Transcript DESIGN_CREATIVITY_TEAM_09_HW6_2013_04_16.ppt

Combine and finalise
innovative design model
第九組
組員：林依蓓10113062
許瑞蘭10113063
江弦達10113067
王迺軒10113069
葉如珊10113073
各組PPT之間的比較：
每組的內容大多提到左右腦的比較，還有設計思考的設計模式。
大多提到左腦。
相似性：
左腦：
左腦發達的人處
理事情比較有邏
輯、條理，在社
交場合比較活躍，
善於判斷各種關
係，善於統計，
方向感強，組織
規劃，抽象的作
業。
當一件產品被製造出來時，一定有些思考
靈感或來源，這是許多組都有提出來，很重要
的東西。
當產品每次被製作出來的時候，有時需要
藉助「草稿的製造」 ，來了解思考的過程。比
如說物體製作完成後，質感、視覺效果、成本
（時間、資金）。
差異性 ：
有許多的點相差甚多，因為隨著產品不同
的設計方式；思考的方式也大不相同。
{1}像是在空間感的模型上來說，如何
把空間的結構結合藝術，這就是設計
方式的不同。運用聯想的方式，思考
實體空間與想象空間中的關聯，進而
發揮創意；設計師的獨特思維以及加
以實踐的執行團隊也必須經過討論、
規劃才能實現這些創意理念
{2}就是把東西，和人聯想在一起的
方式。東西一開始，製造出來的時
候，往往想說能有功能就好，例如：
拐杖、輪椅。
這時如果能用到左腦的理性思想，
就會想在符合人因工學考量的情況
下，產品就能夠讓使用者感同身受。
{3}最後我用我們這組的來做一個比較，有時設計
本來就是為了最後的目的而設計，當有些東西不
好時，就應該要多去嘗試，多做不同的修改。
左腦與右腦的思考
左腦負責的是Sequential(序列)的邏輯資訊處理(就像是電腦裡面所寫的軟體)
而右腦則負責Concurrent(同時)的資訊處理(就像是電腦裡面的硬體)
可用性
分析的
分析的想法
設計
創意
全部的想法
邏輯
直覺
語言
創造力
科學與數學
藝術與音樂
在左腦，我們會判斷什麼是對的，
什麼是錯的，並且依照是非的判斷，去做出下一步的抉擇。
使用左腦去處理資訊，速度慢，而且一次只能處理一件事情，
就像使用CPU計算去Render 3D圖像一樣，一個時脈只能做一個計算
連續的
而對右腦而言，它處理資訊則是採用另外一套模式，
1. 執行不判斷是非對錯的連續動作，例如:跳舞、投球、流暢的說話、
不經意的聽別人說話、唱歌、進行體操、發牌、穿衣服、關瓦斯、上鎖
---任何可以變成習慣的東西。
2. 進行複雜模式的辨認與複製，例如:辨認出人臉、字的辨認、辨認出是哪個畫派、
哪個歌手的音樂、文法的語感、古物的鑑賞、對人類情感的感知...
而這資訊處理的過程，就像是用3D加速卡去Render 3D圖像一樣，
只是電流流過硬體，只要一瞬間結果就出來了，它可以平行的進行很多資訊的處理，
它唯一比較不像硬體的地方是，它有可能會出錯，並且可能會慢慢的變化成長。
線性思考與平面思考
如果我們希望讓電腦能夠了解人們的生活，那麼它也必須具備這樣的能力──
平面思考。
線性思考處理很多事情很適合，譬如邏輯、推理、語言。電腦就像我們的左腦，
天生就是線性思考的好手，所以在這些應用的領域表現優異。但是電腦似乎完全
缺乏了我們的右腦的能力。很多事情，我們很難告訴電腦到底原因是什麼，事物
的隱含邏輯是什麼。同時我並不覺得一定要把這些事情的邏輯理清才能讓電腦學
會這些事情，畢竟這些事情本來就不適合用這種方法去理解──就算我們講清楚了，
它可能仍舊無法舉一反三。如果讓電腦也用平面思考的能力，從一大堆片面的資
訊，配合生活的經驗，一點一滴地去建構出它所認為的、事物的風貌，可能才是
讓電腦真正了解人們生活的唯一途徑。
快思與慢想思考
「快思」與「慢想」是我們腦中的兩位主角。它們大部分時候是朋友，有時是敵
人，更常一起並肩打仗！
我們何時要相信直覺？何時要對抗直覺與偏見，召喚所有理性出來打仗？我
們總以為能駕馭自己的思考，事實上，人們的行為常常受到未知因素所影響。我
們對思考的機制充滿假設與誤解，又很依賴直覺的感知和記憶，常常做出因個人
偏見導致的錯誤決策。
「這是快思的系統1（直覺式思考），它很情緒化，依賴直覺，見多識廣又很會聯
想，擅長編故事，系統1能迅速對眼前的情況做出反應。但它很容易上當，以為親
眼所見就是事情的全貌，任由損失厭惡和樂觀偏見之類的錯覺引導我們做出錯誤的
選擇。」
「這是慢想的系統二（邏輯式思考），它動作比較慢、擅長邏輯分
析，系統1無力解決的問題，都丟給系統二處理。它雖然不易出錯卻很懶惰，經常
走捷徑，直接採納系統1的判斷結果。」
a) 木書皮文具組 ：
木書皮表層中間挖溝槽在貼上拼圖，內層摟空放置各式木製文具。
b) 透過左腦及右腦思考，試著尋找木書皮文具組可改善的地方。
左腦：
右腦：
c) 木書皮文具組修改 ：
整體組合：
外部：
第六層
→
第五層
→
第四層
→
第三層
→
第二層
第一層
→
→
木書底部
動物文具組
柵欄
可移動拼圖
賽璐片略印一些彩色圖案
木書皮中間摟空
內部：
橡皮擦
訂書機
圖釘座
剪刀
鉛筆
尺
大象＋小鳥
→
→
→
→
→
→
→
烏龜
鱷魚
刺蝟
白兔
蛇
長頸鹿
膠台
IDEA
發想
分析效益
改良創新
設計草圖
比較差異
製作發展
實施
與
評鑑
找到鑰匙
(答案)
走出迷宮
(解決問題)