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生涯規劃
張曉佩
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一、大學生常見的生涯議題
興趣？
能力？
現實環境？
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二、大學生的生涯規劃
知己：自我探索
知彼：了解與善用外在資源，包括人際關
係、學校資源、社會資源
行動：生涯實踐，包括適當的時間管理與
角色安排、培養生涯抉擇的能力
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三、為生涯鋪路—培養就業力
 就業力是多元概念，是指一組個人與工作有關的技能、認知與
態度，是能夠協助個人獲得與維持工作的能力，這些能力是被
就業市場與雇主所重視的，包括了問題解決、團隊合作、做決
策、彈性與適應、獨立作業以及人際互動等能力（Yorke, 2005；
Arocena, Núnez & Villanueva, 2007）。
 就業力可以區分為核心就業力（core employability）與就業力技
能（employability skills）。核心就業力是指能夠廣泛適應及勝
任不同工作要求的能力，包括有利於就業的態度與個人特質、
自我行銷與生涯管理能力以及具有學習的積極意願；就業力技
能則是指讓個人能在企業內進步，以實現個人潛能，並成功對
企業的策略方向做出貢獻的能力（Harvey, Locke & Morey,
2002）。
 OECD（2001）的研究報告指出，受雇者必須具備與展現下列
能力，才能勝任知識經濟的工作要求：團隊合作、能在不明確
的環境中執行工作、問題解決、能擔負決策責任、溝通技能與
能從較寬廣的脈絡來理解工作場所的發展；另外，從企業發展
的角度來看，具備高適應力、能持續學習與有創新能力的個人，
才能在知識經濟與全球化的衝擊下維持高生產力與國際競爭力。
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