Transcript Chapitre 1

1
1
Les
vacances
Leçon 1, Culture
1
Vocabulaire pour la lecture
la pêche
une station
balnéaire
la plongée
sous-marine
le sable
la plage
On a fait de la plongée sous-marine.
On a nagé dans la mer.
Leçon 1, Culture
Vocabulaire pour la lecture
1
une remontée
mécanique
une télécabine
le ski de fond
une montagne
une station de
sports d’hiver
le ski alpin
une file
d’attente
On a attendu à la télécabine.
la neige
une piste
On a fait du ski alpin.
Leçon 1, Culture
1
Vocabulaire pour la lecture
une caravane
une caravane
un camping
Leçon 1, Culture
1
Vocabulaire pour la lecture
la campagne
une randonnée
Leçon 1, Culture
1
Vocabulaire
pour la
lecture
Les
touristes
ont flâné
dans les
petites
ruelles.
une ruelle
la vieille ville
Leçon 1, Culture
1
Plus de vocabulaire
un congé un jour libre payé
un endroit un lieu, une place déterminée, une localité
le séjour
résidence plus ou moins longue dans un
lieu, dans un pays
le tarif le prix de certains services; le coût
prisé(e)
favori(te), préféré(e)
réduit(e) plus petit(e), plus bas(se)
Leçon 1, Culture
1
Plus de vocabulaire
bénéficier tirer un avantage, profiter
flâner se promener sans but, s’arrêter souvent
pour regarder
Leçon 1, Culture
1
Choisissez la phrase correcte.
1. a. On nage dans la piste.
b. On nage dans la mer.
Answer: b. On nage dans la mer.
2. a. Une station de sports d’hiver est un bon
endroit pour faire de la plongée sous-marine.
b. Une station balnéaire est un bon endroit pour
faire de la plongée sous-marine.
Answer: b. Une station balnéaire est un bon
endroit pour faire de la plongée
sous-marine.
Leçon 1, Culture
1
Choisissez la phrase correcte.
3. a. On flâne dans une ruelle.
b. On flâne dans une file d’attente.
Answer: a. On flâne dans une ruelle.
4. a. On fait du ski de fond sur le sable.
b. On fait du ski de fond sur la neige.
Answer: b. On fait du ski de fond sur la neige.
Leçon 1, Culture
1
Choisissez la phrase correcte.
5. a. On a besoin d’une remontée mécanique pour
aller à la pêche.
b. On a besoin d’une remontée mécanique pour
faire du ski alpin.
Answer: b. On a besoin d’une remontée
mécanique pour faire du ski alpin.
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
1. The passé composé, or conversational past
tense, expresses actions that both began and
ended in the past. The passé composé of most
verbs is formed by using the present tense of
avoir with the past participle of the verb.
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
2. The past participle of regular verbs is formed
by dropping the ending of the infinitive and
adding -é to the -er verbs, -i to the -ir verbs,
and -u to the -re verbs.
parler
finir
attendre
parl-
fin-
attend-
parlé
fini
attendu
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
3. Review the forms of the passé composé of
regular verbs.
PARLER
j’ ai parlé
tu
il/elle/on
as parlé
a parlé
FINIR
j’ ai fini
tu
il/elle/on
as fini
a fini
ATTENDRE
j’ ai attendu
tu
il/elle/on
as attendu
a attendu
nous
avons parlé
nous
avons fini
nous
avons attendu
vous
avez parlé
vous
avez fini
vous
avez attendu
ils/elles
ont parlé
ils/elles
ont fini
ils/elles
ont attendu
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
4. The passé composé is often used with
the following time expressions.
hier
la semaine dernière
hier soir
l’année dernière
hier matin
au quinzième siècle
avant-hier
J’ai passé une semaine à la Martinique l’année
dernière.
Il a reçu une lettre de son ami martiniquais hier.
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
5. The negative of the passé composé is formed
by putting ne (n’) before the form of avoir and
pas after it.
Il a voyagé avec elle.
Il n’a pas voyagé avec elle.
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
6. Note how questions are formed in the
passé composé.
Tu as voyagé avec elle?
Est-ce que tu as voyagé avec elle?
As-tu voyagé avec elle?
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
Complétez au passé composé.
1. Hier nous __________ dans une file d’attente.
(attendre)
Answer: avons attendu
2. L’été dernier ma famille __________ les vacances
à la campagne. (passer)
Answer: a passé
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
Complétez au passé composé.
3. L’année dernière tu __________ un endroit où
tu __________ le français? (choisir, parler)
Answer: as choisi, as parlé
4. Mes parents lui __________ si on y offre des
tarifs réduits, et il __________ que non.
(demander, répondre)
Answer: ont demandé, a répondu
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes réguliers
Complétez au passé composé.
5. Vous __________ les nouvelles hier matin?
(entendre)
Answer: avez entendu
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
1. The past participle of most irregular verbs
ends in either the sound /i/ or /ü/. Note,
however, that the spellings of the /i/ sound can
vary. Review the following irregular past
participles of commonly used verbs.
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
/i/
/i/
/i/
-i
-is
-it
rire
ri
mettre
mis
dire
dit
sourire
souri
permettre
permis
écrire
écrit
suivre
suivi
prendre
pris
conduire
conduit
apprendre
appris
construire
construit
comprendre
compris
produire
produit
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
/ ü/
-u
devoir
dû
connaître
connu
avoir
eu
recevoir
reçu
boire
bu
vouloir
voulu
lire
lu
pouvoir
pu
falloir
fallu
courir
couru
vivre
vécu
voir
vu
croire
cru
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
2. The past participles of the following verbs end
in -ert.
ouvrir
couvrir
découvrir
offrir
souffrir
ouvert
couvert
découvert
offert
souffert
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
3. The past participles of être and faire are also
irregular.
être
été
faire
fait
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
Récrivez chaque phrase au passé composé.
1. Vous prenez un bain de soleil à la plage?
Answer: Vous avez pris un bain de soleil à la
plage?
2. Ma mère a dix jours de congé par an.
Answer: Ma mère a eu dix jours de congé par an.
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
Récrivez chaque phrase au passé composé.
3. J’écris des lettres pendant mon séjour en
France.
Answer: J’ai écrit des lettres pendant mon
séjour en France.
4. Ils font une randonnée à la campagne.
Answer: Ils ont fait une randonnée à la campagne.
Leçon 1, Culture
1
Le passé composé avec avoir:
verbes irréguliers
Récrivez chaque phrase au passé composé.
5. On ne nous offre pas de tarif réduit.
Answer: On ne nous a pas offert de tarif réduit.
6. Nous suivons cette voiture-là.
Answer: Nous avons suivi cette voiture-là.
Leçon 2, Conversation
1
Vocabulaire pour la conversation
une aérogare,
un terminal
une station
de taxis
Leçon 2, Conversation
1
Vocabulaire pour la conversation
Le voyageur est pressé.
Il a raté son avion.
L’avion est parti sans lui.
Leçon 2, Conversation
1
Vocabulaire pour la conversation
Monsieur
Dujardin a
pris un taxi.
un orage
un embouteillage
Malheureusement,
il y a un
embouteillage.
Il y a beaucoup
de circulation.
le compteur
Leçon 2, Conversation
1
Vocabulaire pour la conversation
la gare
Leçon 2, Conversation
1
Vocabulaire pour la conversation
le quai
Leçon 2, Conversation
1
Vocabulaire pour la conversation
La femme a composté son billet.
Il faut composter le billet pour le valider.
Leçon 2, Conversation
1
Plus de vocabulaire
le montant le total, la somme
un retard un délai, le fait d’arriver tard
se déplacer aller d’un endroit à l’autre, changer de
place
prévoir considérer comme possible
verser de l’argent donner de l’argent
Leçon 2, Conversation
1
Quel est le mot?
1. trop de voitures qui ne peuvent pas circuler
Answer: un embouteillage
2. où les voyageurs attendent le train
Answer: le quai
3. où les taxis attendent des voyageurs
Answer: une station de taxis
4. ce qu’on fait pour valider son billet
Answer: composter
5. un délai
Answer: un retard
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À l’aéroport
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À l’aéroport
M. Dubois
Zut! J’ai raté mon vol pour Bordeaux. J’ai passé une bonne
demi-heure dans un embouteillage sur l’autoroute sans
avancer d’un centimètre.
Agent
Mais vous n’avez pas raté votre vol.
M. Dubois
Il n’est pas encore parti? Il a été retardé?
Agent
Il a été annulé à cause d’un problème technique.
M. Dubois
Et le prochain vol est à quelle heure?
Agent
Il y a un vol qui doit partir à 13 h 55, mais à ce moment on
prévoit un retard de deux heures, au moins.
M. Dubois
Deux heures! Pourquoi? Encore un problème technique?
Agent
Non. Il y a des orages sur Bordeaux, et les avions ne peuvent
pas atterrir.
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À l’aéroport
M. Dubois
Je crois que je vais prendre le train, alors. La compagnie peut
me rembourser mon billet?
Agent
Bien sûr. Vous l’avez payé avec une carte de crédit, non?
M. Dubois
Oui.
Agent
Alors, au comptoir là-bas, on va vous donner un bulletin de
remboursement et le montant sera versé sur votre compte.
M. Dubois
Merci, mais je suis pressé. Je vais aller chez mon agent de
voyages.
Agent
D’accord.
M. Dubois
Où est-ce que je peux trouver un taxi?
Agent
À la sortie du terminal, il y a une station de taxis sur votre
gauche.
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À l’aéroport
M. Dubois
Zut! J’ai raté mon vol pour Bordeaux. J’ai passé une bonne
demi-heure dans un embouteillage sur l’autoroute sans
avancer d’un centimètre.
Agent
Mais vous n’avez pas raté votre vol.
M. Dubois
Il n’est pas encore parti? Il a été retardé?
Agent
Il a été annulé à cause d’un problème technique.
M. Dubois
Et le prochain vol est à quelle heure?
Agent
Il y a un vol qui doit partir à 13 h 55, mais à ce moment on
prévoit un retard de deux heures, au moins.
M. Dubois
Deux heures! Pourquoi? Encore un problème technique?
Agent
Non. Il y a des orages sur Bordeaux, et les avions ne peuvent
pas atterrir.
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À l’aéroport
M. Dubois
Je crois que je vais prendre le train, alors. La compagnie peut
me rembourser mon billet?
Agent
Bien sûr. Vous l’avez payé avec une carte de crédit, non?
M. Dubois
Oui.
Agent
Alors, au comptoir là-bas, on va vous donner un bulletin de
remboursement et le montant sera versé sur votre compte.
M. Dubois
Merci, mais je suis pressé. Je vais aller chez mon agent de
voyages.
Agent
D’accord.
M. Dubois
Où est-ce que je peux trouver un taxi?
Agent
À la sortie du terminal, il y a une station de taxis sur votre
gauche.
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
Dans
un taxi
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
Dans un taxi
M. Dubois
La gare Montparnasse, s’il vous plaît.
Taxi
Oui, monsieur.
M. Dubois
Il faut que j’y sois avant treize heures trente.
C’est possible?
Taxi
Oui, ça ne roule pas mal à cette heure. On
verra... Avec un peu de chance!
M. Dubois
C’est combien pour aller à la gare
Montparnasse?
Taxi
Ce que le compteur indiquera.
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
Dans un taxi
M. Dubois
La gare Montparnasse, s’il vous plaît.
Taxi
Oui, monsieur.
M. Dubois
Il faut que j’y sois avant treize heures trente.
C’est possible?
Taxi
Oui, ça ne roule pas mal à cette heure. On
verra... Avec un peu de chance!
M. Dubois
C’est combien pour aller à la gare
Montparnasse?
Taxi
Ce que le compteur indiquera.
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À la gare
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À la gare
M. Dubois
Le prochain train pour Bordeaux part à quelle heure, s’il
vous plaît?
Employée
À 14 h 10.
M. Dubois
C’est un express?
Employée
C’est un TGV.
M. Dubois
Il arrive à quelle heure?
Employée
À 17 h 13.
M. Dubois
Bien alors, donnez-moi un aller simple en seconde,
s’il vous plaît.
Employée
Très bien. Ça fait quatre-vingt-cinq euros et dix euros pour
la réservation. Ça fait quatre-vingt-quinze euros en tout. Et
voilà votre billet, monsieur. Surtout n’oubliez pas de le
composter.
Leçon 2, Conversation
1
Conversation
Un voyage d’affaires
À la gare
M. Dubois
Le prochain train pour Bordeaux part à quelle heure, s’il
vous plaît?
Employée
À 14 h 10.
M. Dubois
C’est un express?
Employée
C’est un TGV.
M. Dubois
Il arrive à quelle heure?
Employée
À 17 h 13.
M. Dubois
Bien alors, donnez-moi un aller simple en seconde,
s’il vous plaît.
Employée
Très bien. Ça fait quatre-vingt-cinq euros et dix euros pour
la réservation. Ça fait quatre-vingt-quinze euros en tout. Et
voilà votre billet, monsieur. Surtout n’oubliez pas de le
composter.
Leçon 2, Conversation
1
Vous avez compris?
1. Le prochain vol aura du retard de combien
d’heures?
Answer: Le prochain vol aura du retard de
deux heures, au moins.
2. Comment est-ce que M. Dubois a payé son billet
d’avion?
Answer: Il l’a payé avec une carte de crédit.
3. Le conducteur du taxi croit qu’il y aura un
embouteillage sur la route à la gare?
Answer: Non, il croit que ça ne roulera pas mal
à cette heure.
Leçon 2, Conversation
1
Vous avez compris?
4. Il faut combien de temps pour faire le voyage en
train entre Paris et Bordeaux?
Answer: Il faut à peu près trois heures.
5. À la gare, l’employée lui dit de ne pas oublier de
faire quoi?
Answer: EIle lui dit de ne pas oublier de
composter son billet.
Leçon 2, Conversation
1
Le passé composé avec être
1. Review the following verbs that are conjugated
with être, rather than avoir, in the passé
composé. Note that many verbs conjugated with
être express motion to or from a place.
aller
venir
allé
venu
arriver
partir
arrivé
parti
resté
rester
devenir devenu
entrer
sortir
entré
sorti
passer
retourner
passé
retourné
mourir
naître
mort
né
monter
descendre
monté
descendu
tomber
tombé
rentrer rentré
revenir revenu
Leçon 2, Conversation
1
Le passé composé avec être
2. With verbs conjugated with être, the past
participle must agree in number (singular or
plural) and gender (masculine or feminine) with
the subject.
ALLER
je suis allé(e)
tu es allé(e)
il/elle est allé(e)
on est allé(e)(s)
nous sommes allé(e)s
vous êtes allé(e)(s)
ils/elles sont allé(e)s
NAÎTRE
je
tu
il/elle
on
nous
vous
ils/elles
suis né(e)
es né(e)
est né(e)
est né(e)(s)
sommes né(e)s
êtes né(e)(s)
sont né(e)s
Leçon 2, Conversation
1
Le passé composé avec être
Récrivez au passé composé.
1. Mme Dupont va à la gare à huit heures.
Answer: Mme Dupont est allée à la gare à huit
heures.
2. Roger arrive en retard à l’aérogare.
Answer: Roger est arrivé en retard à l’aérogare.
3. Ils sortent du taxi pour prendre le métro.
Answer: Ils sont sortis du taxi pour prendre le
métro.
Leçon 2, Conversation
1
Le passé composé avec être
Récrivez au passé composé.
4. Caroline et sa sœur partent en vacances.
Answer: Caroline et sa sœur sont parties en
vacances.
5. Nous tombons pendant la leçon de ski.
Answer: Nous sommes tombé(e)s pendant la
leçon de ski.
Leçon 2, Conversation
1
Le passé composé avec être ou avoir
Verbs conjugated with être do not take a direct
object. However, verbs such as monter, descendre,
sortir, rentrer, retourner, and passer can be
used with a direct object. When they are, their
meaning changes, and the passé composé is
formed with avoir, rather than être. Compare the
following sentences.
Without direct object
With direct object
Elle est montée à pied.
Elle a monté ses bagages.
Elle est sortie en voiture.
Elle a sorti le chien.
Leçon 2, Conversation
Le passé composé avec être ou avoir
1
Complétez au passé composé.
1. Elle __________ sa clé de son sac. (sortir)
Answer: a sorti
2. Ma prof et son amie __________ la piste avec
leurs enfants. (descendre)
Answer: ont descendu
3. Charles et moi, nous __________ devant la station
de taxis. (passer)
Answer: sommes passés
Leçon 2, Conversation
1
Le passé composé avec être ou avoir
Complétez au passé composé.
4. Philippe __________ tout seul en télécabine.
(monter)
Answer: est monté
5. Marie __________ chez elle après avoir nagé
dans la mer. (rentrer)
Answer: est rentrée
Leçon 3, Journalisme
1
Vocabulaire pour la lecture
La météo
Le soleil brille.
Je veux qu’il fasse
beau tous les
jours.
Et moi, je veux qu’il
y ait beaucoup de
soleil.
Il fait très beau, surtout en été.
Leçon 3, Journalisme
1
Vocabulaire pour la lecture
La météo
un
nuage
Il y a des nuages.
Le ciel est nuageux.
Le ciel est couvert.
Je ne veux pas qu’il soit très
nuageux.
Leçon 3, Journalisme
1
Vocabulaire pour la lecture
La météo
la pluie
Il pleut souvent au
printemps. Il ne pleut
pas en hiver.
Le temps est pluvieux.
Il faut qu’il pleuve de
temps en temps.
une goutte
de pluie
Leçon 3, Journalisme
1
Vocabulaire pour la lecture
La météo
Le ciel est voilé.
Il y a des nuages.
Mais il y a aussi
des éclaircies.
Le ciel se dégage.
une éclaircie
Leçon 3, Journalisme
1
Vocabulaire pour la lecture
La météo
Il fait de
l’orage.
la grêle
le vent
Le temps
est orageux.
Les orages
peuvent être
violents.
Il y a des coups
de tonnerre.
Il fait du vent.
un
éclair
Le vent souffle.
Il y a beaucoup de vent en
automne.
Leçon 3, Journalisme
1
Plus de vocabulaire
une averse pluie soudaine et abondante
la bruine petite pluie fine
la brume un peu d’humidité dans l’air
le brouillard beaucoup d’humidité dans l’air qui
limite la visibilité
une rafale un coup de vent violent mais de courte
durée
une tempête un vent violent avec quelquefois
un orage
Leçon 3, Journalisme
1
Choisissez.
1. Il est difficile de conduire quand il y a ____.
a. un éclair
b. du brouillard
Answer: b. du brouillard
2. J’ai vite fermé toutes les fenêtres à cause
____.
a. de l’averse
b. du nuage
Answer: a. de l’averse
3. Une ____ m’a fait tomber.
a. goutte de pluie
b. rafale
Answer: b. rafale
Leçon 3, Journalisme
1
Choisissez.
4. On entend souvent des coups de tonnerre
quand ____.
a. le ciel se dégage
b. il fait de l’orage
Answer: b. il fait de l’orage
5. En mars, le vent ____ très fort.
a. souffle
b. brille
Answer: a. souffle
Leçon 3, Journalisme
1
Vocabulaire pour la lecture
La Tunisie
Il faut que tu paies
toutes les dépenses
d’ordre personnel.
Il faut que tu aies ta
carte de crédit.
Leçon 3, Journalisme
1
Vocabulaire pour la lecture
La Tunisie
le tir à
l’arc
les fléchettes
Leçon 3, Journalisme
1
Plus de vocabulaire
l’accueil la réception qu’on fait (offre) à quelqu’un
l’animateur(trice) une personne qui organise les
loisirs d’un groupe
la détente le repos et la récréation
le forfait prix d’une chose ou d’un service fixé par
avance; ce prix ne peut pas changer
Leçon 3, Journalisme
1
Complétez.
1. Il faut avoir beaucoup d’espace extérieur pour
pratiquer le __________.
Answer: tir à l’arc
2. Le petit déjeuner à un hôtel est souvent compris
dans le __________.
Answer: forfait
3. Avez-vous besoin de __________ après avoir passé
les examens?
Answer: détente
Leçon 3, Journalisme
1
Complétez.
4. Il est important que __________ d’un hôtel soit
sympathique.
Answer: l’accueil
5. Vous devez être très prudent si vous jouez aux
__________ dans ma maison!
Answer: fléchettes
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes réguliers
1. The verb tenses studied thus far have been
mostly in the indicative mood; they express or
describe facts and reality. The subjunctive mood
is also used a great deal in French. The
subjunctive mood is most frequently used to
express an action that depends upon something
else and it is therefore not known if the action will
definitely occur. The action may or may not take
place.
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes réguliers
2. Compare the following sentences.
Il fait beau aujourd’hui.
Je veux qu’il fasse beau demain.
Il faut qu’il fasse beau.
The first sentence is an independent statement of
fact. The weather is nice today. The next two sentences
contain a dependent clause—that it be nice tomorrow. Even
though I want it to be nice and even though for some reason it
is necessary or important that it be nice, it is not at all certain
that it will be. The action in the dependent clause may or may
not occur. For this reason, the verb must be in the subjunctive.
A clause containing the subjunctive is always introduced by
que.
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes réguliers
3. The present subjunctive is formed by dropping
the -ent ending from the third person plural
(ils/elles) form of the present indicative and
adding the subjunctive endings to this stem.
Leçon 3, Journalisme
Le subjonctif: verbes réguliers
1
Infinitive
PARLER
ils parlent
Stem
parl-
VENDRE
FINIR
ils finissent
finiss-
ils vendent
vend-
que je parle
que je
finisse
que je vende
que tu parles
que tu
finisses
que tu vendes
qu’il/elle/on parle
qu’il/elle/on finisse
qu’il/elle/on vende
que nous parlions
que nous finissions
que nous vendions
que vous parliez
que vous finissiez
que vous vendiez
qu’ils/elles parlent
qu’ils/elles finissent
qu’ils/elles vendent
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes réguliers
4. Since the third person plural of the present
indicative serves as the stem for the present
subjunctive forms, most verbs that have an
irregularity in that form of the present indicative
maintain the irregularity in the present
subjunctive.
Leçon 3, Journalisme
1
Infinitive
Le subjonctif: verbes réguliers
Stem
Subjunctive
ouvrir
courir
offrir
partir
dormir
servir
mettre
lire
écrire
suivre
dire
conduire
ils ouvrent
ils courent
ils offrent
ils partent
ils dorment
ils servent
ils mettent
ils lisent
ils écrivent
ils suivent
ils disent
ils conduisent
que j’ouvre
que je coure
que j’offre
que je parte
que je dorme
que je serve
que je mette
que je lise
que j’écrive
que je suive
que je dise
que je conduise
que vous ouvriez
que vous couriez
que vous offriez
que vous partiez
que vous dormiez
que vous serviez
que vous mettiez
que vous lisiez
que vous écriviez
que vous suiviez
que vous disiez
que vous conduisiez
connaître
ils connaissent
que je connaisse
que vous connaissiez
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes réguliers
Complétez.
1. Je veux que vous __________ le billet dans mon
sac à dos. (mettre)
Answer: mettiez
2. Il faut que tu __________ le livre avant de partir.
(finir)
Answer: finisses
3. Notre prof de français veut que nous __________
une lettre en français. (écrire)
Answer: écrivions
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes réguliers
Complétez.
4. Mon frère veut que je lui __________ mon nouveau
CD. (vendre)
Answer: vende
5. Il faut qu’elle __________ au cinéma pour ne pas
être en retard. (courir)
Answer: coure
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes irréguliers
1. The following commonly used verbs are irregular
in the present subjunctive.
ÊTRE
AVOIR
que je
sois
que j’
aie
que tu
sois
que tu
aies
qu’il/elle/on
soit
qu’il/elle/on
ait
que nous
soyons
que nous
ayons
que vous
soyez
que vous
ayez
qu’ils/elles
soient
qu’ils/elles
aient
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes irréguliers
ALLER
que j’
aille
que tu
ailles
qu’il/elle/on
aille
FAIRE
que je
que tu
qu’il/elle/on
fasse
fasses
fasse
que nous
allions
que nous
fassions
que vous
alliez
que vous
fassiez
qu’ils/elles
fassent
qu’ils/elles
aillent
Leçon 3, Journalisme
Le subjonctif: verbes irréguliers
1
SAVOIR
que je sache
que tu
qu’il/elle/on
saches
sache
POUVOIR
VOULOIR
que je
puisse
que je veuille
que tu
puisses
que tu
qu’il/elle/on
puisse
veuilles
qu’il/elle/on veuille
que nous
sachions
que nous
puissions
que nous voulions
que vous
sachiez
que vous
puissiez
que vous vouliez
qu’ils/elles
sachent
qu’ils/elles puissent
qu’ils/elles veuillent
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes irréguliers
2. The verbs pleuvoir and falloir are used in the
third person only.
pleuvoir
qu’il pleuve
falloir
qu’il faille
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes irréguliers
Choisissez.
1. Il veut que ses profs ___ sympathiques.
a. soient
b. sont
Answer: a. soient
2. Mes amis veulent qu’il ne ___ pas parce
qu’ils vont jouer au tennis.
a. pleut
b. pleuve
Answer: b. pleuve
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes irréguliers
Choisissez.
3. Il ne faut pas que vous ___ son numéro
de téléphone.
a. sachiez
b. saches
Answer: a. sachiez
4. Mes parents veulent que tu ___ aller au
musée avec nous.
a. puisse
b. puisses
Answer: b. puisses
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif: verbes irréguliers
Choisissez.
5. Il faut que nous ___ à l’aéroport à sept
heures du matin.
a. allons
b. allions
Answer: b. allions
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif avec les expressions
de nécessité et de possibilité
The subjunctive is used after the following
impersonal expressions since the action of the
verb in the dependent clause may or may not
occur. Even though it is necessary or important
that something happen, it may not.
il faut que
il vaut mieux que
il est nécessaire que
il se peut que
il est important que
il est possible (impossible)
que
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif avec les expressions
de nécessité et de possibilité
Il faut que vous l’accompagniez en Afrique.
Il est important qu’il le sache.
Il vaut mieux que je le lui dise.
Il est possible qu’il soit content.
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif avec les expressions
de nécessité et de possibilité
Complétez.
1. Il est important que tu __________ ton billet avec
toi. (avoir)
Answer: aies
2. Il vaut mieux que tu __________ chez toi pour le
chercher. (aller)
Answer: ailles
3. À cause de l’orage, il n’est pas possible que
l’avion __________ à l’heure. (être)
Answer: soit
Leçon 3, Journalisme
1
Le subjonctif avec les expressions
de nécessité et de possibilité
Complétez.
4. Il est nécessaire que Georges et Sandrine
__________ le dîner ensemble. (faire)
Answer: fassent
5. Il se peut que vous __________ jouer aux
fléchettes? (vouloir)
Answer: vouliez
1
Écoutez et regardez. (Click box to play video.)
Répondez d’après ce que vous avez écouté et vu.
1. C’est quel pays de l’Afrique?
Answer: C’est la Tunisie.
1
2. Sidi-Bou-Said se trouve vingt minutes de
quelle ville?
Answer: Sidi-Bou-Said se trouve vingt minutes de
Tunis, la capitale de la Tunisie.
1
3. Où est situé Sidi-Bou-Said? Comment le
savez-vous?
Answer: Sidi-Bou-Said est situé sur la côte. On
voit la mer (Méditerranée).
1
4. C’est une grande ville?
Answer: Non, c’est un petit village.
1
5. Qu’est-ce qu’on y voit?
Answer: On y voit des maisons toutes blanches
avec des portes bleues, de petites
ruelles et des palmiers.
1
Picture Sequence
Use pictures from the image bank as cues
to tell a story.
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 1 Culture
la campagne
le camping
la caravane
le congé
l’endroit (m.)
la file d’attente
la mer
la montagne
countryside
camping
salt caravan, trailer
vacation day
place
waiting line
sea
mountain
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 1 Culture
la neige
la pêche
la piste
la plage
la plongée
sous-marine
la randonnée
snow
fishing
ski slope
beach
scuba diving
hiking
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 1 Culture
la remontée
mécanique
la ruelle
le sable
le séjour
le ski alpin
le ski de fond
ski lift
narrow street,
alley
sand
stay
downhill skiing
cross-country skiing
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 1 Culture
la station balnéaire
la station de sports
d’hiver
le tarif
la télécabine
le télésiège
la vieille ville
prisé(e)
seaside resort
ski resort
fare, fee
cable car
chairlift
old town
prized, treasured
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 1 Culture
réduit(e)
bénéficier
faire du ski alpin
faire de la plongée
sous-marine
reduced
to benefit
to downhill ski
to go scuba diving
flâner
nager
to stroll, wander
to swim
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 2 Conversation
l’aérogare (f.)
l’avion (m.)
le billet
la circulation
le compteur
l’embouteillage (m.)
la gare
airport terminal
airplane
ticket
traffic
meter (taxi)
traffic jam
train station
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 2 Conversation
le montant
l’orage (m.)
le quai
le retard
la station de taxis
le terminal
le/la voyageur(euse)
total, amount
storm
platform (railroad)
delay
taxi stand
terminal (airport)
traveler
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 2 Conversation
pressé(e)
bouger
composter son billet
se déplacer
rater
partir
prendre un taxi
in a hurry
to move
to validate a ticket
to move (around)
to miss
to leave
to take a taxi
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 2 Conversation
prévoir
valider
verser de l’argent
malheureusement
sans
to forsee, to predict
to validate
to deposit money
unfortunately
without
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 3 Journalisme
l’accueil (m.)
l’animateur(trice)
l’averse (f.)
le brouillard
la bruine
la brume
la carte de crédit
welcome
recreation director
downpour
fog
drizzle
haze, mist
credit card
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 3 Journalisme
le ciel
le coup de tonnere
la dépense
la détente
l’éclair (m.)
l’éclaircie (f.)
la fléchette
sky
thunder clap
expense, expenditure
relaxation
lightning
clearing, break in the
clouds
dart
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 3 Journalisme
le forfait
la goutte de pluie
la grêle
le nuage
l’orage (m.)
la pluie
la rafale
package price
raindrop
hail
cloud
storm
rain
wind gust
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 3 Journalisme
le soleil
la tempête
le temps
le tir à l’arc
le vent
couvert(e)
nuageux(euse)
sun
storm
weather
archery
wind
covered
cloudy
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 3 Journalisme
orageux(euse)
pluvieux(euse)
violent(e)
voilé(e)
briller
faire de l’orage
faire du vent
stormy
rainy
violent
overcast (sky)
to shine
to be storming
to be windy
1
Vocabulaire
(French–English)
Leçon 3 Journalisme
se dégager
souffler
de temps en temps
d’ordre personnel
to clear (sky)
to blow
from time to time
of a personal nature
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 1 Culture
countryside
camping
salt caravan, trailer
vacation day
place
waiting line
sea
mountain
la campagne
le camping
la caravane
le congé
l’endroit (m.)
la file d’attente
la mer
la montagne
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 1 Culture
snow
fishing
ski slope
beach
scuba diving
hiking
la neige
la pêche
la piste
la plage
la plongée
sous-marine
la randonnée
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 1 Culture
ski lift
narrow street,
alley
sand
stay
downhill skiing
cross-country skiing
la remontée
mécanique
la ruelle
le sable
le séjour
le ski alpin
le ski de fond
Vocabulaire
1
(English–French)
Leçon 1 Culture
seaside resort
ski resort
fare, fee
cable car
chairlift
old town
prized, treasured
la station balnéaire
la station de sports
d’hiver
le tarif
la télécabine
le télésiège
la vieille ville
prisé(e)
Vocabulaire
1
(English–French)
Leçon 1 Culture
reduced
to benefit
to downhill ski
to go scuba diving
to stroll, wander
to swim
réduit(e)
bénéficier
faire du ski alpin
faire de la plongée
sous-marine
flâner
nager
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 2 Conversation
airport terminal
airplane
ticket
traffic
meter (taxi)
traffic jam
train station
l’aérogare (f.)
l’avion (m.)
le billet
la circulation
le compteur
l’embouteillage (m.)
la gare
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 2 Conversation
total, amount
storm
platform (railroad)
delay
taxi stand
terminal (airport)
traveler
le montant
l’orage (m.)
le quai
le retard
la station de taxis
le terminal
le/la voyageur(euse)
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 2 Conversation
in a hurry
to move
to validate a ticket
to move (around)
to miss
to leave
to take a taxi
pressé(e)
bouger
composter son billet
se déplacer
rater
partir
prendre un taxi
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 2 Conversation
to forsee, to predict
to validate
to deposit money
unfortunately
without
prévoir
valider
verser de l’argent
malheureusement
sans
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Vocabulaire
(English–French)
Leçon 3 Journalisme
welcome
recreation director
downpour
fog
drizzle
haze, mist
credit card
l’accueil (m.)
l’animateur(trice)
l’averse (f.)
le brouillard
la bruine
la brume
la carte de crédit
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Vocabulaire
(English–French)
Leçon 3 Journalisme
sky
thunder clap
expense, expenditure
relaxation
lightning
clearing, break in the
clouds
dart
le ciel
le coup de tonnere
la dépense
la détente
l’éclair (m.)
l’éclaircie (f.)
la fléchette
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Vocabulaire
(English–French)
Leçon 3 Journalisme
package price
raindrop
hail
cloud
storm
rain
wind gust
le forfait
la goutte de pluie
la grêle
le nuage
l’orage (m.)
la pluie
la rafale
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 3 Journalisme
sun
storm
weather
archery
wind
covered
cloudy
le soleil
la tempête
le temps
le tir à l’arc
le vent
couvert(e)
nuageux(euse)
1
Vocabulaire
(English–French)
Leçon 3 Journalisme
stormy
rainy
violent
overcast (sky)
to shine
to be storming
to be windy
orageux(euse)
pluvieux(euse)
violent(e)
voilé(e)
briller
faire de l’orage
faire du vent
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Vocabulaire
(English–French)
Leçon 3 Journalisme
to clear (sky)
to blow
from time to time
of a personal nature
se dégager
souffler
de temps en temps
d’ordre personnel
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