Transcript （９）グラフはこう描け
良いグラフ、悪いグラフ －どうせ描くならモテグラフ－ 佐藤佳弘 http://www.icit.jp/ Excelグラフそのままでは使えない （１）棒グラフの例 （２）折れ線グラフの例 （３）円グラフの例 （４）構成棒グラフの例 http://www.icit.jp/ 棒グラフ－ダメ見本（*_*） どこがダメ？ ８か所がダメ 看護学部 薬学部 環境学部 人間関係学部 系列1 現代社会学部 政治経済学部 文学部 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 http://www.icit.jp/ Excelそのまま では、使えない。 棒グラフ－ダメ見本（*_*） グラフタイトルがない。 看護学部 項目の並び がバラバラ 濃すぎる背景色 薬学部 環境学部 意味のない凡 例（はんれい） 細すぎる棒 人間関係学部 系列1 いつの時点の データなのか？ 現代社会学部 政治経済学部 単位が不明 文学部 0 出典が不明 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 http://www.icit.jp/ 棒グラフ－Good！（^_^） 同じグラフと は思えない 学部別の在籍者数（2010年２月１日時点） 文学部 1464 1379 人間関係学部 現社/政経学部 950 薬学部 582 環境学部 480 看護学部 400 0 出所：学生支援部学生課 出所：学生支援部学生課 500 1000 学生数[人] 1500 2000 http://www.icit.jp/ どこがダメ？ 折れ線グラフ－ダメ見本（*_*） ８か所がダメ 大学卒の就職率 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 系列1 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 平成元 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 http://www.icit.jp/ Excelそのまま 折れ線グラフ－ダメ見本（*_*）では、使えない。 単位が不明 文字が小さい 大学卒の就職率 濃すぎる背景色 90.0 80.0 意味のない凡 例（はんれい） 70.0 60.0 50.0 40.0 プロットが 小さい 系列1 30.0 20.0 10.0 ０基点で変化 が目立たない。 年が飛び飛び 0.0 平成元 3 出典が不明 5 7 9 11 13 15 17 19 21 http://www.icit.jp/ 折れ線グラフ－Good！（^_^） 同じグラフと は思えない 大学卒の就職率（男女） [％] 90.0 80.0 女子 70.0 60.0 男子 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 50.0 出所：文部科学省 各年３月 http://www.icit.jp/ 円グラフ－ダメ見本（*_*） どこがダメ？ ６か所がダメ 部門別CO2排出量 7% 20% 19% 15% 運輸（車・船） 家庭 産業（工場） 業務（サービス・事業所） 発電所など 39% http://www.icit.jp/ 円グラフ－ダメ見本（*_*） 文字が小さい 部門別CO2排出量 項目の並び がバラバラ 7% どこが ポイント？ 凡例（はんれい）と グラフが見づらい。 20% 19% 15% 39% 出典が不明 Excelそのまま では、使えない。 運輸（車・船） 家庭 産業（工場） 業務（サービス・事業所） 発電所など いつの時点の データなのか？ http://www.icit.jp/ 円グラフ－Good！（^_^） 同じグラフと は思えない 部門別CO2排出量 発電所など, 6.6% 家庭, 14.8% 産業（工場）, 39.1% 業務（サービス・事 業所）, 19.1% 運輸（車・船）, 20.4% 出典：環境省「我が国の温室効果ガス排出量」2007年度 http://www.icit.jp/ どこがダメ？ 構成棒グラフ－ダメ見本（*_*） ６か所がダメ 学科別の男女比 看護学科 薬学科 住環境専攻 環境学専攻 児童学科 男子 女子 社会福祉学科 人間関係学科 現代社会学科 政治経済学科 英語・英米文学科 日本語・日本文学科 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% http://www.icit.jp/ Excelそのまま 構成棒グラフ－ダメ見本（*_*）では、使えない。 学科別の男女比 項目の並び がバラバラ 濃すぎる背景色 看護学科 薬学科 住環境専攻 棒が細い。 環境学専攻 児童学科 男子 女子 社会福祉学科 人間関係学科 何％なのか わからない。 現代社会学科 いつの時点の データなのか？ 政治経済学科 英語・英米文学科 日本語・日本文学科 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 出典が不明 http://www.icit.jp/ 同じグラフと は思えない 構成棒グラフ－Good！（^_^） 学科別の男女比（2010年３月１日時点） 看護学科 11.8% 児童学科 女子 88.3% 15.4% 84.6% 英語・英米文学科 22.2% 77.8% 人間関係学科 23.2% 76.8% 日本語・日本文学科 25.5% 住環境専攻 29.7% 薬学科 70.3% 35.1% 現代社会学科 64.9% 39.2% 社会福祉学科 60.8% 43.5% 環境学専攻 56.5% 47.1% 52.9% 男子 57.5% 政治経済学科 出所：学生支援部学生課 74.5% 0% 25% 42.5% 50% 75% 100% http://www.icit.jp/ Excelそのままは無能の印 • 必ず編集せよ。 （１）グラフ１つで能力がわかる。 （２）伝わり方に雲泥の差が出る。 （３）グラフができてこそExcel能力 ▼ 仕事に必須のITスキル http://www.icit.jp/ 新聞に注目せよ！ • 紙面に掲載されている表・グラフ・図 （１）限られたスペースで （２）誰もがわかるように （３）工夫して描いている。 ▼ 参考にせよ。 http://www.icit.jp/ ありがちなグラフ←無能グラフという。 どこがダメ？ １人当たりのCO2排出量（トン） アメリカ アフリカ全体 イギリス インド オーストラリア カナダ 系列1 韓国 世界平均 中国 ドイツ 日本 ロシア 0 5 10 15 20 25 http://www.icit.jp/ 読売新聞に掲載されたグラフ 同じグラフと は思えない 同じグラフと は思えない！ http://www.icit.jp/ ここがGood！ （^_^） グラフタイトルを入 れている。 大きい順に 並べている。 文字サイズを大 きくしている。 棒を太くしている。 日本を太字にして、 色を変えている。 いつのデータか を明記している。 背景色を白色 にしている。 出典を明記 している。 出典：読売新聞 単位を明記 している。 http://www.icit.jp/ こんなグラフもある • 仕事でよく使われるグラフ （１）二軸グラフ （２）レーダーチャート （３）散布図 （４）ヒストグラム（度数分布図） http://www.icit.jp/ 二軸グラフー折れ線と棒グラフの合体 出典：読売新聞 http://www.icit.jp/ 二軸グラフー折れ線と棒グラフの合体 出典：読売新聞 http://www.icit.jp/ レーダーチャート（クモの巣グラフ） 出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 http://www.icit.jp/ 散布図－２つの関係を見る 出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 http://www.icit.jp/ 散布図ー相関の見かた 出典：Ｕ－ＣＡＮ テキスト２ Ｐ４２より http://www.icit.jp/ ヒストグラム（度数分布図） 31本のブラックチェリーの木の高さの度数分布 出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 http://www.icit.jp/