Transcript Uitnodiging FOKOR POVO

Woensdag 9 november 2016
FOKOR POVO-conferentie
Hierbij word je van harte uitgenodigd voor de FOKOR POVO-conferentie op woensdagmiddag 9 november
aanstaande tussen 14.00 en 18.00 in het Rotterdams Vakcollege De Hef, Slaghekstraat 221.
De conferentie is speciaal bedoeld voor schoolleiders, leerkrachten van groep 6, 7 en 8 en intern begeleiders uit het primair onderwijs en voor onderbouwleiders, mentoren en zorgcoördinatoren uit het
voortgezet onderwijs.
De Rotterdamse Plaatsingswijzer vormt een samenhangende set van afspraken, regels en procedures, gericht op
de soepele overgang van álle kinderen die jaarlijks in Rotterdam de overstap maken naar het voortgezet onderwijs. In de centrale lezing van Arti Bos, rector van het Emmauscollege en lid van de regiegroep Rotterdamse
Plaatsingswijzer, word je bijgepraat over de inhoud van de plaatsingswijzer 2016-2017.
De tweede lezing zoemt in op het door de inspectie geconstateerde feit, dat de schoolloopbaan van kinderen van
laagopgeleide ouders gemiddeld genomen minder gunstig verloopt, in vergelijking tot de schoolloopbaan van
kinderen van hoogopgeleide ouders, terwijl ze dezelfde prestaties leveren. Arnold Jonk, hoofdinspecteur primair
onderwijs en expertisecentra, zal een nadere toelichting geven op de cijfers en de mogelijke verklaringen.
Programma FOKOR POVO-Conferentie
14.00 - 14.30
14.30 - 14.35
14.35 - 15.00 15.00 - 15.25 15.30 - 16.20
16.25 - 17.15 17.15 - 18.00 Ontvangst - inloop.
Woord van welkom.
Toelichting op de Rotterdamse Plaatsingswijzer 2016-2017 door Arti Bos.
Verschillen in de schoolloopbaan van kinderen van laag- en van hoogopgeleide ouders.
Een nadere toelichting op cijfers en mogelijke verklaringen door Arnold Jonk.
Workshop 1e ronde.
Workshop 2e ronde.
Afsluiting met hapje en drankje.
Aanmelding
Je kunt je aanmelden voor de FOKOR POVO-conferentie 2016, via de link in de email, waarin deze uitnodiging
als bijlage is toegevoegd. Graag het aanmeldformulier volledig invullen en digitaal verzenden. Daarna ontvang je
automatisch een bevestiging van inschrijving. Deze bevestiging is het entreebewijs. De toegang is gratis.
Indien je de mail met de link niet ontvangen hebt of je krijgt geen bevestiging van inschrijving kun je contact
opnemen met het bureau van FOKOR via [email protected].
N.B.: Er kunnen maximaal 200 mensen deelnemen aan de conferentie. Meld je dus snel aan, in ieder geval voor
2 november 2016.
Met vriendelijke groet, mede namens de voorbereidingsgroep,
Irene van Kesteren
(coördinerend) Beleidsadviseur / Programmamanager FOKOR
Bijlage: een overzicht van de workshops. U kunt zich voor twee workshops inschrijven.
Overzicht van de workshops
Workshop 1: Een goed basisschooladvies, hoe maak je dat? (door Ellis Favier en Karin Pörtgzen)
Een basisschooladvies is van grote betekenis voor de toekomst van een kind. In deze workshop leer je, als leerkracht van groep 6, 7 en 8, hoe je een vo-advies bepaalt. Welke data gebruik je (harde en minder harde)? Hoe
weeg je de informatie? Hoe weeg je de capaciteiten van een kind in relatie tot de leerwegen in het vo? Hoe ga je
om met de druk van ouders om een advies te wijzigen? En welke belangrijke rol hebben ouders als we kijken naar
het advies en het slagen van hun kind? Neem gerust een vraag/casus mee waarover we met z’n allen kunnen
sparren!
Workshop 2: Het digitale proces uitgelegd voor po (door Martijn Redegeld en Ewoud Verbakel)
De Rotterdamse Plaatsingswijzer vraagt ook om digitale handelingen. Leerlingdossiers op een veilige en complete
manier binnen het afgesproken tijdpad overdragen aan het vo vergt de nodige handelingen in diverse systemen. In
deze workshop laten we je zien hoe het dossier vanuit het leerlingadministratiesysteem Esis of Parnassys via OSO
In OnderwijsTransparant komt. Daarnaast laten we zien waarmee en hoe je het dossier compleet maakt.
Workshop 3: Het digitale proces uitgelegd voor vo (door Alien van Weert en Erik Huisman)
De Rotterdamse Plaatsingswijzer vraagt ook om digitale handelingen. Leerlingdossiers worden door het po op een
veilige en volledige manier voor het vo klaargezet. In deze workshop wordt aan deelnemers (uit het vo) uitgelegd
welke procedure moet worden gevolgd en welke handelingen er nodig zijn in de digitale systemen, om leerlingdossiers vanuit OnderwijsTransparant in het eigen leerlingadministratiesysteem Magister of SOM te importeren.
Workshop 4: In gesprek over de overstap van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben
(door Ingeborg Steenwinkel en Marijke Terwisscha)
Elk jaar stapt een groot aantal leerlingen over van groep 8 naar het vo. Daar zijn ook kinderen bij die extra ondersteuning nodig hebben om op school goed tot leren te komen. Hoe dragen wij er als samenwerkingsverbanden
PPO Rotterdam en Koers VO aan bij dat de overstap juist voor deze leerlingen goed verloopt? Doel van de workshop is om meer zicht te krijgen op elkaars beroepspraktijk en om van elkaar te horen wat nodig is om deze leerlingen een ononderbroken schoolloopbaan te geven.
Workshop 5: Adviseren in geval van twijfel (door Gerard Briggeman en Diana Geukes)
Je herkent vast het dilemma bij het geven van het basisschooladvies voor een kind uit groep 8 van je school, als je
moet beslissen of het vmbo wordt of toch pro. Waar zit eigenlijk het verschil tussen deze twee onderwijstypes en
wat maakt dat de ene leerling beter af is op een praktijkschool en de andere juist op het vmbo? Wat is hierbij doorslaggevend? Welke aspecten wegen mee bij de onderbouwing van het advies? In deze workshop wordt praktisch
ingegaan op de verschillen en zoek je met behulp van casussen samen naar het meest passende advies.
Workshop 6: De Rotterdamse Plaatsingswijzer (door Irene van Kesteren en Baukje Maas)
Deze workshop is met name bedoeld voor iedereen, die de afgelopen jaren nog niet heeft gewerkt met de Rotterdamse Plaatsingswijzer. Tijdens deze workshop gaan we nog wat dieper in op de ins en outs van de Rotterdamse
Plaatsingswijzer. Ook is er gelegenheid om nadere vragen te stellen.
Workshop 7: De inrichting van het vo: van pro tot gymnasium (door Mary Mourik en Tamara Breur)
Tijdens deze workshop gaan we terug naar de basis van het vo: Hoe is het vo ingericht? Welke vaardigheden
hebben leerlingen nodig om succesvol te zijn? Welke opleiding is het meest geschikt voor een specifieke leerling?
Wat zijn de doorstroommogelijkheden? Deze kennis helpt om, in samenwerking met collega’s, tot een goed basisschooladvies te komen.
Workshop 8: Zorgplicht; feiten en fabels (door Kees Blaauw)
Er bestaat grote onduidelijkheid over de interpretatie van het begrip ‘zorgplicht’. In deze workshop willen we ingaan
op de regelgeving, op wat wel duidelijk is en op wat nog vragen oproept: het verschil tussen oude en nieuwe zorgplicht, tussen formele en informele zorgplicht met in alle aspecten de rol van het po, het vo en de ouders.