bepaald onderwerp dat
onderwijs-gerelateerd is. Dit kan de vorm krijgen van een klein praktijkgericht onderzoek of
het volgen van een cursus op een hogeschool of universiteit. De resultaten van de
praktijkonderzoeken worden verspreid door middel van een afsluitende presentatie aan het
einde van het schooljaar.
Spreken de studenten Nederlands?
Van de studenten wordt niet verwacht dat zij de Nederlandse taal al beheersen voordat zij
naar Nederland komen. Wel worden zij aangemoedigd om de taal te leren tijdens hun verblijf.
Hoe deelname kenbaar maken?
Bijgesloten vindt u een korte vragenlijst. Daarin vragen wij dat u aangeeft of uw school aan dit
programma wil deelnemen. Wij nemen dan contact met u op om de details te bespreken en
om vast te leggen welke werkzaamheden de student zal uitvoeren. Medio januari 2017
ontvangen wij de aanmeldingsdossiers van de studenten die door het IIE voor Nederland zijn
geselecteerd. Dan gaan wij na of plaatsing bij u mogelijk is.
DIEN HET FORMULIER IN NIET LATER DAN VRIJDAG 14 OKTOBER AANSTAANDE
Eind november organiseren wij een voorlichtingsbijeenkomst. Daar zullen we uitgebreid
ingaan op de organisatie van het programma. Deelnemers aan dit programma in buurlanden
zullen over hun ervaringen vertellen en er is alle gelegenheid om vragen te stellen. Heeft u nu
al vragen, dan kunt u contact opnemen met de volgende personen:
Marcel Oomen
Executive Director
[email protected]
020-531 5940
(ma-vr)
Carolyn Smith
Program Officer
[email protected]
020-531 5930
(ma/wo/do – Carolyn spreekt Engels)
FORMULIER EERSTE INSCHRIJVING FULBRIGHT ENGLISH TEACHING ASSISTANTS PROGRAM
Online invullen? Ga naar http://www.fulbright.nl/programmas/english-teaching-assistants
Ja, mijn school heeft belangstelling voor deelname aan het Fulbright English Teaching
Assistants Program:
q
Enkele plaatsing
q Dubbele plaatsing q Meer dan één deelnemer
Naam van mijn school
: _______________________________________________
Plaats van mijn school
: _______________________________________________
Voor- en achternaam
: _______________________________________________
Functie in school
: _______________________________________________
Telefoonnummer
: _______________________________________________
E-mail adres
: _______________________________________________
Handtekening
: _______________________________________________
Stuur het ingevulde formulier naar:
Fulbright Center t.a.v. M. Oomen - Westerdoksdijk 215 - 1013 AD Amsterdam.
DIEN HET FORMULIER IN NIET LATER DAN VRIJDAG 14 OKTOBER AANSTAANDE.