Transcript Diaporama de la séance inaugurale du 13 octobre 2014 à Orléans

Accueil des Doctorants de
l’Ecole Doctorale
Energie Matériaux Sciences de la Terre et de l’Univers
(ED 552 EMSTU)
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Directeur :
Professeur Yann Vaills
Directeur-Adjoint : Professeur Marc Lethiecq
Administration :
Dominique Bizière, Université d'Orléans
Verónica Serrano-Ruhaut, Université F. Rabelais de Tours
Site web http://www.univ-orleans.fr/ed/emstu
[email protected] & [email protected]
Secrétariat
-> 9h30 à 11h30 et de 14h à 16h30
-> Fermé le mercredi
14 Octobre 2014
Définition d’une Ecole Doctorale
Arrêté du 07 août 2006 relatif à la Formation Doctorale
« Article 1 : La formation doctorale est organisée au sein des
écoles doctorales. Elle consiste en une formation par la
recherche, à la recherche et à l'innovation, qui peut être
accomplie en formation initiale ou continue…… Cette formation
constitue
une
expérience
professionnelle
de
recherche,
sanctionnée, après soutenance de thèse, par la collation du grade
de Docteur. »
Les écoles doctorales organisent la formation des doctorants et
les préparent à leur insertion professionnelle. Elles concourent à
la mise en cohérence et à la visibilité internationale de l'offre de
formation doctorale des établissements ainsi qu'à la structuration
des sites.
Les nouvelles ED Orléans/Tours
Un collège Doctoral rassemblant :
 1 ED SHS tourangelle 1 ED SHS orléanaise
 3 ED scientifiques Orléans-Tours
 Santé, Sciences Biologique et Chimie du Vivant : 77 doct./an, 291 doctorants
 Energétique - Matériaux - Sciences de la Terre
et de l'Univers : 70 doct./an, 260 doctorants
 Math - Physique Théorique - Infos - Ingénierie
des Systèmes : 30 doct./an, 95 doctorants
3
L’ED EMSTU rassemble des laboratoires de
recherche
reconnus
pour
l’accueil
de
doctorants par la Direction de la Recherche
du Ministère généralement associés à des
organismes de recherche.
4
Energétique - Matériaux - Sciences de la
Terre et de l'Univers
Laboratoires orléanais
 CEMHTI
 CRMD
 GREMI
 ICARE
 LPC2E
 ISTO
 PRISME
 INRA (équipe Science du sol)
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Energétique - Matériaux - Sciences de la
Terre et de l'Univers
Laboratoires tourangeaux
 GREMAN
 LMR
 GeHCO
 PCM2E
 INSERM U930 équipe 5
 CEA
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Fonctionnement de l’EDST – Ecole Pluridisciplinaire

Une équipe de direction assure la gestion quotidienne
Directeur:
Yann VAILLS
Professeur, Physique, CEMHTI
Directeur-Adjoint:
Marc Lethiecq
Professeur, Electronique, GREMAN
Secrétaire:
Dominique BIZIERE (secrétariat fermé le mercredi)
 Un Bureau se réunit le 1er lundi de chaque mois pour les décisions
(autorisation de soutenance, dispenses de cours, attribution de bourses,
dispenses de diplômes….)
 Le Conseil de l’EDEMSTU se réunit trois fois par pour définir la
politique de l’école : 26 membres : Le Président de l’Université, le
bureau de l’EDEMSTU, 8 personnalités extérieures, 13 représentants
des laboratoires, 5 élus doctorants
Membres du Conseil de l’ED
5 doctorants





Cécile NOEL (Orléans)
Asseline LEMOINE (Orléans)
Benjamin BOUVRY (Orléans)
Coraline WINTENBERGER (Tours)
Emilie BAHETTE (Tours)
8
Membres du Conseil de l’ED
4 personnalités des secteurs industriels
et socio-économiques concernés
 Bertrand Debuisne de ST Microelectronics, membre du
Conseil Scientifique du Pôle S2E2,
 Daniel Villessot de la Lyonnaise des Eaux Paris La défense,
Président du pôle DREAM
 Sylvain Allano – PSA Directeur scientifique et technologies
futures, PSA Peugeot Citroën
 un représentant de la Région
9
Membres du Conseil de l’ED
4 Personnalités françaises et étrangères
compétentes, dans les domaines scientifiques
 Alex Taylor Imperial College - Londres,
 Jacqueline Vander Auwera –
Université de Liège et Directrice d’ED,
 Frédéric MORANCHO Université de Toulouse
 Mario MAGLIONE Université de Bordeaux 1de Bordeaux
10
Quelques chiffres sur l’ED EMSTU 552
270 doctorants

30 Allocations et bourses attribuées par l’ED EMSTU

70 Thèses soutenues par an (moyenne)

200 HDR 400 chercheurs

15 Laboratoires constitutifs (Université, CNRS)

AUCUNE THESE SANS FINANCEMENT
Les Missions de Ecole Doctorale
- Attribuer des allocations Ministère/Région/CG45/..
- Sélectionner et autoriser l’inscription d’un doctorant
-> doctorant – Directeur de thèse - ED
-> Financement raisonnable pour une durée de trois ans
-> Qualité de l’encadrement (respect de la charte des thèses,
suivi du doctorant, quota d’encadrement,…)
-> Compréhension de la Charte des Thèses
- Donner un avis sur la réinscription d’un doctorant
- Organiser la formation des docteurs
- Préparer l’insertion professionnelle des docteurs
Quelques chiffres à retenir au niveau national
18000 1ère inscriptions / an
~ 69000 doctorants
9300 docteurs par an
2500 postes (Ens. Sup.+ CNRS)
- Formation par la recherche :
prise en charge par le laboratoire
- Formations complémentaires :
prises en charge par l’Ecole Doctorale
Organiser la formation des docteurs
- Echanges scientifiques et intellectuels entre doctorants
(journée des doctorants, Doctoriales)
- Formations complémentaires (cours transversaux et disciplinaires)
Cours de l’ED EMSTU et du Collège doctoral
Cours du Collège de France
Masters 2
Autres ED
Ecoles thématiques (ex. écoles du CNRS, du CEA…)
- Ouverture européenne et internationale
Mobilité pendant la thèse : stages, conférences et congrès
(aide financière possible)
Préparer l’insertion professionnelle des docteurs
- Communication professionnelle en langue étrangère
- Dispositif d’appui à l’insertion professionnelle : Espace Stage-Emploi;
Concours CréaCampus, NCT, formations à l’enseignement supérieur,
Intelli’Agence/Association Bernard Gregory, …
- Suivi de l’insertion professionnelle de nos docteurs
à mutualiser au niveau régional
 avec le soutien des docteurs !

- Faire connaître et valoriser le docteur
Insertion professionnelle réussie : Qu’est ce que le doctorat?
Vous et l'ED EMSTU

Nous tenir informé de tout changement d'adresse mail

Nous tenir informé si l'adresse de votre carte d'étudiant n'est plus valide

Lire les mails de l'ED EMSTU et consulter le site WEB

En début de troisième année faire le point des cours avec le secrétariat

Nous contacter en cas de problème, de difficulté rencontrée dans le cadre
de la thèse, du travail au laboratoire

Nouveau : comité de suivi de la thèse

RESPECTER les clauses du CONTRAT DE TRAVAIL que vous avez signé,
ainsi que celles de la charte des thèses
l’Ecole doit contrôler : la durée de la thèse
Article 15 Loi du 6 aout 2006

« La préparation du doctorat s'effectue, en règle générale, en 3
ans ».

En moyenne, durée est de 3.3 à 3.5 années avec des exceptions de thèses
en 4 ou 5 ans …..et 6 ans!!!

Des dérogations peuvent être accordées, par le chef d'établissement, sur
proposition du directeur de l'école doctorale et après avis du directeur de
thèse et du conseil de l'école doctorale, sur demande motivée du candidat.
La liste des bénéficiaires de dérogation est présentée chaque année au
conseil scientifique.
Souhaits de l’Ecole :
 valorisation avant soutenance
-> 1 publication minimum (premier auteur)
-> communications orales ou affichées (congrès international)
-> brevet

mobilité internationale
-> stage à l’étranger
-> participation (physique) à un congrès
international hors Fr
-> participation financière de l’ED EMSTU
Vos droits comme doctorants : Les « cours » de l’Ecole :
deux types d’enseignements sont proposés : les enseignements transversaux
et les enseignements disciplinaires
Durant la thèse les candidats doivent impérativement suivre des
compléments de formation (circulaire du 03 septembre 2003) :
6 modules doivent être suivis, validés par des Crédits Doctoraux* (CD),
1 module de 20 heures = 10 CD
Autorisation de soutenance de la thèse  60 CD obtenus
-> 6 modules au choix dont au moins quatre transversaux
-> Dans certains cas, enseignements du dispositif d’initiation à l’ens. sup.
-> Enseignements de master 2éme année
-> Autres formations et activités peuvent être validées
L’autorisation de soutenance ne sera délivrée qu’après vérification des 6
modules suivis
* La dénomination de « Crédits Administratifs » conviendrait mieux que « Crédit Doctoraux », car cette unité de
mesure n’a d’intérêt que pour le secrétariat qui contrôle les cours suivis.
 Le contrat doctoral :
Il peut être avec ou sans activité complémentaire
les activités complémentaires :
 Enseignement :
il est accompagné d’une initiation à l’enseignement
supérieur qui commencera début novembre
1ère année : 30 heures (10 CD)
2ème année : 20 heures (10 CD)
3ème année : ½ journée
 EDIFICE
 Conseil
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Les enseignements transversaux
70% des docteurs doivent trouver un emploi hors enseignement
supérieur et organismes de recherche : ces emplois sont dans le
monde des entreprises : nécessité aux doctorants de s’informer
- ces formations sont destinées à se familiariser avec le monde socioéconomique, ouvrir vers le monde extérieur, comprendre les outils de
communication
- thématique
:
connaissance
de
l’entreprise,
création
d’entreprises,
propriété industrielle, analyse de la valeur,
conduite de projet, ressources humaines, etc…
- une partie du programme des doctoriales inclut cette approche
Les enseignements transversaux
TOURS
ORLEANS
INSERTION PROFESSIONNELLE
Construire et porter son projet (20 CD)
Auto-évaluation des compétences (10 CD)
Réussir une communication orale
prise de parole en public (10 CD)
Connaissance de l’entreprise (10 CD)
Valorisation de la recherche (10 CD)
Initiation au management (20 CD)
Découverte de l’entreprise (10 CD)
Mastère «Entreprenariat Sociétal et
Innovant » porté par Polytech’Orléans (50
CD)
Le choix de suivre ce mastère doit être
validé par le directeur de thèse
"Préparation pour trouver du travail…et le
garder (entretien d'embauche, lettre de
motivation, CV, exercices de
connaissance de soi)"
«Découverte de l’Entreprise et Gestion de
projets»
"Innovation et Entrepreunariat"
Valorisation des compétences :
« Nouveau Chapitre de la
Thèse »= « NCT »
PARTICIPATION A CREA’CAMPUS
Projets de groupes à faire valider par l’Ecole
doctorale (20 CD)
Projets de groupes à faire valider par l’Ecole
doctorale (20 CD)
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Nouveau cours : « Innover et
Entreprendre »
(cours adossé au MBA Orléans - plusieurs cours
en anglais)
 Module 1 « Entrepreunariat
International » Mr Kaswengi (MCF)
 Objectif: permettre aux doctorants de s’approprier les éléments-clés qui permettent de
créer, développer et gérer une entreprise internationale
 Importance de l’entrepreunariat international
 Mondialisation et environnement international
 Cultures et entrepreunariat international
 L’entrée sur le marché mondial
 Marketing mondial, innovation, R&D
 Implantation et management d’une stratégie entrepreneriale mondiale
 Module 2 « Droit – Création d’entreprise » Mr Héguin de Guerle (avocat des affaires)
 Objectif: acquérir les fondamentaux sur le type de sociétés, droit des sociétés, régime de
l’entrepreneur, …, permettant de gagner en crédibilité par rapport à des partenaires
(employeurs, banquiers, clients, ….)
 Droit des sociétés, nature de l’activité, volonté de s’associer, fct de l’entreprise,
Type de sociétés (critères de choix, siège social, statuts, dirigeants, …)
 Module 3 « Gestion comptable et financière » Mr Belouach (PRAG Gestion)
Objectif: permettre aux doctorants de se doter d’éléments-clé pour bâtir une gestion saine
 Gestion des opérations liées à l’activité (exploitation, gestion du stock, provisions, seuil
de rentabilité, …
 Gestion financière (bilan fonctionnel, indicateurs financiers, analyse financière, …)
Les enseignements transversaux
TOURS
ORLEANS
ANGLAIS
3 niveaux de langue (10 CD chacun)
3 niveaux de langue (10 CD chacun)
Conversation en langue anglaise
Préparation TOEIC / TOEFL (10 CD)
Certification (10 CD)
Certification (10 CD)
Séjour de 3 mois minimum dans le
pays (10 CD). L’accord du directeur de
Séjour de 3 mois minimum dans le
thèse est requis. De même, il est
pays (10 CD). L’accord du directeur de
nécessaire d’avoir la validation de
thèse est requis.
l’Ecole Doctorale.
FRANÇAIS POUR ETRANGERS
De 10 à 50 CD repartis sur une période De 10 à 50 CD repartis sur une période
de trois ans.
de trois ans.
DOCTORIALES
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TOURS
ORLEANS
COMMUNICATION SCIENTIFIQUE
Communication scientifique écrite et
orale (10 CD)
Maitriser l’informatique scientifique et
technique (10 CD)
Rédaction scientifique (10 CD) au
choix
CULTURE SCIENTIFIQUE
Trois éléments d’histoire des sciences
(10 CD)
Le temps, l’énergie, la lumière, la
complexité, l’émergence : approche
historique (10 CD)
OUTILS SCIENTIFIQUES
Bio-statistiques (10 CD)
Initiation aux méthodes numériques et
statistiques
(10 CD)
Modélisation – formation CaSciModot
(10 CD)
Statistiques pour SHS (10 CD)
Initiation aux méthodes numériques et
statistiques
(10 CD)
Modélisation – formation CaSciModot
(10 CD)
« Modélisation, risques et outils
mathématiques » en alternance avec
« Modélisation des systèmes
dynamiques » (10 CD)
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Les enseignements transversaux
TOURS
ORLEANS
INITIATION A LA DIFFUSION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE
Séminaire et actions de
Séminaire et actions de
vulgarisation par Centre-Sciences vulgarisation par Centre-Sciences
(10 CD)
(10 CD)
PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS
Obligatoire dans certaines EDS
Facultatif (10 CD)
(10 CD).
Diffusion de la connaissance scientifique
dans les écoles élémentaires
ASTEP
(10 CD).
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Les enseignements disciplinaires
Ces formations sont destinées à découvrir des domaines connexes au sujet
de votre thèse et de nouveaux outils scientifiques
TOURS
ORLEANS
OUTILS SCIENTIFIQUES
Bio-statistiques (10 CD)
Initiation aux méthodes numériques et
statistiques
(10 CD)
Modélisation – formation CaSciModot
(10 CD)
Statistiques pour SHS (10 CD)
Initiation aux méthodes numériques et
statistiques
(10 CD)
Modélisation – formation CaSciModot
(10 CD)
« Modélisation, risques et outils
mathématiques » en alternance avec
« Modélisation des systèmes
dynamiques » (10 CD)
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mais aussi….
• Les Ecoles d'hiver ou d'été ou des cours extérieurs
->Uniquement si ils sont conformes à la politique de l’EDST
(Élargissement des connaissances, ouverture vers le monde
extérieur, notion de transdisciplinarité, nouveaux outils, …)
-> Dans une demande, argumenter dans ce sens
-> Cette demande doit être faite en début d’année (avant les cours
concernés)
->Aucune validation ne sera accordée après coup
-> Les cours sont déjà planifiés EdT; une absence doit alors
être fortement justifiée sous peine de ne pas voir valider la
formation.
donc :
 Trois années pour vous organisez
 Ouverture des cours en fonction du nombre d’inscrits
 Chaque année une fiche de choix et une fiche d’assiduité
 Faire obligatoirement le point en début de troisième année
 Des demandes de dérogation et d’équivalence étudiées en
bureau en début d’année
 Salariés, moniteurs, non francophones, laboratoire
d’exercice éloigné, … : nous contacter en début d’année
Réunion de Rentrée Ecoles
Doctorales EMSTU,
MIPTIS, SSBCV
Lundi 13 octobre 2014
Actions locales de l’Association
Bernard Gregory
Conseillers ABG Orléans :
Aurore Dupont-Chauvet
Mickael Mathien
Olivier Richard