Transcript 台阶

李
森
祥
凹( āo )
凼(dàng) 硌 ( gè )
涎(xián )水 揩(kāi ) 嘎 ( gā )
筹(chóu )划 黏( nián) 撬 ( qiào)
尴尬 ( ɡān gà ) 过瘾( yǐn
)
áo )住
唿( hū )嗒 熬 (
憋( biē
)住 门槛( kǎn )
微不足道:微小而不值一提
大庭广众: 人很多的公开场合
粗读课文 思考问题
1.你觉得学习本课应注意什么?或用什么方法,
说明理由.
2.读完课文,你最想说的或课文中给你印象最
深刻的是什么?
1.把握父亲形象的特点及意蕴。
学习父亲艰苦创业的精神和
坚韧不拔的毅力。
2.理解课文围绕“台阶”组织
材料,安排详略的写法。
父亲
台阶
父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。
父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一
角钱的攒，终于盖起了新屋。
新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。
父亲是
由
看出。
的人,
可以
自主质疑
• 读完课文你有什么不懂的地方和疑问?
理解阅读
1、 作者为什么在老屋的三级青石板上
用了那么多的笔墨？
2、 “父亲坐在绿荫里，……一片片旱
烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父
亲怎样的思想感情？
3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台
阶反而很详细，这是为什么？
4 、父亲回来时，为什么一副若有所失的模
样？这种心态怎么理解？
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多
的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气
是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前
后形成了对比；
第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而
新
屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房
前
第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭
的贫困。后用了一二十年。
“父亲坐在绿荫里，……一片片
旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父
亲怎样的思想感情？
一方面，专注的望着别人家高高
的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样
加快准备，争取能早日造起高台阶的新
屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
奇怪的是造新屋的过程写
得简略，造台阶反而很详细，这
是为什么？
详略是由中心而定
的。题目是“台阶”，所
以主体工程可以略写，造
台阶要详写。
父亲回来时，为什么一副若有所失
的模样？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动
就是生命，在他的精神世界中，
劳动是创造，劳动有收获，劳
动体现了自己的价值。
说说你对这位父亲形象的认识
★说说你对父亲形象的看法
父亲是一个非常要强的农民，他有志
气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行
列，他有长远的生活目标，他有愚公移山
的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳
动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有
着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，
他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思
坐上去。
说说文中流露出“我”对父亲
的感情。
流露出对父亲的热爱，敬仰而
又同情的感情。
请以“台阶是父亲的－－”来谈
谈
•
•
•
•
台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
请以“为了台阶，父亲付
出了－－”为话题
• 为了台阶，父亲付出了岁月
• 为了台阶，父亲付出了青春
• 为了台阶，父亲付出了健康
以“父亲是一个－－
－的人”为话题
•
•
•
•
•
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
点击社会
这篇文章除了让我们了解
父亲这个人物，还告诉了
我们什么？
谈谈你自己的父亲。
父亲是儿那登天的梯，
父亲是那拉车的牛。
作业:
1.为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!
2.学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸.
——
罗
中
立
《
父
亲
》