Transcript Β2 - Παραγωγή προφορικού λόγου

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ
ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΤΗΣ
ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ
Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ
Λ
Ο
Γ
Ο
Υ
ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ
Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
02
20 Μ0ΝΑΔΕΣ
1
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ 15 ΛΕΠΤΑ
ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ
Πώς λέγεστε;
Από πού είστε;
Πού μένετε;
Τι δουλειά κάνετε;
Μένετε μόνος/μόνη ή με την οικογένειά σας;
Πού θα χρησιμοποιήσετε τα Ελληνικά που μαθαίνετε;
Με τι ασχολείστε στον ελεύθερο χρόνο σας;
Όταν σκέφτεστε την πατρίδα σας, πώς αισθάνεστε; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
Θα θέλατε να προσφέρετε εθελοντική εργασία; Σε ποιον τομέα;
ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ
1
2
3
3
Πόσο νομίζετε ότι επηρεάζει το διαδίκτυο τη ζωή μας;
Ποια νομίζετε ότι είναι τα κυριότερα αίτια της ανεργίας σήμερα;
Ποιος πιστεύετε ότι είναι ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνείτε με τους φίλους σας, όταν δεν
μπορείτε να έχετε προσωπική επαφή μαζί τους; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
4
Κατά τη γνώμη σας, ποια είναι τα κυριότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι σημερινοί άνθρωποι
στις σχέσεις τους;
5
Θεωρείτε ότι οι νέοι ενδιαφέρονται σήμερα για την πολιτική ή όχι; Δικαιολογήστε την απάντησή
σας.
6
Γιατί παρά τις τόσες προσπάθειες για την καταπολέμηση της φτώχειας στον κόσμο, αυτή συνεχίζει
να υπάρχει;
7
Πού νομίζετε ότι έχει σήμερα κανείς περισσότερες πιθανότητες να βρει δουλειά; Στην πόλη ή στο
χωριό; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
ΕΙΚΟΝΕΣ (Οδηγίες)
Δίνετε σε κάθε υποψήφιο/υποψήφια μια διαφορετική εικόνα. Ο υποψήφιος/Η υποψήφια βλέπει την
εικόνα για ένα (1) λεπτό και στη συνέχεια του ζητάτε να την περιγράψει.
Ο εξεταστής/Η εξετάστρια μπορεί να θέσει ερωτήσεις προκειμένου να βοηθήσει τους υποψηφίους σε
περίπτωση που αντιληφθεί ότι δεν μπορούν να προχωρήσουν στην περιγραφή της εικόνας.
Δεν δίνονται όλες οι φωτογραφίες σε κάθε υποψήφιο. Χρησιμοποιούνται δύο (2) αντίγραφα της κάθε
φωτογραφίας. Ένα για τον εξεταστή με τις ερωτήσεις και ένα για τον εξεταζόμενο χωρίς τις ερωτήσεις.
Δ
Ε
Ι
Γ
Μ
Α
02
Τ
Α
Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο
Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ
Κ Ε Ν Τ Ρ Ο
Κ Α Ι
Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ
Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ
Π
Ε
Τ
Ε
Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η
Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ
Η Σ
Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ
ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
Ε Ι Κ Ο Ν Α
1
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Τι βλέπετε στην εικόνα;
Υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης κοντά στο σπίτι/στη δουλειά/στο σχολείο σας;
Εσείς κάνετε ανακύκλωση; Τι ανακυκλώνετε;
Τι άλλο μπορούμε να κάνουμε για το περιβάλλον στην καθημερινή μας ζωή;
Πώς μπορεί το σχολείο να βοηθήσει στην προστασία του περιβάλλοντος;
Δ
Ε
Ι
Γ
Μ
Α
02
Τ
Α
Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο
Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ
Κ Ε Ν Τ Ρ Ο
Κ Α Ι
Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ
Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ
Π
Ε
Τ
Ε
Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η
Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ
Η Σ
Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ
ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
Ε Ι Κ Ο Ν Α
2
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Τι βλέπετε στη φωτογραφία;
Πώς νιώθει το αγόρι; Τι κάνουν οι γονείς του;
Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς που δεν συμφωνούν μεταξύ τους;
Σε τι οικογενειακό περιβάλλον πρέπει να μεγαλώνουν τα παιδιά;
Περιγράψτε την ατμόσφαιρα στο δικό σας σπίτι.
Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο
Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ
Κ Α Ι
Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν
Κ Ε Ν Τ Ρ Ο
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ
Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ
Π
Ε
Τ
Ε
Δ
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η
Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ
Η Σ
Λ Λ Η Ν ΟΜ Α Θ Ε Ι Α Σ
Ε
Ι
Γ
Μ
02
ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ
1
ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΕ ΙΔΙΩΤΙΚΟ Ή ΣΕ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ;
Α ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Συζητάτε με έναν φίλο/μια φίλη σας για τις σπουδές σας και πιστεύετε ότι είναι καλύτερο να
σπουδάσετε σε κρατικό πανεπιστήμιο, διότι παρέχει μεγάλη ποικιλία μαθημάτων, έχει ενημερωμένες
βιβλιοθήκες και ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών. Ο φίλος/Η φίλη σας, όμως, αντίθετα πιστεύει ότι
είναι προτιμότερο να πάτε σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο και σας εξηγεί γιατί. Εσείς επιμένετε στην
άποψή σας.
Β ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
6
Α
Συζητάτε με έναν φίλο/ μια φίλη σας για τις σπουδές του/της. Εκείνος/Εκείνη πιστεύει ότι πρέπει
να πάει σε κρατικό πανεπιστήμιο και σας εξηγεί γιατί. Εσείς, όμως, έχετε διαφορετική άποψη
και τον/τη συμβουλεύετε να προτιμήσει ένα ιδιωτικό πανεπιστήμιο, διότι θα του/της προσφέρει
μεγαλύτερη επιστημονική εξειδίκευση και ίσως τον/τη βοηθήσει να βρει γρηγορότερα δουλειά. Ο
φίλος/Η φίλη σας επιμένει στην άποψή του/της. Προσπαθείτε να τον/την πείσετε ότι δεν έχει δίκιο.
Τ
Α
2
ΕΜΦΙΑΛΩΜΕΝΟ ΝΕΡΟ Ή ΝΕΡΟ ΑΠΟ ΤΗ ΒΡΥΣΗ;
Α ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Συζητάτε με έναν/μια γιατρό για το αν πρέπει να προτιμούμε το νερό της βρύσης ή το εμφιαλωμένο
νερό. Εσείς θεωρείτε ότι το νερό της βρύσης με τη χρήση φίλτρου είναι καλύτερο για την υγεία, διότι
είναι καθαρό και τρεχούμενο. Ο γιατρός, βέβαια, σας συμβουλεύει να πίνετε κυρίως εμφιαλωμένο
νερό και σας εξηγεί γιατί. Εσείς επιμένετε στην άποψή σας.
Β ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Είστε γιατρός και συζητάτε με έναν/μία ασθενή για το αν πρέπει να προτιμούμε το νερό της
βρύσης ή το εμφιαλωμένο νερό. Εκείνος/Εκείνη σας λέει ότι το νερό της βρύσης με τη χρήση
φίλτρου είναι ασφαλές και σας εξηγεί γιατί. Εσείς, όμως, τον/τη συμβουλεύετε να πίνει κυρίως
εμφιαλωμένο νερό, το οποίο είναι πολύ πιο ασφαλές από το νερό της βρύσης, καθώς ελέγχεται
πολύ προσεκτικά η ποιότητά του.
7
Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο
Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ
Κ Α Ι
Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν
Κ Ε Ν Τ Ρ Ο
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ
Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ
Π
Ε
Τ
Ε
Δ
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η
Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ
Η Σ
Λ Λ Η Ν ΟΜ Α Θ Ε Ι Α Σ
Ε
Ι
Γ
Μ
02
ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ
3
ΠΑΡΚΟ Ή ΧΩΡΟΣ ΣΤΑΘΜΕΥΣΗΣ;
Α ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Ο δήμος πρόκειται να κατεδαφίσει στη γειτονιά σας ένα παλιό μεγάλο κτίριο και ζητά από τους
κατοίκους να προτείνουν τη χρήση που θα έχει ο νέος ακάλυπτος χώρος που θα δημιουργηθεί.
Συζητάτε με έναν γείτονά/μια γειτόνισσά σας για το θέμα και πιστεύετε ότι στη θέση του παλιού
κτιρίου πρέπει να δημιουργηθεί ένα πάρκο που λείπει από την περιοχή σας και που θα βελτιώσει
την ποιότητα ζωής σας. Αντίθετα, ο γείτονας/η γειτόνισσα πιστεύει ότι είναι καλύτερο να
κατασκευαστεί ένας υπαίθριος χώρος στάθμευσης και σας εξηγεί γιατί. Εσείς προσπαθείτε να
τον/την πείσετε ότι δεν έχει δίκιο.
8
Β ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Ο δήμος πρόκειται να κατεδαφίσει ένα παλιό μεγάλο κτίριο στη γειτονιά σας και ζητά από τους
κατοίκους να προτείνουν τη χρήση που θα έχει ο νέος ακάλυπτος χώρος που θα δημιουργηθεί.
Συζητάτε με έναν γείτονα/μια γειτόνισσα για το θέμα. Εκείνος/Εκείνη πιστεύει ότι στη θέση του
παλιού κτιρίου πρέπει να δημιουργηθεί ένα πάρκο και σας εξηγεί γιατί. Αντίθετα, εσείς πιστεύετε
ότι είναι καλύτερο να κατασκευαστεί ένας υπαίθριος χώρος στάθμευσης, διότι οι δρόμοι της
περιοχής είναι στενοί και οι κάτοικοι δυσκολεύονται πολύ να βρουν χώρο, για να αφήσουν τα
αυτοκίνητά τους. Εκείνος/Εκείνη προσπαθεί να σας πείσει ότι δεν έχετε δίκιο, αλλά εσείς
επιμένετε στην άποψή σας.
Α
Τ
Α
4
ΣΤΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ
Α ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Είναι καλοκαίρι και τις τελευταίες δύο ημέρες υποφέρετε από έντονο πονοκέφαλο. Πιστεύετε ότι
αυτός οφείλεται στο χαμηλής ποιότητας αντηλιακό που χρησιμοποιείτε και πηγαίνετε στο φαρμακείο
να ζητήσετε ένα αντηλιακό που θα σας προστατεύει αποτελεσματικότερα. Ο/Η φαρμακοποιός,
όμως, σας κάνει διάφορες ερωτήσεις και διαπιστώνει ότι ο πονοκέφαλος οφείλεται σε άλλη αιτία.
Επομένως, τον/τη ρωτάτε με τη σειρά σας πώς θα ξεπεράσετε το πρόβλημα και εκείνος/εκείνη
σας δίνει διάφορες συμβουλές.
Β ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Εργάζεστε ως φαρμακοποιός και ένας πελάτης/μια πελάτισσα έρχεται στο φαρμακείο στη μέση του
καλοκαιριού με έντονο πονοκέφαλο. Ισχυρίζεται ότι πρέπει μάλλον να φταίει το χαμηλής ποιότητας
αντηλιακό που χρησιμοποιεί και σας ζητάει ένα καλύτερο. Εσείς δεν είστε σίγουρος/η για την αιτία
του προβλήματος και τον/την ρωτάτε αν κοιμάται και αν τρέφεται καλά τον τελευταίο καιρό, πόσο
κουράζεται κλπ. Από τις απαντήσεις του/της καταλαβαίνετε ότι τον τελευταίο καιρό μάλλον δεν
φροντίζει τον εαυτό του/της σωστά και του/της λέτε ότι δεν φταίει το αντηλιακό. Εκείνος/Εκείνη
σας ρωτάει τι φταίει και τι πρέπει να κάνει και εσείς του/της δίνετε τις απαραίτητες συμβουλές.
9
Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο
Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ
Κ Α Ι
Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν
Κ Ε Ν Τ Ρ Ο
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ
Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ
Π
Ε
Τ
Ε
Δ
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η
Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ
Η Σ
Λ Λ Η Ν ΟΜ Α Θ Ε Ι Α Σ
Ε
Ι
Γ
Μ
02
ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ
5
ΟΜΑΔΙΚΟ Ή ΑΤΟΜΙΚΟ ΑΘΛΗΜΑ;
Α ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Συζητάτε με τον γυμναστή/τη γυμνάστρια του παιδιού σας στο σχολείο για το είδος του αθλήματος
που θα ταίριαζε στο παιδί. Εσείς πιστεύετε ότι στο παιδί σας θα ταίριαζε καλύτερα ένα ατομικό
άθλημα, κυρίως στον στίβο, για να μπορέσει να γυμναστεί συστηματικά και ίσως κάποτε να
πετύχει μια προσωπική διάκριση. Ο γυμναστής/Η γυμνάστρια, όμως, πιστεύει ότι στην ηλικία του
το παιδί σας θα ήταν προτιμότερο να ασχοληθεί με ένα ομαδικό άθλημα και σας εξηγεί γιατί. Εσείς
επιμένετε στην άποψή σας.
10
Β ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Εργάζεστε ως γυμναστής/γυμνάστρια σε ένα σχολείο και συζητάτε με έναν πατέρα/μια μητέρα
για το είδος του αθλήματος που θα ταίριαζε στο παιδί του/της. Εκείνος/Εκείνη πιστεύει ότι
θα του ταίριαζε καλύτερα ένα ατομικό άθλημα, κυρίως στον στίβο και σας εξηγεί γιατί. Εσείς,
όμως, πιστεύετε ότι το παιδί θα έπρεπε να ασχοληθεί με ένα ομαδικό άθλημα, για να αποκτήσει
ομαδικό πνεύμα και να αναπτύξει την προσωπικότητά του μέσα από τους κανόνες του αθλήματος.
Ο πατέρας/Η μητέρα, όμως, του παιδιού επιμένει στην άποψή του/της. Προσπαθείτε να τον/την
πείσετε ότι δεν έχει δίκιο.
Α
Τ
Α
6
ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ Ή ΣΤΑ ΠΡΟΑΣΤΙΑ;
Α ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Ψάχνετε για σπίτι και πηγαίνετε σε ένα μεσιτικό γραφείο, για να βρείτε κάποιο ενοικιαζόμενο
διαμέρισμα. Ο μεσίτης/Η μεσίτρια σάς παρουσιάζει κάποια διαμερίσματα στο κέντρο της πόλης
και στα προάστια, αλλά σας προτείνει να μείνετε στο κέντρο και σας εξηγεί γιατί. Εσείς, όμως,
πιστεύετε ότι θα είναι καλύτερο να μείνετε στα προάστια και του/της εξηγείτε τους λόγους για
τους οποίους θα προτιμούσατε να βρείτε ένα σπίτι εκεί.
Β ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΗΣ/ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΡΙΑ
Εργάζεστε ως μεσίτης/μεσίτρια σε ένα μεσιτικό γραφείο και ένας πελάτης/μια πελάτισσα
έρχεται στο γραφείο σας ψάχνοντας ένα σπίτι να νοικιάσει. Εσείς του/της παρουσιάζετε διάφορα
διαμερίσματα στο κέντρο της πόλης και στα προάστια, αλλά του/της προτείνετε να μείνει στο
κέντρο και του/της εξηγείτε γιατί. Εκείνος/Εκείνη, όμως, πιστεύει ότι θα είναι καλύτερο να μείνει
στα προάστια και σας εξηγεί τους λόγους που θα προτιμούσε να βρει ένα σπίτι εκεί. Εσείς
προσπαθείτε να τον/την πείσετε ότι δεν έχει δίκιο.
11