Transcript 0916-銀髮情緒管理(課程介紹與評量方式說明).ppt

銀髮情緒管理
-課程介紹與評量方式說明
朝陽科技大學銀管系講座教授
黃富順
本課程培養學生下列知識
本課程旨在引導學生了解老人情緒
管理的意義、基本概念、老人情緒發展
內涵、老人情緒的特徵、管理方法、情
緒障礙與處置等，並進而發展老人正向
的情緒。
本課程培養學生下列知識
1.了解銀髮情緒管理的基本概念
2.探討銀髮情緒的發展情形與特徵
3.分析銀髮情緒管理障礙及處置
4.了解發展銀髮族正向情緒的有效策略
每周授課主題
週次
日期
課程
第1週
09.16 課程介紹與評量方式說明
第2週
09.23 老人情緒管理的意義及基本概念（一）
第3週
09.30 老人情緒管理的意義及基本概念（二）
第4週
老人的情緒表達與影響老人情緒表達的
10.07
因素
第5週
10.14 老人情緒的內涵（一）
第6週
10.21 老人情緒的內涵（二）
第7週
10.28 老人情緒特徵與管理方法
第8週
11.04 老人的壓力與適應
第9週
11.11 老人的情緒穩定與改變暨情緒調整能力
第10週 11.18 期中考
第11週 11.25 老人的情緒障礙與治療（一）憂鬱
老人的情緒障礙與治療（二）焦慮與自
第12週 12.02
殺
第13週 12.09
老人的情緒障礙與處置（三）睡眠困擾
第14週 12.16
老人的情緒障礙與處置（四）物質濫用
第15週 12.23
老人的情緒障礙的介入方式
第16週 12.30
老人正向情緒的促進（一）
第17週 01.06
老人正向情緒的促進（二）
第18週 01.13
期末考試
成績及評量方式
1.課堂出席：10%
2.課堂報告及討論：20%
3.期中考試：30%
4.期末考試(或書面報告)：40%
主要教材
蔡秀玲、楊智聲（2007）。情緒管理。台北縣
：揚智文化。
黃富順（2012）。高齡心理學。台北市：師大
書苑圖書出版公司。
•建議先修課程：心理學
Office hour
星期一：14:00-16:00
星期二：08:00-10:00
感謝聽講
敬請指教